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      <title>Museo de ayer y hoy en educación by Computacion aplicada</title>
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En este mural podrán ver plasmadas en imágenes los cambios que fueron surgiendo en educación, y hacia donde intentamos que vaya, con una visión siempre de igualdad e inclusión para todos
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-05-27 17:28:07 UTC</pubDate>
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         <title>En este breve video podemos observar el avance de la educación  a lo largo de los años, no sabemos  si específicamente el futuro que se muestra sucederá, pero nos pareció una buena introducción.</title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 17:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela del presente</title>
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         <pubDate>2017-05-27 17:45:40 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>El docente muestra un libro o un afiche a sus alumnos, una de las más arraigadas formas de dar clases..</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 17:48:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>graciambel</author>
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         <description><![CDATA[<div>...<strong>pero la esencia de a escuela sigue siendo la misma de antes.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 17:59:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>     INTRODUCCION</title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 18:24:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Se incursiono en la tecnología, a través de distintos planes estatales y en Escuelas privadas con sus propios recursos, pero algo falto..<br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 18:43:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>                 HOY</title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 18:54:57 UTC</pubDate>
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         <title>VISIÓN FUTURISTA</title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[<div> <strong>En este video podemos ver, la posible evolución hacia el futuro, la tecnología en principio es acompañada por el docente, guiando. Hasta ser reemplazado por esta.<br> No es posible saber si esto ocurrirá...pero ojala sigamos  acompañando a nuestros alumnos</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 19:04:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>          EL FUTURO</title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 19:10:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>El docente como guía</title>
         <author>Profeconomia</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>En esta imagen, podemos ver que los chicos tienen una tablet donde realizan las actividades, y el docente acompaña, el desarrollo y transmite  los lineamientos curriculares de la época </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 19:12:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Un futuro con más           autonomía</title>
         <author>Profeconomia</author>
         <link>https://padlet.com/profeconomia/yudoizf7p5j/wish/174099546</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Suponemos, que la tecnología hará que los niños desarrollen habilidades cognitivas diferentes, ya que al estar expuestos continuamente esta, están aprendiendo todo el tiempo, se "trascienden las barreras del aula". Sería un gran logro para nosotros poder acompañar este desarrollo y poder estar  capacitados para este nuevo cambio de paradigma.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-27 19:18:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La escuela del futuro debe ser una escuela del respeto con el entorno natural, un cuidado del ecosistema como forma básica y fundamental de asegurar la supervivencia del especie, así como la recuperación de la humanidad venida a menos por todo los procesos políticos,  económicos, sociales y/o culturales, desarrollados durante los siglos XX y XXI.</title>
         <author>Profeconomia</author>
         <link>https://padlet.com/profeconomia/yudoizf7p5j/wish/174164981</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-28 22:32:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La Escuela del Futuro</title>
         <author>yaninagomezfsa</author>
         <link>https://padlet.com/profeconomia/yudoizf7p5j/wish/174165648</link>
         <description><![CDATA[<div>Los sistemas educativos sufrirán grandes modificaciones y los colegios se convertirán en entornos interactivos, auspiciados por Internet que cambiarán radicalmente las formas tradicionales de aprendizaje:</div><div>- <strong>Los profesores serán orientadores</strong> y acompañantes, más que transmisores de saber. Se pondrá fin a la clase magistral.</div><div>- El currículo estará más centrado en las capacidades y habilidades del alumno y se valorarán esas aptitudes aunque muchos expertos creen que no pueden ser más importantes que el conocimiento en sí.</div><div>- Las aulas no serán espacios estáticos, sino zonas donde los alumnos podrán moverse y situarse allí donde deseen. </div><div>- Los alumnos tendrán una mentalidad más universal y menos local. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-28 22:49:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>NUESTRA VISÓN DE          FUTURO</title>
         <author>Profeconomia</author>
         <link>https://padlet.com/profeconomia/yudoizf7p5j/wish/174165892</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; <br><strong>El mensaje de la escuela del futuro debe ser unificador y humanizador, aprender a tratar y aceptar al “Otro”, desde una visión antropológica no excluyente sino inclusiva, donde la diversidad cultural sea algo natural.El mensaje de respeto al ecosistema, el mensaje de aceptación a la diversidad cultural, y la necesidad urgente de elaborar estructuras intelectuales unificadoras y humanizadoras constituyen la base de las curriculas educativas de las escuelas del futuro, recuperando el principio de comunidad, para juntos construir aportando cada uno.&nbsp;</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-28 22:55:11 UTC</pubDate>
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