<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Jens Bjørneboe by Morten Oddvik</title>
      <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9</link>
      <description>Laget med et lynnedslag av genialitet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-03-15 20:38:22 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-03-19 12:37:11 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Biografi (Panorama)</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160374720</link>
         <description><![CDATA[<div>s 82</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-15 20:41:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160374720</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Ti bud til en ung mann som vil frem i verden</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160374742</link>
         <description><![CDATA[<div>s. 376</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-15 20:41:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160374742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Om formyndermennesket</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160374830</link>
         <description><![CDATA[<div>s. 377</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-15 20:42:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160374830</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bjørneboe om makt og underkastelse</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160375654</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_jGxeEp7L8Q" />
         <pubDate>2017-03-15 20:47:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160375654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oppgaver</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160375739</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hva er Bjørneboes budskap til leserne sine i de to tekstene? Sett opp punkter.&nbsp;<br>2. Hvor relevant er dette i dag? Gi eksempler.&nbsp;<br>3. Gi eksempler på mennesker som følger Bjørneboes 10 bud.<br>4. Gi eksempler på formyndermennesker.<br>5. Hvordan oppfatter gruppen Bjørneboes tekster?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-15 20:47:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160375739</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Bjørneboe og menneskerettighetene</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160376451</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.amnesty.no/aktuelt/flere-nyheter/arkiv-reportasjer/jens-bjørneboe-en-dikter-menneskerettighetene" />
         <pubDate>2017-03-15 20:50:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160376451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Om dagens ungdom</title>
         <author>morten_oddvik</author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160377366</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=36VT6BfKIVU" />
         <pubDate>2017-03-15 20:55:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160377366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160446261</link>
         <description><![CDATA[<div>Oppgaver</div><div>1. Hva er Bjørneboes budskap til leserne sine i de to tekstene? Sett opp punkter.&nbsp;</div><ul><li>Man skal være kritisk til alle som har makt.</li><li>Man må være et individ og tørre å stå for sine egne meninger. Ryggradio!</li><li>Man skal være ansvarsfull, ikke misbruke andre.</li></ul><div>2. Hvor relevant er dette i dag? Gi eksempler.&nbsp;</div><ul><li>Veldig</li><li>Vår generasjon er skummelt fornøyd med tilværelsen.</li><li>Man ser de ti budene i noen ungdomsmiljøer, der alle skal kle seg likt, like det samme, mislike det samme.</li></ul><div>3. Gi eksempler på mennesker som følger Bjørneboes 10 bud.</div><ul><li>Trump</li></ul><div>4. Gi eksempler på formyndermennesker.</div><ul><li>Putin.</li><li>Rektorer, herre på egen skole, liker ofte å herse med andre brukere av skolebygget. De glemmer at bygget eies av kommunen/fylkeskommunen.</li></ul><div>5. Hvordan oppfatter gruppen Bjørneboes tekster?</div><ul><li>Veldig radikale, men han formidler gode poenger</li><li>Ti bud var best, tidløs, konsis, passer til menneskenes sosiale mekanismer og normer.&nbsp;</li></ul>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-16 08:28:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160446261</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 2 - Christian Tobias Evensen &amp; Co.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160446262</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; Hva er Bjørneboes budskap til leserne sine i de to tekstene? Sett opp punkter.&nbsp;</div><div>- Ikke stol/tro på autoritære mennesker.</div><div>- De autoritære jobber kun for egne interesser</div><div>- Tenk selv, og stå for det du mener, begrunn.<br>&nbsp;</div><div>2.&nbsp; Hvor relevant er dette i dag? Gi eksempler.&nbsp;</div><div>Det vil alltid være relevant å være en kritisk tenker. Vær kritisk til makten,&nbsp; ikke naiv,&nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>-&gt; Hvis lederen er dum, fjern personen.<br>-&gt; Ikke følge personen foran deg uten å tenke selvstendig</div><div><br></div><div>3.&nbsp; Gi eksempler på mennesker som følger Bjørneboes 10 bud.&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>Donald Trump (til en viss grad), noen ungdom, barn (tør<br>ikkje at stå aleine), mennesker som vil at andre skal like dem (ofte politikere<br><br>4. Gi eksempler på formyndermennesker.<br>Donald, Kim Jong-un, Vladimir Putin, Stalin, Hitler, Morten,&nbsp;<br><br></div><div>5. Hvordan oppfatter gruppen Bjørneboes tekster? &nbsp;</div><div>Inneholder flere gode poeng. Kan drøftes om synspunktene er helt riktig. Han kan være litt ekstrem, men kan se hans standpunkt.<br><br></div><div>Morten = Jens -&gt; Confirmed</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/182489403/556f8b2ab412335fb249b2f5e408dffe/Morten.jpg" />
