Läxan är ett urval av det vi övar på att lära oss under lektionerna.

Öva på att uttala, förstå, stava och använda det vi har i läxa.

Träna vid flera, korta tillfällen och under hela veckan så minns du bättre vad du lär dig.

Repetera varje vecka något du haft i läxa tidigare.

https://www.youtube.com/watch?v=8njZgK1YFRc

Att muntligt och skriftligt kunna presentera sig och ställa enkla frågor.

Tips på hur du kan öva:

Använd dialogerna i Colores.

Översätt från sp-sv och sv-sp.

Blanda om orden/fraserna i dialogerna och skapa egna som du översätter från sv-sp.

Öva muntligt!

1. https://quizlet.com/_a3faov?x=1jqt&i=1ua3x5 

2. https://quizlet.com/612087685/sp-6-dialog-2-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

   
   

3. https://quizlet.com/833620949/sp-6-dialog-3-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt 

Färgerna och siffrorna 1-10:

https://www.youtube.com/watch?v=6FEyfy5N3Nc 

Räkneord:

https://www.elevspel.se/amnen/spanska/1707-spanska-lar-dig-talen.html 

Räkneorden 1-20:

https://quizlet.com/851092684/sp-6-rakneord-0-20-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

Charlotte, grupp 2: sal E204

• Djurord: varg, björn, fågel, apa, sköldpadda, ödla, jaguar, tapir

• Färger: svart, vit, gul, röd, blå, grön, brun

• Räkneord 1-100

• Berätta om familjemedlemmar/djur + frågor:

  Vad är det för djur? = ¿Qué animal es?

  Vad heter hen? = ¿Cómo se llama?

  Hur gammal är hen? = ¿Cuántos años tiene?

  Var bor hen? = ¿Dónde vive?

  Har hen familj/barn/syskon/husdjur? = ¿Tiene familia/hijos/mascotas?

  Vilket är ditt favoritdjur? = ¿Qué es tu animal favorito?

  Vilken färg har den? = ¿Qué color tiene?

  Är den stor/liten? = ¿Es grande/pequeño?

  
  

Öva på djur och färger: https://quizlet.com/se/763842151/sp-6-djur-farger-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Öva räkneord: https://quizlet.com/se/670097987/los-numeros-1-100-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Öva frågor och svar: https://quizlet.com/se/990564173/sp-6-fragor-och-svar-kapitel-5-6-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

Charlottes grupp:  

Gör klart och redovisa julcollage på spanska: 

Alternativ 1: Julord från förra lektionen. Skriv ut orden på spanska. Lägg till bilder! 

Alternativ 2:  Mat ni brukar äta på julafton. Skriv ut orden på spanska. Lägg till bilder! 

• Öva på att berätta om ett djur eller familjemedlem samt ställa frågor.

Öva på att räkna från 30 till 100 

Ställ frågor till texten En el parque nacional och svara.

Vi gör hörövningar i Colores.

Samiras grupp:

Vi repeterar djur, färger och siffrorna.

Samiras grupp:

Hörförståelsetest (oförberett) på kapitel 5 och 6 i Colores.

Läsförståelse är redan avklarad i vår grupp.

Skrivövning - ¿Cómo es tu familia?

De berörda får meddelande på Teams torsdag eller fredag och övar inför omprov på kapitel 5 och 6 i Colores. Se informationen om repetition vecka 2, lektion 1!

Tips på hur du kan öva inför omprov:

• Läs och översätt texterna kapitel 5-6.

• Öva på ord från texterna och räkneord 1-100.

• Beskriva ett djur med färg, t ex un perro blanco, una culebra blanca.

• Öva på frågor och svar i texterna.

Samiras grupper:  

Läxförhör  

Lyssna och skriv frukterna: uppgift 3 s. 58 

Genomgång singular/plural kopplat till kapitlet 5b  

-s 

-es 

Öva en stund på siffrorna 10-100 

Därefter uppgift 5a 

Uppgift 8 habla i par s. 61 

De som behöver öva inför omprov får tid och stöd under lektionen.

Vi tittar klart på videon om mat: https://urplay.se/program/200317-habla-ya-la-comida

Vi börjar med ett nytt kapitel: 7: En el mercado 

Vi övar på fruktord och vanliga matord.

