FCL - Eğitimde Dönüşüm by Adil Tugyan

2020-05-01 07:21:51 UTC

Ben teknoloji tasarım öğretmeniyim okul bazında henüz gelişmeye ihtiyacımız olduğunu düşünüyorum. Kendime ait bir sınıfım var bu sınıfı öğrencilerimle iş birliği tasarım odaklı problem çözmeye yönelik çalışmalara ayırmak için çaba sarf ediyorum ancak öğrenmem gereken çok şey var

2020-05-01 08:14:39 UTC

Okulumuzda yenileşmeye gidilmektedir. 1.sınıf öğretmeni olarak benim sınıfımı fiziksel açıdan fcl sınıf formatına uygun tasarladım. Ben müdür olsam öğretmenime ve öğrencilere karşı her türlü imkanı sağlayacak fırsatlar yaratmaya çalışırdım öncelikli olarak finans kaynakları bulurdum öğretmenimin yaptıklarımı desteklerdim her aşamada öğretmenimin yanında olurdum.

Şakir Adıgüzel - İngilizce Öğretmeni

sakiradiguzel56 — 2020-05-01 08:46:33 UTC

Okulum da dahil olmak üzere ülkemizdeki okulların büyük çoğunluğunun 21 yy. eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olmadığını düşünüyorum. Maalesef hala geleneksel yöntemlerle dersler işleniyor. Bir çok okulumuz sadece "sınıflardan" mevcut (deney laboratuvarları, spor salonları, bilgisayar odaları vs.'den yoksun). Okul müdürü olsaydım her şeyden önce bir PATRON gibi değil gerçek bir LİDER gibi davranırdım. Öğretmenlerle işbirliği içinde olur, okulumuzu daha ileriye nasıl taşıyabiliriz diye çalışırdım. Öğrencilerin daha çok yaparak-yaşayarak öğrenebileceği çalışma ortamları yaratmaya çalışır, öğretmen arkadaşlarımı bu konuda teşvik ederdim. Belli aralıklarla öğrencilere anketler yapar, nasıl bir okul hayal ettiklerini, nelere ihtiyaç duyduklarını analiz etmeye çalışırdım.
Bu arada kendi okulumuzda yabancı dili daha iyi öğretebilmek amacıyla bir İNGİLİZCE ATÖLYESİ (SELF-LEARNING CENTER) kurma çalışması yapıyoruz (kendi imkanlarımızla). Burayı öğrenciye gerçek yaşam becerileri kazandıracak şekilde dizayn etmeye çalışıyoruz. Müfredattan kopmadan, kazanımları daha etkili ve kalıcı bir şekilde öğretmeye çalışacağız. Müdür olsaydım her branşa ait böyle bir çalışma alanına sahip olmasını isterdim.

deryaatay078 — 2020-05-01 08:56:31 UTC

kendi okulum olmak üzere bir çok okulun 21. yüzyıi eğitim becerilerini geliştirmeye uygun fiziki ortamlarının olmadığını düşünüyorum belli ebir eğitimden sonra bu çalışmalarının önemi farkedildiğinde yeni planlamalar yapılabilir fakat öncelikle yönetimin bunu bilmesi ve kabul emesi öenmli .okul müdürlerimiz bu konuda yeniliğe açık olamıyorlar kendilerini geliştirmek yerine herkesi eleştirme çabasındfa oluyorlar öğretmenlerdede rekaber duygusu gözlerini bürümüş ve başkası görsün diye göz boyar hale helmişlerdir en azından benim gördüklerim .kimse kendini geliştirme çabasında değil başkasının yaptıklarını eleitrime çabasında ben idareci olmadan önce kendimi gelişriei ve bilgi donanımı sağlardım bizim ülkemizde önce idareci olunuyor sonra kendini geliştirme isterse yapıyor zaten hedefine ulaşmış bundan sonra bir şey yapma gayretinde bulunmayan zihniyetler var o yüzden okul müdürü lider olabilmek ayrı bir meziyet geleceğin sınıflarını tasarlam konusunda aslında eğitim sisitemizi müfredatımız değişlikliklerle uyumlu hale getirilebilir bakın bu pandemi sürecinde bile bir anda bir çok teknolojiyi öğrenir ve kullanır hale geldik önemli olan bunun gerekliliğini sağlamak

İpek Çakmak Yılmaz / Düzce Hürriyet Ortaokulu

ipek2310 — 2020-05-01 09:16:27 UTC

Ben İngilizce ve fotoğrafçılık kulübü öğretmeniyim.
Kuşkusuz alt yapı pek okulda eksik. Gelişmemize engel bahaneler sunmaktan vazgeçmeli elimizdekileri değerlendirmeye başlamakla işe koyulmalıyız. Bizim çok aktif olduğumuz bir kulübümüz var. Çocuklarımla pazardan aldığım bir parça yeşil kumaş ile sosyal içerikli belgeseller hazırlıyoruz. Eğlenirken öğreniyor içselleştiriyoruz. Kendi müfredatımızı kendi ilgi ve merakımıza göre şekillendiriyoruz. Yeni gelişen fotoğraf ve video düzenleme programlarını takip edip çalışmalarımızda aktif bir şekilde kullanıyoruz.
Bizi kısıtlayan hazır şablonları kullanarak değil profesyonel yazılımları kullanıp, hayal dünyamızı ortaya koyabileceğimiz özgün çalışmalar yapıyoruz.

Bu bir ders değil. Herhangi bir not sınav kaygısı yok, Sayfalarca metin yok. Ezber yok. Ödev yok. Test yok.
Kulübümüzün felsefesi; teknolojiyi tüketmek için değil üretmek için kullanmalıyız.
Bir şeyler yapmak için okul idaresi ya da maddi koşulların oluşmasını beklemek yersiz.
Bizler buna alışkınız, hazır koşular hiçbir zaman önümüze serilmeyecek, serilmiş olan hazır koşul ise bizim çabalayarak elde edeceğimiz koşullar kadar tatmin edici gelmeyecek. Dönüşüme önce kendimizi dönüştürerek hazırlanmalıyız.

nkusaksiz — 2020-05-01 09:19:15 UTC

Bilişim Tek. öğretmeniyim ve okulumda bir BT sınıfı yok maalesef. Hatta bazı sınıflarda etkileşimli tahta yok. O nedenle derslerimi teorik işlemek zorunda kalıyorum çoğu zaman. En mutlu olduğum an okul içi kurslarım. Çünkü öğrenciler kursa istekli geliyor ve az öğrenci ile ders yapıyorum. Ayrıca kursta etkileşimli tahta olan bir sınıfta sırayla uygulama yapabiliyorlar. Müdür bey "öğrenci kalabalığından dolayı boş sınıf yok. O nedenle yapabileceğimiz bir şey yok" diyor. 1 sınıf iptal edilip BT sınıfı yapıldığında norm fazlası olacak öğretmenler var. Ve onların içinde ben de varım. Çözümleri de var. Fakat istek yok okulda. Aynı zamanda okulumda eTwinning projeleri yapıyorum. Bu projeler ile öğrencilerimle birlikte çok güzel çalışmalar yapıyoruz. Projelerin hem kendimi hem de öğrencilerimi çok geliştirdiğini düşünüyorum. Okul müdürü olsaydım vizyonu geniş ve sadece sözle değil eylemle de öğretmenlerime destek olmak isterdim. Okulun fiziki yapısının küçük ve sınıfların kalabalık olması da maalesef oldukça büyük bir sorun. Öğretmen arkadaşlarımdan çok başarılı arkadaşlarım var. Fakat okuldaki evrak yükü ve bazı yetersizliklerden dolayı herkesin hevesi kırılıyor. Sonunda da sadece yapması gerekeni yapıyor ve gelişim için çabalamıyor.

Ahmet CANBOLAT - Isparta Yedişehitler İlkokulu

2020-05-01 09:25:23 UTC

Sınıf öğretmeniyim ve okulumuzun fiziki şartları uygun olmasa da sınıfımızı FCL sınıfına dönüştürdüm ve akreditasyon başvurumu yaptım. Akredite olmak için gün sayıyoruz. Bu sınıfta eğitim vermek 21. yy eğitim sistemine uygun olan paralellikte gitmektedir.
Bir okul müdürü olsam benim sınıfımda yapılan çalışmaları detaylıca öğrenir ve diğer sınıfların da aslında bu tarz eğitimler vermesi gerektiğini il milli eğitim ile paylaşırdım. Z ya da Alfa kuşağı denilen bir grupla uğraşan biz öğretmenlerin onların ilgi düzeyine ve gelişimine uygun bir ortamda eğitim almaları için gereken çabayı gösterirdim.
21. yy eğitim sistemini sadece okul, öğretmen, öğrenci, sınıf, müfredat olarak değerlendirmekten öte toplum nezdinde değerlendirirsek FCL sınıflarının bu kuşaklar için ne kadar gerekli olduğunu anlayabiliriz. FCL sınıflarının öncelikle öğrenciye sonrasında velisine derken topluma getirileri buna dönüşümleri zorunlu kılmalıdır.
Isparta'da sınıfımın yaptıklarıyla o kadar gündemdeyiz ki demek ki doğru yoldayız.

