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      <title>ALIMENTEMOS NUESTRO VOCABULARIO by Jeison Andret PALACIOS BOLIVAR</title>
      <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv</link>
      <description>Nuestro muro esta hecho en base a las tutorías vistas en clase, documentos soportes que nos ha brindado el profesor e investigación grupal en el navegador; también anexamos vídeos y ejemplos para que la información sea mas clara para todo tipo de personas que desee leer nuestro muro.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-12 19:43:35 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 05:57:30 UTC</lastBuildDate>
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         <title>¿QUE SON LOS MARCADORES DISCURSIVOS?</title>
         <author>julis_999</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241115327</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Los marcadores discursivos son elementos linguísticos que expresan la relación lógica entre las ideas de un texto, son de gran ayuda para la interpretación de los escritos, son palabras que nos dan instrucciones para entender lo que escuchamos y organizar lo que decimos.</strong></div><div><strong>POR EJEMPLO:<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;1</strong><br>"<strong><em>Jeison es inteligente&nbsp; &nbsp;</em></strong><strong>PERO&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; </strong><strong><em>tiene mala suerte en la vida"</em></strong></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>&nbsp; 2 </strong><br><strong>El marcador PERO nos da dos instrucciones para entender esta frase:</strong></div><ul><li><strong>1 y 2 son dos ideas contrarias.&nbsp;</strong></li><li><strong>Lo importante para el hablante es 2, no 1.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-12 20:42:44 UTC</pubDate>
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         <title>1.TIPOS DE MARCADORES DISCURSIVOS:</title>
         <author>jpalaciosbo</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241187732</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>ORGANIZADORES:</strong></div><ul><li>Ordenadores: son los que usamos para dar orden a un texto.</li></ul><div>            <strong>PARA COMENZAR:</strong><br>(por un lado, por una parte. en primer lugar.)<br>          <strong>  PARA CONTINUAR:</strong><br>(por otro lado, por otra parte, en segundo lugar.)<br>           <strong>PARA TERMINAR:<br></strong><br>(por ultimo lugar, por ultimo, finalmente.)</div><ul><li><strong>Comentadores</strong>: se usan para introducir un comentario relacionado  con el texto.</li></ul><div><br>(pues, pues bien, dicho esto, así las cosas.) </div><div><br></div><ul><li><strong>Digresores:</strong> estos se usan para agregar comentarios que sean extraños al texto a diferencia de los comentadores.</li></ul><div><br>(por cierto, a propósito,  a todo esto.)<br><br>POR EJEMPLO:<br>"<strong>POR UN LADO</strong> dicen que Jeisson es inteligente,<strong> POR OTRO LADO</strong> dicen que le falta un tornillo. <strong>DICHO ESTO</strong> opino que tiene sus errores como una persona cualquiera y a <strong>TODO ESTO</strong> cabe indicar que apenas està aprendiendo a sobrevivir de una manera distinta y <strong>FINALMENTE </strong>hay que tener un poco mas de paciencia, todos tenemos errores. </div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 02:52:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3.CONECTORES:</title>
         <author>jpalaciosbo</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241193605</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Aditivos: Estos se usan para unir dos ideas que se complementa una con la otra. <br>( incluso, encima, además,  hasta)<br><strong>EJEMPLO</strong>: nos alcanza para comprar unas papas fritas, una hamburguesa y, <strong>HASTA </strong>una gaseosa.<br><br>2. Contra-argumentativos:  Son usados para unir dos o mas ideas que se contradicen una de la otra.<br><strong><br>2.1.Introducen un argumento débil:<br></strong>(aunque, a pesar de, si bien)<br><br><strong>2.2. introducen un argumento mas fuerte.<br></strong>(pero, sin embargo, no obstante, ahora bien, aun así, de todas formas)<br><br>EJEMPLO:<br>2.1 Jeison es inteligente <strong>AUNQUE</strong> se desconcentre.<br>2.2 Jeison es inteligente<strong> SIN EMBARGO</strong> se desconcentra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 03:30:16 UTC</pubDate>
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         <title>2. REFORMULADORES</title>
         <author>jeylindariana125</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241199082</link>
