<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ambienti di apprendimento by Stefano Mercurio</title>
      <link>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k</link>
      <description>Obiettivi: Passare da un modello didattico basato sulla programmazione di contenuti a un modello
didattico basato sulla progettazione di ambienti di apprendimento</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-05-15 19:30:02 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-04-05 17:25:48 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Attività 1:</title>
         <author>stefano_merkury1</author>
         <link>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k/wish/260996631</link>
         <description><![CDATA[<div>Il formatore presenta il corso e fornisce indicazioni sull’utilizzo della piattaforma di elearning<br>impiegata: modalità di accesso e di fruizione/caricamento di materiali. Ogni docente dovrà<br>tenere un diario di bordo sul quale annoterà, in momenti prestabiliti e ogni volta che ne intraveda la<br>necessità , le sue riflessioni e narrazioni. Il diario di bordo potrà essere redatto con uno strumento a<br>scelta, ma si suggerisce l’uso di Google Docs o di appositi strumenti per la creazione di diari online,<br>come Penzu. (https://penzu.com/)<br>Il formatore introduce il concetto di ambiente di apprendimento evidenziando la distinzione tra<br>ambienti fisici, online, virtuali e cognitivo-relazionali.<br>Il formatore presenta una serie di immagini che riproducono ambienti differenti e stimola la<br>discussione con alcune domande (per es., quanto influisce l’ambiente sull’apprendimento? Quale<br>degli ambienti presentati si avvicina maggiormente a quello in cui lavori? Quali ambienti ritieni<br>siano più adatti per le tue finalità educative e didattiche? Quando progetti ti preoccupi di definire<br>l’ambiente di apprendimento?).<br>Occorre specificare da subito che si richiederà la produzione di un artefatto progettuale, in gruppo<br>ristretto, finalizzato alla realizzazione di un intervento didattico disciplinare o multidisciplinare.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-05-15 19:30:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k/wish/260996631</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Webquest: che cos’è?</title>
         <author>stefano_merkury1</author>
         <link>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k/wish/260998110</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/278851622/497fc0773edbe3bff4330a1f6699fc16/WebQuest_che_cosa_e.pdf" />
         <pubDate>2018-05-15 19:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k/wish/260998110</guid>
      </item>
      <item>
         <title>FLIPPED CLASSROOM</title>
         <author>stefano_merkury1</author>
         <link>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k/wish/260998825</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/278851622/a30b84b43af4d5f5131ee27765aa098d/FLIPPED_CLASSROOM_1.pdf" />
         <pubDate>2018-05-15 19:37:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/stefano_merkury1/yu9ra2a33d0k/wish/260998825</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