2020-05-01 09:28:55 UTC

Okulumuz başta fiziki ortam olmak üzere 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değildir. Öğretmenler kalabalık sınıflarda geleneksel öğretim metodları ile müfredatdaki konuları yetiştirme çabası içindedirler. İdarecilerin işbirliği ve araştırmaya dayalı, öğrenci merkezli, disiplinler arası çalışmayı ön gören, dijital araçları kullanmayı teşvik eden bir ideolojide olmaları ve bunları teşvik etmeleri gerekir.

2020-05-01 09:34:01 UTC

Leyla YILDIRIM
Fen Bilimleri öğretmeniyim. Keşke her okulun Fiziki şartları uygun olsa da projelerimizi gerçekleştirebilmek. Büyük ve merkezi bir okul olmamıza rağmen bir laboratuvarımız bile yok. Ben okul müdürü olsam bu problemin çözümü için gerekli yerlere başvurup bina sorununu çözmeye çalışırdım. Öğretmen ve öğrencilere müfredata özgürlük tanınması da tabii önemli. Öğrencinin not için değil gerçekten farkındalık için bir şeyler yapıp başarması onun hayattaki başarısını etkiler çünki.

Matematik öğretmeniyim.Okulumuz tekli eğitime geçtikten sonra laboratuvarımız da dahil olmak üzere sınıf oldu. Etkileşimli tahtalarımız var,fakat 8. sınıflarda sınav ağırlıklı sistem, 7.sınıflarda yoğun bir müfredat programı olduğu için z kuşağına hitap eden teknolojik araçları sıklıkla kullanamıyoruz ama 5. sınıflarda yoğun müfredat olmadığı için yeni teknikleri daha çok kullanabiliyorum. Not sistemi ve sınav sistemi olmayıp öğrenci kendi öğrenmek için o dersle ilgili çalışmalar ve araştırmalar yapsa öğrenmenin daha çabuk gerçekleşeceğine inanıyorum. Öğrenmeye kapalı,öğretmenliği sadece para kazanacağı bir kurum olarak gören öğretmenlerin motive edilmesini sağlardım.

2020-05-01 09:45:59 UTC

FERİDE KUYUMCU-İZMİR Okul öncesi öğretmeniyim . Okulum bir Anaokulu olmasına rağmen fiziksel açıdan yetersiz olduğunu düşünüyorum. Geçtiğimiz yıl okula başlamamla birlikte sınıf merkez sistemine geçmek için bir çok çalışma yaptım ve 4 sınıf birden merkez sistemine geçebildik. fakat bu süreçte okulun çok katkısı olmadı öğretmenler olarak yapmaya çalıştık. Gelişimi destekleyen ideolojileri olan donanımlı okullar olmalı. Sınıflarımızın teknolojik olarak yeterli olmadığını düşünüyorum.Henüz akıllı tahtalara bile sahip değiliz ve Ebayı bile kullanabilecek kapasitede bilgisayarlarımız yok. İnternete zor bağlanıyoruz. Sınıfların teknolojik olarak donanımlı olmasını ve teknolojiyi kullanma konusunda istekli öğretmenlerin olmasını sağlamaya çalışırdım. 3D 4D materyallerin ders içerisinde kullanılmasını iisterdim.Öğretim materyallerinin seçimi ve günlük akışı öğrencilerin belirlemesini sağlayan bir eğitim ortamım olsun isterdim. Ben sadece onlara düzenli bir ortam sağlayıcı ve rehber olmak isterdim.

2020-05-01 09:48:14 UTC

Deniz Seren ALTUN-ANKARA

denizseren_y — 2020-05-01 09:54:08 UTC

Okul öncesi öğretmeniyim.Merkezi bir okulda öğretmenim, ancak benim okulumda fiziki şartlar açısından çok yetersiz.Sınıfımda teknoloji anlamında sadece bilgisayarım var.Ama ben de bu kurstan sonra gereken düzenlemeyi yapmayı planlıyorum.

EMİNE HAZEL CAN-İZMİR

hazelcan8577 — 2020-05-01 09:58:21 UTC

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENİYİM. OKULUMUZ FİZİKİ ŞARTLARI 21.Y.Y. EĞİTİM BECERİLERİ İÇİN PEK UYGUN OLMASA DA SINIFIMIZDA BU ORTAMI BÜYÜK ORANDA SAĞLADIK.ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ GELİŞİMLERİNİ BİR MİKTAR DAHA ÖNEMSEMESİ ADINA GÜDÜLEYİCİ FAALİYETLERDE BULUNURDUM. BNECE YETERSİZLİK DE YETERLİLİK DE BÜYÜK ORANDA ÖĞRETMENLE ORANTILI

ŞEYMA ELBİR- ELBİSTAN/ KAHRAMANMARAŞ

2020-05-01 10:04:56 UTC

Merhabalar, ben İngilizce öğretmeniyim. Derslerimin 21.yy eğitim modeline uygun bir şekilde gerçekleştirme odaklıyım. Dil öğretiminin önemli yapı taşlarından biri olan kelime öğretiminde ezberci metottan ziyade öğrencilerin akıllarında daha kalıcı kalmasını sağlayacak metotlar kullanmaktayım. Daha açık bir şekilde söyleyecek olursam kelimeleri gerçek yaşamlarıyla bağdaştırmaya çalışıyorum. Öğretenden ziyade öğrencilerin bilgiye ulaşmasına yol sağlayan bir rehberlikçi görevindeyim. 21.yy eğitim modelinde proje tabanlı bir çalışma gerekmektedir. Bu çalışmada yeni öğretim metotları uygulanmaktadır. Bunları da derslerimde özellikle teknoloji sayesinde gerçekleştirebiliyorum. Teknolojiyi araç olarak kullanıp eğitim ortamını etkili olmasını sağlamaya çalışıyorum.

oguzmensure — 2020-05-01 10:26:25 UTC

Menşure Oğuz Edirne
Ben meslek lisesinde Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeniyim okulumuz fiziksel açıdan teknoloji ile donanımlı derslerimde elimden geldiğince farklı araçları deneyerek ilgi çekici bir ortam oluşturuyorum özellikle bilgisayar bölümü öğrencilerinden bende çok şey öğreniyorum web 2.0 araçlarıyla derse katılım arttı ve öğrencilerim aktif hale geldi.

2020-05-01 10:36:58 UTC

Handan ALTUĞ
Burdur Bucak Zübeyde Hanım Anaokulunda çalışıyorum okulumuzda Fcl sinifimiz var ,yeniige açık bir okul idarecileriyle birlikte çalışıyoruz .ben de bir okul müdürü olsaydım farklı bakış açıları kazanabilecegimiz ,vocukalra farklı dusunme yetileri katabilecegim.sinif ortamları ve bunlar üzerindeicin rehnlberlik yapabilavak öğretmenlerin eğitimleri üzerinde calismala planlarım.

NAİLE ÖZAY İSTANBUL

ozay_naile — 2020-05-01 10:37:34 UTC

İstanbul'da sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım.Okulumuz malesef 21.YY becerilerini uygulayabileceğimiz yeterliliğe sahip değil .İkili eğitimden tam gün eğitime geçişte okulumda varolan bilişim teknolojileri sınıfımız ,laboratuvarımız, kütüphanemiz vb .alanlar malesef sınıflara dönüştürüldü..Sınıflarımızda sadece projeksiyonumuz var malesef akıllı tahtamız bile yok . Mevcutlarda kalabalık.Yaptığım birçok çalışma, proje ve etkinliği teknolojinin yetersizliğinden dolayı amacına uygun yapamıyorum. Yinede imkanlarımız dahilinde teknojiden yararlanmaya derslerimde kullanmaya gayret ediyorum. Ben müdür olsaydım öncelikle okulun fiziki şartlarındaki yetersizliklerin giderilerek öğrencilerin aktif olarak kendi öğrenmelerini gerçekleştirebilecekleri özelleştirilmiş ortamlar hazırlanmasını sağlardım ve programın uygulayıcısı olan öğretmenlerimin mesleki gelişimlerini destekleyici faaliyetler planlardım ve bu alanda özveriyle çalışanları her konuda desteklerdim.

