Además, la integración de metodologías como la investigación-acción, permite generar un conocimiento construido de manera colectiva, que influye directamente en las estrategias de intervención psicosocial. Comprender las problemáticas sociales desde la psicología requiere mucho más que una única forma de investigar. Cada paradigma ofrece una perspectiva valiosa para entender los fenómenos que atraviesan a nuestras comunidades. El enfoque positivista permite identificar causas medibles y patrones objetivos, brindando una base sólida para la formulación de políticas públicas.

En este sentido, una investigación que articule estos tres paradigmas no solo responde a exigencias académicas, sino también a una necesidad urgente de hacer ciencia desde la vida diaria, desde las voces que han sido históricamente silenciadas. Montero (2006) resalta la importancia de la investigación-acción como estrategia metodológica para generar conocimiento en diálogo con las comunidades.

Investigar, entonces, deja de ser un ejercicio distante para convertirse en un proceso de construcción compuesta y grupal, donde el psicólogo se posiciona como líder de cambio y no solo como un simple observador de las realidades cotidianas.

Los procesos investigativos son observados con una óptica como medio participativo donde la sociedad es la responsable de la ambientación social y compromiso que surge de una necesidad o expectativas en el ámbito de una comunidad en busca de un cambio comunitario.