Ventajas:

• Se adapta a los cambios actuales.

• Joyanes (1997) no es importante hablar de tecnologías, sino que hay que saber manejarlas.

• Almenara (2007) menciona el aprender a aprender, fortaleciendo al cerebro durante el aprendizaje.

  Desventajas:

• Mayor conocimiento en la era actual y en épocas pasadas.

• McLuhan refiere que las diferencias cognitivas durante las épocas actuales y pasadas tienen diferencias al aprender.

• Cebrian (1998) menciona que la fuerza que tiene la tecnología en la actualidad hace a las personas más dependientes de la inteligencia artificial de manera negativa.

Ventajas:

1. el uso de las plataformas digitales es gratuito. Haciendo que la visibilidad de la información esa más masiva y así, se pueda dar una educación más globalizada.

2. El uso de las redes sociales promueve el conocimiento compartido bajo el fundamento de “la información relevante siempre puede ser usada por otros”

3. Las redes sociales pueden impulsar al descubrimiento de los estilos de aprendizaje de cada persona al no limitarse a una sola metodología de enseñanza.

Desventajas:

1. Así como se encuentra información de calidad, la información falsa o sin respaldo científico abunda en las redes sociales y puede derivar en una transmisión de información errónea.

2. Los problemas de atención y concentración se pueden incrementar al ser las redes sociales fuentes de estimulación constante.

3. Las estrategias de aprendizaje pueden fracasar debido a la motivación interna de cada estudiante, evaluando que no es beneficioso utilizar las redes sociales para aprender.

LINK:

http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura//index.php/apertura/article/view/198/213

Las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza permiten al profesorado monitorizar de forma individualizada el proceso de aprendizaje de cada uno de sus alumnos y alumnas.

Educación más inclusiva

Educación más inclusiva

Elimina las barreras históricas a las que siempre se ha enfrentado el alumnado con discapacidad visual o auditiva, ya que pueden seguir las mismas metodologías y contenidos al mismo ritmo que el resto de la clase.

El/la estudiante marca su propio ritmo de aprendizaje

Otro de los aspectos en los que la tecnología ha transformado la educación es que permiten individualizar más el aprendizaje. El entorno digital y el acceso a otros materiales de estudio, favorece el autoaprendizaje.

Confundir el significado de transformación digital. La incorporación de las nuevas tecnologías en el aula debe ir acompañada de un cambio de modelo y metodologías.

No solo se trata de sustituir los libros de texto por tabletas o la tiza y la pizarra tradicional por pizarras digitales, sino que debe apoyarse en un cambio profundo en el sistema educativo.

Ventajas:

1. Consolidación del contenido

2. Proceso pedagógico y didáctico

3. Estudio del sistema nervioso

Desventajas:

1. Sustituir al maestro

2. Conocimiento de la dinámica de la información

3. Uso de computadoras

Link:

Ventajas:

1. Personalización del Aprendizaje:

• Las TIC permiten adaptar el contenido educativo a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada estudiante. Esto es beneficioso desde una perspectiva neuroeducativa, ya que reconoce y respeta la diversidad de capacidades cognitivas y estilos de aprendizaje, promoviendo un entorno más inclusivo.

  2. Estimulación Multisensorial:

• Las TIC pueden ofrecer experiencias de aprendizaje multisensorial (a través de videos, simulaciones, juegos interactivos, etc.), lo que puede mejorar la retención y comprensión del conocimiento. La neuroeducación apoya estas prácticas ya que la estimulación multisensorial activa diversas áreas del cerebro, favoreciendo una mejor integración y consolidación de la información.

  3. Feedback Inmediato:

  • Las plataformas digitales pueden proporcionar retroalimentación inmediata a los estudiantes, lo cual es esencial para el aprendizaje efectivo. Desde el punto de vista neuroeducativo, el feedback inmediato ayuda a reforzar las conexiones neuronales asociadas con el aprendizaje correcto y permite corregir errores de manera oportuna, facilitando un proceso de aprendizaje más eficiente.

Desventajas:

1. Sobrecarga Cognitiva:

   • El uso excesivo de TIC puede llevar a una sobrecarga de información, lo que puede resultar en una sobrecarga cognitiva. Esto ocurre cuando los estudiantes son bombardeados con demasiados estímulos a la vez, dificultando la concentración y la retención de información, lo cual puede ser contraproducente para el aprendizaje desde una perspectiva neuroeducativa.

2. Dependencia Tecnológica:

   • La dependencia excesiva de las TIC puede limitar el desarrollo de habilidades cognitivas esenciales que no están directamente relacionadas con la tecnología, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas sin el uso de herramientas digitales. La neuroeducación enfatiza la importancia de desarrollar un cerebro flexible y adaptable, y la dependencia tecnológica puede restringir esta flexibilidad.