2020-05-01 10:56:45 UTC

Gülay Baykal sınıf öğretmeniyim eğitim ortamlarımız 21.yy eğitim koşullarında değil elbette akıllı tahta dışında okulda öğrencilerle birlikte çalışabileceğimiz bir teknoloji sınıfımız yok. Ancak bu öğretmenin ilgisiyle ve istemesiyle ilgili bir durum olunca gereken ortamlar Bi şekilde oluşturuluyor ve kullanılıyor. Ben idareci olsam sınıf düzenlerini mutlaka değiştirirdim ve bir teknoloji sınıfı oluştururdum.Okul koridorlarında dijital panolar yerleştirirdim. Ve hepsinden önemlisi gelişen ve değişen teknolojiye kesinlikle ayak uydurur kendimi geliştirirdim

Ankara'da okul öncesi öğretmeni olarak görev yapmaktayım.Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil.Sınıflarımıza daha bu yıl internet bağlantısı yapılabildi. Oda biz öğretmenlerin ısrarıyla oldu.Eğitimde 23 . senemi çalışıyorum.Her zaman kendimi geliştirmeye çalıştım.Okulumuza gelen genç bir öğretmen arkadaşımın yenilikleri ve gelişmeleri takip etmemde çok faydası oldu.Benim de ufkumu açarak daha neler yapabilirim, öğrencilerime daha nasıl faydalı olabilirim , bu konuyu da öğrenmem lazım diyerek düşünmeme sebep oldu.Kendisine çok teşekkür ederim.Okul müdürü olsaydım, yenilikleri ve gelişmeleri takip edip, ortam hazırlayıp, öğretmenlerimi güdülerdim. Öğretmenlerin kendi aralarında ki işbirliğini, motivasyonu ve bilgi paylaşımını desteklerdim.

2020-05-01 11:17:47 UTC

Burcu USTA GİRESUN

2020-05-01 11:19:00 UTC

Ortaokulda matematik öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Öğrencilerin ilgilerini çekmek ve derse motivasyonlarını sağlamak amacıyla teknoloji kullanımının çok önemli olduğunu düşünüyorum. Bir okul müdürü olsaydım öğrencilerin merak duygularını harekete geçirmek için teknolojiyi okulla bütünleştirmek için çalışırdım.

Ayşe AKAY/ ANKARA

2020-05-01 11:21:13 UTC

Anadolu Lisesinde edebiyat öğretmeniyim. Okulumuzda etkileşimli tahtalar mevcut ve bunlardan öğretmen ve öğrenciler yararlanmakta. Sınıf sayısı çok kalabalık olduğu için ve müfredat açısından etkileşimli tahta dışında teknolojik olarak değişik faaliyetler yapamıyoruz. Kişisel olarak İnternet araçlarından yararlanmaya çalışıyorum. Müdür olsaydım teknolojinin imkanlarından yararlanma için öğretmenler için eğitim düzenlerdim.

2020-05-01 11:28:41 UTC

Esma CEYLAN KELEŞ- Bursa Sınıf ortamlarını düzenleme konusunda okul ve sınıf bazıda dönüşüm olması için rehberlik ederdim. Öğretmenlerin değişim için istekli hale getirecek desteklerde bulunurdum. Köy okulu olduğu için yeni müfredatı anlatmak için veli eğitimleri ve rehber öğretmenlerle işbirliği yapardım....

Mesude YALÇIN-OSMANİYE

mesudeyalcin20051 — 2020-05-01 11:29:08 UTC

Sınıf öğretmeniyim.Sınıflarımızda akıllı tahta bulunmaktadır.Etkileşimli tahtadan, derslerimizde, çeşitli platformları takip ederek faydalanıyoruz.Okuldaki çoğu öğretmenin teknoloji bilgisi ancak buna yetiyor.Okul müdürü olarak bir yeterliliğe sahipsem eğer bir takım çalışmaları öğretmenlerimden isterdim.Yıllardır aynı şekilde yaptığımız belirli gün ve haftalar kutlamalarına teknolojik bir boyut getirmelerini isterdim en basitinden.

Seçkin Öztekin-Kocaeli

2020-05-01 11:34:22 UTC

İngilizce öğretmeniyim, okulumuzda etkileşimli tahtalar mevcut. Fakat işlevsel kullanıldığını özellikle her ders için gerektiği kadar kullanıldığını düşünmüyorum.Ben idareci olsam ilk olarak teknik alt yapının tam anlamıyla kusursuz eksiksiz bir şekilde olmasını sağlamaya çalışırdım.Elimden geldiğince derslerde teknoloji kullanımını, web 2.0 araçlarının kullanımını artıracak okul çaplı projeler oluştururdum.

Figen ÇALIŞKAN BÜTÜN-Burdur

2020-05-01 11:35:42 UTC

Merhaba Bucak Zübeyde Hanım Anaokulunda Müdür yardımcısı olarak çalışmaktayım.Okul Öncesi Öğretmeniyim.Okulumuzda akreditasyon almış FCL sınıfımız bulunmaktadır.Öğretmenlerimiz bu sınıfı aktif olarak kullanmaya çalışmaktadır ama tabikide eksiklerimiz var.Malzeme açısından eksiğimiz yok ama müfradat açısından eksiğimiz olduğunu düşünüyorum.Öğrencilerimiz 21. YY becelerini kazanmaya hazır idare olarak bizde her zaman destek veriyoruz öğretmenlerimize ve öğrencilerimize uygulama kısmını da alacağımız eğitimler ile üst seviyeye çıkaracağımızı düşünüyorum.

Oya ÖZBİRECİKLİ/GAZİANTEP

2020-05-01 11:40:28 UTC

Mehmet Çolakoğlu İlkokulu'nda sınıf öğretmeni olarak çalışmaktayım.Meslekte 16.yılımı çalışırken tanıştığım eTwinning beni 16 yılda hiç gelişemediğim kadar geliştirdi.Tabi ki okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik teknolojik alt yapıya sahip değil,okulumuzda internetimiz ve sınıfımızda projeksiyonumuz var.Bununla bile öğrencilerime teknolojiyi nasıl kullanabilecekleri yönünde rehberlik edebildim.Velilerin çoğunda akıllı telefon var ve öğrencilerim bilgiye nasıl ulaşacaklarını az çok öğrendi.En azından o kapıyı aralayabildiğimi düşünüyorum.Müfredat açısından bakacak olursak yaptığımız etkinlikler ders kazanımlarını daha kolay öğretebilme,kalıcı ve eğlenceli öğrenmeye yönelik,sınıfımızda oturma düzenimiz u şeklinde ve okulun her yerini öğrenme ortamı olarak kullanıyoruz.Elimizde imkanları en iyi şekilde değerlendiriyoruz.Daha iyisi mümkün

Cemile Polat - Ankara

2020-05-01 11:40:39 UTC

Ankara da merkezi bir okulda görev yapmaktayım. Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Sınıflarımıza daha bu yıl internet bağlantısı yapılabildi. Oda biz öğretmenlerin ısrarıyla oldu.Eğitimde 23. yılımı çalışıyorum.Her zaman kendimi geliştirmeye çalıştım.Bu yıl okulumuza gelen Deniz Seren Altun ismli öğretmen arkadaşımdan yenilikleri ve gelişmeleri takip etme ve uygulama konusunda çok şeyler öğrendim.Arkadaşım, benimde ufkumu açarak daha neler yapabilirim, Öğrencilerime daha nasıl faydalı olabilirim, bu konuyu da öğrenmem lazım diyerek düşünmeme yardımcı oldu. Kendisine çok teşekkür ederim.Okul müdürü olsaydım yenilikleri ve gelişmeleri takip edip,ortam hazırlayıp, öğretmenlerimi güdülerdim. Öğretmenlerin kendi aralarındaki işbirliğini , motivasyonu ve bilgi paylaşımını desteklerdim.

rafiustundag — 2020-05-01 11:50:20 UTC

SİBEL ÜSTÜNDAĞ ELAZIĞ KOÇ İLKOKULU
Sınıf öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Sınıfım her zaman öğrenci merkezlidir. Hep rehber olurum öğrencilerime. Ama içinde bulunduğumuz yüz yılın gerekliliğine sahip imkanları kullanmak adına öğrencilerime hep yol gösterici olmuşumdur

Emine BARIŞ RİZE ÇAY İLKOKULU

eminebaris5300 — 2020-05-01 11:55:49 UTC

Okulöncesi eğitimi öğretmeniyim,Okulumuz henüz 21.yy eğitim becerilerini gelişimi sürüyor.Ben okul müdürü olsaydım,gelişimi takip edip gerekli koşulları yaratmak isterdim ama koşullar elverdiği ölçüde yapılabiliyor.Web 2 araçlarının kullanımı öğretmen açısından sağlanabiliyor,okul da belli ölçüde ancak velilerin hepsine ulaşılamıyor maalesef.

Dilek Gündoğan Karesi /Balıkesir

2020-05-01 12:07:36 UTC

16 yıldır Sınıf Öğretmeniyim. Teknolojiyi takip ederek sınıfımda kullanmaya çalışıyorum. Uzaktan eğitim sürecinde teknolojik araçları kullanmaya gayret gösteriyoruz.Okulumuzda 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik düzenlemeye çalışıyoruz.
Okul müdürümüz de yeniliklere açık bir yapıya sahip. Yaptığımız etkinliklerde bizleri destekliyor.

