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      <title>OFICINAS D&#39;ARTE E TECNOLOGIA 2019-20 by Teresa Beirão</title>
      <link>https://padlet.com/beiraomteresa/yvh58zy12tvm</link>
      <description>Atividade com a Funceramic&#39;s</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-02 23:42:33 UTC</pubDate>
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         <title>SINOPSE da atividade com a FUNCERAMIC&#39;S</title>
         <author>beiraomteresa</author>
         <link>https://padlet.com/beiraomteresa/yvh58zy12tvm/wish/406719871</link>
         <description><![CDATA[<div>23 de outubro de 2019<br><br>Neste<strong> </strong>dia,&nbsp; realizaram-se, na Escola Básica Infanta D. Mafalda, as Oficinas D'Arte e Tecnologia (5 Atividades a cargo da empresa Funceramic's com a supervisão das professoras Alexandra Malafaya, Helena Pires e Teresa Beirão e uma 6ª atividade da responsabilidade da Professora Teresa Beirão). Estas atividades foram enriquecedoras dos conteúdos programáticos das disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica. Cumpriram-se, assim, os seguintes objetivos&nbsp; gerais:<br>- Desenvolver capacidades expressivas e criativas dos alunos;<br>&nbsp;- Compreender e consolidar conceitos básicos e específicos de Educação Visual e Educação Tecnológica;<br>- Promover o desenvolvimento de competências transversais de saberes.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-05 08:41:20 UTC</pubDate>
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         <title>A RODA DE OLEIRO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
         <link>https://padlet.com/beiraomteresa/yvh58zy12tvm/wish/407632438</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Descrição</strong> -&nbsp; Demonstração e experimentação de uma roda de oleiro (5º e 6º anos).<br><strong>Objetivos:</strong><br>- Perceber como um processo (<strong>técnica de extrusão manual</strong>) pode dar origem a peças diversas;&nbsp; <br>- Reconhecer a <strong>evolução tecnológica</strong> (5º e 6º anos).<br>- Reconhecer o<strong> barro</strong> como material de origem natural<strong>.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 18:12:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A TECNOLOGIA</title>
         <author>beiraomteresa</author>
         <link>https://padlet.com/beiraomteresa/yvh58zy12tvm/wish/407661635</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Descrição</strong> -&nbsp; Demonstração do design e funcionamento de uma impressora 3D.<br><strong>Objetivos:</strong><br>- Conhecer como a técnica de <strong>extrusão manual</strong> (usada na<br>Roda de oleiro), foi transformada numa tecnologia moderna tendo como base ciências diversas;<br>-Reconhecer a importância da <strong>evolução tecnológica</strong> para o progresso da humanidade (5º e 6º anos).<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 18:49:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>O OBJETO TÉCNICO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
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         <description><![CDATA[<div>(5º ano)<br><strong>Descrição</strong> - Elaboração de uma peça (<strong>o objeto técnico</strong>)&nbsp; recorrendo a um molde de gesso e a uma suspensão argilosa.<br><strong>Objetivos:</strong><br>- Compreender o funcionamento da técnica de filtragem 3D;<br>- Identificar as vantagens do uso do objeto técnico (<strong>o molde</strong>).&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 19:33:20 UTC</pubDate>
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         <title>O PROCESSAMENTO TÉCNICO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
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         <description><![CDATA[<div>(6º ano)<br>&nbsp;<strong>Descrição</strong> - Processar tecnicamente uma peça em<strong> barro</strong> recorrendo a um molde de gesso e uma suspensão argilosa.<br><strong>Objetivos:</strong><br>- Entender como funciona a<strong> técnica de filtragem 3D</strong>;<br>- Compreender as vantagens do uso do objeto técnico (<strong>o molde</strong>) para o aumento da produção.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 19:53:12 UTC</pubDate>
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         <title>FORMAÇÃO DE CRISTAIS</title>
         <author>beiraomteresa</author>
         <link>https://padlet.com/beiraomteresa/yvh58zy12tvm/wish/407749760</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Descrição -</strong>&nbsp; Produção de uma peça recorrendo à análise das matérias que a constituem (gesso em pó e água), das ferramentas adequadas à sua transformação e suas propriedades. <br><strong>Objetivos:</strong><br>- Ler e seguir as instruções do texto;<br>-&nbsp; Compreender as bases da <strong>nucleação e crescimento de cristais</strong>;<br>- Verificar a existência de um limite de solubilidade de um material num<br>dado solvente, ou seja, que um soluto não se dissolve infinitamente num determinado volume de solvente (5º e 6º anos).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 20:53:37 UTC</pubDate>
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         <title>CIRCUITO ELÉTRICO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
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         <description><![CDATA[<div>(5º ano)<br><strong>Descrição</strong> - Montagem de um circuito com materiais que permitam a passagem da eletricidade&nbsp; para a colocação de uma lâmpada em funcionamento.<br><strong>Objetivo:</strong><br>Verificar os princípios básicos do funcionamento de uma bateria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 21:32:16 UTC</pubDate>
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         <title>MOVIMENTO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
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         <description><![CDATA[<div>(6º ano)<br><strong>Descrição</strong> - Elaboração de um jogo. Através de um movimento circular, coloca-se um carro a andar com movimento retilíneo.<br><strong>Objetivo:</strong><br> -Verificar e compreender os princípios básicos da transformação do movimento.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 21:53:08 UTC</pubDate>
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         <title>A COR: EXPERIÊNCIA DA DISSOLUÇÃO  </title>
         <author>beiraomteresa</author>
         <link>https://padlet.com/beiraomteresa/yvh58zy12tvm/wish/407782783</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Descrição</strong>:<br>Aprendizagem da teoria da cor (pigmento) através da realização da&nbsp; experiência da dissolução, na água, (5º ano).<strong> <br></strong>Aprendizagem da teoria da cor (cor luz e cor pigmento) através do processo anterior (6º ano)<strong>.&nbsp;</strong></div><div><strong>Objetivo:</strong><br>- Consolidar conhecimentos (<strong>cores primárias e secundárias</strong>);<br>- Realizar um registo da observação e experimentação da mistura de cores.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 22:10:21 UTC</pubDate>
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         <title>PLANIFICAÇÃO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
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         <description><![CDATA[<div>5º ano)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 23:33:37 UTC</pubDate>
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         <title>PLANIFICAÇÃO</title>
         <author>beiraomteresa</author>
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         <description><![CDATA[<div>6º ano</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-11-06 23:35:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>beiraomteresa</author>
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