En lo personal mis objetivos estaban planteados en torno a poder mejorar mis planificaciones y ejecución en el aula, aprender a manejar el grupo clase y mantener un ambiente de aprendizaje positivo a la vez fue mi prioridad modular mi voz y mostrarme más profesional a la hora de impartir las clases. En este sentido puedo decir que aunque logre avances significativos, aún hay áreas de mejora para alcanzar mis objetivos personales.

Los encuentros virtuales fueron de mucho beneficio porque anticiparnos al paso que daríamos en cada etapa de la residencia me ayudó a tener un panorama claro de lo que teníamos que lograr.

 Realizar las propuestas áulicas con anticipación me ayudó a manejar mis tiempos y organizar mis clases en la residencia de manera óptima.

La realización de los foros articuló y acompañó los pasos que iba dando en la escuela asociada.

Pero a pesar de respetar la cursada tuve dificultades, principalmente respeto a la articulación de mi vida personal con las tareas a cumplimentar para mi formación docente. Sin embargo, reflexionar sobre mis objetivos y ajustar mi enfoque me permitió alcanzar los propuestos por la Práctica IV.

Reconocer los aspectos claves de la evaluación formativa me permitió entender que es una herramienta necesaria para retroalimentar no solo el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos, sino también el trabajo del docente.

. Logre desarrollar habilidades de comunicación efectiva con los alumnos.

Logre manejar y adaptarme al contexto institucional y al aula.

. Pude desarrollar herramientas didácticas con el manejo fluido de las TICs.

.Planear actividades creativas para lograr un aprendizaje crítico y reflexivo

Dentro de las debilidades debo destacar que:

. Necesito mejorar mi gestión del tiempo en las clases para optimizar mi desempeño en la práctica docente. 

. Mi residencia me reveló la necesidad de profundizar en el estudio y conocimiento de determinadas temáticas específicas de la historia para poder brindar una educación de calidad.

. También identifico debilidades en mi estrategia para gestionar la indisciplina en el aula, entendiendo que debo adaptar mi estilo de enseñanza a las necesidades de todos los estudiantes incluyendo a aquellos con comportamientos desafiantes.

También quiero agradecer al Colegio Secundario DR. Jesus M. Reyes” N°5077 a sus directivos que me abrieron las puertas de esta prestigiosa institución para desarrollar mi residencia como docente de Historia, así también a la profesora co-formadora Emilse Orosco, que me brindó sus conocimientos, sus consejos y tuvo una paciencia infinita para mi persona en este proceso de formación, sin su guía y apoyo nada hubiera sido posible. 

A mi compañera en esta carrera Estefania Casasola Jurado,con la cual entablé una amistad virtual ya que ella vive en Rosario de la Frontera y yo en Tartagal y aun así logramos a través de whatsapp y google drive apoyarnos mutuamente tanto en el transcurso de la cursada como en la elaboración de trabajos grupales.

 Y por último debo agradecer a Alejandro, mi pareja y compañero de vida que me dio su apoyo incondicional en cada etapa de la carrera, me alentó a seguir y a no bajar los brazos, recordando siempre las capacidades que tengo y las que puedo adquirir. 

Sin más que aportar a este último foro. Simplemente gracias y hasta siempre.