Si verifica quando qualcuno compie atti di
vessazione, umiliazione, molestia, diffamazione,
o azioni aggressive nei confronti di un altro, tramite mezzi elettronici come l’e-mail, la messaggistica istantanea, i social network, i blog, i telefoni cellulari, i cercapersone e/o i siti web. Il cyber bullo può agire, ad esempio, pubblicando foto, video
o informazioni private della vittima, spargendo
maldicenze attraverso sms/mms con il cellulare o con la posta elettronica, oppure attraverso minacce
inviate tramite il cellulare o gli strumenti elettronici.

Attuare questo comportamento è facile in rete perché è possibile rendersi irreperibile o anonimi.

Guardare video, leggere o scrivere commenti offensivi e passare la voce ad altre persone dell’azione dannose contro qualcuno, comporta
una responsabilità. Quindi anche chi osserva si
impegna a portare avanti l’azione del cyber bullo
e assume un’importanza evidente e delicata nella
vicenda.

Il cyber bullo in genere compie azioni di prepotenza per ottenere popolarità all’interno di
un gruppo, per divertimento o semplicemente per
noia. La vittima al contrario è un soggetto debole, con un carattere ansioso e insicuro, che può arrivare persino a negare l’esistenza del problema, perché
non vuole colpevolizzarsi e, per questo, fatica a
confidarsi con qualcuno.

2.Non condividere le tue password con gli amici, ma solo con i tuoi genitori;

3.Creare password originali, sempre diverse con caratteri numerici e di lettere intervallati tra loro;

4.Non accettare incontri di persona con qualcuno conosciuto online;

5.Non rispondere a messaggi che possano destare confusione o disagio; 

6.Non usare un linguaggio offensivo o mandare messaggi volgari online;

7.Se qualcuno usa un linguaggio offensivo con te, parlarne con un adulto;

8.Quando si usano i social pensare prima di taggare qualcuno e controllare i post in cui si è taggati prima di renderli pubblici al fine di evitare spiacevoli contenuti online sul propr profilo.

Gli insegnanti dovranno dunque cercare di sviluppare nei ragazzi una consapevolezza sul fenomeno del bullismo e del cyber bullismo con particolare attenzione alla consapevolezza emotiva e all’empatia.
Dovranno promuovere il supporto tra pari anche attraverso percorsi mirati alla consapevolezza dei messaggi verbali e soprattutto non verbali, che si trasmettono agli altri nella comunicazione quotidiana.
All’atto pratico, all’interno della scuola bisognerà costruire una rete di operatori, individuando un referente e un team a supporto, occuparsi della formazione dei docenti, dei
genitori e dei ragazzi sui rischi del cyber bullismo, sui temi della legalità e della gestione delle relazioni e dei conflitti,
adattare il regolamento scolastico che definisce chiare regole sull’utilizzo di cellulari a scuola, somministrare
questionari rivolti agli alunni per monitorare l’andamento dei
comportamenti di cyber bullismo, collegarsi ai servizi del territorio. 
In caso di episodi di cyber bullismo gli educatori
dovranno conservare e segnalare i comportamenti cyber bullistici contattare il service provider confiscare il telefono che contiene il
materiale offensivo e chiedere agli studenti di indicare a chi e dove lo hanno spedito, contattare la polizia se si ritiene che il materiale offensivo sia illegale cancellare il
materiale offensivo dal telefonino, dopo avere provveduto a
farne una copia.