1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

1) FOCALIZACIÓN TERRITORIAL

La región deberá trabajar sobre el siguiente LINK

2) MAPEO DE REDES

Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

1) FOCALIZACIÓN TERRITORIAL

La región deberá trabajar sobre el siguiente LINK

2) MAPEO DE REDES

Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

1) FOCALIZACIÓN TERRITORIAL

La región deberá trabajar sobre el siguiente LINK

2) MAPEO DE REDES

Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

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2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

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2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

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2) MAPEO DE REDES

Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

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AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

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3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

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Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2024-2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2024-2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante estos dos años, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

1) FOCALIZACIÓN TERRITORIAL

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2) MAPEO DE REDES

Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2024, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

La escuela de dependencia municipal, se encuentra en sector semi-rural ubicado a aproximadamente 20 kilómetros de Los Ángeles. Posee una matrícula de alrededor de 230 estudiantes, con niveles escolares desde pre-kinder a 8vo año básico.

Durante el mes de marzo 2024, se desarrollaron los laboratorios:

• "Vida de Monstruos", con estudiantes de 2do básico, en donde convergieron artes escénicas, y diseño y comunicaciones. Laboratorio creativo de literatura, juegos escénicos y observación de emociones en el que crearán, y representarán por medio del cuerpo a sus propios “monstruos” y recrearlos con materiales plásticos y en desuso.

• "El poder del sol", con estudiantes de 3ero básico. Laboratorio creativo en que convergen las áreas de ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad, en que NNJ indagarán en los misterios que esconde el sol, por medio de experimentos y manualidades que les permitan explorar fenómenos científicos relacionados.

En abril, los laboratorios:

• "CreaMar" con NNJ de 4to básico, en donde convergieron ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad. Laboratorio que invitaba a conocer y reflexionar sobre fenómenos de la vida en los océanos apuntando a su cuidado y preservación, a la vinculación de comunidades submarinas, creando de forma plástica redes de corales y otros seres acuáticos.

• "Danza Marina" con NNJ de 3ero básico, en donde convergieron artes escénicas, y diseño y comunicaciones. NNJ estudian el ecosistema marino y la evolución de las especies del mar, creando sus animales marinos favoritos para luego estudiar y representar corporalmente y con sus artefactos, sus movimientos cotidianos.

  
  

  Estos últimos dos laboratorios tributaron al Hito de Semana de la Educación Artística 2024, cuyo emblema aludía a "Compartir la Alegría de Crear", actividad que tuvo lugar el 16 de mayo, en donde se convocó a 4to básico de la Escuela Itilhue, junto a estudiantes de otros establecimientos, con quienes pudieron desarrollar en conjunto dinámicas de movimiento colectivo imitando la vida en el mar.

  
  

  Durante el mes de septiembre, se invitó a estudiantes de 8vo año a participar de una sesión de juego con cartas "Naturalistas", proyecto levantado por la Universidad Autónoma, actividad realizada en espacio CECREA en Centro Cultural Municipal de Los Ángeles. Se proyecta continuar vinculación con el establecimiento para el año 2025.

• Fomento lector con Pía Prado (Día del libro)

• Barro

Durante el mes de marzo 2024, se desarrollaron los laboratorios:

• "Vida de Monstruos", con estudiantes de 2do básico, en donde convergieron artes escénicas, y diseño y comunicaciones. Laboratorio creativo de literatura, juegos escénicos y observación de emociones en el que crearán, y representarán por medio del cuerpo a sus propios “monstruos” y recrearlos con materiales plásticos y en desuso.

• "El poder del sol", con estudiantes de 4to básico. Laboratorio creativo en que convergen las áreas de ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad, en que NNJ indagarán en los misterios que esconde el sol, por medio de experimentos y manualidades que les permitan explorar fenómenos científicos relacionados.

En abril, los laboratorios:

• "CreaMar" con NNJ de 4to básico, en donde convergieron ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad. Laboratorio que invitaba a conocer y reflexionar sobre fenómenos de la vida en los océanos apuntando a su cuidado y preservación, a la vinculación de comunidades submarinas, creando de forma plástica redes de corales y otros seres acuáticos.

• "Danza Marina" con NNJ de 3ero básico, en donde convergieron artes escénicas, y diseño y comunicaciones. NNJ estudian el ecosistema marino y la evolución de las especies del mar, creando sus animales marinos favoritos para luego estudiar y representar corporalmente y con sus artefactos, sus movimientos cotidianos.