         <description><![CDATA[<div>Son con los que podemos añadir un nuevo tema de una forma técnica y sencilla; existen varios tipos, tales como:</div><ul><li><strong>EXPLICATIVOS</strong>: Para añadir mas palabras a nuestro texto con una mejor definición. Ejemplo: en otras palabras, es decir, dicho de otra manera.</li><li><strong>RECTIFICATIVOS: </strong>Se utilizan para cambiar nuestra idea o dar una opinión mas acertada de la frase o texto. Ejemplo: mas bien, mejor dicho.</li><li><strong>DISTANCIAMIENTO:</strong> Es para dar una opinión o concepto un tanto alejada de la frase o texto anterior. Ejemplo: De cualquier manera, en todo caso.</li><li><strong>RECAPITULATIVOS:</strong> Se utiliza para dar mas fuerza a nuestra idea y seguir retomando el texto; aunque de estos, existen dos tipos. Ejemplo: a fin de cuentas, en el fondo, despues de todo. </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 04:05:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>5. CONVERSACIONALES O MARCADORES</title>
         <author>jpalaciosbo</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241199198</link>
         <description><![CDATA[<div>Este es propio de las conversaciones (emisor, receptor y mensaje)</div><ul><li>Metodológicos: (desde luego, claro, por lo visto, entre otros.)</li><li>modalidad deóntica: (<em>bueno, bien, vale</em>, entre otros).</li><li>enfocadores de la alteridad: (hombre, mira, oye, entre otros)</li><li>Metadiscursivos:  (bueno, eh, este, entre otros) </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 04:06:44 UTC</pubDate>
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         <title>4. OPERADORES ARGUMENTATIVOS</title>
         <author>jeylindariana125</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241199320</link>
         <description><![CDATA[<div>Este marcador sirve para argumentar respecto a otro tema en general, sin relacionarlo con el concepto central, es para añadir mas ideas a nuestro texto.</div><ul><li><strong>Operadores de refuerzo argumentativo:</strong> Tal como dice la descripción con este elemento podemos reforzar y dar mas veracidad o duda al documento.</li><li>Operadores de concreción: Se utiliza para enfatizar o dar ejemplos verídicos de lo que estamos exponiendo en el texto o charla. Ejemplo: En concreto, en particular, por ejemplo.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 04:07:44 UTC</pubDate>
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         <title>BIBLIOGRAFÍA</title>
         <author>jeylindariana125</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241200808</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_del_discurso#Marcadores_conversacionales">https://es.wikipedia.org/wiki/Marcadores_del_discurso#Marcadores_conversacionales</a></li><li><a href="https://www.uv.mx/personal/lenunez/files/2013/06/MarcadoresDiscursivos.pdf">https://www.uv.mx/personal/lenunez/files/2013/06/MarcadoresDiscursivos.pdf</a></li><li><a href="https://es.slideshare.net/alearias10/marcadores-del-discurso">https://es.slideshare.net/alearias10/marcadores-del-discurso</a></li><li><a href="http://www.ub.edu/diccionarilinguistica/node/144">http://www.ub.edu/diccionarilinguistica/node/144</a></li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=VHpMXGAcRHk">https://www.youtube.com/watch?v=VHpMXGAcRHk</a></li><li><a href="https://www.google.com.co/search?q=marcadores+discursivos&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjIzM3H1OfZAhXEuVMKHY_xD_IQ_AUICigB&amp;biw=1242&amp;bih=579#imgrc=0cONKhFgZhEqmM:">https://www.google.com.co/search?q=marcadores+discursivos&amp;source=lnms&amp;tbm=isch&amp;sa=X&amp;ved=0ahUKEwjIzM3H1OfZAhXEuVMKHY_xD_IQ_AUICigB&amp;biw=1242&amp;bih=579#imgrc=0cONKhFgZhEqmM:</a></li><li><a href="https://es.slideshare.net/alearias10/marcadores-del-discurso">https://es.slideshare.net/alearias10/marcadores-del-discurso</a></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 04:19:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>julis_999</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241202417</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 04:34:23 UTC</pubDate>
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         <title>SIGNOS DE PUNTUACIÓ</title>
         <author>julis_999</author>
         <link>https://padlet.com/jpalaciosbo/yx2is5os23wv/wish/241203439</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Los signos de puntuación (coma, punto, dos puntos, punto y coma, raya, paréntesis) se encargan de articular el texto, de concederle significado, intención, coherencia, ritmo, lógica y melodía.&nbsp;<br><br>Ejemplo:&nbsp;<br>1.<br>No tengo ganas de comer.<br>No, tengo ganas de comer.<br>2.<br>Tengo una casa.Esta llena de flores y objetos muy diminutos.<br>Tengo una casa, esta llena de cosas diminutas.<br>3.<br>Le dieron una mala noticia. su hijo murio.<br>Le dieron una mala noticia, su hijo murio.<br>4.<br>Siempre quise tener un perro. mi mamá no me dejo.<br>Siempre quise tener un perro, mi mamá no me dejo.<br>5.<br>perdón imposible, que perdone tu infidelidad.<br>Perdón, imposible que persone tu infidelidad.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-13 04:44:43 UTC</pubDate>
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