<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Empiri i SOP (FIP marts 2021) by Mads Kiilerich Kirdan</title>
      <link>https://padlet.com/mkhj/FIP</link>
      <description> laboratoriearbejde ifm. SOP</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-11 20:04:58 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-19 12:17:05 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f9ea.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Hvordan kan det rette spørgsmål vise elevens kemifaglige niveau?</title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216459261</link>
         <description><![CDATA[<div>Metodevalg, fejlkilder, etc...</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-18 18:21:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216459261</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvor finder I data til SOP hvor eksperimentelt arbejde ikke er muligt </title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216471573</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideer, links, søgemaskiner, etc.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-18 18:24:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216471573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Nytænkning af empiri</title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216813967</link>
         <description><![CDATA[<div>Kan småforsøg (kvantitative eller kvalitative) indgå i en SOP?<br><em>Kan empiri også være et virksomhedsbesøg?</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-18 19:45:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216813967</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan kan den udvidede tidsramme udnyttes til fulde? </title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216839252</link>
         <description><![CDATA[<div>Gode råd - hvad har virket hos jer?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-18 19:52:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1216839252</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226057735</link>
         <description><![CDATA[- Forklarer eleven teorien for eksperimenterne? 
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:21:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226057735</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226058497</link>
         <description><![CDATA[- Beskriver eleven fremgangsmåden på en rimelig måde (fx er fordelingen mellem beskrivelse i selve opgavebesvarelsen og brug af bilag passende)? ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:21:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226058497</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226058728</link>
         <description><![CDATA[- Har eleven tilrettelagt arbejdet systematisk? ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:21:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226058728</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226059284</link>
         <description><![CDATA[- Er eksperimentet beskrevet som det er gennemført og ikke som det står beskrevet i en evt. vejledning?]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:21:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226059284</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226059553</link>
         <description><![CDATA[- Er talbehandlingen hensigtsmæssig? 
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:22:04 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226059553</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060013</link>
         <description><![CDATA[- Forklares og kommenteres beregninger? ]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:22:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060013</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060275</link>
         <description><![CDATA[- Er elevens vurdering af resultaterne af eksperimentet hensigtsmæssig?]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:22:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060275</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060573</link>
         <description><![CDATA[- Er laboratoriesikkerhed inddraget i rimeligt omfang?]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:22:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060573</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mkhj</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060850</link>
         <description><![CDATA[- Vurderer eleven nøjagtigheden i lyset af fejlkilder og målesikkerhed?]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-22 12:22:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1226060850</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329354103</link>
         <description><![CDATA[<div>Inddrage forsøgsdesign overvejelser i spørgsmålet.<br>Pensle ud at hvilke områder i den naturvidenskabeligemetode der skal beskrives i dette. Men man skal tænke over selvstændigheden i spørgsmålet så det kan være meget individuelt for eleverne. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 11:49:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329354103</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2: Åbne spørgsmål (med varierende taksonomisk niveau)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329361619</link>
         <description><![CDATA[<div>"Er der andre kemiske tilgange, der kunne være spændende?"<br>"Hvilken relevant kemisk viden kan du uddrage fra eksperimentet?"</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 11:52:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329361619</guid>
      </item>
      <item>
         <title>videnskabelige artikler - tidligere opgaver - kemilærer gruppen på FB</title>
         <author>Stines</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329388887</link>
         <description><![CDATA[<div>GENNEM NETVÆRK<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:02:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329388887</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329389545</link>
         <description><![CDATA[<div>Virksomhedsbesøg kunne evt inddrages i forbindelse med PLS. Eleverne kan desuden drage nytte af virksomhedernes kvalitetssikrings.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:02:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329389545</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329391460</link>
         <description><![CDATA[<div>Man kan fint udføre småforsøg i stedet for et stort og kompliceret forsøg. Man skal have for øje hvilke forsøg der kan hjælpe eleven med at opnå forståelse for den empiri de skal benytte.<br>Virksomhedsbesøg kan også være en god idé, her afhænger det i nogen grad af, hvilken fagkombination.<br>Eleverne er ofte motiveret af den eksperimentelle side af SOP'en, og kan blive skuffet hvis de "bare" får udleveret data. Andre finder tryghed i at vide, at data kan findes.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:03:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329391460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grp 2: Ja (virksomhedsbesøg)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329393927</link>
         <description><![CDATA[<div>...hvis man får data med hjem fra firmabesøget.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:04:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329393927</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grp 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329401581</link>
         <description><![CDATA[<div>Vanskeligt at sige noget generelt pga. skolernes individuelle planlægning.<br>Det er vigtigt at forberede eleverne i god tid. Giv eksempler på SOP-emner i undervisningen. Sæt dem til at finde literatur/empiri tidligt.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:07:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329401581</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 6</title>
         <author>michelleaagaard</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329403457</link>
         <description><![CDATA[<div>Virksomhedsforsøg skal give noget nyt - evt. i kombination med teknologi eller proces (produktionsmetoder eller lignende).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:08:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329403457</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Grp 2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329408391</link>
         <description><![CDATA[<div>Sæt eleverne til det i videst mulig udstrækning. Få det på programmet tidligst muligt i vejledningsprocessen. Sørg for at de har rådata etc.<br>Er der krav om empiri i begge fag?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:09:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329408391</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329409808</link>
         <description><![CDATA[<div>Evt benytte universiteternes SOPkurser. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:10:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329409808</guid>
      </item>
      <item>
         <title>gruppe 5:DAGE FORDELT PLUS EN SKRIVEUGE</title>
         <author>Stines</author>
         <link>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329410305</link>
         <description><![CDATA[<div>Giver fred og hjælper elever igang - værkstedlærer på lab på nogen af dagene<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-19 12:10:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/mkhj/FIP/wish/1329410305</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