Samiras grupp: 

https://urplay.se/program/200317-habla-ya-la-comida 

Nytt kapitel: En el mercado  

Vi lyssnar, läser och översätter dialogerna i kapitel 7 

Vi övar på vokabulär kopplade till kapitlet

1. Fortsätt öva på frukter (s. 57 i Colores):  

Skriv klart listan No me gusta - Me gusta mucho

Fråga och svara:

¿Te gustan las/los...? 

Sí, me gustan / No, no me gustan 

2. Blooket på matorden från Habla ya La comida 

3. Colores s. 56-57: Lyssna, läs och översätt  

Utvalda glosor från s. 56 En el mercado

Charlottes grupp:

Frukter i Colores s. 57: Uttala, översätta och stava

De elever som inte nådde målen på hör-/läsförståelsen har en extra läxa till denna lektion samt använder en del av lektionen till fortsatt repetition.

Vi övar vidare på dialogerna i Colres s. 56-57: 

• Knepiga ord 

• Uttal 

• Skriv av meningar och klipp/ord. Pussla ihop till meningar 

• Översätt sp-sv och sv-sp 

Genomgång singular/plural kopplat till kapitlet 5b  

-s 

-es  

Öva en stund på siffrorna 10-100 på s. 59 i Colores 

Gör uppgift 5a 

Öva på frukterna (läxa) 

Samiras grupp:

Repetition räkneord 10-100 

Hörövning s. 60 uppgift 6 

Para ihop orden och skapa en dialog 7a-c 

Läxförhör: Frukterna på s. 57 i Colores

Rollspel: En el mercado (med fraser från kapitel 7). Öva på läxfraser till vecka 6. 

Läxa till vecka 6: Fraser från kapitel 7 

perdón = förlåt/ursäkta

cuesta = den/det kostar

¿Algo más? = Något mer?

hay = det finns

medio kilo de = ett halvt kilo

nada más = inget mer

está bien = det är bra

¿Cuánto es? = Hur mycket är det?

en total = totalt

muy baratas = mycket billiga

ricas = goda

tenemos = vi har

¡Qué bien! = Vad bra!

por favor = tack, "please"

Extra: Vi övar på räkneord och matord: Vad kostar matvarorna? Ta reda på kostnaden för de ord vi skrev upp från programmet La comida. 

Fråga och svara:  

¿Cuánto cuesta el/la...?  

Cuesta... 

Öva på kapitel 5-6 i Colores: Läsa, översätta, ord.

https://quizlet.com/se/999254760/sp-6-digilar-en-el-mercado-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

perdón = förlåt/ursäkta

cuesta = den/det kostar

¿Algo más? = Något mer?

hay = det finns

medio kilo de = ett halvt kilo

nada más = inget mer

está bien = det är bra

¿Cuánto es? = Hur mycket är det?

en total = totalt

muy baratas = mycket billiga

ricas = goda

tenemos = vi har

¡Qué bien! = Vad bra!

por favor = tack, "please"

Vi gör förhöret som en lucktext på Digiexam torsdag vecka 7.

1. Muntliga redovisningar av rollspel: En el mercado.

De som ska göra omprov får tid att repetera.

2. Vi övar på de matord som ni har skrivit upp på inköpslistan i rollspelet.

3. Ny text: Colores s. 62-63

   Lyssna, läs och översätt

Samiras grupp:

Bläddra fram till sidan 62-63 och börja med att läsa glosorna, gör detta två gånger. 

Läs sedan kapiteltexten i par, hjälps sedan åt med att översätta texten. 

Arbeta sedan med uppgifterna på sidorna 64-65 

Omprov

ELLER

Jobba med Colores, övningar s. 64-68

https://quizlet.com/se/890489249/sp-6-en-el-supermercado-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt 

1. ¿Qué necesitamos? - Vad behöver vi?

2. vamos a - vi går till

3. las verduras - grönsakerna

4. la leche - mjölken

5. el yogur - yoghurten

6. los huevos - äggen

7. el pescado - fisken

8. el arroz - riset

9. el helado - glassen

10. el pepino - gurkan

11. el pimiento - paprikan

12. la carne - köttet

13. a la izquierda - till vänster

14. a la derecha - till höger

Vi övar i Colores, kapitel 8 (s. 62-69): En el supermercado

• lägesord, t ex till höger/vänster, mellan, där, här

• räkneord

• matord

Samiras grupp:

Lägesord , t ex till höger/vänster, mellan, där, här 

Sidorna 66-68 

Öva muntligt på att skapa en dialog som utspelar sig i mataffären med hjälp av kapiteltexten 

Läxförhörhör på läxan från v 6 

Muntlig övning: Rollspel och dialoger för att handla mat

Läxa till vecka 8: Ord/fraser från En el supermercado 

https://quizlet.com/se/890489249/sp-6-en-el-supermercado-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt 

Samiras grupp:

Läxförhör

Vi repeterar lägesbeskrivningar (se s. 66)

Vi löser korsord kopplat till matorden som hör till kapitlet

Vi övar inför läxförhöret lektion 2 på ord och fraser från Colores kapitel 7-8 i en dialog i mataffären.

