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      <title>MEDICION DE LA EFICACIA EN LAS CAPACITACIONES SST. by </title>
      <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6</link>
      <description>Cómo medir la eficacia de las capacitaciones SST.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-23 12:26:25 UTC</pubDate>
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         <title>Las excusas de la seguridad: un virus que se ataca con la capacitación (propuesta de actividad).</title>
         <author>jcbenavides2</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1639581307</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Frecuentemente, los trabajadores excusas sus incumplimientos en seguridad, sin ser conscientes que esto los puede llevar&nbsp; a ser víctimas de los accidentes.<br><br>Es por esta razón, que invitamos a ver este video. Es importante reflexionar sobre las actitudes de los trabajadores que incumplen las normas,&nbsp; pensando en las posibles soluciones que se pueden brindar entre las que se pueden encontrar las capacitaciones.<br><br><br><strong><em>Actividad propuesta: 42 excusas típicas de la seguridad.</em></strong><em><br></em><br>Luego de ver el video, saca una lista de las cinco excusas que consideres más inauditas.<br><br>Para cada excusa, debes proponer un tema de capacitación: ¿Qué te parece realizar una capacitación en fortalecimiento de la cultura y comportamiento frente a la seguridad? ¿O qué tal una capacitación sobre las graves consecuencias de los accidentes?<br><br>Estamos seguros que con ingenio y también con sentido común, lograremos un resultado muy productivo de este ejercicio.<br><br>¡Manos a la obra!&nbsp;<a href="https://youtu.be/jXRHTgwK9H4">https://youtu.be/jXRHTgwK9H4<br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-07 01:59:12 UTC</pubDate>
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         <title>Las capacitaciones en SST y la medición de su eficacia.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1640986479</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>La capacitación es clave para lograr la excelencia en las actividades de la empresa y en la seguridad. En un sistema de gestión de seguridad, la capacitación es un elemento cultural y de conducta que apoya al objetivo de prevenir la ocurrencia de los accidentes y enfermedades laborales.</div><div>&nbsp;</div><div>La capacitación en SST se considera como un derecho de los trabajadores para ser informados de la forma segura de realizar sus labores, así como un deber del empleador quien debe procurar su ejecución en beneficio de sus colaboradores.</div><div>&nbsp;</div><div>Es un requisito legal en el marco de la legislación nacional vigente, en especial del Decreto 1072 de 2015.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 00:19:07 UTC</pubDate>
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         <title>El cognitivismo como enfoque para el aprendizaje de los trabajadores en torno al SST.</title>
         <author>spcabraf</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1641005355</link>
         <description><![CDATA[<div>El capacitador debe tener una clara comprensión si los trabajadores saben o no del SST;&nbsp; y además debe estar en la capacidad de evaluar si las estrategias de enseñanza y programas de instrucción que esta utilizando son adecuados o no.<br>De esta manera la responsabilidad que tiene el capacitador&nbsp; en cualquier situación de educación&nbsp; es proporcionar las herramientas que apoyen a los trabajadores&nbsp; en la autorregulación del aprendizaje.<br>El uso de la herramienta padlet permite comprender la actividad educativa y regular los procesos de aprendizaje adicionalmente es una herramienta de apoyo en la autorregulación cumpliendo funciones de diagnostico e información y relación con los logros de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 00:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>La medición de la eficacia de las capacitaciones SST.</title>
         <author>spcabraf</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1641173993</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Es necesario medir el grado de eficacia de las capacitaciones; esto quiere decir, el grado de conocimiento de los trabajadores al culminar cada sesión. Para esto, se pueden aplicar unas preguntas en relación con el tema visto (en el marco de una evaluación escrita, que debe estar acorde al nivel educativo y de alfabetización de los trabajadores). Posteriormente y para seguir midiendo la eficacia, se podrán realizar observaciones de seguridad; esto con el fin de evaluar si los trabajadores están poniendo en marcha lo aprendido en las capacitaciones durante la ejecución de sus actividades. <br><br>Ejemplos:<br>Observe el siguiente video y resuelve las preguntas que se presentan al respecto<br><a href="https://youtu.be/jXRHTgwK9H4">https://youtu.be/jXRHTgwK9H4<br><br></a>¿los trabajadores están usando los elementos de protección personal tal como se les indicó en la capacitación?<br> ¿Los conductores hacen uso del cinturón de seguridad mientras conducen el vehículo, tal como se les informó en la capacitación?.<a href="https://youtu.be/jXRHTgwK9H4"><br></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 02:10:26 UTC</pubDate>