  
  

  Estos últimos dos laboratorios tributaron al Hito de Semana de la Educación Artística 2024, cuyo emblema aludía a "Compartir la Alegría de Crear", actividad que tuvo lugar el 16 de mayo, en donde se convocó a ambos cursos de la escuela, junto a estudiantes de otros establecimientos, con quienes pudieron desarrollar en conjunto dinámicas de movimiento colectivo imitando la vida en el mar.

Finalmente, durante el mes de diciembre, se realizó la Experiencia creativa con estudiantes de 4to básico, llamada "El sonido de las profundidades", en la que convergen las áreas de las artes escénicas, la ciencia, tecnología y comunicaciones. NNJ exploraron el mundo submarino a través de los sonidos y el cuerpo, utilizando distintas herramientas tecnológicas, para crear historias con sonidos y personajes acuáticos.

JJVV desde finales del 2023, se han realizado Laboratorios alrededor de 9 laboratorios, este espacio estratégico a causa de que está al frente del nuevo Cecrea R.M.

En este mismo lugar, fue visitado por Ministra de las Culturas, de las Artes y Patrimonio, además del Alcalde San Joaquín.

Se realiza visita para ser invitados a exponer en la RIJ de San Ramón.

Posibilidades de buses para asistir con NNJ al Cecrea

Se realiza Visita posible apoyo con el consejo comunal de NNJ.

Asisten a las formaciones de Cecrea

Se realiza Presentación de Cecrea, ademas se presenta en la RIJ de la comuna.

Se establece contacto con fundación Niño Jesús, gracias a esta acción.

Se realizara, un laboratorio la primera semana de julio.

Por otra parte, equipo profesional solicita traspaso de metodológico de Cecrea.

Asisten a la formación de Cecrea.

Se presenta el Programa Cecrea.

Cecrea es invitado a la RIJ comunal.

Se realiza Experiencia creativa en el día del Juego.

en este Escuela se realizan diversas Experiencias pedagógicas desde la primera escucha 2024, ademas, de dos laboratorios de travesía, vinculo fuerte con cursos cuarto básico y séptimo básico.

Perfil de derivación prevención del delito,

No se a realizado vinculación

No se realizado vinculo entre el 2024

se acuerda en enero realizar laboratorios con sus NNJ y los del PIE san Joaquín

Se realiza Reunión para invitar a sus usuarios en actividades de Cecrea, ademas, participan en actividades de la RIJ.

Participan en la RIJ en el pilar de Participación al igual que Cecrea

Participan en la RIJ, son del pilar de participación al igual que Cecrea, se puede realizar programación como en el pasado 2021.

La ECSO se podría realizar programación, visitaron el MIM itinerante.

En enero del 2024 se realiza un Laboratorio en el comunitario la Legua.

También encuentra la oficina de migración y oficina de la diversidad, coordina Danitza Carrión

Se proyecta laboratorio en el segundo semestre del 2024

Instalaciones de PDC, programa de consumo de NNJ desde el área de protección.

Visitan el MIM itinerante, posible programación segundo semestre 2024.

se suman a la comunidad de aprendizajes de Cecrea.

Surgen varias redes de ese espacio.

Colaboración insipiente se suspende experiencia creativa por a contra parte.

no se ha realizado vinculo entre el 2023 y el 2024

https://www.municipioiquique.cl/noticias/seguridad/detalle/212/concejo-municipal-de-iquique-aprueba-extension-del-programa-opd-24-horas

https://www.colegiobajomolle.cl/

Barro

SEA

fomento lector

Robotica

Cultura sorda

neuro divergencia

Durante el segundo semestre del año 2024, se realizaron dos ciclos de laboratorios (4 en total), con una participación de en promedio 40 jóvenes de segundo medio en cada uno.

En septiembre, se dio inicio al primer ciclo con:

• "Cuerpos de agua": Laboratorio creativo con estudiantes de especialidad de párvulos, en donde convergen las áreas de sustentabilidad, artes escénicas, y bienestar. A través de ejercicios de expresión corporal y plásticos, se explora el vínculo entre bienestar y el medio geográfico.

• "Somos ciencia": Por medio de la convergencia entre las ciencias y la tecnología, y el diseño y comunicación, NNJ de la especialidad de química, exploran las ciencias químicas y los elementos claves para la difusión científica de sus experimentos y temas de interés.

Estos laboratorios fueron replicados en un segundo clico que inició en el mes de octubre y culminó en diciembre, con estudiantes de la especialidad de cocina (Cuerpos de agua), y de pastelería (Somos ciencia).

En 2025, se proyecta dar continuidad al trabajo iniciado con este centro educacional.

