OBJETIVO: Estimular la conciencia corporal y el disfrute compartido.

DESARROLLO: Sonarán canciones infantiles con ritmos marcados. El adulto guiará movimientos sencillos: palmas, balanceo, tocar la cabeza o los pies. Se motivará a Adrián para que imite los movimientos y disfrute de la música.

DURACIÓN: 10 minutos.

RECURSOS: Un altavoz con musica infantil tipo "Los Cantajuegos", una alfombra.

LUGAR: Aula de psicomotricidad.

EVALUACIÓN: Observación de la participación, imitación y expresión emocional (si sonríe, si presta atención al adulto... etc).

OBJETIVO: Trabajar la identificación e imitación de expresiones emocionales básicas.

DESARROLLO: El adulto se colocará frente a Adrián e interpretará emociones básicas (alegría, sorpresa, tristeza, enfado... etc.). Se animará a Adrián para imitarlas usando un espejo.

DURACIÓN: 10 minutos.

RECURSOS: Espejo, tarjetas o imágenes con expresiones emocionales.

LUGAR: Aula.

EVALUACIÓN: Se evaluará y registrará si Adrián identifica o intenta reproducir las expresiones.

OBJETIVO: Estimular la exploración sensorial y la coordinación óculo-manual.

DESARROLLO: Se ofrecerá a Adrián una bandeja con materiales de diferentes texturas (harina, gelatina, garbanzos, telas suaves... etc.). Se le animará a tocar y manipular libremente.

DURACIÓN: 10 minutos.

RECURSOS: Una bandeja sensorial, materiales variados.

LUGAR: Aula de juegos o en el patio.

EVALUACIÓN: Se observará el tiempo que Adrián permanece explorando y sus reacciones emocionales.

OBJETIVO: Desarrollar la permanencia del objeto y la resolución de problemas.

DESARROLLO: Se esconderá parcialmente un juguete bajo una manta y se estimulará a Adrián para que lo encuentre.

DURACIÓN: 10 minutos.

RECURSOS: Una manta, juguetes/objetos.

LUGAR: Sala multisensorial.

EVALUACIÓN: Registro del número de veces que encuentra un objeto sin guía o ayuda.

OBJETIVO: Juguete favorito

DESARROLLO: Se ofrecen tres juguetes diferentes en varias sesiones para detectar cuál de ellos elige y le gusta más.

DURACIÓN: 15 minutos.

RECURSOS: Juguetes de diferentes tamaños y texturas, peluches, instrumentos musicales.

LUGAR: Aula de juegos.

EVALUACIÓN: Se observará la frecuencia de elecciones de cada juguete.

OBJETIVO: Favorecer la atención conjunta, el lenguaje receptivo y la comprensión de rutinas.

DESARROLLO: Se narrará un cuento sencillo con objetos reales que representarán acciones diarias como: "me lavo", "me visto", "como", etc. Adrián deberá manipular los objetos mientras se narra el cuento.

DURACIÓN: 10-15 minutos.

RECURSOS: Objetos que aparezcan en el cuento.

LUGAR: Rincón de lectura.

EVALUACIÓN: Evaluaremos y registraremos la atención mantenida durante la narración del cuento, su reacción ante objetos conocidos o rutinas representadas.