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      <title>Primer Momento. Análisis de casos by Trayectos de Formación</title>
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      <description>Teniendo presente los trayectos formativos que se encuentran cursando, analizar los  casos proporcionados  a partir de las siguientes preguntas orientadoras: En relación a los estudiantes: ¿Qué aprendizaje pone de manifiesto el/la estudiante? ¿En qué medida este relato expresa experiencias de aprendizaje con sentido? En relación al docente:  ¿Qué concepción de sujeto de la educación subyace en ese relato?¿Qué principios pedagógicos y didácticos se observan en él? ¿Qué aportes puede hacerle a este colega desde su práctica pedagógica?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-14 19:03:17 UTC</pubDate>
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         <title>Miradas distintas.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Los estudiantes según el nivel, manifiestan lo que se aprendio o no, según cada situación. </p><p>Tenemos estudiantes que se apropiaron de una alfabetizacion digital satisfactoriamente, otros que lograron un aprendizaje significativo a través de un juego lúdico (volcando el mismo a otro nivel), otros desde la exploración de distintas herramientas tecnologicas causando un desafío y volviendo a lo tradicional a falta de Internet.</p><p>Hay estudiantes muy satisfechos por lo que brindo el docente, mientras que otros demuestran que si lo hacen, lo hacen por cumplir y no por aprender.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:13:16 UTC</pubDate>
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         <title>Aportes</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:13:36 UTC</pubDate>
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         <title>Sí hay una planificación con objetivos claros los alumnos estarán satisfechos con lo que lograron aprender </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:16:58 UTC</pubDate>
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         <title>¿BUSCAMOS DISTINTAS ESTRATEGIAS COMO DOCENTES?</title>
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         <description><![CDATA[<p>¿Utilizamos otras herramientas que nos ayudan a innovar nuestras clases?</p><p>¿Flexibilizamos nuestras actividades con otros recursos, desde la implementacion de las tics?</p><p>¿Tenemos intereses por aprender a usar las tics desde un campo amplio para hacer de nuestras clases más didácticas?</p><p>¿Consideramos las tics como fuente de aprendizaje significativo para nuestros estudiantes?</p><p>¿Tenemos miedo utilizar estas nuevas herramientas como fuente de aprendizaje y retroalimentacion?</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:18:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Todos tenemos nuestras propias concepciones y siempre respetando los conocimientos previos de nuestros alumnos. Con una mirada de mejorar y fortalecer nuestras enseñanzas </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:20:22 UTC</pubDate>
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         <title>Los estudiante ponen de manifiesto de manera principal los aprendizajes que resultan  de mayor interés las experiencias prácticas- lúdicas </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:20:33 UTC</pubDate>
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         <title>NUEVOSM APRENDIZAJES</title>
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         <description><![CDATA[<p>Los estudiantes manifiestan que es bueno aprender nuevos contenidos con el uso de las tecnologías, en el relato expresan que necesitan aprender contenido y aplicaciones que les sirva para su vida cotidiana y que también en base a ello  puedan ayudar a su entorno familiar, debido a que ellos aprenden mediante ejemplos y practicas mediadas por tecnologías. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:21:25 UTC</pubDate>
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         <title>Betsabe </title>
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         <description><![CDATA[<p>Es interesante replantearnos continuamente no dejar de lado los saberes en relación a lo ludico , experiencia prácticas y significativas ...un plan contectualizado...</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:23:51 UTC</pubDate>
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         <title>LA DIDACTICA Y LAS TICS</title>
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         <description><![CDATA[<p>Como docentes mediadores de tecnologías nosotros no enfocamos en brindarles las herramientas necesarias para que el alumno encuentre una clase mucho mas entretenida, brindándole los recursos como los ADM y en ocasiones celulares para poder llegar a una didactizacion de contenidos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-24 14:25:29 UTC</pubDate>
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