Durante el segundo semestre del año 2024, se realizaron dos ciclos de laboratorios (4 en total), con una participación de en promedio 30 jóvenes de primer año medio en cada uno.

En septiembre, se dio inicio al primer ciclo con:

• "Cuerpos de agua": Laboratorio creativo en donde convergen las áreas de sustentabilidad, artes escénicas, y bienestar. A través de ejercicios de expresión corporal y plásticos, se explora el vínculo entre bienestar y el medio geográfico.

• "Somos ciencia": Por medio de la convergencia entre las ciencias y la tecnología, y el diseño y comunicación, NNJ exploran las ciencias químicas y los elementos claves para la difusión científica de sus experimentos y temas de interés.

Estos laboratorios fueron replicados en un segundo clico que inició en el mes de octubre.

En el mes de Noviembre, se extendió la invitación a las y los jóvenes que participaron en los ciclos de laboratorio 1 y 2, a asistir al hito de celebración del Día Mundial de la Infancia a propósito de la conmemoración de la aprobación de la Declaración Universal  de los Derechos del niño, y la aprobación de la Convención de los derechos de niños, niñas y adolescentes en las Naciones Unidas, asistiendo un total de 33 estudiantes. Esta actividad buscó generar reflexión respecto a los derechos de infancia, poniendo el énfasis en el derecho a Crecer sanos física, mental y espiritualmente, y entender cómo la imposición cultural de esterotipos de belleza puede impactar negativamente en el bienestar, especialmente en la adolescencia, proponiendo una mirada crítica y de autocuidado, especialmente en redes sociales.

Se proyecta dar continuidad a la alianza de colaboración en el 2025, considerando trabajar con estudiantes de cursos superiores.

Durante el mes de mayo 2024 se realizaron los laboratorios:

• Kaboom: con NNJ de 5to a 8vo. Laboratorio que mezcla las áreas de ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad, y que busca motivar el reconocimiento de las ciencias de la tierra y el territorio nacional, con experimentos que permiten explorar las entrañas de la tierra y todo lo que ocurre a nuestro alrededor.

• Mi cuerpo crea: con NNJ de 1ero a 4to. Convergen las artes escénicas, y diseño y comunicaciones. NNJ crean personajes e historias mediante diversos juegos escénicos, perceptivos y corporales, con herramientas de la pedagogía teatral, la danza y la artes plásticas.

Durante los meses de julio y agosto 2024:

• Animales espectrales: con estudiantes de 1ero a 4to básico. Laboratorio creativo donde convergen las áreas de la plástica, las artes escénicas y la lectoescritura, creando animales fantásticos de luz. Mediante presentaciones de libros informativos y/o literarios NNJ descubren y crean distintos animales a través de la fantasía y la exploración de emociones, con su imaginario.

• El poder del sol: con estudiantes de 5to a 8vo básico. Laboratorio creativo en que convergen las áreas de ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad, en que NNJ indagarán en los misterios que esconde el sol, por medio de experimentos y manualidades que les permitan explorar fenómenos científicos relacionados.

Con este establecimiento se mantiene vínculo colaborativo desde XXXX, y se proyecta mantener alianza futura.

Durante el mes de mayo 2024, se desarrolló una "Escucha situada", para conocer las necesidades formativas o recreativas de las niñas, pues si bien existía un conocimiento previo, había nuevas NNJ en la residencia que no conocían el programa, y se deseaba tener una actualización de sus intereses, para poder plantear una alternativa programática ajustada a estas. Esta jornada tuvo lugar en la casa residencial, y permitió de manera muy provechosa re activar el vínculo positivo entre las NNJ y el equipo CECREA.

En el mes de Agosto 2024, y en conjunto con las adolescentes de la Residencia Ayelén, con quien se desarrolló un mismo proceso paralelo de escucha y acercamiento vincular, se realizó la fase de Devolución de los resultados de la escucha inicial.

Finalmente, en el mes de octubre 2024, se realiza con 7 NNJ, una Tarde de Picnic, la cual tiene lugar en el Centro Cultural Municipal de Los Ángeles. El objetivo de la actividad en esta ocasión, fue favorecer el bienestar subjetivo de las jóvenes mediante una tarde de encuentro y esparcimiento dentro del Espacio CECREA, aportando a la mejora del clima vincular dentro del grupo, y a nivel individual, el refuerzo de habilidades como el trabajo en equipo, pro-sociales y toma de decisiones conjunta, entre otras.

Un aspecto importante de destacar, es que las NNJ de la residencia participaron también en otras instancias artístico culturales del Centro Cultural, puesto que se abrió un canal de difusión de estas actividades.

