<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Desarrollo socio afectivo y Moral by Diana carolina Rios</title>
      <link>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-02-17 20:47:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-02 16:49:33 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://i.pinimg.com/736x/63/e9/06/63e906063f069007cb53dbed10fc2221.jpg</url>
      </image>
      <item>
         <title>Introducción </title>
         <author>dianacarolinarios3</author>
         <link>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486860479</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La&nbsp; socio afectividad &nbsp; se refiere&nbsp; a lo social y lo afectivo lo que implica y está&nbsp; basado en relaciones&nbsp; de interdependencia donde&nbsp; se&nbsp; observa&nbsp; varios&nbsp; niveles&nbsp; ya sea&nbsp; individual, grupal o familiar, en lo educativo o a nivel comunitario.<br>también es importante resaltar&nbsp; que la socio afectividad se ve reflejada como el ser humano&nbsp; se expresa, piensa y actúa.<br>"La experiencia humana se debe reconocer<br>como social y emocional, en tanto que activa al mismo tiempo la parte cognitiva y la física, simultáneamente en cualquier tipo de experiencia"(Castillo Hernández, 2015,p.130)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/002/383/478/large_2x/happy-cute-cartoon-school-children-vector.jpg" />
         <pubDate>2023-02-18 00:20:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486860479</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.</title>
         <author>dianacarolinarios3</author>
         <link>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486867750</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Unos de los problemas es la falta de retroalimentación positiva y la falta de normas claras y de información precisa sobre las consecuencias&nbsp; de infringirlas. por&nbsp; otra parte&nbsp; también&nbsp; se&nbsp; debe &nbsp; a la poca preparación de los docentes sobre &nbsp; su relación socio afectiva con el estudiante(Castillo Hernández,2015)<br><br>Por&nbsp; otra&nbsp; parte, se observan unos índices elevados&nbsp; de fracaso escolar, dificultades de aprendizaje, estrés ante exámenes ,abandonos en los estudios ,aburrimiento, indisciplina escolar, problemas de conducta y de cognición .Estos hechos provocan estados negativos como la apatía, la depresión y, en ocasiones, intentos de suicidio, que muchas veces están relacionados&nbsp; con déficit en la madurez y el equilibrio emocional.(castillo Hernández,2015,p.131)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3-sa-east-1.amazonaws.com/assets.abc.com.py/2012/03/21/como-identificar-los-problemas-de-aprendizaje-286778_520_415_1.jpg" />
         <pubDate>2023-02-18 00:44:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486867750</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad.</title>
         <author>dianacarolinarios3</author>
         <link>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486868610</link>
         <description><![CDATA[<div>La&nbsp; socio afectividad es la manera de interactuar<br>entre seres humanos desde su complejidad.<br>por&nbsp; otra&nbsp; parte&nbsp; la&nbsp; socio&nbsp; afectividad&nbsp; ha sido tratada de forma aislada.la dimensión afectiva ha sido estudiada<br>por los psicólogos a nivel individual, especialmente<br>a nivel clínico y en la historia de la Psicología este había sido el fuerte del psicoanálisis, posteriormente, de la psicología cognitiva y ahora, de las neurociencias, que se ocupan en<br>conocer cómo funciona en nuestro cerebro la socio afectividad.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.pinimg.com/736x/8a/87/0c/8a870ce18911deb3b26779516456d67d.jpg" />
         <pubDate>2023-02-18 00:46:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486868610</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socio-afectividad</title>
         <author>dianacarolinarios3</author>
         <link>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486880968</link>
         <description><![CDATA[<div>"En esa oportunidad, los miembros<br>de la UNESCO agregaron el pilar de aprender<br>a convivir como complemento al pilar aprender<br>a ser. De esta manera se pretende que la educación del individuo sea más integral, más completa<br>para el logro de un verdadero desarrollo de<br>la personalidad del estudiante a nivel cognitivo,<br>afectivo, social y moral frente a las nuevas exigencias<br>de la sociedad"(castillo Hernández,2015,p.139)&nbsp;<br>&nbsp;<br>Este grupo ha realizado un análisis exhaustivo<br>y con ello una compilación o integración<br>de saberes aportados por autores nacionales<br>e internacionales, referentes a las habilidades de<br>socio afectividad y la ética, organizándolos así: habilidades de comprensión de sí mismo, habilidades<br>de autorregulación, Habilidades de comprensión del otro, habilidades de relación interpersonal, habilidades de discernimiento moral y a ser responsables en la toma de decisiones"(castillo Hernández,2015,p.139)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.etsystatic.com/12799392/r/il/ff3a58/959164874/il_570xN.959164874_i7x7.jpg" />
         <pubDate>2023-02-18 01:25:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/dianacarolinarios3/yxgz2q84txgwu2z2/wish/2486880968</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