Öva muntligt på dialogen som du skrev tillsammans med en kompis när ni planerade en middag för vänner eller familj.

1. Läxförhör: Dialog med lucktext. Använd ord från läxorna till kapitel 7 och 8.

2. Gör klart övningar i Colores: Hörövningar s 60 och 66

3. Övningar i Colores s. 66

Repetera gamla läxor vecka 3-8.

Du som vill göra om ett förhör för att du inte hade tränat tillräckligt (mindre än halva maxpoängen) eller för att du var borta får en chans att göra det och visa dina nya kunskaper.

1. Bingo om sportlovet (på Showbie):

Vi övar på aktiviteter och presensformen.

2. Vi övar på att beskriva var något ligger: till höger/vänster, mellan, nära, långt bort.

3. Öva på dialogen ni skapade under vecka 7-8 eller en av dialogerna i kapitel 7 eller 8 och spela in er själva på video.

   
   

Samiras grupper:

Nytt avsnitt: La famila de María

Vi läser, lyssnar samt översätter kapiteltexten gemensamt

Genomgång på hur man beskriver sitt och andras utseende

Anteckning i skrivböckerna samt en skriftlig presentation om sig själv

Möjlighet att göra om gamla läxförhör.

Vi gör ett kort läsfärdighetstest på gamla avsnittet En el mercado och En el supermercado.

Nytt avsnitt: La familia de María.

Öva på ord för att beskriva hur någon ser ut.

Öva på läxan till v 11: Fritidsverb från bingot 

Samiras grupp:

Quizlet - familjeord

Vi repeterar ord och uttryck för att beskriva utseende

Vi arbetar vidare med uppgifterna som hör till kapitlet

Läxförhör

Nytt kapitel: La familia de María

Vi övar på att berätta om någon vi känner, familj och vänner.

• Repetition av frågor och svar, t ex om namn, ålder, var hen bor.

• Vi lär oss beskriva någons utseende, t ex längd, hår och ögonfärg.

• Vi övar på vanliga verb:

  me llamo, te llamas, se llama

  tengo, tienes, tiene

  soy, eres, es

  vivo, vives, vive

  
  

Samiras grupp: 

Läxförhör 

Genomgång mi/mis  - anteckna samtidigt 

Hörövning 9 

Escribe y habla 8 s. 79 

Läxa: Fritidsverb från bingot :

https://quizlet.com/se/1014769541/sp-6-verb-sportlovsbingo-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt

1. ir en tren - åka tåg

2. ir en trineo - åka pulka

3. ir al cine - gå på bio

4. ir en avión - åka flyg

5. comer helado - äta glass

6. beber chocolate caliente - dricka varm choklad

7. dormir - sova

8. esquiar - åka skidor

9. patinar - åka skridskor

10. escalar - klättra

11. comprar dulces - köpa godis

12. cocinar - laga mat

Samiras grupp:

1. soy - jag är

2. tengo - jag har

3. tiene - hen har

4. bastante - ganska

5. bajo, baja - kort

6. alto, alta - lång

7. el pelo corto - kort hår

8. el pelo largo - långt hår

9. los ojos (verdes) - gröna ögon

10. moreno, morena - brunhårig

11. rubio, rubia - blond

12. pelirojo, peliroja - rödhårig

Kunna översätta och böja de regelbundna fritidsverben som slutar på -AR (från vecka 11): patinar, esquiar, escalar, comprar och cocinar i presens/nutid:

Exempel:

Ta bort AR. Sätt ditt presensändelser.

patino - jag åker skridskor

patinas - du åker skridskor

patina - hen åker skridskor

patinamos - vi åker skridskor

patináis - ni åker skridskor

patinan - de åker skridskor

Läxförhör på Digiexam. 