Se pretende sostener y fortalecer el vínculo con este programa y aportar con nuevas actividades y experiencias de aprendizaje y socialización durante el 2025.

Se estableció contacto con la directora de la misma para plantear interés de aportar con programación para las jóvenes que participan de este espacio proteccional.

Durante el mes de mayo 2024, se llevó a cabo un primer acercamiento, a modo de "Escucha situada", para conocer las necesidades e intereses de las niñas, y desde allí poder plantear una alternativa programática ajustada a estas. Esta tuvo lugar en la casa residencial, y permitió de manera muy exitosa establecer un vínculo positivo entre las NNJ y el equipo CECREA, despertando su interés por la metodología y propuesta del programa.

En el mes de Agosto 2024, y en conjunto con las adolescentes de la Residencia Vida Familiar, con quien se desarrolló un mismo proceso paralelo de escucha y re-acercamiento vincular, se realizó la fase de Devolución de los resultados de la escucha inicial.

Finalmente, en el mes de octubre 2024, se realiza con 14 NNJ, una Tarde de Picnic, la cual tiene lugar en el Centro Cultural Municipal de Los Ángeles. El objetivo de la actividad en esta ocasión, fue favorecer el bienestar subjetivo de las jóvenes mediante una tarde de encuentro y esparcimiento dentro del Espacio CECREA, aportando a la mejora del clima vincular dentro del grupo, y a nivel individual, el refuerzo de habilidades como el trabajo en equipo, pro-sociales y toma de decisiones conjunta, entre otras.

Un aspecto importante de destacar, es que las NNJ de la residencia participaron también en otras instancias artístico culturales del Centro Cultural, puesto que se abrió un canal de difusión de estas actividades.

Se pretende sostener y fortalecer el vínculo con este programa y aportar con nuevas actividades y experiencias de aprendizaje y socialización durante el 2025.

Colegio particular subvencionado ubicado aproximadamente a 10 kilómetros de Los Ángeles, que cuenta con una matrícula de alrededor de 94 estudiantes entre prekinder y 8vo año, distribuido en cuatro cursos combinados (sistema multigrado) y dos cursos simples que corresponden a 7º y 8º Básico, siendo un establecimiento que atiende a niños y niñas provinientes de hogares con una alta tasa de vulnerabilidad socioeconómica.

CECREA mantiene un vínculo de colaboración con este centro educativo desde el año XXXX. Durante el año 2024, se realizaron 4 laboratorios.

Durante el mes de marzo, se llevó a cabo:

• Bio- Bio en Tela2, con estudiantes de 7mo y 8vo básico, laboratorio en donde convergen las áreas de artes escénicas y territorio y sustentabilidad, en el que NNJ crearon mapa tridimensional de la región por medio de residuos domésticos y textiles.

• Dino detectives, con estudiantes de 5to y 6to básico, laboratorio en que convergen las áreas de ciencias y tecnología, y diseño y comunicación. En él, NNJ exploran el mundo de los dinosaurios a partir de animaciones lectoras, para investigar y luego modelar su especie favorita en plasticina.
  

Durante el mes de abril, se realizaron:

• Creamar, con estudiantes de 3ero y 4to básico, en donde convergieron ciencias y tecnología, y territorio y sustentabilidad. En este laboratorio NNJ explorando la diversidad marina y los vínculos que surgen entre las especies, indagar en las problemáticas ambientales que aquejan la subsistencias de los ecosistemas, para luego crear biomios y colonias de corales con materiales reutilizables.

• Danza marina, con niños y niñas de 1ero y 2do año básico, en donde convergieron artes escénicas, y diseño y comunicaciones. NNJ estudian el ecosistema marino y la evolución de las especies del mar, creando sus animales marinos favoritos para luego estudiar y representar corporalmente y con sus artefactos, sus movimientos cotidianos.

  
  

Estos dos últimos laboratorios fueron diseñados a partir de temática escogida para HITO de la SEA 2024, en donde se celebró la iniciativa de sumergirse en la alegría de crear, aludiendo a la idea de la convivencia saludable y colaborativa en las comunidades escolares, en analogía a las comunidades marinas, y la interacción sistémica que permite la vida y su equilibrio en el océano. Este Hito se realizó el día 16 de mayo en el Gimnasio Municipal de Los Ángeles, y de este establecimiento asistieron 20 estudiantes de 1ero y 2do básico.

