합니다

기분이 안좋다. 그리고 수학의 대한 자신감은 어느 정도 괜찮다.

그리고 내가 수학을 할때 내가 고칠점은 문제를 제데로 안읽는 것 이다.

선호도,수학 학습 활동을 하면서 경험하는 즐거움을

의미하고 학생은 원 점수 60.0점 환산 50.0점으로

수학에 대한 흥미를 가지고 있다.

난 내가 좋아하는 편과 내가 싫어하는 편이 많이 갈린다.난 수학이 재밌는데 틀리면 너무 짜증나고 화가난다.

향후 계획=틀린 것은 다시 한번 보고 다음엔 안 틀리게 할 것이다.

좋은점은시험90점100점95점맞은면 기분이좋아진다.

재미가 없 을떼 도 있다 어려운 문제를 풀떼 어려워도 짜증을 안내도록 노력 할것이다

역시조퇴가좋아나이스

하지만 갑자기 어려운 문제가 나오면 막힙니다.

제가 수학에서 가장 좋아하는 단원은 '곱셈'입니다.

그리고 어려운 단원은 '길이와 시간'입니다.

그리고 제가 가장 좋아하는 단원은 '분수'입니다.

관련된 체험과 탐구활동을 통해 수학에 대한 흥미를

높일 거다. 2.수학에 대한 전략도 하위 여서

생각을 유도하는 질문을 하거나 교사의 시범을 통해

학생의 생각을 확장시킬 수 있는 대안을 제공하여 나의 원점수를 80.0으로 올리는 게 목표다.

그리고 어려운 것을 풀면 스트레스가 있습니다.

제가 좋아하는 수학 단원은 나눗셈 입니다.

또 가장 어려운 단원은 길이와 시간 입니다

그래서 수학에서 길이와 시간이 가장 힘듬니다.ㅠㅠ

하지만 수학이 재밌습니다!

수학을 게임으로 생각하니 재미있다

1.왜냐 아빠와 같이 풀이과정을 같이풀면 재미있다

2.내가 수학을 좋아하고 잘하고 재밌다

1.(장점)내가 풀이과정을 잘세운다

2.(장점)내가 과목중에 수학을 제일 잘한다

옛날상태 수학에대해 흥미가없고 재미가 없었다.

수학을 좋아하게만드는방법.

수학을 게임 처럼 하니까 재미있어졌다.

안좋은점:문제풀기싫음 그리고 시험때망치면짜증남

쌤 좋겠다. ㅋㅋ

하지만 수학 문제를 틀리면 기분이 안 좋다.

나의 현재 상태는 수학에 대한 흥미가 있고,그리고 나는 수학 문제를 잘보지않는것이 문제이다.

그리고 나의 원 점수를 80.0으로 올리고 싶다

(김지환)