2020-05-01 12:18:38 UTC

Dilek Cilasın
Fen bilimleri öğretmeniyim. Okulumun dijital alt yapısı hiç yok. Sosyo ekonomik düzeyi yüksek olan çok az öğrencimiz var hatta velilerimizden pek çoğu okuma yazma dahi bilmiyor. Okul müdürümüz yeniliklere açık, lider olarak tanımlayabileceğim bir yönetici. Ben de okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmenleri mevcut imkanlar doğrultusunda teknolojiyi kullanmaya teşvik eder, cesaretlendirirdim. Öğretmen ve öğrencilerin bilgiye ulaşmasında rehber olurdum. İşbirlikçi çalışmayı arttıracak projeler hazırlar ya da öğretmen ve öğrencilerin hazırlaması yönünde tavsiyelerde bulunurdum. Sınıfların tasarımı ve ihtiyaçları konusunda ek imkanlar yaratmaya çalışırdım.

Deniz Tokatlıoğlu

denizsoner82 — 2020-05-01 12:41:07 UTC

Her sene tüm öğretmenleri bir ay hizmetiçi eğitimlere alırım. Bu eğitimler 20 kişiyi geçmemeli. Sene içinde rehberlik edip öğrenilmesini değerlendiririm.
Biz de teknoloji sıkıntısı yok.

Esra Tomur

2020-05-01 12:43:43 UTC

İstanbul'da sınıf öğretmeniyim.Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil.Malesef her yıl artan sınıf mevcumuz var ve bu nedenle her yer sınıf yapılıyor.Hatta büyük sınıflar bölünüp,sınıf oluşturuluyor.Müzik,teknoloji sınıfları ,kütüphane gibi yerler bile sınıf yapıldı.Bunun yanında okulumuz öğretmenleri ve müdür yardımcımızın çabalarıyla zeka sınıfı oluşturuldu.Sınıflarımızda sadece internet ve projeksiyon var.Bu yüzden projeleri yürütürken biraz zorlanıyorum.Sınıfımın yan tarafındaki koridordaki boşluğu değerlendirdim ve oralara masa sandalye,kitaplık,zeka oyunları ,kağıt,boya kalemleri v,s koydum.Orada çocuklar kitap okuyup etkinlik yapabiliyorlar.Bu bile onları çok geliştiriyor.
Okul müdürü olsaydım önce kendimi geliştirir,yenilikleri takip eder öğretmenlerimle birlikte projeler yürütürdüm.okulun fiziki şartlarını değişririrdim.Teknolojinin kullanımı ile ilgili seminerler düzenlerdim.Proje yürüten öğretmenleri takdir eder,istekli yeniliklere açık öğretmenleri teşvik ederdim.Mutlaka bir bilişim sınıfı yapmaya özen gösterirdim.

Hülya Çevik

2020-05-01 12:47:22 UTC

Okul Öncesi Öğretmeniyim.Teknolojiyi takip ederek sinifimda kullanmaya çalışıyorum.sinifimda değişik öğrenme ortamları olusturdum.sinifimda akıllı tahtam var.Wep 2.0 araçlarını kullanıyorum.Okulumuz köy okulu ama 21.yüz yıl eğitim becerilerini gelişimi sürüyor. Müdür olsaydım ogretmenlerden daha çok teknolojinin imkanlarından faydalanmalarını ister,işbirliği, motivasyonu destekler. Onları her konuda daha istekli yeniliklere açık hale getirmek amaçlardım.

Fatiye KİBAR

fatiyekibar09 — 2020-05-01 13:03:10 UTC

Meslekte 34. yılım. Değişimin sürekliliğine ve hayat boyu öğrenmenin gerekliliğine inanıyorum. Birleştirilmiş sınıfta eğitim hayatına başlamış bir öğretmenim. Kendi zamanımla şimdiki eğitimi karşılaştırdığımda kendimi şanslı öğrencilerden sayıyorum. İçinde eğitim öğretim yapmaya çalıştığımız okulların alt yapı eksiklileri, hala birleştirilmiş sınıfların var olması, durmadan değişen eğitim sistemimiz vb değişkenler içinde 21.yy sınıflarını oluşturmaya çalışıyoruz. Aydın merkezde iyi bir okulda görev yapıyorum. Bu açıdan şanslıyım. eTwinningle tanışmış olmak teknolojiyi kullanmamı geliştirdi. Öğrencilerimle birlikte öğreniyoruz. 21.yy sınıflarını oluşturmak okullara sağlanacak teknolojik alt yapı ve uygun ortamların (atölyeler, laboratuvarlar, uygulama alanları vs.) hazırlanmasıyla mümkündür. Pek tabi öğretmen yetiştiren kurumlar da kendini buna göre yenilemeli. Teşekkürler...

Serdar ADLI

serdaradli11 — 2020-05-01 13:09:25 UTC

Batman da bir köy okulunda çalışıyorum.Okulumuzun teknolojik altyapısı mevcut akıllı tahtamız bile var.Yalnız elektrik kesintilerinin sık sık olmasından dolayı akıllı tahtadan gerektiği kadar verim alamıyorum.İlk önce bu işe çözüm bulunması gerekiyor.Köy çocuğunun teknolojiye merakı gayet yerinde.Ve ilkokul öğretmeni olduğumuz için anlattığımız her şeyi somutlaştırmamız gerekiyor.Teknolojinin olumlu etkisinden faydalanmak öğrenme ortamını daha ilgi çekici hale getiriyor.

Gözde KARACIK ORAL

2020-05-01 13:12:10 UTC

Şanlıurfa'da bir ilkokulda sınıf öğretmeni olarak görev yapıyorum. Okulumuz ve sınıfım 21. yy eğitim becerilerini geliştirme açısından çok donanımlı değil. Sınıfım da akıllı tahta yok ama projeksiyon cihazım var. İlkokul ve özellikle 1. sınıf öğretmeniyseniz yapacağınız her etkinliği somutlaştırıp disiplinler arası yaklaşımla ve kazanımı öğrenciye daha çok yapılandırarak aktif bir şekilde öğretmeniz gerekir. Basit düzey etkinlikler bile derse karşı ilgi ve motivasyonu artırmakla birlikte üretkenliğe sebep oluyor. Eğer müdür olsaydım öncelikle okulumu fiziki ve teknolojik açıdan 21. yy becerilerine imkan sağlayacak ölçüde geliştirirdim. Öğretmenlerimi bu konuda hizmet içi ve çeşitli online eğitim kurslarına yönlendirerek teşvik ederdim. Sonuçta eğitim bir birlik işidir. İşbirliği okul, sınıf, idare, öğrenci, veli, mufredat her konuda senkronizasyona ihtiyaç duyar.

2020-05-01 13:14:41 UTC

20 yıllık sinif öğretmeniyim. Adana merkez de bir ilkokulda çalışıyorum. Okulumuz 21. Yy eğitim becerilerine açık bir okul değil malesef. Internet akıllı tahta projeksiyon hiçbiri yok. Okulumuzda bulunan idare odaları dahil heryer sinif oldu. Ben okul müdürü olsaydım okuluma öncelikle öğretmen ve öğrencileri motive etmek amaclı kişisel gelişim alanları hazirlardim

GÜLSÜM TİRYAKİ BAYRAM

2020-05-01 13:26:33 UTC

Yeniliğe açık olmak eğitimde en önemli beceridir diye düşünüyorum. bilenlerden öğrenir, beyin fırtınalrı yapar, okulun daha iyi fiziki şartlarını sağlamaya çalışır, öğretmenlere bu konularda eğitimler verilmesini sağlardım. okul kültürünü öğrenen okula çevirmeye çalışırdım. müfredatla ilgili müdürün yapabileceği çok fazla birşeyi yoktur. ancak müfredatın işlenmesi konusunda çok fazla yapılacak yenilik vardır.

İMRAN BAŞ

2020-05-01 13:28:15 UTC

Anlara da bir okulöncesi öğretmeniyim.Okulumuzda 21.yy eğitim becerilerini geliştirmek için adımlar atılmaya devam etmektedir.Okulumuzda anasınıfı olarak tasarım ve beceri atölyeleri kapsamında farklı etkinlikler düzenlemekteyiz.Bunun için okulumuzda oluşturulan Fetem atölyelerini kullanarak öğrencilerimizin farklı ortamlarda istenen becerileri edinmesine yardımcı oluyoruz.Okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmenlerimize bu yönde kuslar,seminerler ve eğitimler düzenleyerek bu konudaki farkındalıklarını arttırmaya yönelik programlar düzenlerdim.Okulumuzda daha fazla tasarım ve beceri atölyeleri açmak için fiziksel değişiklikler için planlama yapardım.

Pınar ÜNLÜ AŞIK

Pnrunl — 2020-05-01 13:33:33 UTC

Beceri geliştirme imkanlar dahilinde olunca malesef kısıtlı.Ben okul müdürü olsaydım teknolojik açıdan kendimi maksimum düzeye çıkarırdım ve öğrencilere rol model olurdum.

