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      <title>Erfahrungsaustausch by </title>
      <link>https://padlet.com/larapamplona/erfahrungen</link>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-17 18:21:09 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Freiräume für eigenverantwortliches und mitbestimmendes Lernen kenne ich aus meiner Praxis, die die Selbstwirksamkeitserfahrung und Handlungsfähigkeit der Lernenden im Unterricht und darüber hinaus fördern?</title>
         <author>larapamplona</author>
         <link>https://padlet.com/larapamplona/erfahrungen/wish/933303773</link>
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         <pubDate>2020-11-17 18:37:41 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Veränderungen habe ich in Bezug auf solche Freiräume durch die aktuellen Herausforderungen erfahren?</title>
         <author>larapamplona</author>
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         <pubDate>2020-11-17 18:38:13 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsgemeinschaften im Technik-IT-Maker-SchüFi-Bereich: Schüler (wenige Schülerinnen) interessieren sich für bestimmte Themen, die sie größtenteils selbst bestimmen, nehmen an Wettbewerben teil, ... Dies führt zu teilweise hoher Motivation</title>
         <author>dieterschmidt</author>
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         <pubDate>2020-11-24 09:59:50 UTC</pubDate>
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         <title>Schulaudit</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 09:59:56 UTC</pubDate>
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         <title>Projekttage/Projektwoche</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>Offene Frage: Wie erreicht man mehr / wenn möglich alle Schüler_innen in eigenständigen Projekten? --&gt; Frei-Day!</title>
         <author>dieterschmidt</author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:01:48 UTC</pubDate>
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         <title>Freie Themenwahl für SchülerInnen teilw. eingeschränkt, da Klassen aktuell nicht gemischt werden dürfen</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:01:54 UTC</pubDate>
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         <title>Schülerfirmen</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:02:32 UTC</pubDate>
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         <title>feste über die Klasse hinausgehende Themen-AGs</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>Präsentationen</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:03:58 UTC</pubDate>
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         <title>Kooperatives Lernen ist wegen der AHA-Regeln erschwert.</title>
         <author>dieterschmidt</author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:03:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Deutlicher Kompetenzzuwachs schüler- und lehrkraftseitig bei Einsatz digitaler Geräte / Medien / Methoden.</title>
         <author>dieterschmidt</author>
         <link>https://padlet.com/larapamplona/erfahrungen/wish/955579427</link>
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         <pubDate>2020-11-24 10:04:16 UTC</pubDate>
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         <title>Schülervertretungen und Gremien</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:04:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Erprobung von Unterrichtsansatz zur Förderung von Zeitkompetenz: SuS erleben direkt, wie die eigene Zeitgestaltung u.a. mit Themen der Nachhaltigkeit und der Befriedigung eigener Bedürfnisse zusammenhängt</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:04:37 UTC</pubDate>
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         <title>Allg. höhere Bereitschaft der Lehrenden, neue Formate auszuprobieren</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:05:31 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Diese Bereitschaft meine ich auch bei den Schüler_innen zu bemerken.</title>
         <author>dieterschmidt</author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:05:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erfahrung von mehr zeitlicher Flexibilität für das schulische Lernen zeigt Potenzial (SuS berichten sowohl über positive als auch negative Erfahrungen): Eigenen Tages- und Lernrhythmus teilweise selbst gestalten zu können, kommt vielen entgegen (wobei Schule als physischer (Lern)Ort immer wichtig ist)mo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/larapamplona/erfahrungen/wish/955583622</link>
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         <pubDate>2020-11-24 10:06:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ich kenne die Freiräume als Bestandteil eines Schulversuchs mit 4 Schulstunden "Profil-Unterricht" an einem Vormittag fest integriert in die Stundentafel. Die Profile waren: Musik, Sport, Bistro, Englisch, Jugend forscht und Technik. Das Profil war "curriculumsfrei"</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 10:06:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[Unterricht macht Spass, da losgelöst von der Stundentafel. Vorbereitung teilweise sehr aufwändig - hohe SchülerInnenmotivation &amp; -Partizipation. Persönlichkeitsbereichernd. Weitere Erfahrung: Gruppe darf nicht zu groß sein, 24 S&amp;S sind zuviel

]]></description>
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         <pubDate>2020-11-24 10:06:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Schulgottesdienste</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:08:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Veränderte Rollen SuS/LKs. Kreativität wird gefördert</title>
         <author>larapamplona</author>
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         <title>Besuch außerschulischer Lernorte</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-11-24 10:10:39 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vernetzungsmöglichkeiten: Bildungslandschaften / Bildungsregion, ...</title>
         <author>dieterschmidt</author>
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