Jurus mana yang sudah atau yang akan saya praktikkan di sekolah?

Jurus mana yang masih terasa sulit saya terapkan?Mengapa?

Apa contoh nyata perubahan kecil yang saya rasakan setelah mencoba jurus-jurus ini dilapangan?

Bagaimana respon siswa, rekan guru dan orang tua setelah saya mempraktikkan jurus-jurus ini?

Apa satu kebiasaan baru yang ingin saya pertahankan sebagai guru BK hebat?

jurus yang saya sudah praktikan yaitu bangun kolaborasi dengan beberapa pihak untuk menangani siswa yang sering alfa

jurus 2 yaitu mengelola emosi secara konsisten, terkadang saat menghadapi siswa yang kurang disiplin atau kurang menghargai aturan saya masih terbawa suasana.

perubahan kecil yang saya rasakan adalah siswa mulai lebih percaya untuk datang dan berkonsultasi bahkan tanpa saya panggil. mereka mulai berani mengungkapkan masalahnya dan datang berkonsultasi mengenai minat bakat mereka.

siswa merasa lebih nyaman dan dekat dengan saya, rekan guru dan kepsek melihat adanya pendekatan yang lebih posittif , sedangakn orang tua siswa merasa senang karena anaknya di perhatikan bukan hanya dari sisi akademik tetapi juga emosional, dan pengengembangan minat bakat siswa.

Kebiasaanya yang harus di pertahankan adalah memberikan apresiasi kecil kepada setiap siswa yang menunjukan perkembangan positif, dengan begitu mereka merasa dihargai dan lebih semangat berubah.

Jurus yang sudah dipraktekan yaitu kenali potensi.

jurus yang masih terasa sulit saya terapkan yaitu membangun kolaborasi, dengan orang tua,karena orang tua yang kurang mendukung apabila diundang disekolah.

Contoh kecil yang saya rasakan yaitu siswa sudah mulai merasa nyaman untuk datang berkonsultasi diruang BK.

siswa sangat antusias serta merasa nyaman dan dekat dengan saya.

kebiasaan yang harus dipertahankan adalah memberikan apresiasi kecil kepada setiap siswa yang menunjukkan perkembangan positif.

Jurus mana yang sudah atau yang akan saya praktikkan di sekolah?

jawaban : jurus 1 yaitu kenali potensi

Jurus mana yang masih terasa sulit saya terapkan?Mengapa?

jawaban : jurus 4 jaga konsistensi , sulitnya mempertahankan konsistensi dalam program BK karena kurangnya pemahaman peran guru BK, keterbatasan sarana dan prasarana, serta jumlah guru BK yang tidak memadai.

Apa contoh nyata perubahan kecil yang saya rasakan setelah mencoba jurus-jurus ini dilapangan? Perubahan yang ada yaitu perubahan ketika ada siswa yang berkelahi di sekolah bisa di redakan emosinya dengan memberikan arahan jedda waktu untuk menenangkan diri terlebih dulu agar tidak berlarut dalam emosinya .

Bagaimana respon siswa, rekan guru dan orang tua setelah saya mempraktikkan jurus-jurus ini?

Apa satu kebiasaan baru yang ingin saya pertahankan sebagai guru BK hebat? Menata situasi