Hilal KORKUT

2020-05-01 13:47:01 UTC

Evet okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye müsait.Ancak merkez okul olması dolayısıyla mevcutlar kalabalık.Ek bina yaparak ikili eğitimden normal eğitime geçerek eğitim kalitesini daha da artırmak isterdim.

Selda Eşki YURTSEVEN

seldayurtseven057 — 2020-05-01 13:48:21 UTC

Okul- veli işbirliğini geliştirmeye çalışırdım. Öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri için imkan ve fırsatlar yaratırdım. Bunun öneminin farkına varmalarını sağlardım. Her sınıfın aynı zamanda bir uygulama alanı olacak şekilde ve kapısı bahçeye açılıyor olacak şekilde, teknolojik anlamda donanımlı olmasına çalışırdım. Müfredatı proje tabanlı diğer disiplinlerle iç içe olacak şekilde düzenlerdim.

Fatma PAMUK TUFAN

etkinliksaati1 — 2020-05-01 13:49:00 UTC

Okulum kesinlikle uygun değil. Öncelikle teknolojik alanda geliştirilmesi gerekiyor. Güçlü bir internet ağı, akıllı tahta,bilgisayar gibi eksikler giderilmeli.

2020-05-01 13:50:04 UTC

Yasemin KURT okulumuz 21.yy eğitim becerilerine açık bir okul. Öğretmen ve okul müdürümüz bu konuda çaba gösteriyor. Ben okul müdürü olsaydım öğretmenlerine birlikte okulun gelişen teknolojiye ayak uydurabilmeleri için alt yapıyı oluşturdum.bu konuda seminerler düzenledim. İşbirlikçi projeler hazırladım.

nyildirim578 — 2020-05-01 13:50:27 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Bu sebeplerden dolayı çalıştığım ya da çalışacağım okulumu yenilikçi ve teknolojik eğitim sistemine hazırlayabilmek için yöneticilik sınavına girdim. Eğer yönetici olursam ve bu noktada ilerlersem hedeflerim ;
Okulumda öğrencilerimin web 2.0 araçlarını rahatlıkla keşfedecekleri ve uygulamalar yapabilecekleri bilgisayar labaratuarları kurmak. Beceri ve yeteneklerinin gelişebileceği tasarım beceri atölyesi kurmak. Zihin gelişimleri için Akıl ve Zeka oyunları kurmak. Duygusal zeka gelişimleri için Tiyatro ve Drama solunu kurmak.
Bunların hepsini öncelikle ders müfredatına entegre ederek meslektaşlarımla, öğrencilerimle, velilerimle işbirliği içinde yapmak isterim. Çünkü geleceğe yatırım yapmak için birlik ve beraberlik içinde herkesin lider olması gerekir diye düşünüyorum.

Erdal ÇELEBİ

2020-05-01 14:02:17 UTC

Şu an görev yaptığım okul 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirebilmek için her türlü teklif ve eğitim yöntemlerine açıktır.Ben okul müdürü olsaydım öğretmenlerimin teknoloji ile barışık olup kendilerini geliştirmelerini zorunlu hale getirir çalışmalar yapardım.Günümüz okul öğretmen veli ve öğrencileri en azından cep telefonu sayesinde teknolojiyi kullanıyor bu araçla iletişim ve işbirliği artırılabilir diye düşünüyorum.

SABRİYE KURT

2020-05-01 14:14:36 UTC

Burdur Bucak Adnan Menderes İklokulunda Okul Öncesi Ögretmeniyim.Okulumuz 21. y.y egitim becerilerini geliştirmeye yönelik degil. Bir okul Öncesi ögretmeni olarak çocukların zihin gelişimleri için akıl ve zeka oyunları atölyesi kurmak Duygusal zeka gelişimleri için tiyatro ve drama salonu kurmak isterim.Ben okul müdürü olsaydım ögretmen veli okul idaresi işbirligine önem verip çocukların daha çok teknolojiye yönelip teknolojiye karşı ilgi ve alakalarını arttımak isterdim.Gelecege yapılan yatırımın en büyük yatırım olacagına inanıyorum

Şeyma Bağçiçek

bagcicekseyma — 2020-05-01 14:16:49 UTC

Okulumun tüm yönleriyle 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu düşünmüyorum.Öğrencilerde bu becerinin gelişmesine rehberlik edebilmek için öncelikle öğretmenlerin kendilerinde bu becerilerin gelişmesine yönelik çaba içinde olması gerekir.Özellikle mesleki gelişim dönemlerinde bu becerilere yönelik faaliyetler düzenlenmeli ve eğitmenler ve velilerde bu konuda farkındalık yaratılmalı.Öğrencilere verilen ödevlerin test ile sınırlı kalmamasını sağlamak için denetlemeler yapılmalı.Etkinlik saatlerinin telafi dersi olarak kullanılmasının önüne geçilmesi gerekir.

Nasiye Yamaç Şahin

berkay_nasiye — 2020-05-01 14:17:33 UTC

Okulumuzda teknoloji açısından imkanlarımız yeterli değil,akıllı tahta,her sınıfta projektör ve internet bağlantısı,bilgisayar sınıfı,dil laboratuvarı bulunmamakta fakat genç yenilikçi çağdaş mesleğinde yenilikleri takip eden, kararlı ,hırslı, öğrencileri tanıyan ve motive eden, formasyon becerisi güçlü bilgiyi günlük hayata transfer edebilen iletişim ve işbirliği içinde bulunan idareci ve öğretmen kadrosuna sahibiz. Bana göre okulumuzda her yıl Türk Ulusal Ajansı tarafından kabul edilen Erasmus projelerimizle,Avrupa ve Ulusal kalite etiketi ödülleri alan etwinning projelerimizle,spor,sanat alanında aldığımız ödüllerdeki başarımızın sırrıda bu.Okulumuz 21.yy.eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir.

devlete bağlı bağımsız anaokulu olmamıza rağmen sınıf ve okul imkanları yeni yeni oluşturulmaya çalışılıyor

2020-05-01 14:19:00 UTC

okul müdürü olsaydım;
iletişimi şeffaflaştırıp güçlendirme çalışmaları ile iç motivasyonu sağlamaya çalışırdım .öğretmenler kendilerini geliştirmek için öğrenirken bu işten keyif almaya başlarlardı.

Kıymet İŞBİLİR

a_isbilir2000 — 2020-05-01 14:19:18 UTC

Eğer ben okul müdürü olsaydım okulumda eğitim sisteminin tıkanıklığına çözüm üretmek için zihinlerde yeni resimler oluşmasına yardımcı olmak için elimden geleni yapardım. Derslerin içeriklerine, okulların örgütlenme ve işleyişine uygun çalışmalar yapardım. Tüm çalışmaları takım ruhu içerisinde yapardım.Okulumu fiziki ve teknolojik bakımından 21. yüz yıl eğitim teknolojisine uygun bir şekilde dizayn ederdim.

Kemal YALÇIN

mesudeyalcin20051 — 2020-05-01 14:26:30 UTC

Sınıf öğretmeniyim.Okulda etkileşimli tahta mevcuttur.Öncelikli olarak velinin bakış açının değiştirilmesi gerekir.İstedikleri sınav, deneme net sonucu.Teknolojiyi iyi şekilde kullansanız da beklenti başka yönde.Okul müdürü olsam ;teknolojiyi kullanmaları yönünde öncülük eder , veliyi mümkün olduğunca bilgilendirir onların ufuklarını açmaya çalışırdım.Gelecekte hangi mesleklerin olabileceğini bilmediğimizden veliyi bu yönde ikna etmeye çalışırdım.

şeffaf iletişim ile iç motivasyonu sağlardım

2020-05-01 14:28:00 UTC

Şeffaf güçlü iletişim ile iç motivasyonu sağlardım

2020-05-01 14:29:56 UTC

Resmiye SİPAHİ

Resmiye74 — 2020-05-01 14:30:21 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil.Akıllı tahtamız yok. İnternet sorunu var. Tüm sınıflarda projeksiyon var ama yeterli olmuyor.Ben okul müdürü olsaydım.Teknolojik aletleri güncellerdim. Bizim okulda eski kuşak öğretmen ve yeni kuşak öğretmenler var. Eskiler hala klasik öğretmenlik yapıyor.Yeniler de teknoloji ve yenilikleri sınıflarında uygulamaya çalışıyor.İki kuşak arasında kopukluk var. Eski öğretmenlerden olup yeniliklere uyum sağlamaya çalışan çok az sayıda öğretmenler de var. Okul müdürü olarak önce öğretmenler arasındaki bu çatışmayı düzeltmeye çalışırdım.Teknolojik geişmeleri tüm öğretmenlerin uygulaması için işbirlikçi çalışmalar yapardım.Öğrenciler yeni şeyler öğrenmeye açık ve çok seviyorlar.Sınıfları klasik sınıf ortamından çıkarırdım.Müfredatı uygulamada öğretmenlere yardımcı olur gerekli araç- gereçlerin teminini sağlardım.

