Las líneas de asistencia técnica son herramientas que permiten dirigir esfuerzos oportunamente donde más se necesitan y nos permiten entender la complejidad de los retos individuales y colectivos que presenta la región.

Con el objetivo de identificar y dar respuesta a las necesidades tanto de las Oficinas de País y las diferentes áreas de trabajo, la Oficina Regional del Fondo de Población de las Naciones Unidas, UNFPA, coordina con centros de excelencia, asociados en la implementación del programa regional y consultores independientes, la asistencia técnica.

¿Cómo lo Logramos?
Haciendo de la Calidad una Prioridad

En América Latina y el Caribe, el grupo de asesores  regionales es responsable de coordinar la asistencia técnica en función del marco estratégico del UNFPA. Esta es la clave que facilita el logro de los resultados esperados por los programas de cada país. Tal como está propuesto en el Plan Estratégico para el período 2014 - 2017,  la asistencia técnica juega un papel fundamental.

Con miras a facilitar la ejecución y transmitir conocimientos, el UNFPA pone a disposición de las Oficinas de País, líneas de asistencia técnica que corresponden a cada una de las áreas de resultados que forman parte del marco de dicho Plan. Las mismas son de carácter operativo y programático, y abarcan disciplinas transversales, tales como movilización de recursos, comunicación, monitoreo, evaluación y desarrollo de programas, así como áreas más sustantivas relacionadas con la salud sexual y reproductiva, adolescencia y juventud, igualdad de género y población y desarrollo.

El UNFPA hace de la calidad una prioridad, durante todas las etapas de la asistencia técnica, asegurando la misma desde el momento de planificación hasta la etapa de evaluación de procesos. Para cumplir con todas las necesidades, se ponen en práctica mecanismos que permiten brindar la asistencia aún de manera no-presencial, utilizando tecnología en las comunicaciones.

También se multiplican las capacidades a través de la realización de misiones técnicas, proyectos de más larga duración con asociados en la implementación de programas y proyectos, al igual que la contratación de consultores especializados, que aportan soluciones y ayudan a identificar y replicar las mejores prácticas en la región.

Soluciones Regionales con Impacto Global

La Oficina Regional ha logrado optimizar sus recursos por medio de una plataforma de asistencia técnica, llamada PALTA, que facilita y agiliza el proceso de registro y certificación de consultores y centros de excelencia. A través de esta dinámica plataforma, se facilita la publicación de términos de referencia y los productos del conocimiento generados por la asistencia técnica.  Igualmente, de manera complementaria, la región se beneficia de la asistencia técnica proveída por la Plataforma de Cooperación Sur-Sur.

Hoy por hoy, América Latina y el Caribe están llamados a aproximarse a la asistencia técnica perfilándose más allá del objetivo de cerrar las brechas de capacidades existentes en los países de la región, sino también desde una óptica que permita transferir a otras latitudes, conocimientos,  experiencias y buenas prácticas que han contribuido al desarrollo sostenible de la misma.

El 24 de julio, China publicó una nueva política que regula el sector de la Tutoría Extra-Escolar o AST, por sus siglas en inglés (el documento de la política de "Doble Reducción"). El objetivo es reducir la carga educativa sobre los niños y los padres, en el contexto de la preocupación del gobierno por la desaceleración de la tasa de natalidad del país. Los puntos clave de la política de Doble Reducción son los siguientes:

• La AST o Tutoría Extra-Escolar debe ser «sin fines de lucro».

• Los inversionistas extranjeros no pueden invertir en AST a través de la estructura de Entidad de Interés Variable (VIE por sus siglas en inglés).

• Las instituciones de la AST no pueden recurrir a los mercados de capitales para financiarse.

• Se prohíbe la actividad de fusiones y adquisiciones en el sector de la AST.

• No se pueden aprobar nuevas licencias AST, y las AST preexistentes (incluidas las en línea) tienen que volver a pasar por el proceso de aprobación.

• Las clases de AST por materias (tanto en línea como fuera de línea) no pueden ser impartidas en días festivos nacionales, fines de semana y vacaciones de invierno/verano.

• La duración de las clases de AST en línea está fijada en un máximo de 30 minutos.

Indicadores relativos a la calidad de la educación escolar | EUR-Lex. (s. f.). https://eur-lex.europa.eu/ES/legal-content/summary/indicators-on-the-quality-of-school-education.html

Mundial, B. (2022, 28 marzo). “La educación en América Latina enfrenta una crisis silenciosa, que con el tiempo se volverá estridente” World Bank. https://www.bancomundial.org/es/news/feature/2020/06/01/covid19-coronavirus-educacion-america-latina

Américas, D. L. (2013, 5 diciembre). Claves del desempeño académico de los estudiantes asiáticos. diariolasamericas.com. https://www.diariolasamericas.com/florida/claves-del-desempeno-academico-los-estudiantes-asiaticos-n2898213