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      <title> ¿Una imagen puede ser un documento histórico?  by Isabel Cristina Diaz Moreno</title>
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      <description>LA IMAGEN COMO DOCUMENTO HISTÓRICO#1 agosto 19</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-09 21:17:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelcdiazm</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿De qué depende que una imagen sea o no un documento histórico?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 17:39:40 UTC</pubDate>
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         <title>Jacobo Burgos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para que una imagen nos diga algo necesita una ficha técnica que nos atestigüe en qué momento histórico se encuentra y así empieza a depender tanto de esto como de la forma en que el artista o fotógrafo empieza a configurar su contenido para decirnos el qué, cómo, cuándo y por qué</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:50:30 UTC</pubDate>
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         <title>Leidy Ramirez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Depende de muchas cosas, de la ambientación, es decir sí demuestra un contexto exacto, como una guerra, un descubrimiento, un artefacto. Si se puede llegar a descubrir con que tipo de cámara fue tomada, de que refleja y que puede producir lo que demuestra la imagen, en este caso la imagen nos refleja el impacto que tiene dentro de un espacio, la capacidad que tiene de perturbar la tranquilidad. Se ve un espacio blanco, muy pulcro, tranquilo, limpio pero también refleja el impacto que tuvo el disparo en ello, como llegar a destruir y ensuciar, nos puede transportar tanto a una guerra desde la parte ofensiva como defensiva, una masacre o incluso a una revolución.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:50:41 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandro </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>una imagen es un documento histórico si su interpretación permite que extraiga información sobre un determinado periodo , acontecimiento o echo concreto, de lo contrario tomara otra forma artística.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:50:43 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriel Mora </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para mí, la imagen sería un documento histórico si puede ser relacionada con un momento, época, o suceso, ademas de esto, que  nos pueda brindar características útiles para comprender mejor el contexto de esta.<br>En este caso, podríamos relacionar esta obra a un momento tranquilo, este se ve afectado por un hecho violento.<br>Lo relaciono con una masacre (debido al arma usada),  y para mí es importante mencionar él como todo este ambiente, que representa un lugar acogedor,  pierde toda su tranquilidad y nos hace sentir dolor, incluso nos puede hacer perder La Paz y sentir empatía por las víctimas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>Juan Camilo Diaz</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>depende de las fuentes, que intente explicar un acontecimiento de una época.<br>el detalle es que no se sabe si es real o no.  <br>que objetos están involucrados en la fotografía.   </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:50:45 UTC</pubDate>
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         <title>Karina Pabón</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Cada imagen representa algún hecho histórico al estar ubicada en un espacio y tiempo, ya que el arte ha sido considerado una forma de expresión cultural y social, por ello las imágenes pueden llegar a reflejar hechos de la respectiva época.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>Daniel Tunarroza</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Depende de la disposición o configuración de la imagen y que esta de espacio a las referencias, que se pueda ligar a un contexto social, ya sea una guerra, una protesta o una ley, etc; así como se puede ver en la imagen ejemplo con el color rojo y el cañón y lo que implica que estos elementos estén allí, la tecnología presente, que ubica temporalmente al espectador y los elementos presentes que crean una situación en el imaginario del espectador a través de la configuración en la imagen<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:51:09 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Fino</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Depende del contexto de la imagen.<br>podemos decir que es un documento histórico si el mensaje que expresa quiere representar un hecho o acontecimiento, por ejemplo la imagen del cañón podríamos asociarla con la violencia, podemos asimilar el color rojo de la cera con la sangre que se derramo a causa de estos dispositivos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:51:33 UTC</pubDate>
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         <title>Nicolas, una imagen podria o no ser un documento historico cada vez que esta nos de cuenta de un suceso o camnbio en los diferentes contextos de cada cultura, si bien la situacion explicada en la imagen en si no es diciente de la situacion actual de un espacio temporal o social, podria se que esta explicacion cronologica o contextual  podria esta ser dada por las tecnicas o tecnologias implementadas en la elaboracion de la imagen, lo cual nos darie cuenta de los espcacion ya mencionados en cada una de las sociedades o comunidades.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/677746593</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:51:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Inti Loriana Tolosa Corrales: Una imagen que revele echos o datos especificos dentro de un tiempo determinado podría llegar a ser considerada como documento histórico ya que revela algunas especificaciones dentro de su tiempo y contexto. Es decir podría develar el pensamiento, la estetica, la forma de una epoca especifica. Sin embago esto podria ser bastante ambiguo teniendo en cuenta el momento en el que estamos hasta una selfie podría considerarse de esta forma. Siendo así se tendría que llegar a pautas de lo que es llegar a pautas de lo que es o no significativo dentro de una época ¿Cómo se interrogan las imágenes?</title>
