2) Wie seid ihr- bis heute - mit an euch herangetragene Beschwerden umgegangen? Was waren die einzelnen Schritte, die ihr unternommen habt? Welche Beschwerde -Beispiele gab es (natürlich anonymisiert)? Bitte benennen und hier hochladen.

3) Wie möchtet ihr - als Team - zukünftig den Umgang mit Beschwerden handhaben? Brainstorming: Zeichnet als Team bitte den Weg einer Bescherde auf - so, wie ihr ihn für ideal haltet. Bitte hochladen.

4) Welche Beschwerde- Kanäle haltet ihr für sinnvoll und bei euch umsetzbar? Und warum? Bitte benennen und hier hochladen.

2) In welchem Rahmen und bei welchen Entscheidungen werden (oder wurden) Kinder & Jugendlichen bei euch beteiligt? Bitte aufschreiben / darstellen und hochladen.

3) Git es Bereiche, in denen Kinder & Jugendliche bewusst von euch nicht beteiligt werden? Welche & warum? Bitte aufschreiben / darstellen und hochladen.

1. Was ist eure gemeinsame Teamdefinition von Beteiligung und Partizipation?

Definition Partizipation:

“ Partizipation ist ein wichtiges Gestaltungsprinzip, das Menschen, Organisationen,

Verbände aktiv und maßgeblich an allen Entscheidungen beteiligen, die ihr Leben

beeinflussen.”

Als Team ist uns Partizipation wichtig, da es das Mitsprache- Mitbestimmungsrecht und

die Beteiligung unserer Klienten in den Fokus rückt. Sie dient als Schlüssel an

Prozessen selbstständig teilzunehmen und sich aus Abhängigkeiten zu lösen. Dadurch

sind die Entscheidungsfreiheit und Selbstverantwortung ein Teil des

Reifungsprozesses.

2. In welchem Rahmen und bei welchen Entscheidungen werden oder wurden

Kinder und Jugendliche bei euch beteiligt?

Be8ung fördert die Partizipation bei Kindern und Jugendlichen durch die Durchführung

unterschiedlichster Präventionsprojekte im Rahmen von Schule und Offener Kinder-

und Jugendarbeit.

Zum Bespiel wird das Schülerparlament an den Schulen regelmäßig durchgeführt.

Dabei handelt es sich um ein gewähltes Gremium der Kinder, bestehend aus den

Klassensprechern der einzelnen Klassen.

Dieses Gremium tagt in regelmäßigen Abständen und beschäftigt sich mit den

aktuellen Themen der Schulgemeinschaft. Dabei ist es wichtig zu erwähnen, dass die

Kinder das alleinige Stimmrecht haben und dadurch aktiv am Schulgeschehen

mitwirken und an Entscheidungsprozessen innerhalb der Schule beteiligt werden.

Ergebnisse dieser Partizipation sind beispielsweise eine längere Frühstückspause,

Kissen auf den harten Schulstühlen und ein Schulhofdienst für eine saubere Schule.

Ein Konzept für sogenannte “ Heldenpunkte” wurde von den Kindern erarbeitet, um

soziales Engagement in den Fokus zu rücken und dadurch sichtbar zu machen.

In der offenen Kinder- und Jugendarbeit wurde das Konzept der Partizipation

durchgängig eingesetzt, indem die Kinder und Jugendlichen inhaltlich an dem Prozess

der Angebotsmitgestaltung teilnehmen.

3. Gibt es Bereiche in denen Kinder und Jugendliche bewusst von euch nicht

beteiligt werden? Welche und warum?

Die aktive Mitbestimmung ist ein wichtiger Aspekt der pädagogischen Arbeit mit

Kindern und Jugendlichen, weshalb wir unsere Projekte zielgerichtet ausrichten, damit

Partizipation stattfinden kann.

Kinder und Jugendliche sollen aktiver Teil unserer gezielten Projektarbeit sein.

(schulbezogene Kinder und Jugendarbeit).

Jungendamtsgespräche, Lehrer- und Elterngespräche, institutionsübergreifende

Gespräche, Arbeitskreise, Teamtage, Fortbildungen sind einige Beispiele für die

Arbeitsbereiche, an denen keine Partizipation seitens Kindern- und Jugendlichen

stattfinden kann.

Abschließend lässt sich zusammenfassen, dass jegliche Arbeit mit Kindern und

Jugendlichen von Partizipation geprägt ist. Der Grundsatz unserer Arbeit basiert auf

Freiwilligkeit, wodurch Partizipation ein Grundstein unseres Arbeitsauftrages ist