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      <title>Contexto Histórico de la Educación Inicial en Ecuador by ALISON ESTEFANIA MEDINA BEDOYA</title>
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      <pubDate>2022-11-17 13:51:28 UTC</pubDate>
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         <title>1906</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>La enseñanza fue mediante juegos, experiencias, sus fundamentos fuerons religiosos, pedagogicos, psicologicos y sociologicos.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 14:05:09 UTC</pubDate>
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         <title>1907</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existían 6 instituciones educativas en el país, en la ciudad de Quito y Guayaquil</div>]]></description>
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         <title>1914</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;basaron en modelos educativos de Alemania y Suiza, la metodología fue Montessori y Declory.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:18:44 UTC</pubDate>
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         <title>Concepto</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Eloy&nbsp;Alfaro ex presidente del Ecuador fue quien realizó grandes normas en la educación.</div>]]></description>
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         <title>1938</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>El&nbsp;ministerio de bienestar social bajo la perspectiva asistencial se encarga de niños de 3 a 5 años y el Ministerio de Educación reglamenta la sección de niños de 5 a 6 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:28:35 UTC</pubDate>
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         <title>1940</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los establecimientos continuaban ofreciendo sus servicios sin planes de trabajo ya que sus objetivos eran cuidados físicos y crecimiento de los niños.</div>]]></description>
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         <title>1940</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>1943</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;señala que el desarrollo sensorial debe ser técnicamente dirigido, asegurando al niño su libertad y espontaneidad mediante los métodos científicos de FROEBEL, DECLORY y MONTESSORI.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:35:53 UTC</pubDate>
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         <title>1965</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>El ministerio de educación bajó la cobertura y de enfocó en los niños de 5 años de edad.<br>Los niños de 3 y 4 años quedaron bajo el Ministerio de Prevención Social como organismo regulador y quien comenzó a crear guarderías en los barrios más pobres del país </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>1980-1989</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>En&nbsp;el análisis de la década de los ochenta, llegamos a la conclusión de que el Estado no impulso una Educación integral para los infantes, solo apoyo e impulso programas de servicio infantiles para las comunidades más vulnerables del país.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 21:45:41 UTC</pubDate>
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         <title>1990-1996</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>2002-2006</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se creó el programa de Educación Inicial con el propósito de garantizar el óptimo funcionamiento de definir política pública para la Educación.<br>En el art.37 El Estado debe garantizar el acceso a la Educación inicial de 0 a 5 años para desarrollar programas flexibles y abiertos.</div>]]></description>
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         <title>2007-2014</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>El Ministerio de Educación impuso el currículo institucional para la educación que contempla niños de 3 a 5 años.<br>En el 2008 la constitución de la República del Ecuador reconoce a la Educación Inicial, también se expendio el currículo de Educación Inicial para los subniveles Inicial 1 e Inicial 2.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 22:04:31 UTC</pubDate>
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         <title>2016-2018</title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>El gobierno emplea un proyecto donde reconoce la importancia de interacción en nuestro entorno y busca transformar las condiciones de vida a través del cuidado de la primera infancia.<br>A finales del 2018 se ha incrementado al 71.56% el número de niños y niñas de 3 y 4 años matriculados en establecimientos de sostenimiento fiscal que brindan servicios de Educación inicial en sus diferentes modalidades</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 22:10:43 UTC</pubDate>
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         <title>Video </title>
         <author>aemedina5</author>
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         <description><![CDATA[<div>Explicativo&nbsp;sobre el cambio de la Educación inicial en los años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-11-17 22:12:23 UTC</pubDate>
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