Colores, La familia de María: Vi jobbar med övningar som hör till texten. 

Samiras grupp:

Repetition mi/mis 

Hörövning 9 

Escribe y habla 8 s. 79 

Vikarie. Charlotte bedömer NP sv åk 9. 

1. Vi övar på att skriva en text och beskriva hur personer i vår familj ser ut. Använd texten La familia de María i Colores som mall men ersätt med information om din egen familj. 

Lämna in på Showbie: v 14 Övningstext om Mi familia. 

2. Vi övar på räkneord 0-100:

   https://www.elevspel.se/amnen/spanska/6093-lar-dig-rakna-pa-spanska.htm

Samiras grupp:

Har vikarie pga NP i eng åk 9

1. Gå igenom texterna. Kontrollera verbformer. 

2. Öva muntligt. Jobba i par: Ställ frågor till varandra om era familjer utifrån texten som kompisen har skrivit. 

Frågor:  

Vad heter din...? 

Hur gammal är hen?  

Är hen lång eller kort?  

Har hen gröna, bruna eller blåa ögon? 

3. Vi gör hörövningar. 

   
   

4. Genomgång av läxan till vecka 15 

Samiras grupp:

Läxförhör

Repetition mi/mis 

Hörövning 9 

Escribe y habla 8 s. 79 

Vi läser och lyssnar på nya kapitlet El tiempo libre 82-83

Därefter översätter vi texten tillsammans med bänkkamrat

Vi övar på att böja de regelbundna verben

Arbetsuppgifter 1-4 s. 84-85

https://quizlet.com/se/384105001/sp-6-beskriva-utseendet-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1jqt

Läxförhör 

Nytt avsnitt: El tiempo libre – fritiden, s. 82-83 

Läxförhör

Genomgång me gusta, te gusta, le gusta

Vi fortsätter öva på böjningen av de regelbundna fritidsverben som slutar på -AR:

patinar, esquiar, escalar, comprar och cocinar i presens/nutid:

Exempel:

Ta bort AR. Sätt ditt presensändelser.

toco - jag spelar

tocasas - du spelar

toca - hen spelar

tocamos - vi spelar

tocáis - ni spelar

tocan - de spelar

1. Påskord och lovaktiviteter (verb): Bingo 

2. Följ upp bingo i grupp. Fråga och svara: 

A. ¿Te gusta? / ¿Qué te gusta? / ¿Qué no te gusta?  

Gillar du / Vad gillar du? / Vad gillar du inte? 

B. Me gusta / No me gusta 

Jag gillar / Jag gillar inte 

3. Nytt avsnitt: El tiempo libre – fritiden, s. 82-83:

   
   

4. Repetition av nutid/presens : Verb som slutar på -ar eller -er.

4. Repetera utseendeord: Spela spel: ¡Adivina quién es! - Gissa vem det är? 

• ¿Es un chico / una chica? - Är det en kille /tjej? 

• ¿Es moreno, a / rubio, a / pelirrojo , a? - Är hen mörkhårig/ljushårig/rödhårig? 

• ¿Tiene el pelo largo /corto / liso /rizado? - Har hen långt/kort /rakt/lockigt hår? 

• ¿Tiene los ojos marrones/verdes/azules? - Har hen bruna/gröna/blåa ögon? 

Extra: 

• ¿Lleva gafas / una gorra / un gorro / un sombrero / pendientes? - Har hen glasögon/en keps/en mössa/en hatt/örhängen?

• ¿Tiene un bigote /una barba? - Har hen mustasch/skägg?

1. Vi övar på läxan till vecka 18: Presens av regelbundna verb som slutar på -ar eller -er samt verb från bingot.

• Quizlet

• Kahoot 

2. Vi jobbar med Colores: El tiempo libre, s. 82-83 

3. Vi inleder ett miniprojekt: Mi tiempo libre

Ta bilder och spela in korta videos av sånt du gillar att göra på fritiden. Vi övar på att berätta på spanska.

Kunna böja regelbundna verb som slutar på ar eller er i nutid/presens:

https://quizlet.com/se/1029742176/presens-av-fritidsverb-sp-6-flash-cards/?i=1ua3x5&x=1qqt 

Repetition av ar-verben

Vi gör hörövningar och fortsätter med övriga uppgifter som hör till kapitlet

Läxförhör - Digiexam

Vi fortsätter med er samt ir-verben

Läxförhör - verben er- och irverben

Arbetsuppgifter 3-5 s. 84-85

Charlottes grupp: 

Vi övar på läxan och övar på texten från vecka 15 (Digiexam).