Sevim Haskaya

sevimhaskaya — 2020-05-01 14:31:39 UTC

Rehber Öğretmenim. Okul müdürü olsaydım önceliğim öğretmenlere bilgisayar kullanma becerisini kazandırma olurdu. Sınıflarda hala tek düze anlatım şekli mevcut. Öğretmenlerin bir kısmı yeniliğe kapalı. Bu eğitimlerin zorunlu olması önce öğretmende sonra sınıflarda değişim yaratacaktır. kelebek etkisi gibi. Sonra ikinci önceliğim bireysel farklılıkları gözeterek öğretim planı hazırlatma olurdu. daha kapsayıcı ders işleme verim oranını arttırma açısından bu önemli. Herkesin duyuşsal, bilişsel becerileri birbirinden farklı. Eğitim ortamında yüksek verim öğrencileri tanıma ve iletişime girme ile mümkün olacaktır.3.okulda değiştirmek istediğim kendi kendine yetme konusunda öğretmenlerin öğrenciler ile sınıf içi etkinlikler yapmasına destek olmak.

Burcu PAZAR

burcupazar — 2020-05-01 14:33:34 UTC

Okulumuz tam olarak 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik diyemem. Teknolojik altyapı daha da geliştirilmeli. Fakat bir yandan da, mevcut koşullarda bile, sınıfında, mesela, akıllı tahta olduğu halde, hiç bir dersinde o tahtayı açmayan ve de "Eğitim dediysek, bu kitaba / kağıda dokunacaksın arkadaş" diye övünen öğretmenler de var. Bu yüzden, okul müdürü olsaydım ilk önce bu bakış açısını değiştirmek isterdim. Elimizdekilerle çok fazla şey yapmamız mümkünken, böylesi bir teknoloji kullanma isteksizliği / korkusu ile 20. yüzyıl şartlarıyla yetinmek gerçekten üzücü bir durum.

Seyfullah TOKGÖZ

2020-05-01 14:46:30 UTC

Okulumuzda;
Sınıflarımızda akıllı tahta var.
Akıl ve Zekâ Oyunları ve Robotik Kodlama atölyelerimiz var.
Fen Laboratuvarımız var.
Toplantı/tiyatro salonumuz var.
Okulumuz 21. Yy. becerilerine uygun, 'öğretmenler bu becerilere uygun mu' bunu düşünmeliyiz.
Okul müdürü olarak, öğretmenlerimin hizmetiçi eğitimlere yönelmesine önem veririm. Tabi sadece kursu almakla olmaz. Kursta öğrendiklerinden tüm okulunun faydalanmasını sağlaması için desteklerim.
Akıllı tahtada meşhur bir kaç siteden hazır dersleri açıp tüm dersi oradan izletip, internette hazır bulunan etkinliklerden çıktı alıp, fotokopi çekip ödev vermek 'eğitimde teknoloji kullanımı' olarak tanımlandığı sürece 21. Yy. hedeflerimizin gerisinde kalırız.
Öğretmenin yaşıyla, teknolojinin eğitimde doğru kullanımı ters orantılı.

Telli ÖFLAZ YILMAZ

2020-05-01 14:54:22 UTC

Ben Giresun da bir anakolunda okulöncesi öğretmeniyim.Okulumuzun şu anki haliyle 21. yy becerilerini geliştirmeye dönük bir okul olduğunu düşünmüyorum.Ancak değişiklikler ile okulumuzun dönüştürülebileceğine inanıyorum.Okul müdürü olsaydım öncelikle okulun fiziki halinde değilime giderdim.Sınıflar da atölyelerin rahatça uygulanabildiği sınıf ortamları oluştururdum.Öğretmenlere yönelik okulumuzda teknoloji eğitimi verdirerek teknoloji ustası olacak öğretmenlerin bilgi becerilerini arttırmaya dönük çalışmalar yapardım.Öğretmen idare ve öğrenci veli işbirliğini ve iletişimi güçlendirmeye çalışırdım.Okulumda teknolojik donanımı sağlardım.Çocukların teknolojiye rahatlıkla ulaşabilmelerini sağlardım.(Genelde idare tarafından aman kırılmasın bişey olmasın diye teknoloji araçlarına öğrencilerin dokundurulmamaları söylenilir sorumluluğun öğretmene ait olduğu söylenir.) Müfredatında esnek olması sağlanır.Öğretmenlerin de plan tutanak belge vb kağıt işlerinden kurtularak sürece odaklanmaları sağlanması gerekir.

YASEMİN AKAY

yaseminakay60 — 2020-05-01 15:21:08 UTC

24 yıllık sınıf öğretmeniyim. Şu anda çalıştığım okul fiziki açıdan öğrencilerin gelişimine oldukça uygun. Akıllı tahtalarımız var. Eğer okul müdürü olsaydım önceliğim öğretmenlerin teknolojik gelişmelere ayak uydurabilmesi için okulumda öğretmenler için eğitim kursları açardım. Bir çocuğun düzgün eğitilebilmesi için önce anne-baba eğitimi şarttır. Anne-babalara da çocuk eğitimi ve içinde uygulayabilmeleri için web2 araçları kursu açardım ki bizim uygulamalarımıza evden destek olabilsinler. Her konuyla ilgili atölyeler ve bu atölyeler için uygun sınıflar oluştururdum. Kodlamaya önem verir okulumda kodlama sınıfları oluştururdum. Aynı zamanda öğrencilerin sanatsal becerilerini artırabilmek için müzik ve resim sınıfları oluşturur,düzenli bir şekilde kullanılmasını sağlardım.

Didem Aslan

2020-05-01 15:25:51 UTC

Okulumun 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik hale gelmesini sağlayabilmesi adına öncelikle okul idaresi ve öğretmenleri olmak üzere tüm paydaşlarının bakış açısını artık 20.yüzyılda olmadığımızı, her şeyin bir değişim ve gelişim içinde olduğunu benimseyecek şekilde güncellemesi gerektiğine inanıyorum. Fiziki yetersizlikler olarak addettiğimiz alanlar bakış açımıza göre zaten şekillenecektir.

Sevgi DİRİK

sevgidirik17 — 2020-05-01 15:38:32 UTC

Okulum 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik,fiziki ve teknolojik açıdan yeterli değil.Her sınıfta akıllı tahtamız var,ancak internet erişimi sağlayabilmede yetersiz.Öğrenci mevcudumuzun fazla olmasından dolayı bilişim sınıfı,resim ve müzik sınıfları ,zeka oyunları ....gibi etkinlik yapabileceğimiz sınıflar yok. Okulumuz da oyun oynaya bileceğimiz bahçemiz bile küçük.
Okul Müdürü olsam,öğretmenlerimin kendilerini geliştirmeleri için kurslara katılmalarını,bilgi ve kazanımlarını okulda uygulamaya yardımcı ve destekleyici olurdum.Mış miş gibi göstermelik değil ,faydalı ve öğrenme merkezli etkinlik ve aktivite düzenlemek isterdim.Teknolojinin durmaksızın geliştiği bu dönemde öğretmen,öğrenci ve veliyi geliştirecek bilgisayar kullanımı,Web 2 araçları ,siber güvenlik konularında rehber öğretmenlerle seminerler vermek isterdim.

Seçil Yeniay

2020-05-01 15:42:41 UTC

Fen Lisesinde bir İngilizce öğretmeniyim. Okulumuzu ne yazıkki 21.yy eğitim becerilerine yönelik bir okul olarak düşünmüyorum. Çünkü sınav odaklı ve öğrencilerin klasik sistemde eğitim gördüğü bir okul. Dersler öğretmen merkezli olarak işleniyor. Her sınıfta akıllı tahta var ama birkaç öğretmen dışında çoğusu kullanmıyor. Öğrenciler ise akıllı tahtayı teneffüslerde müzik dinleme ve eğlence amaçlı kullanıyor. Okulumuzda fen laboratuarları ve bilişim labı var. Bu labların öğrenciler tarafından daha sık ve öğrenilen bilgilerin uygulayarak kullanılması gerektigini düşünüyorum. Okul müdürü olsaydım öğretmenlerin teknolojiyi derslerinde daha cok kullanmalarını ve öğrencilerin derste daha aktif ve daha özgür olmalarını sağlardım. Öğretmenlerin fen lablarını daha verimli bir sekilde kullanmalarını, boş zamanlarında bilişim labını araştırma ve öğrenme amaçlı kullanmasını sağlardım. İnternet ağını iyileştirirdim. Müfredatta da biraz daha öğrenci odaklı, yaparak öğrenmesini sağlayan etkinlikler olmasını isterdim.

Elif Pınar KUZZU

2020-05-01 15:51:49 UTC

Okulumuzda 21. yy becerilerine yönelik alt yapı ve fiziki şartlar yetersiz olmakla beraber; okul arkadaşlarımız birlikte bi açığı kapatmak ve üreten, değişime açık, farklı acıdan bakıp eleştirebilen paydaşlar olmaya ve Z kuşağı öğrencilerime yönelik çalışmalar yapmaya gayret etmekteyiz.