         <pubDate>2017-03-16 08:28:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160446262</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 7 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160447915</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Hva er Bjørneboes budskap til leserne sine i de to tekstene? Sett opp punkter.&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Tenk selv</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Bruk sunn fornuft&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Vær kritisk&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Samfunnet er på vei i feil retning&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ikke stol på maktpersoner&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>5.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Hvordan oppfatter gruppen Bjørneboes tekster?</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Dagsaktuelle</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ensidig argumentasjon&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Gjennomsyret av negativitet&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; God formidlingsevne (og ganske overbevisende)<br>----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Selvmotsigende? Følger ikke maktpersoner også sin egen fornuft? Er ikke de også kritiske?&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ironisk at han mener at man ikke skal høre på noen andre, samtidig som man leser hans formanende tekster &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-16 08:37:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160447915</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160447969</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-16 08:37:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160447969</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160449380</link>
         <description><![CDATA[<div>Oppgave 1<br>- &nbsp; &nbsp;      Vokt deg for formyndermennesket (maktpersoner)&nbsp;</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Maktpersonene er grunnen til alt det vonde i verden</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Tenk sel, vær kritisk, vis ulydighet</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ha selvtillit, skill deg ut, vær unik – ikke følg de andre</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Du skal mene det du mener med ærlig begrunnelse</div><div>-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Ikke stol på de eldre, de erfarne og de lærde&nbsp;<br><br>Oppgave 2&nbsp;<br>Alltid relevant, uansett når. Så lenge vi har et samfunn vil dette være aktuelt. Man vil alltid samle seg i grupper som har formyndermennesker. Det er naturlig for oss, og det har vært nødvendig for vår overlevelse.&nbsp;<br>&nbsp;Hvis myndighetene ikke hører på folket vil det danne seg radikale grupper som vil fremme sin mening. De er ikke nødvendigvis på linje med resten av folket.&nbsp;<br>&nbsp;Hvis vi ikke har noen form for maktpersoner vil de feil folka ta makten. Samfunnskontrakten i seg selv er at du gir ifra deg litt frihet i bytte mot trygghet. Du godtar at politiet kan bestemme over deg og at du må følge lover og regler i bytte mot at de vil beskytte deg.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-16 08:45:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160449380</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160449417</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Hva er Bjørneboes budskap til leserne sine i de to tekstene? Sett opp punkter.&nbsp;<br><br></div><div>Bjørneboe sitt budskap til leserne i de to tekstene er:<br><br></div><ul><li>Man ikke skal stole blindt på maktpersonene i samfunnet</li><li>Det er viktig å være kritiske</li><li>De som har nådd lengst i samfunnet er ikke alltid er like ærlige</li><li>Mange i maktposisjoner har "sneket" seg til sin samfunnsposisjon</li></ul><div>2. Hvor relevant er dette i dag? Gi eksempler.&nbsp;<br><br></div><div>Dette er utrolig relevant i dag. I en tidsalder der verdens mektigste mann kommer med alternative fakta og "endrer" på denne måten historien, er det meget viktig å forholde seg kritisk. Det å være kritisk til formyndere er viktig fordi vi ikke kan la dem ødelegge ressurser og utnytte stillingen sin. Å fortsette å kjempe for sannheten, selv etter et valg (dette er et eksempel).&nbsp;<br><br></div><div>3. Gi eksempler på mennesker som følger Bjørneboes 10 bud.<br><br></div><div>Bjørneboe sine ti bud, ble fulgt av Thatcher, Donald Trump, Jonas Gahr Støre, Vladimir Putin.&nbsp;<br><br></div><div>4. Gi eksempler på formyndermennesker.<br><br></div><div>Formynder mennesker er mennesker som utøver makt, så stortingsrepresentanter (politikere), sjefer, religiøse ledere, osv.&nbsp;<br><br></div><div>5. Hvordan oppfatter gruppen Bjørneboes tekster?<br><br></div><div>Vi oppfatter Bjørneboe sine tekster som formanende. De løfter frem hvorfor det er viktig å være kritisk til makt, men mangler noe av innsikten av hva som skjer hvis vi konstant er kritisk. Derfor er det nok lurt å forholde seg kritisk, men også holde muligheten for å stole på formynderne.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-16 08:45:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160449417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Gruppe 8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160450016</link>
         <description><![CDATA[<div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Bjørneboe sin mening i de to tekstene er hovedsakelig å være fri fra samfunnets normer, og være observant på myndighetenes krenkende egenskaper. Han fokuserer på det selvstendige mennesket, som skal lære av ulydighet og kritikk. Han mener at autoriteter kan begrense det frie menneskets utfoldelse, og ydmyke det. #fuckthegovernment</div><div>&nbsp;</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Makt har gjennom tidene alltid medført systemer, også i dag. Det kan settes spørsmålstegn ved å forkaste dette systemet og om dette vil føre til anarki. Likevel kan det virke som at maktinnstilling er en naturlig prosess som er uunngåelig. Dette kan sees igjen i dyreriket der den samme pyramidalske maktformen er tydelig. På grunn av dette kan det oppfattes at det Bjørneboe sier er tidløst, men kan nyanseres. Av natur vil det alltid være en oppgavefordeling grunnet ulikhet. Disse oppgavene medfører ulik grad av ansvar, og videre vil ansvar medføre makt. Derfor kan det tenkes at den fullstendige horisontale maktfordelingen ikke er mulig.<br><br></div><div>Et konkret eksempel på at Bjørneboes meninger er relevante i dag er skolesystemet. I skolesystemet blir en pålagt en viss mengde informasjon som er pålagt av utdanningsdirektoratet. Dette er noe som har blitt kritisert av flere fagmennesker, som for eksempel Sir. Ken Robinson. En egen utvikling av kreativitet og evne til kritikk kan bli visket ut i dette systemet.<br><br></div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div>a.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Trump</div><div>b.&nbsp; &nbsp; &nbsp; Clinton</div><div>c.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-03-16 08:49:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/160450016</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/1416715474</link>
         <description><![CDATA[5.       Alle ledere og autoritære skikkelser har sannsynligvis tråkket på noe tær for å komme seg dit de er i dag. 
]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-04-14 14:38:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/morten_oddvik/ytkelxzgcde9/wish/1416715474</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
