INICIO:

Inicie una conversación con los niños preguntándoles por qué creen que nos enfermamos. Es posible que algunos compartan experiencias personales: “Yo tengo tos”, “Me duelen los oídos”. Preste atención a las ideas que expresan, así encontrará el momento para orientar la participación hacia lo que ellos consideran las posibles causas con preguntas como “¿Saben qué son los gérmenes?, ¿Han oído hablar de los virus y bacterias?, ¿Dónde lo han escuchado?”. Atienda las ideas de los niños y escríbalas en el pizarrón; sus respuestas son la expresión de sus razonamientos, será interesante contrastar después las explicaciones que dan con la información que encuentren en alguna fuente de consulta.

DESARROLLO:

Dialoguen sobre qué creen que sucede en sus cuerpos y cómo se sienten cuando se enferman: “Cuando te dolía el oído, ¿cómo te sentías?, ¿alguno de ustedes se ha enfermado del estómago?”.

Muestre imágenes de los niños con gripe, dengue o dolor estomacal; pídales que las describan y colóquelas en una hoja rotafolio o cartulina dividida en columnas (una imagen en cada columna), ahí registre lo que dicen los niños sobre los síntomas y sentimientos que han experimentado u observado de esas enfermedades. 

Hágales cuestionamientos como “¿Cuáles piensan que son las razones por las que se han enfermado?”. A partir de lo que los niños mencionen, ayúdelos para que puedan identificar relaciones de causa-efecto, por ejemplo, “Lalo dijo que comió muchos dulces y luego le dolió el estómago”.

CIERRE: 

Con base en sus experiencias, propicie que expliquen por qué los gérmenes hacen que nos enfermemos. Escuche las ideas que mencionan. Recuerde las ideas que han intercambiado sobre las enfermedades. Invítelos a elaborar historias cortas sobre el padecimiento de cada niño de la imagen y a realizar un cartel con las medidas que pueden tomar para prevenir el contagio de estas enfermedades. Utilice fuentes de consulta para ampliar la información al respecto.

EVIDENCIAS: Elaborar una historia corta, realizar anotaciones y colocarlo en su carpeta de evidencias.

MATERIALES: Imágenes de los niños con gripe, dengue y dolor estomacal, Libros, enciclopedias, materiales que difunden las instituciones de salud pública para la prevención de enfermedades y Hojas de rotafolio y marcadores.