3. Desigualdad en el Acceso:

   • No todos los estudiantes tienen el mismo acceso a las tecnologías necesarias para beneficiarse de las TIC en el aprendizaje. Esta desigualdad puede ampliar la brecha educativa entre estudiantes de diferentes contextos socioeconómicos, lo que puede afectar negativamente el desarrollo cognitivo y emocional de aquellos que tienen menos acceso a la tecnología, limitando así el impacto positivo de las TIC desde una perspectiva neuroeducativa.

Ventajas:

1. Mejora de la Comprensión:

El neuroaprendizaje ofrece una comprensión más profunda de cómo el cerebro procesa y retiene información, permitiendo a los docentes diseñar estrategias de enseñanza más efectivas y personalizadas.

2. Aumento del Rendimiento Académico:

Al aplicar técnicas basadas en el funcionamiento del cerebro, los estudiantes pueden mejorar su memoria, concentración y habilidades cognitivas, lo que a su vez puede traducirse en un mejor rendimiento académico.

3. Atención a la Diversidad:

Las herramientas de neuroaprendizaje pueden ser adaptadas para atender las diferentes necesidades de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo aquellos con dificultades de aprendizaje, lo que promueve una educación más inclusiva.

Desventajas:

1. Complejidad en la Implementación:

La aplicación de principios de neuroaprendizaje en la práctica docente puede ser compleja y requerir una formación específica y continua para los educadores, lo cual puede ser un desafío en términos de tiempo y recursos.

2. Costos Elevados:

Incorporar herramientas y tecnologías de neuroaprendizaje puede implicar inversiones significativas en capacitación, recursos materiales y software especializado, lo cual puede no estar al alcance de todas las instituciones educativas.

3. Evidencia Científica Limitada:

Aunque el neuroaprendizaje está basado en estudios sobre el cerebro, muchas de sus aplicaciones prácticas en la educación aún carecen de evidencia científica robusta que respalde su efectividad a largo plazo, lo que puede generar escepticismo y resistencia entre algunos educadores.

Bibliografía:

http://www.scielo.org.co/pdf/ccso/v18n34/1657-8953-ccso-18-34-00149.pdf

VENTAJAS:

-La tecnología permite crear experiencias de aprendizaje personalizadas, ajustando el contenido y el ritmo según las necesidades individuales de los estudiantes. Esto puede mejorar la retención y el rendimiento académico al atender las fortalezas y debilidades específicas de cada estudiante.

-Con la digitalización, los estudiantes y maestros tienen acceso a una biblioteca de recursos educativos, incluyendo guías de estudio, aplicaciones y pruebas, que pueden ayudar el proceso de aprendizaje.

-La implementación de sistemas como el diario electrónico y la biblioteca electrónica mejora la organización en la educación. Los padres, profesores y estudiantes pueden seguir el progreso académico, acceder a materiales educativos y organizar el calendario escolar de manera eficiente.

DESVENTAJAS:

-No todos los estudiantes tienen el mismo acceso a dispositivos digitales e internet de alta calidad. Esto puede ampliar las desigualdades educativas, dejando atrás a aquellos con menos recursos tecnológicos.

-El acceso a dispositivos digitales puede llevar a distracciones y al uso inapropiado de la tecnología durante el tiempo de estudio. Esto puede afectar negativamente la concentración y el rendimiento académico.

-La dependencia excesiva de la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje puede reducir la capacidad de los estudiantes para aprender de manera tradicional. Además, puede haber problemas si la tecnología falla o no está disponible, afectando la continuidad del aprendizaje.

• Se logra una interdisciplina al aplicar el neuroaprendizaje, es decir los maestros integran el conocomiento de diferentes áreas en el método de enseñanza por lo que los estudiantes adquieren un conocimiento con mayor fundamentación.

• Al promover el aprendizaje activo, se realizan actividades que impliquen el uso de diversas áreas del cerebro haciendo que el aprendizaje se interiorice en cada uno de los estudiantes.

• El neuroaprendizaje les permite a los docentes conectar con la vida de los alumnos, creando un espacio favorable para que puedan hablar presentando y traendo al aula de clases problemas reales y del interés de cada uno.

Desventajas:

• El neuroaprendizaje exige una preparación en el docente para que pueda conocer la estructura del cerebro y que partes se ven involucradas directamente en el aprendizaje.

• El neuroaprendizaje implica una dedicación aún mayor para poder adquirir el conocimiento ya que requiere de la actividad práctica de los estudiantes y de cierta forma puede generarles cansancio ya que el neuroaprendizaje implica diversos factores como el aspecto emocional, la alimentación.

• El educador debe tener siempre en cuenta las inteligencias múltiples y los diferentes estilos de aprendizaje, por lo que adaptar una clase frente a las diferencias entre varios estudiantes puede ser complejo.

Fuente:

https://www.redalyc.org/journal/1002/100258345012/html/