EVREN UYGUN

evrenuy34 — 2020-05-01 16:03:58 UTC

Bence artık alfa kuşağı diye adlandırabileceğimiz bir nesille bir aradayız ve onlara öğretme eylemini gerçekleştirebilmenin en iyi yolu teknolojiye 21. yüzyıla ayak uydurmak olacaktır.
Ama şu anki okullarımızın fiziki şartları buna pek de elverişli değildir.

Nazan MİZAN

2020-05-01 16:15:20 UTC

Okulumuzda 21. yy eğitim becerilerine yönelik çalışmalar olarak zeka oyunları sınıfı oluşturuldu. Fakat bina fiziki yetersizlikleri nedeniyle spor salonumuz yok , bununla birlikte bazı sınıflar ara duvarlar kaldırılıp genişletilerek uygun ortamlar hazırlanmaya çalışıldı. Öğretmenler olarak bilgi ve teknolojiye açık olanlar çoğunlukta fakat eski sistem öğretimle devam edenler de var.
Ben genel olarak öğretmenin branş ya da sınıf olması farketmez kendine ait bir sınıfı olmasından yanayım. Sınıf öğretmeninin kendine ait sınıfı var diyebilirsiniz fakat her eğitim-öğretim yılı başında yeni bir sınıfa geçmek sıkıntılı ve gereksiz ,istediğiniz gibi sınıfınızı sahiplenip düzenleyemiyorsunuz .
Öğretmenlere yönelik hizmet içi eğitimlerin ulaşılabilir ve çok olması çok iyi fakat tüm öğretmenleri buna yönlendirmek gerekir , eğer mdr olsaydım bunun üzerine daha fazla eğilirdim. Okul müfredatına uygun saha gezilerine , sınıf dışı ve toplumsal etkinliklere öğretmenlerimin daha fazla yönelmelerini teşvik ederdim.

ballica35 — 2020-05-01 16:15:43 UTC

Yeni eğitim modelinde öğretmenin rolü ne olacak? Harika bir çalışma olmuş.
Öğretmen sadece konuyu anlatıp, sorular soran bir model olmaktan çıkıyor. Mentör pozisyonunda öğrencilere rehberlik ediyor.

Muhammet Türkmen

2020-05-01 16:23:36 UTC

Teknolojiyi bir amaç değil etkili bir araç olarak eğitimde kullanmak oldukça önemlidir..Özellikle öğrencilerimizi geleceğin yeni mesleklerine ve iş piyasasının ihtiyaçlarını karşılayacak yetkinliklere sahip olması için bu durum oldukça önemlidir..

Ahu KAYA

2020-05-01 16:31:07 UTC

21.yy da artık bireylerin dışa dönük, hayatın içinde olan, üreten,işbirliği içinde olan ,iletişim becerisi yüksek ,çözüm odaklı olabilmesi için ,müfredatın hayatla bağının daha yüksek olduğu, yaşama adapte edilebilirliği yüksek olması gerekir..Teknoloji desteği ile içerik zengileştirilmeli.Öğrencilerin fiziki ve uygulamalı eğitime daha çok dahil edilebildiği ortamlarda olmalarını sağlamalı.

Züleyha ZENGİN

zzengin1 — 2020-05-01 16:41:51 UTC

Fen Lisesinde İngilizce öğretmeniyim. Daha önce 8 yıl boyunca bir endüstri meslek lisesinde çalıştım. Yaklaşık 2 yıl da İl Mem proje ofisinde görev aldım. Öğretmenlik hayatımın en harika yıllarını endüstri meslek lisesinde geçirdim. Sanırım nitelikli bir okul müdürü olmak teknolojinin de çok ötesinde okula, öğretmenlere ve öğrencilere inanılmaz artılar katan bir durum. Öğrenme ortamını çeşitlendirmeyi destekleyen, öğretmeni için kurslar sağlayan ve onu teşvik eden, yurt içi ve yurt dışı projelerle ilgilenerek okuluna, personeline ve bulunduğu bölgeye AB boyutu kazandırmayı hedefleyen, uluslararasılaşmayı önemseyen, dijital çağın gerektirdiği araçları kullanmaya çalışan ve neredeyse emektar diyebileceğimiz öğretmenlerimizi kırmadan incitmeden bu değişen,küreselleşen dijital ortama minik adımlarla alan bir eğitimci, bir lider sayesinde muhteşem dostluklar kurabilir, öğrencilerimizin yüzlerini güldürebiliriz. Benim böyle şahane bir dönemim oldu. Şuan ki okulumda da bürokratik engellerden kendini kurtarabilen bir idare, sadece test/sonuç/başarı odaklı olan bir öğrenci kitlesi ve onların ailelerine 21.yy eğitim vizyonunu kazandırabilirsem, eğitimde bahsettiğiniz o dönüşüm gerçekleşir diye düşünüyorum.Eğer hala etwinning, Erasmus+, web 2.0, endüstri 4.0 vb. kavramları duyunca önemsemeyen, uzak duran bir öğretmen görürseniz çevrenizde, benim gibi sabırlı olup, sakin yaklaşmaya çalışın. İnanın bizi anlayabilenler mutlaka oluyor. Bizim heyecanımız, tutkumuz yeter.

Şerif MOTOR

2020-05-01 16:59:33 UTC

İlkokulda anasınıfı öğretmeniyim.Okulumuz henüz 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul olmasa da bu yönde adımlar atılmaktadır..Fen labaratuvarı her sınıfta akıllı tahta mevcut ve önümüzdeki dönemde beceri atölyesi de kurulacaktır.Müdür olsaydım öğretmenlerin teknolojiyi etkili kullanması basta olmak üzere kendilerini geliştirmeleri yönünde çalışmalar yapardım ve bu yönde çaba gösterenleri takdir ederdim. Okulu mevcut ve gelecek kuşak için farklı öğrenme ortamları ve teknikleriyle zenginleştirmeliyiz.Bunun için öğretmenin devamlı kendini yenilemesi geliştirmesi gerekmektedir.

2020-05-01 17:00:58 UTC

Arzu ŞEN
21.yy becerilerine yönelik altyapı, fiziksel koşullar ve öğretmenin kişisel gelişimi konularında okul idaremiz destekleyici rol oynamaktadır.
Teknolojik donanım olarak tüm sınıflarımızda akıllı tahta bulunmakta olup öğretmen rehberliğinde çocuklarımız da faydalabilmektedir.
Okul müdürü olsaydım, çocukların gelişimine katkı sağlayacak her türlü teknolojik donanımı, fiziksel koşulları ve altyapıyı sağlamaya çalışırdım.
Teşekkürler

GAMZE AKAR

gamzeakarr42 — 2020-05-01 17:07:35 UTC

Okul öncesi öğretmenim. Branşımın boya kes yapıştır üçgeninden çıkmasınını çok istiyorum. yapılan araştırmalar erken çocukluk döneminin öneminden bahsederken hala okul öncesi kurumlarının uyun parkı-bakım evi gibi anılmasından çok rahatsızım.maalesef ki bazı zümrelerimin ve idarecilerin de bu yaklaşımı haklı çıkaracak davranışlarda bulunduğunu görmekte gerçekten çok üzücü.
ben okul müdürü olsaydım kesinlikte öğretmenlerimin kişisel gelişim etkinliklerini yakından takip etmeleri konusunda sürekli teşvik eder; katılım gösteren öğretmenlerimi onere ederdim.
öğretmen olarakta eger tek kullanma sansım olsaydı sınıf köşelerimi öğrencilerimin merak araştırma keşif ve yaratıcılık duygularını geliştiren yada harekete geçirecek alanlara çevirirdim.

Alev Yılmaz-Denizli

2020-05-01 17:11:17 UTC

SEVİLAY ÖZATA-SAMSUN

84_sevilay — 2020-05-01 17:30:56 UTC

Öğretilmesi ve test edilmesi kolay olan türlerin dijitalleştirilmesi ve otomatikleştirilmesi kolay olan bir dünyada, 21. yüzyılın olanaklarından yararlanmamızı sağlayacak olan hayal gücümüz, farkındalığımız ve sorumluluk duygumuz olacaktır. dünyayı daha iyi için biçimlendirmek. Yarının okullarının, öğrencilerin kendileri için düşünmelerine ve empati ile çalışmalarında ve vatandaşlıkta başkalarına katılmalarına yardım etmesi gerekecektir. Öğrencilerin güçlü bir doğru ve yanlış duygusu geliştirmelerine ve başkalarının iddialarına duyarlılık geliştirmelerine yardımcı olmaları gerekir. Okulların bunu yapabilmesi için ne gerekir? okullardan veya ülkelerden çözümlerin kopyalanması ve yapıştırılması anlamına gelmez, bunun yerine, hangi ülkelerde hangi bağlamda işe yaradığını anlamak için kendi ülkelerimizdeki ve başka yerlerdeki iyi uygulamalara ciddi ve dikkatli bakmamız anlamına gelmektedir.