Förhör på läxan till vecka 17: Kunna böja regelbundna verb som slutar på ar eller er, t ex hablar (att prata) och comer (att äta).

hablo - jag pratar

hablas - du pratar

habla - hen pratar

hablamos - vi pratar

habláis - ni pratar

hablan - de pratar

como - jag äter

comes - du äter

come - hen äter

comemos - vi äter

coméis - ni äter

comen - de äter

Läxförhör på läxan till vecka 17.

Kom ifatt-lektion för de elever som har missat uppgifter eller behöver stärka sina kunskaper.

Övriga jobbar med miniprojekt: Mi tiempo libre - min fritid

• Gör ett pajdiagram över hur du brukar använda din tid varje dag och skriv på spanska vad du gör. Lägg in en PowerPoint eller Keynote.

  Exempel:

  Voy a la escuela - Jag går i skolan

  Duermo - Jag sover

  Entreno - Jag pluggar

  Estudio - Jag pluggar

  Como - Jag äter

• Lägg till slides med nyckelord och bilder från minst två olika saker som du gör en vanlig vecka.

  Exempel:

  monto a caballo - Jag rider

  estable - stallet

  caballo favorito - favorithäst

  divertido - roligt

  
  

Samiras grupp:

• Vi arbetar vidare med uttryck för att beskriva fritidsaktiviteter.

• Därefter fyller vi en luckövning kopplat till samma tema.

  
  

• Vi repeterar verbböjningarna och gör egna exempel i olika former

Kunna böja regelbundna verb som slutar på -IR i presens:

Exempel: vivir - att bo, leva

viv -o

viv -es

viv -e

viv -imos

viv - ís

viv -en

OBS! Repetera ar och er från förra veckan!

Samiras grupp:

Hörförståelsetest (färdighetstest, ingen förberedelse krävs)

Vi övar på att lära oss fler verb för att berätta om saker vi gillar/ogillar att göra.

Vi jobbar i Colores, La familia de María.

Elever som behöver tid att komma ifatt jobbar med enskilda, anpassade uppgifter.

Övriga jobbar med miniprojekt: Mi tiempo libre - min fritid

• Gör ett pajdiagram över hur du brukar använda din tid varje dag och skriv på spanska vad du gör. Lägg in en PowerPoint eller Keynote.

  Exempel:

  Voy a la escuela - Jag går i skolan

  Duermo - Jag sover

  Entreno - Jag pluggar

  Estudio - Jag pluggar

  Como - Jag äter

• Lägg till slides med nyckelord och bilder från minst två olika saker som du gör en vanlig vecka.

  Exempel:

  monto a caballo - Jag rider

  estable - stallet

  caballo favorito - favorithäst

  divertido - roligt

Samiras grupper:

• ¿Introfråga: Qué te gusta hacer en tu tiempo libre?

• Vi skriver en dialog med utvalda nyckelord.

  gusta, te, me, también, no

• Vi fortsätter att befästa fritidsaktiviteter med saker vi gillar/ogillar att göra.

• Vi skriver en faktaruta om oss själva( med namn, ålder, nationalitet, utseende samt vad man tycker om att göra på fritiden.

Läxförhör - skriftligt (ar, er och ir-verb)

Vi gör hörövningar i Colores, La familia de María.

Öva muntligt på att ställa frågor och berätta om vad du gör på fritiden:

¿Qué haces en tu tiempo libre? - Vad gör du på fritiden?

¿Qué te gusta hacer? - Vad gillar du att göra?

¿Cuándo? - När?

¿Dónde? - Var?

¿Solo o con amigos? - Själv eller med kompisar?

Samiras grupp:

Hörförståelse

Vi samtalar i par där vi presenterar oss själva och beskriver våra fritidsaktiviteter samt övar på att ställa frågor och ge feedback.

Samiras grupp: Muntligt läxförhör baserat på gamla läxor och övningar

Muntligt läxförhör i par tillsammans med Samira.

Öva på att ställa samt besvara frågorna genom glosorna nedan:

¿cómo te llamas? vad heter du?

¿cuántos años tienes? hur gammal är du?

¿tienes mascotas? har du husdjur?

¿tienes hermanos? har du syskon?

