Si consideramos Que los Derechos Humanos hijEl conjunto de prerrogativas sustentadas en la Dignidad Humana, Cuya Realización Efectiva Resultados de la Búsqueda para indispensable el Desarrollo Integral de la personalidad. Y Este conjunto de prerrogativas SE Encuentra establecido Dentro del Orden Jurídico Nacional, en Nuestra Constitución Política, Tratados INTERNACIONALES y Las Leyes. ENTONCES.

1. Ver video Un alusivo, tal como el de la Declaración de los Derechos Humanos. LUEGO Trabajar en Grupos La pauta con la Finalidad de compartir las sensaciones al OBSERVAR el video. Para Este trabajo se seleccionarán 5 Artículos Que Han de Ser analizados por Cada grupo.

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2. En Grupos, se Realiza el juego “La enseñanza escolar de los Derechos Humanos. La idea Es Que el grupo del DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL DEL Tenga La Posibilidad ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff ff de reflexionar Y CREAR de de de de de de de de de de de de de de asignatura de de de de de de de de uña de de de de de de de de Discusión en torno de la Unidad ONU profesor Los Factores Que entran en Juego Cuando Se Trata de incorporar la temática de los Derechos Humanos al Sistema Escolar Y Como Unidad ONU Través de Cada Cada / a Hacer PUEDE Inserción Incluir. La tabulación se Hace Miembro En plenario de la ONU Mediante el USO de tablero de la Unidad ONU, opiniones colocando TODAS LAS ES EL, Parr LUEGO · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ANALIZAR Los Resultados.

 

3. En Un trabajo personal Cada PARTICIPANTE Escribir En La pauta Los Obstáculos Que CREE Que Hay Para La Educación en Derechos Humanos, LUEGO SE Comparte, en Grupos, los Obstáculos Que ha visualizado Cada PARTICIPANTE. Por consenso, se Destacan Los Tres Obstáculos considerados Más Relevantes por el grupo. Frente a obstáculo Cada, el Grupo plantadas, al Menos, dos vías de Solución.