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         <title>JUSTIFICACION:  Padlet como herramienta de medición de aprendizaje </title>
         <author>spcabraf</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1641260717</link>
         <description><![CDATA[<div>El padlet como herramienta de aprendizaje tiene como ventaja que permite el trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes además de permitir compartir contenido multimedia de manera fácil, y subir material como videos, presentaciones, audios; permitiendo mantener información variada en un mismo muro. <br><br>Permite hacer comentarios y construir proyectos a partir de lo que conocen los estudiantes y qué es lo que se quiere aprender por lo cual puede ser utilizada como herramienta de evaluación. En este caso, para medir la eficacia de las capacitaciones en&nbsp; SST.<br>Promueve los procesos participativos dese la virtualidad y se constituye en oportunidades para la creatividad.<br><br><strong>El padlet como herramienta tecnológica para el aprendizaje desde el enfoque cognitivista</strong><br><br>El conectivismo es una de las teorías asociada al aprendizaje en la era digital apoyando el rol del profesor como mediador, por lo cual el uso de herramientas como el padlet son, dentro de la planificación con enfoque cognitivista,&nbsp; una gran herramienta para la interacción y la construcción de nuevo conocimiento.<br><br></div><div>El padlet ha sido definida como: “una aplicación virtual que permiten el envío de mensajes, listas de tareas, opiniones, ideas, fotos, vídeos, enlaces y archivos adjuntos por medio de un sistema basado en las notas adhesivas” (García Barrera, Granizo, Luna y Janeth, 2014, p.279).<br><br></div><div>Esta herramienta potencia el aprendizaje activo, ofrece la oportunidad de conocer la opinión y sugerencias de los estudiantes, favorece la participación de los estudiantes haciéndolos protagonistas de sus procesos de aprendizaje y dinamiza el trabajo colaborativo y dialógico. Así mismo ofrece la posibilidad de utilizar imágenes y representaciones para expresarse de manera creativa, permite el uso de archivos de diferente formato estimulando las competencias comunicativas; ayuda a potenciar la interrelación por medios digitales promoviendo el conocimiento de nuevas tecnologías y dinamiza la formación de redes y al conocimiento distribuido, adaptándose además a la realidad cambiante del estudiante que exige la conexión entere campos, ideas y conceptos facilitando la producción de nuevos conocimientos. El padlet refleja una comunidad de aprendizaje.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 03:02:20 UTC</pubDate>
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         <title>Entrega 1. </title>
         <author>spcabraf</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1641278447</link>
         <description><![CDATA[<div>Eliana Marcela Bernal, Mabel Muñoz Ramirez, Juan Camilo Benavides y Sandra Cabra Flórez.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 03:13:43 UTC</pubDate>
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         <title>El cognitivismo como paradigma para el abordaje de la medición de la eficacia en las capacitaciones es SST.</title>
         <author>spcabraf</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1641327441</link>
         <description><![CDATA[<div>El&nbsp; cognitivismo se caracteriza por que se orienta a descubrir cómo la mente humana descubre y aprende. Se enfoca en comprender cómo las personas interpretan,&nbsp; procesan, y almacenan información en la memoria.<br>Para el cognitivismo el aprendizaje consisten en la adquisición y categorización de nueva información. Esta información se obtiene de interactuar con la realidad y se adquiere por medio de los sentidos.&nbsp; Una vez adquirida la información permite crear nuevos conceptos o modificar los conocimientos ya adquiridos, considerando el aprendizaje como un proceso activo de asociación y construcción.<br>La adaptación también es abordada por el cognitivismo y se refiere&nbsp; la capacidad que tenemos de ajustar nuestras estructuras mentales a las exigencias del ambiente.&nbsp;<br>Teniendo en cuenta las capacitaciones para SST se dirigen a diferentes niveles jerárquicos de la organización y que en ellos hay variedad de esquemas mentales,  es decir operarios, técnicos y directivos, los padlet es una herramienta flexible que proporcionan una oportunidad de medición diferencial de acuerdo a las capacidades y conocimientos  de la diversidad de personas que a las que se les evaluará el aprendizaje.<br><br><br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 03:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>Entrega 2</title>
         <author>spcabraf</author>
         <link>https://padlet.com/spcabraf/yyqikj854drx74d6/wish/1641380466</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-08 04:26:53 UTC</pubDate>
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