con su evolución surgieron grandes descubrimiento tales como:

Grecia: Sócrates, Platón y Aristóteles reflexionan sobre la enseñanza (mayéutica).

• Edad Media: Santo Tomás de Aquino organiza la enseñanza en torno a la teología y artes liberales.

• Edad Moderna: Ratke introduce el término didáctica; Comenio propone un método universal; Rousseau y Pestalozzi centran la educación en el desarrollo natural y la experiencia.

• Siglo XIX-XX: Herbart vincula didáctica y psicología; Piaget y Vygotsky estudian el aprendizaje; la Escuela Nueva pone al estudiante en el centro.

• Actualidad: La didáctica es ciencia de la educación, multidisciplinaria, adaptada a cambios sociales y tecnológicos, enfocada en que el alumno construya su propio conocimiento.

La didáctica es una rama de la pedagogía que estudia, organiza y orienta los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo principal es buscar métodos, técnicas y estrategias que hagan más eficaz la transmisión y construcción del conocimiento.

• Pedagogía Tradicional: Transmisión de conocimientos, disciplina y rol pasivo del estudiante.

• Pedagogía Conductista: Aprendizaje como cambio de conducta (Skinner), basado en estímulo, respuesta y refuerzo.

• Pedagogía Progresista: (Dewey) Participación activa del alumno, experiencias e intereses.

• Constructivismo: (Piaget, Vygotsky) El alumno construye conocimiento mediante interacción y práctica.

• Pedagogía Crítica: (Freire) Educación como medio de liberación y transformación social.

• Psicología Cognitiva: (Bruner, Ausubel) Explica cómo la mente organiza, procesa y retiene la información.