¿hablas español? pratar du spanska?

¿qué te gusta hacer? vad tycker du om att göra?

soy - jag är

tengo - jag har

tengo 12/13 años - jag är 12/13 år gammal

tengo un perro/gato.... jag har en hund/katt

Hablo un poco de español - jag pratar lite spanska

(Mi hermano-a, primo-a) Es bajo-a, es alto-a, es moreno-a, es rubio-a - är kort, lång, mörkhårig, ljushårig

me gusta escuchar música.... jag tycker om att lyssna på musik

1. Vi gör hörövningar i Colores 

La familia de María: Colores s. 9, övning 9. 

El tiempo libre: Colores s. 84, övning 6 

2. Nytt kapitel i Colores: El tiempo (vädret), s. 92-97 

Lyssna 

Lyssna och härma 

Översätt 

3. Öva muntligt på att ställa frågor och berätta om vad du gör på fritiden.

Samiras grupper:

Nytt kapitel i Colores: El tiempo (vädret), s. 92-97 

Lyssna 

Översätt 

Vi övar muntligt på att ställa frågor och berätta om vad du gör på fritiden.

Vi gör muntliga övningar i par tillsammans med Charlotte baserat på La familia de María och El tiempo libre. 

Medan du väntar på din tur: jobba vidare med kapitel 11 i Colores, s.92-97 

Samiras grupper:

Muntligt läxförhör i par tillsammans med Samira

Medan du väntar på din tur: jobba vidare med kapitel 11 i Colores, s.92-97 

Vi repeterar väderuttryck och antecknar i skrivboken s. 94

Hörövning 4 s. 95

Vi övar på verbet estar och fyller i rätt form i tabellen s. 95

Charlottes grupp:

Vi gör muntliga övningar om fritiden. 

1. Gör ett pajdiagram över hur du brukar använda din tid varje dag och skriv på spanska vad du gör. Lägg in en PowerPoint eller Keynote. 
   Exempel:  
   Voy a la escuela - Jag går i skolan 
   Duermo - Jag sover 
   Entreno - Jag tränar
   Estudio - Jag pluggar 
   Como - Jag äter 
   Monto a caballo - Jag rider 
   Bailo – Jag dansar 

   Juego videojuegos – Jag spelar dataspel 

2. Ställ frågor och berätta om vad du gör på fritiden: 

¿Qué haces en tu tiempo libre? - Vad gör du på fritiden? 

¿Qué día? - Vilken dag?

El lunes/martes/miércoles/jueves/viernes/sábado/domingo -

På måndag/tisdag/onsdag/torsdag/fredag/lördag/söndag

¿A qué hora? - Hur dags?

A las... - Klockan...

¿Dónde? - Var? 

En casa - Hemma

En casa de mi amigo - Hemma hos min kompis

¿Solo o con amigos? - Själv eller med kompisar? 

3. Jobba i Colores med kapitlet om vädret: El tiempo

Muntliga övningar i par 

1. Gör ett pajdiagram över hur du brukar använda din tid varje dag och skriv på spanska vad du gör. Lägg in en PowerPoint eller Keynote. 
   Exempel:  
   Voy a la escuela - Jag går i skolan 
   Duermo - Jag sover 
   Entreno - Jag tränar
   Estudio - Jag pluggar 
   Como - Jag äter 
   Monto a caballo - Jag rider 
   Bailo – Jag dansar 

   Juego videojuegos – Jag spelar dataspel 

2. Ställ frågor och berätta om vad du gör på fritiden: 

¿Qué haces en tu tiempo libre? - Vad gör du på fritiden? 

¿Qué día? - Vilken dag?

El lunes/martes/miércoles/jueves/viernes/sábado/domingo -

På måndag/tisdag/onsdag/torsdag/fredag/lördag/söndag

¿A qué hora? - Hur dags?

A las... - Klockan...

¿Dónde? - Var? 

En casa - Hemma

En casa de mi amigo - Hemma hos min kompis

¿Solo o con amigos? - Själv eller med kompisar? 

Samiras grupp:

Yo s. 128 →

• Una entrevista

• Mi familia y yo

• Mi tiempo favorito

• Mi ropa favorito

• Mi casa

Sista lektionen 

Presentation av pajdiagrammet.

Utvärdering av spanskan åk 6 

Samiras grupp:

Vi övar olika sommarverb

Gör en sommarplansch

Utvärdering