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      <title>5E ILPv2 items by Anna Fiegl</title>
      <link>https://padlet.com/annafiegl1104/yy3gcovkb0uh3ojj</link>
      <description>a) Anzahl der Items
b) kurze Beschreibung
c) Anzahl der Planungen, welche die Kriterien erfülllen</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-05 12:37:13 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-06-11 12:58:22 UTC</lastBuildDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annafiegl1104/yy3gcovkb0uh3ojj/wish/2218124414</link>
         <description><![CDATA[<div>Die Evaluationskriterien sind klar gefasst (6) und messbar (6).</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:49:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annafiegl1104/yy3gcovkb0uh3ojj/wish/2218124557</link>
         <description><![CDATA[<div>verschiedene Formen und Zugänge zu summativer Evaluation&nbsp;(8 Planungen)<br><br>Evaluation erfüllt die Ziele (7 Planungen)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:50:15 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annafiegl1104/yy3gcovkb0uh3ojj/wish/2218124834</link>
         <description><![CDATA[<div>4 Kriterien<br><br>The engage phase elicits students' prior Knowledge (based upon the<br>objectives). 10/18<br><br>The engage phase raises student interest/motivation to learn. 17/18<br><br>The engage phase provides opportunities for student discussion/questions (or<br>invites student questions). 14/18<br><br>The engage phase leads to the exploration phase. 15/18</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:51:09 UTC</pubDate>
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         <title>3 Kriterien</title>
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         <description><![CDATA[<div><br>Übergang von Explain zu Elaborate (12/18)<br>Neue Anwendungsbereiche (17/18)<br>Lebensweltbezug anregen (10/18)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:52:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/annafiegl1104/yy3gcovkb0uh3ojj/wish/2218125602</link>
         <description><![CDATA[<div>* logischer Übergang von&nbsp; Erkundungsphase zu Erklärungsphase<br>*umfasst gemischte divergente und konvergente Fragen für interaktive Diskussionen<br>*umfasst eine vollständige Erklärung des Konzepts<br>*bietet&nbsp; Vielzahl von Ansätzen zur Erklärung<br><br>-&gt; insgesamt sehr gut erreicht (zw. 14&amp;16 Punkten)</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:52:32 UTC</pubDate>
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         <title>Schwierigkeiten</title>
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         <description><![CDATA[<div>Übergänge und Transfer machen Schwierigkeiten.<br><br>Nicht überraschend dass Item 2 von (fast) allen erreicht</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:53:55 UTC</pubDate>
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         <title>4 Kriterien</title>
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         <link>https://padlet.com/annafiegl1104/yy3gcovkb0uh3ojj/wish/2218126100</link>
         <description><![CDATA[<div>Item 1: Instruktionen der LP (16/18) <br>Item 2: Schüleraktivierung (17/18) <br>Item 3: Schülerzentrierung (17/18) <br>Item 4: Formatives authentisches Assesment (10/18) </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-11 12:53:58 UTC</pubDate>
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