         <author>isabelcdiazm</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/677755605</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 19:58:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Daniel Felipe García <br>Que una imagen sea un documento histórico depende en este caso de su contenido.  Ya que está mostrando dos elementos claves: la puerta que por su estilo no es muy contemporánea y dos el cañón el cual representa una guerra.<br>Con dos elementos la imagen me muestra o me da a entender que es un documento histórico que se ha querido plasmar en una galería o un museo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-12 20:01:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Teniendo en cuenta el texto: &quot;El testimonio de las imágenes&quot;, responda: en la pg. 22 el autor aconseja &quot;Estudiad al historiador antes de empezar a estudiar los hechos&quot;, a que se refiere?</title>
         <author>isabelcdiazm</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/687601881</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta esa advertencia, redacte una pregunta para la cual la imagen que estamos utilizando funcione efectivamente como documento.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 16:42:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Inti Loriana Tolosa</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688180739</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro del análisis al que se debe someter la imagen, es muy importante ver tanto la procedencia como el recorrido del autor ya que esto queda impreso en la perspectiva de la imagen y por ende en como se quiere mostrar un echo especifico. Marcar el contexto personal del autor puede develar muchos detalles en la forma en la cual esta tomada la fotografía, por ejemplo, dentro de que circulo político o social se mueve el autor puede determinar las cosas en las que quisiera enfatizar o hacer publicidad. ¿A quien beneficia la imagen? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 20:12:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>No depende que sea figurativo ya que como lo dije en el ejemplo de clase anterior en ese caso el análisis que hice fue sobre la imagen que se utilizó para el ejercicio, pero en el caso de que la imagen sea abstracta también podría ser un documento histórico ya que se entraría a evaluar una serie de determinantes como la técnica, forma y o época. &quot;Estudiad al historiador antes de empezar a estudiar los hechos&quot; Se refiere a que si se utiliza el testimonio de una imagen se debe estudiar el objetivo que pretende cada autor, es decir tener claro la experiencia que se obtiene a través de explorar una imagen.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688207611</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-19 20:26:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diego Alexander Fino</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688505590</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Se refiere al hecho de que desde el punto de vista de el receptor, se puede ver en la imagen una representación pero probablemente el artista quiere mostrar otro punto de vista totalmente distinto.<br>para esta frase, voy a contrastar el comentario realizado en la pagina 25 del mismo libro "aunque las fotos no mienten, los mentirosos pueden hacer fotos", esta frase esta tan afinada con el comentario de "estudiad al historiador..." por el motivo de que cada quien tiene una idea en la mente, que puede confundir sus ideas con la del autor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 00:43:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>jaimefacostar</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688506550</link>
         <description><![CDATA[<div>partiendo  de que el autor "aconseja" el-estudio del historiador,en mi opinión lo que en realidad busca es evitar caer en los sesgos o puntos de vista de el historiador, esto es fundamental, ya que  estos sesgos sin su debida aclaración y sumados pueden resultar en una desviación de lo que es la historia y así de trabajo en trabajo desbaratar o destruir los hechos reales.<br><br>¿Por cuanto tiempo  mas ?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 00:44:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Clase 2</title>
         <author>danieltunarrozab</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688537273</link>
         <description><![CDATA[<div>el autor nos dice primero estudiad al historiador, ya que todo en la vida humana puede ser tergiversado según quien observe ; por lo tanto pienso que aconseja esto por que así se sabe que tipo de temas expone el historiador , con que enfoque habla de los datos dados y con que otros contextos relaciona estos: sabiendo todo esto se puede ver el panorama completo a la hora de estudiar los hechos dados por el historiador.<br><br>fuego de cañón ¿ataque o defensa? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 01:15:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Segunda pregunta</title>
         <author>juanjburgoso</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688540467</link>
         <description><![CDATA[<div>Se puede referir a que el historiador tiene una linea o una forma particular de exponer los hechos con los que trabaja, pueden haber varias referencias implícitas en el trabajo del historiador que se entiendan a partir de los trabajos previos y que concluyan en la obra que se esté revisando. Otra razón para decir esto puede ser las imparcialidad que este puede llegar a tomar al momento de retratar la historia en su trabajo ya que puede mostrar una parte o solo un punto de vista de los sucesos y eso llega a desinformar.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 01:18:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pregunta dos:</title>
