ประเด็นที่ 1 ความหมาย ประเภทและองค์ประกอบของสมรรรถนะ

ประเด็นที่ 2 สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษา

ประเด็นที่ 3 สมรรถนะของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21

ชื่อบทความ : การสร้างการมีส่วนร่วมระหว่างผู้บริหารนักพัฒนากับครูยุคดิจิทัล

ประเด็นที่ 1 :  ลักษณะของครูยุคดิจิทัล

ประเด็นที่ 2 : การพัฒนาตนเองของผู้บริหารในยุคดิจิทัล

ประเด็นที่ 3 : การมีส่วนร่วมระหว่างผู้บริหารนักพัฒนากับครูยุคดิจิทัลและครูในยุคดิจิทัล

ประเด็นหลักที่ 1 บทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ประเด็นหลักที่ 2 การปฏิบัติภารกิจของคณะกรรมสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

ประเด็นหลักที่ 3 วิธีการบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีประสิทธิภาพ

ประเด็นที่ 2 กลยุทธ์การบริหารโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ

ประเด็นที่ 3 ปัจจัยความสำเร็จของการบริหารโรงเรียนวิถีพุทธชั้นนำ

ประเด็นที่สนใจในการทำวิจัย

1. การเป็นผู้บริหารมืออาชีพ

2. การบูรณาการหลักพรหมวิหาร 4 ในการบริหารอย่างมืออาชีพ

3. แนวทางการพัฒนาผู้บริหารมืออาชีพตามหลักพรหมวิหาร 4ชื่อ

บทความ: แนวทางการพัฒนาผู้บริหารมืออาชีพตามหลักพรหมวิหาร 4

Checked

1. ประวัติความเป็นมาของโรงเรียนการกุศลในจังหวัดเพชรบุรี

2. การจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลในจังหวัดเพชรบุรี

3. แนวทางการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลในจังหวัดเพชรบุรี

ประเด็นที่ศึกษา

1. การบริหารโรงเรียนขนาดเล็ก

2. โรงเรียนต้นแบบคุณธรรม

3. แนวทางการพัฒนาต้นแบบคุณธรรมของโรงเรียนขนาดเล็ก

ประเด็นที่ 1  การคิดเชิงบวกในการพัฒนากระบวนการคิดของสามเณร

ประเด็นที่ 2 หลักจริต 6 กับการพัฒนาการคิดเชิงบวก

ประเด็นที่ 3 แนวทางการพัฒนาการคิดเชิงบวกสำหรับสามเณรวัดเขาบุญมีตามหลักจริต 6

ประเด็นที่ 1 ปัญหาและอุปสรรคจากการใช้งานระบบการจัดซื้อจัดจ้างของภาครัฐ

ประเด็นที่ 2 การจัดซื้อจัดจ้างที่มีประสิทธิภาพ

ประเด็นที่ 3 แนวทางการจัดซื้อจัดจ้างเพื่อให้เกิดความโปร่งใในการจัดซื้อจัดจ้างในมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

การศึกษาเรื่องทาน: ศึกษาเฉพาะกรณีการสร้างศาลาปฏิบัติธรรม วัดอาร์คันซอพุทธวนาราม รัฐอาร์คันซอ ประเทศสหรัฐอเมริกา

ประเด็นสนใจทำวิจัย

1) การสั่งสมทานบารมีเพื่อส่งเสริมพระพุทธศาสนาจากหลากหลายชาติพันธุ์

2) ความร่วมมือร่วมใจในต่างแดน

3) สิ่งปลูกสร้างมีชีวิตในเชิงพุทธด้วยทานบารมี

ประเด็นที่ 1: ความเป็นมาของการศึกษาของคณะสงฆ์

ประเด็นที่ 2: พัฒนาการศึกษาของคณะสงฆ์ไทย

ประเด็นที่ 3: รูปแบบของการศึกษาของคณะสงฆ์ไทย

ประเด็นที่4: วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาของคณะสงฆ์ไทย

ประเด็นที่ศึกษา

1.ความหมายของการบริหาร

2.ทักษะการบริหารของเจ้าอาวาส

3.วิเคราะห์ทักษะการบริหารจัดการวัดของเจ้าอาวาส