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      <title>Analyse des Bilderbuches &quot;Wenn meine Haare sprechen könnten&quot; by </title>
      <link>https://padlet.com/hkook2/yvco3szod59ka25u</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-17 17:52:19 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1: Charakteranalyse</title>
         <author>hkook2</author>
         <link>https://padlet.com/hkook2/yvco3szod59ka25u/wish/3030228813</link>
         <description><![CDATA[<p>Figuren:</p><p>Akoma: Opfer, Protagonistin, die Rassismus/Grenzüberschreitung erfährt</p><p>Freund*innen: Unterstützung, Verständnis</p><p>Eltern (Mutter und Vater): Empowerment</p><p>Cousinen: Repräsentation für andere Frisuren etc.</p><p>Frau Hildbrand (Lehrerin): Unterstützung, Verständnis</p><p>Frau Schröder (Bäuerin): Grenzüberschreiterin</p><p><br/></p><p>Entwicklung Akoma:</p><p>Am Anfang eingeschüchtert, dann selbstbewusst, mutig, sie setzt Grenzen</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-17 17:54:05 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 2: Symbolik und Themen</title>
         <author>hkook2</author>
         <link>https://padlet.com/hkook2/yvco3szod59ka25u/wish/3030228969</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Haare als Ausdruck der Kultur. </p></li><li><p>Kente -  Stoff (wird bei den Haarbändern thematisiert und ist auf weiteren Bildern immer wieder zu erkennen) </p></li><li><p>Empowerndes Gespräch mit der Mutter, Klassenlehrerin und ihren Mitschüler*innen </p></li><li><p>Buch der Mutter als Gesprächsanlass</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><ul><li><p>zentrale behandelte Themes: Rassismus, „Mein Körper gehört mir“, Nein-Sagen, kulturelle Herkunft, Mehrsprachigkeit</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-17 17:54:24 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 3: Verbale Dimension und Erzähltechnik </title>
         <author>hkook2</author>
         <link>https://padlet.com/hkook2/yvco3szod59ka25u/wish/3030229112</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>allwissender Erzähler </p></li><li><p>Eltern, besonder Mutter, kommen mit ihrem Wissen zu Wort (evtl. eigene Erfahrung)</p></li><li><p>Benutzte Wörter negativ assoziiert: grabschen, betatschen, wildfremd, dreckige Hände, „ABER“ auf Akomas Grenze hin (Frau Schröder), </p></li><li><p>Benutzte Wörter positiv assoziiert: Krone, aufregend, gute Haare, begeistert, wunderschöne/herrliche Locken, stolz, mutig, Haare sind wie eine Zauberkugel (bezogen auf Akomas Person/Haare)</p></li><li><p>Benutzte Wörter positiv assoziiert: leuchtende Kinderaugen, Kinder schauen wie wie gebannt an (Kindergruppe)</p></li><li><p>Benutzte Wörter positiv assoziiert: liebevoll, sanft (Mutter von Akoma)</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-17 17:54:44 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 4: Bildliche Dimension </title>
         <author>hkook2</author>
         <link>https://padlet.com/hkook2/yvco3szod59ka25u/wish/3030229172</link>
         <description><![CDATA[<p>Wie sehen die Bilder aus? </p><ul><li><p>detailreich</p></li><li><p>bunt </p></li><li><p>realitätsnah </p></li><li><p>bilden Vielfalt ab </p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p>Wie verhält sich das Bild zum Text? </p><ul><li><p>ergänzend, um z.B. Vielfalt zu betonen </p></li><li><p>Bilder nehmen oft großen Teil der Seite ein </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-17 17:54:54 UTC</pubDate>
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