Livia Savatin Tarichi.
Durante essas aulas, pude aprimorar meus conhecimentos e enriquecer meu repertório pessoal; trabalho  há 6 anos na área da educação inclusiva e é sempre muito bom poder rever as leis que fundamentaram nossas lutas .
Estudos que ganharam vida e estão saindo do papel para que juntos possamos transformar tantas vidas necessitadas de atenção, vejo a área da inclusão não somente como "incluir na sociedade'' mas também como uma missão e uma oportunidade de vida...
Com as aulas também me aproximei dos fundamentos e teorias voltados para o carisma salesiano, sempre tentando fazer uma conexão entre professor e aluno dentro do nosso carisma. 

• Currículo Escolar

• Adaptações Curriculares

• Tecnologia Assistiva

• Comunicação Alternativa

• Regimento Escolar

• Elogio ao Curso

O currículo escolar vai além de um simples plano de ensino: ele representa todo o conjunto de experiências que a escola oferece aos estudantes para garantir seu desenvolvimento integral. Estruturado a partir do Projeto Político-Pedagógico (PPP), o currículo orienta o que ensinar, como ensinar, quando avaliar e como organizar as práticas pedagógicas, sempre respeitando os direitos de aprendizagem e desenvolvimento de cada aluno.

Aprendizados que levarei para a vida, norteando minhas práticas docentes.

As adaptações curriculares são fundamentais para garantir que todos os alunos — especialmente aqueles com deficiência — tenham acesso real à aprendizagem.

Elas são planejadas com base em avaliações contínuas e podem envolver mudanças nos objetivos, conteúdos, estratégias didáticas, tempo, recursos e formas de avaliação. Muitas dessas adaptações podem ser feitas diretamente pelo professor em sala, promovendo equidade sem perder de vista os direitos de todos.

A Tecnologia Assistiva é um conjunto de recursos e serviços que promovem a funcionalidade e autonomia das pessoas com deficiência, dentro e fora da escola. Ela inclui desde materiais adaptados (como livros em Braille ou softwares de voz) até mobiliário especial, dispositivos para comunicação e acessibilidade digital. Organiza-se em modalidades como: auxílios para a vida diária, mobilidade, acessibilidade ao computador e comunicação alternativa.

A Comunicação Alternativa e Aumentativa (CAA) é usada por pessoas que, de forma permanente ou temporária, têm dificuldade para se expressar por fala, escrita ou linguagem convencional. Ela oferece meios eficazes de interação, como pranchas de comunicação, cartões com símbolos, Libras tátil, aplicativos de voz, entre outros, permitindo que esses alunos se comuniquem com autonomia e dignidade.

O Regimento Escolar é um documento normativo que organiza o funcionamento da escola sob os aspectos pedagógicos, administrativos e disciplinares. Ele deve refletir os princípios da educação inclusiva, garantir os direitos dos estudantes, orientar o trabalho da equipe pedagógica e disciplinar e estar alinhado ao Projeto Político-Pedagógico.

**Precisa ser elaborado de forma democrática, atualizado periodicamente e aprovado pelos órgãos competentes.

Os conteúdos abordam, com clareza e profundidade, temas fundamentais como currículo escolar, adaptações pedagógicas, regimento institucional, tecnologia assistiva e comunicação alternativa, ampliando nosso olhar e nosso compromisso como educadores.

Mais do que teoria, o curso oferece caminhos reais para uma prática pedagógica que respeite a diversidade, a dignidade e os direitos de todos os estudantes. Parabéns a todos os envolvidos, professores, tutores e colegas; pelo comprometimento e pela qualidade dessa formação! Seguimos inspirados e motivados a construir uma educação com mais sentido, afeto e inclusão.