Įvardins gamtos saugojimo elementus, kaip oras, vanduo ir dirvožemis, bei taršos šaltinius, kaip išmetamosios dujos, fabrikai, šiukšlės, sužinos, kaip žmogaus veiksmai gali turėti teigiamą arba neigiamą poveikį gamtai, aplinkai.

Pasirinks skirtingas/ norimas priemones ir palygins kaip gali prisidėti prie gamtos saugojimo ir jo paties pažinimo.

Komentuos apie gamtoje esančias spalvas, ieškos gamtos lobių , rūšiuos šiukšles.

Aplinkos pažinimas. Pažįsta daugiau artimiausioje aplinkoje esančių augalų, gyvūnų, pradeda vartoti tikslius jų pavadinimus. Dalyvauja prižiūrint augalus.(3 žingsnis)

15. Tyrinėjimas. Tyrinėdamas aplinkos objektus ir reiškinius, savo ir kitų veiklos elementus, temas ir siužetus, remiasi patirtimi ir vaizduote. Padedamas pasirenka eksperimentavimui reikalingas priemones ir medžiagas (4 žingsnis).

    18. Mokėjimas mokytis. Komentuoja atliekamą veiklą, pasako, ką jau atliko, ką darys toliau (4žingsnis).

Meninė veikla- sukurti gamtą, mišką. Pateikus priemones: drožlių, lapelių, šakelių, gėlių, iškarpų iš žurnalo ir laikraščių suklijuoti savo "mišką/ gamtą"

Žaidimas. Pagal pateiktas spalvas: rudą, mėlyną, žalią, raudoną ir t.t. Vaikai ieško paveikslėliuose, kas gamtoje atitinka šias spalvas (pvz., žalia – lapas, ruda – medis).

Karpymas. Iškarpyti gamtos vaizdinius, gyvūnus, augalus.

Loginis mąstymas. Sujungti vienodus gamtos paveikslėlius. https://www.vecteezy.com/vector-art/17180906-education-game-for-children-connect-the-same-picture-of-cartoon-leaf-printable-nature-worksheet

Laisvieji žaidimai. Susieti su gamtos tema.

Dėlionės dėliojimas pagal temą.

Tyrinėjimas. Surasti gamtoje esančius "lobius", tokius kaip akmenis, lapus, šakelę, gėlytę.

Meninė veikla. Su kreidelėmis piešti gėlytes, medžius.

Minčių terapija. Užsimerkti ir įsiklausyti į esančius garsus, juos įvardinti, ar girdėjo pravažiuojančią mašiną, skrendantį paukštį, vėjo ošimą.

Meninė veikla. Nuspalvinti paveikslėlius, kuriuose pavaizduoti vandens telkiniai.

Rūšiavimas. Į dubenį pripilti vandens, žaislinių žuvyčių, koralų ir vandens gyventojų taip pat įvairiausių kartono iškarpų, pagaliukų, išrinkti visas esančias šiukšles.

Karpymas. Iškirpti lašo formos paveikslėlį ir priklijuoti lašeliui veiduką ir rankytes.

Labirintas. Nuvesti lašelį į ąsotį.

Dėmesio žaidimas. Surasti paveikslėlio šešėlį. https://www.istockphoto.com/vector/under-the-sea-shadow-matching-activity-ocean-puzzle-with-cute-seaweeds-find-correct-gm1481277568-508632027

Sudėlioti pagal pavyzdį žodžius: VANDUO, NAUDA, TARŠA.

Praktikinė veikla. Lauke palaistyti augalus, gėlytes, daržoves, žolytę.

Piešti ant terasos, smėlio, grindinio su vandeniu.

Kvėpavimo pratimai. Su šiaudeliu pūsti vandens burbulus esančius puodeliuose. Stebėti kaip jie sproginėja.

Rūšiavimas. Sudėlioti paveikslėlius į dvi grupes: švarus oras ir nešvarus oras (pvz.: saulėtas dangus, gamykla, miškas, išmetamosios dujos.)

Meninė veikla. Nuspalvinti pilkai dūmus, gamyklas, ir kas kenkia orui, o medžius, miškus nuspalvinti žaliai.

Karpymas. Iškarpyti iš žurnalų, laikraščių kas jiems primeną orą, debesis, lietų, gamtą, vandenį, medžius.

Žaidimas. Dėlionė su tema apie orą, gamtą, mišką.

Interaktyvi veikla.

https://wordwall.net/resource/90487672

Meninė veikla. Vėjo malūnėlio gamyba.

Steam veikla. Stebėsime ar oras yra užterštas. Išnešime ryte baltą popieriaus lapą jį pritvirtinsime, kad vėjas nenupūstų. Kitą dieną tyrinėsime ar atsirado nešvarumų.

Žaidimas. Muilo burbulų pūtimas.

Stebėjimas. Vėjo gaudymas, išsinešime į lauką pasigamintus vėjo malūnėlius taip stebėsime kaip pučia vėjas.

Praktinė veikla: Kambarinių gėlyčių sodinimas.

Meninė veikla: Suklijuoti iš duotų sudžiovintų gėlyčių, iškarpytų gėlyčių plakatą, kaip auga gėlės.

Žaidimas: Sudėlioti dėlionę.

Žaidimas: Surasti grupėje paslėptas korteles, kuriose yra pavaizduoti medžiai, gėlės, šiukšlės.

Tyrinėjimas: į dėžutės paruošti skirtingą žemę: smėlį, molį, durpes – lygina spalvą, kvapą, drėgmę. Aptaria, kur gyvena sliekas, kas labiausiai patinka augalams.

Meninė veikla: Plakato kūrimas, klijuoja, lipdo kas gyvena po žeme.

Tyrinėjimas: Su padidinimo stiklu ieško, kas gali gyventi žolėje.

Meninė veikla: Sukurti švarią gamtą iš duotų iškarpų.

Žaidimas: Sudėlioti korteles kur yra švari gamta ir kur užteršta.

Tyrinėjimas: Ant smėlio, popieriaus, žemės lašinti lašus ir stebėti kuris greičiau įsigeria.

Interaktyvi veikla: Atsakyti į klausimus TAIP/NE https://www.educaplay.com/learning-resources/23414201-taip_ne.html

Smulkioji motorika: Labirintas. https://www.vaikams.lt/uzduoteles/labirintai/labirintai54.html

Dėlionė.

Žaidimas: Panašių spalvų ieškojimas gamtoje, vaikai ieško tokių spalvų pagal savo aprangą.

Tyrinėjimas: Gražiausio lapelio ieškojimas, koks lapas gražiausias kiekvienam vaikui.

Praktikinė veikla: Surasti esančias šiukšles.