         <author>gmora907</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688545523</link>
         <description><![CDATA[<div>Siento que el autor con esta frase "Estudiad al historiador antes de empezar a estudiar los hechos" se refiere a que mediante esa investigación previa del historiador, podemos saber sobre él, saber su historia, su época, su situación. Si realizamos esta búsqueda, seremos dirigidos a datos más concisos y mucho más claros, además de que una imagen tiene diferentes puntos de vista, el correcto estudio beneficia el acercamiento a la intención que quería plasmar el autor.<br>Otro punto a tener en cuenta, es que normalmente conocemos cuál es la idea del autor, pero ¿realmente entendemos su concepto? Este panorama completo podría ser brindado estudiando al historiador. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 01:24:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Laura Karina Pabón</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688555045</link>
         <description><![CDATA[<div>Se hace referencia a que cada historiador tiene una forma distinta de ver los hechos, por ello la mejor forma de entender lo que relata o escribe el historiador hay que analizar su punto vista con respecto a los hechos ya que muchos sucesos pueden cambiar su forma de pensar.<br>La pregunta sería: ¿se está teniendo una correcta lectura de los hechos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 01:33:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Johan Steban Bustos</title>
         <author>johansbustosb</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688579938</link>
         <description><![CDATA[<div>Primera clase primera imagen*<br>Una imagen puede ser un documento historico, si se puede determinar en que tiempo o espacio se encuentra, si en la obra de arte o foto esta establecido el autor o referencia. En el caso de la imagen del cañon, para mi si podria ser un documento historico ya que muestra como esta pieza de artilleria apunta hacia una entrada con paredes blancas y que despues de su impacto deja esa parte roja que puede reflejar la destruccion, violencia y sangre derramada de personas que estuvieron posiblemente en guerras.<br> Segunda clase segunda imagen*<br> Segun el texto se refiere a que hay que investigar, conocer a fondo la historia de una imagen para tener informacion en un contexto social, cutural o politico.<br> La pregunta que le haria a la imagen es ¿porque el disparo y porque en ese lugar?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 01:58:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Clase 2: &quot;Estudiad al historiador antes de empezar a estudiar los hechos&quot;</title>
         <author>cristianbarbosat</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/688604828</link>
         <description><![CDATA[<div>Bajo la lógica planteada por ambas premisas, habría entonces que ser cautelosos al dar por sentado cualquier hecho expuesto por el historiador. Para este fin, tendríamos que tomar en consideración variables contextuales que hubiesen podido sesgar el procesamiento y veracidad de la información tales como: tipo de fuente de información ya sea primaria o secundaria, leguaje de la información vs. lenguaje del historiador, alma mater del mismo, nivel de control institucional sobre su obra, trabajos previos, clase social entre muchas otras.</div><div><br></div><div>No más el preguntarnos sí el historiador tuvo o no acceso a imágenes para sustentar hechos históricos nos puede dar atisbos de la robustez de su obra, recordemos la idea expuesta en los primeros dos párrafos por el autor en cuestión; el peso de la imagen como sustento para el desarrollo del conocimiento.<br><br>*Pregunta imagen clase 1:<br><br>¿A quién fue apuntada la "carne" de cañón?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 02:25:40 UTC</pubDate>
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         <title>La historia como subjetividad.</title>
         <author>nicolastorresroa</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>La historia es una ciencia que esta objeta a cierta subjetividad por parte de quienla estudia, de quien la escribe, ya que este individuo propiamente tratara este recurso o esta imagen de tal manera que pueda ser un punto de partida para aclarar sus dudas personales, asi que al detenernos frente a un estudio previo de la imagen debemos preguntar a la imagen aquellas dudas que es relevante para nuestro estudio personal, aun despues de este cuestionamiento ante la imagen cuestionar el texto de su estudio previo y saber que tipo de preguntas puede resolver este a nuestro fin particular.<br><br>Pregunta: ¿No hay otra manera?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 03:47:00 UTC</pubDate>
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         <title>Notas:</title>
         <author>isabelcdiazm</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/700385460</link>
         <description><![CDATA[<div>5.0 SI TIENE EN CUENTA EL TEXTO LEÍDO. Y EJEMPLIFICA COHERENTEMENTE. <br>4.0 SI TIENE EN CUENTA EL TEXTO LEÍDO, PERO LA REDACCIÓN Y EJEMPLO NO CONCRETAN LA RESPUESTA ESPECIFICA. <br>3.5. SOLO OPINIÓN PERO COHERENTE.<br>2.5-2.8 opina no cita, la respuesta es superficial respecto de la lectura. no aborda la cuestión central. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-26 16:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Es indispensable tener presente la cita a la que refiere la pregunta. Buscar concretar tanto la interpretación de la misma como su referencia a lo que se pregunta. Si ejemplifican deben evitar la confusión posible. SIEMPRE REMITIÉNDOSE A LA PREGUNTA </title>
         <author>isabelcdiazm</author>
         <link>https://padlet.com/isabelcdiazm/yy5izd5kejr9cf0i/wish/700482898</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-08-26 16:47:25 UTC</pubDate>
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