En abril se llevó a cabo la experiencia "Relatos del más allá", en el Cementerio General de Los Ángeles, en donde con niños y niñas de 7mo y 8vo, se hizo un recorrido por las inmediaciones de este espacio patrimonial de la comuna, conociendo las tumbas de figuras emblemáticas locales, quienes guardan importante relación con antecedentes históricos de la zona.

El trabajo con NNJ de este centro educacional nace a propósito de la constante participación de dos de sus docentes a las distintas formaciones ofrecidas a redes de aprendizaje local y comunidad de adulteces que trabajan con infancia, quienes relevaban en cada encuentro la dificultad de acceso de sus estudiantes a distintos espacios y actividades culturales.

En el mes de julio 2024, y con la participación de 11 estudiantes, se llevó a cabo la Experiencia creativa "Muralizate", como un primer acercamiento entre el equipo de facilitadores/as y los NNJ de la escuela, invitándoles a las inmediaciones del Centro Cultural Municipal de Los Ángeles, para luego, en el mes de diciembre del mismo año, realizar una nueva experiencia denominada "Mi estación favorita del año", actividad sensorial en la que los y las NNJ representaron de forma libre (plástica, corporal, sonora, técnicas mixtas) las distintas estaciones del año. Esta experiencia se repitió en dos oportunidades con niños y niñas de la jornada de la tarde.

Es de alto interés para el equipo programa dar continuidad al vínculo que surgió durante este año, tanto por el desafío que representa implementar y/o adaptar la metodología CECREA a las características de los NNJ, como a la necesidad de poder favorecer su acceso a actividades de este tipo.

Experiencia Creativa Artes Escénicas, Corporalidad y Movimiento en Nodo con OLN Los Ángeles y Nodo Agrupación Cultural Perfiles y Siluetas.

1. Este escrito es solo una indicación general para que usted sepa qué debe mapear, de modo que PUEDE BORRAR esta información, escribiendo y vinculando a este: fotos, videos, noticias de las actividades más relevantes de Cecrea 2025.

2. Recuerde que debe realizar publicaciones separadas por institución, dando cuenta de las actividades en NODO que está planificando para 2025

3. Dado que esta instrumento es esencialmente de carácter interactivo, usted podrá modificarlos las veces que sea necesario durante este año, siendo la recomendación hacerlos al menos 2 veces en el año (al principio y final de cada año) las cuales serán las fechas de monitoreo por parte de Nivel Central.

   
   

1) FOCALIZACIÓN TERRITORIAL

La región deberá trabajar sobre el siguiente LINK

2) MAPEO DE REDES

Volver al mapeo de  red de relaciones,  identificación de los actores relevantes del territorio y estableciendo una ruta de trabajo concreta, asociada a procesos de gestión Cecrea. En términos simples implicará la georreferenciación organizada de las redes de trabajo estable del Cecrea regional en esta plataforma de la siguiente manera:

3) PRIORIZACIÓN DE REDES

La prioridad o preferencia en la vinculación del equipo de gestión, para este 2025, estará anclada a organizaciones, instituciones o actores que permitan oportunidades programáticas que refuercen el modelo del Programa, expresado en categorías por colores:

ROJO:  OFERTA CULTURAL del territorio, entendiendo esta como la amplia gama de iniciativas; tales como formación artística y capacitación, elencos que desarrollan creación propia, exhibiciones o producción de eventos, que explicita o implícitamente dinamizan  la participación ciudadana 

AMARILLO: GARANTIA DE DERECHOS en el territorio, comprendiendo las instituciones/instancias que declaren explícitamente permitir o generar las condiciones para que los NNJ ejerzan sus derechos en el territorio (Ej: OLN, PPF, PRM etc.)

VERDE: EDUCACIÓN FORMAL en el territorio, atendiendo a organizaciones públicas y/o privadas encargados de establecer una educación institucionalizada, intencionada y planificada.

AZUL: ORGANIZACIONES SOCIALES Y CULTURALES en el territorio, adscribiendo en esa categoría a agrupaciones que desarrollan una labor colectiva, voluntaria, solidaria y de activación social.

PURPURA: GOBIERNO LOCAL en el territorio, entendiendo por ello el Municipio y todos sus servicios presentes dentro de la comuna que no sean posibles de identificar en los puntos anteriores. 

BLANCO: OTRAS organizaciones, instituciones u actores en el territorio, que no sean posible de catalogar.  

6° y 8°. Laboratorio "Video Postales para el futuro" 7° A y 7° B

VINCULACIÓN COSNTANTE CON EL PROGRAMA TEATRO BIO BIO ABIERTO Y MESA DE EDUCACIÓNA ARTÍSTICA