2020-05-01 17:36:21 UTC

çin Ö

Fadimeana ÇELEBİ

fadimeanacelebi — 2020-05-01 17:36:26 UTC

Meslek lisesinde Türk Dili ve Edebiyatı öğretmeni olarak görev yapmaktayım.Okul müdürü olsa idim öğretmenlerimin ve çalışanlarımın teknolojik donanımlı olmaları için gerekenleri yapardım. 21.yy teknoloji çağı demek.Sınıfların tüm donanımları sağlanırdı.

Alev Yılmaz-Denizli

2020-05-01 17:36:49 UTC

Ben okul müdürü olsaydım okul binasını yıkar,yerine tek katlı,kendine ait bahçeleri olan müstakil sınıflar yapmakla başlardım işe.Her sınıf kendi bahçesinden,oraya ne ekeceklerinden ,nasıl ve ne şekilde yapacaklarından ,bakımından sorumlu olacak şekilde bir sistem kurardım.Daha sonra her öğrencinin bilgisayar ya da tableti olmasını sağlardım.Merak ettikleri herşeyi bakabilsinler diye.Teknolojiyi eğitimde nasıl daha aktif ve faydalı bir şekilde kullanabileceklerini öğrenmeleri için onlara sürekli görevler verip uygulama yapmalarını sağlardım. Örneğin her ay bir web 2-0 aracı konusunun tüm derslere entegre edilerek kullanılması,bahçe günlüğü,oyunları ,keşifleri,öyküleri ... kısacası okul yaşamlarının her anını kayıt ve belgelemelerini otomatik bir hale getirirdim.Daha sonra....
Sonrası gelir bence ya da sonrası da sizin hayaliniz olsun...

Ferah Kaya

2020-05-01 17:42:35 UTC

Simya Koleji'nde ingilizce öğretmeniyim okulumun imkanları çok fazla ve gayet nitelikli ve yenilikçi. Ben müdür olsam hayatın içinde bir eğitimin olmasını sağlardım sadece sınıf ortamında değil her yerde ve teknolojinin her türlü işlevinden yararlanmak isterdim. Yaparak yaşayarak ve çocukların özgürce kendilerini ifade edebildiği bir eğitim ortamında nitelikte olur.

Havva ALTUN - Artvin

havvaanil5508 — 2020-05-01 17:43:06 UTC

Okul öncesi öğretmeniyim.Eğer okul müdürü olsaydım önce okulun tüm imkanlarını yenilemeye çalışırdım.Şuan bulunduğum ilçe yaşanabilecek en güzel yerlerden biri. Doğa ile iç içe bir okul olsun isterdim.Çocukların ellerinin her imkanda toprağa değmesine fırsat tanırdım. Maalesef okul öncesi hala hak ettiği değeri bulamamış durumda.

Hülya Ünlü/Kocaeli

hulyaunlutbmm — 2020-05-01 17:45:15 UTC

Sınıf öğretmeniyim.Evet okulumuz donanım olarak 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir.Akıllı tahta,Z Kütüphane,Robotik Kodlama sınıfları mevcut.Ben okul müdürü olsaydım öncelikle beton olan okul bahçesini çim ve toprak olarak dizayn ederdim.Alım bölgesinin daraltılması için gerekli yazışmaları yapar sınıf mevcutlarını 24 ile sınırlandırırdım.Her yeri derslik olmaktan çıkarır laboratuvar ,dans sınıfı,müzik sınıfı,resim atölyesi vb. yapardım.Öğretmenlerimin eğitim -öğretim yılı başında okuldan uzak bir yerde teknoloji kullanımı ve mesleki gelişim seminerlerine katılmalarına olanak sağlardım.Zümrelerin işbirliği içinde çalışmalarını sağlamak amacıyla ortak etkinlikler düzenlenmesine rehberlik ederdim.

Ruşen Yıldız Şahin/Diyarbakır

2020-05-01 17:50:34 UTC

Sınıf öğretmeniyim.Okulum merkez bir okul.21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmek için çaba sarf edilirse herşey çok daha güzel olabilir.Okul müdürüm bu konuda çalışmalar sürdürüyor.Okulumuzda zeka oyunları sınıfları açıldı.Sınıflarda akıllı tahtalar ve bununla birlikte internet mevcut olup öğrencilerimiz de, öğretmen rehberliğinde bu imkanlardan faydalanabilmektedir.Ben okul müdürü olsaydım,öncelikle öğretmenlerimin,öğrencilerimin ve velilerimin etkileşim içinde oldukları her türlü donanıma sahip olmaları için kurslara yönlendirir teknolojik ihtiyaçlarının olmadığı bir çalışma ortamı sunardım..Öğrencilerimin de araştırmalar yapabilip kendilerini geliştirebilecekleri çalışma ortamları oluştururdum

ülkü çakmak mustafa karaciğan ilkokulu

ulkucakmak11 — 2020-05-01 18:20:25 UTC

Okul öncesi öğretmeniyim.Hep hayalimde olan okulu yapmaya çalışırdım.Tenis kortu,basketbol ve voleybol sahası,bahçe,sinema salonu,oyun sınıfı,kodlama sınıfı,labaratuvar,tiyatro, dil sınıfı gibi çok amaçlı sosyal aktiviteleri çok fazla olan bir okul ortamı hazırlamaya çalışırdım.Okul Müdürümüz yapabileceğinin en iyisini yapmaya çalışıyor.Ama ekonomik yönden yapabilecekleri zaten sınırlı.Müfredatı ise ana hatlarını verir, gerisini öğretmenin hayal gücüne,çabasına ve meslek sevgisine bırakırdım.

Nuray Arpacı/Kırklareli

2020-05-01 18:24:49 UTC

Sosyal Bilimler Lisesi öğretmeniyim.Okulumda öğrencilerin daha fazla sosyal etkinlikler yapabileceği imkanlar olmasını isterdim.Spor salonları,Robotik ve kodlama laboratuvarı,sanat atölyeleri gibi.Öğrencilere girişimcilik kazandırmak için etkinlikleri kendilerinin planlamalarına,farklı yerlere geziler yapılmasına ,öğrencilere yaparak ve yaşayarak öğrenme ortamları sunmak isterdim.

oguzmensure — 2020-05-01 18:49:46 UTC

Menşure Oğuz Mimar Muslihiddin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi/Edirne
Okulumuz fiziki açıdan donanımlı özellikle bilgisayar bölümündeki öğrenciler web 2.0 araçlarını denemeye karşı istekliler.Dersi ilgi çekici hale getirmek için bende yenilikleri takip etmeye çalışıyorum.

YASEMİN ÇAKIR

2020-05-01 19:24:57 UTC

Bir ilkokulda okul öncesi öğretmeni olarak görev yapmaktayım.Okulum 21.yüzyıl becerilerini geliştirmeye uygun bir okul değil.Kendi çabalarımla sınıfımda merkezleri oluşturdum.Kendi çabamla ve velilerimin desteğiyle sınıfımda kodlama,stem eğitimi veriyorum.Eğer bir okul müdürü olsaydım 21.yüzyıl becerileri konusunda kendimi geliştirir ve öğretmenlerime her konuda destek olurdum.Öğretmenlerime teknoloji vb konularda kendilerini geliştirmeleri için eğitimler düzenlerdim.Öğretmenlerimi motive ederdim.Okulumuzun fiziki şartlarını düzenlerdim.Öğrencilerin doğayla iç çe, yaparak yaşayarak öğrenecekleri,teknolojiyi de içine alan bir sınıf ortamı düzenlerdim.Öğretmen sadece soru sormaktan ziyade sürekli kendini geliştirerek öğrencilere rehberlik etmelidir.Öğrenci ise öğretmenin rehberliğinde yaparak yaşayarak öğrenmelidir.Müfredat ise öğrencilerin ilgisini çekecek,ezbere olmayan,güncel bilgileri içermeli ve 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirecek şekilde düzenlenmelidir.

Aylin ACAR/ KIRKLARELİ

2020-05-01 19:30:05 UTC

Okulumda 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik güzel çalışmalar yapılmakta bu yönden şanslı olduğumuzu söyleyebilirim. Fakat zaman zaman hem idareden kaynaklı hem de öğretmen arkadaşlardan kaynaklı zorluklar yaşanmakta çünkü bir kesim hala sadece akademik başarıyı önemli görmekte yapılan sosyal çalışmaların gereksiz olduğunu düşünmeye devam etmekteler. Müdür olsaydım öncelikle bu algıyı değiştirmeye çalışırdım ve yenilikçi yaklaşımları desteklerdim.

Alper CAN

2020-05-01 19:49:32 UTC

Geleneksel eğitim ve öğretim düşüncesinden sıyrılmamız gerektiğine inanıyorum. 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik kendime ait sınıfımda faaliyetlerimi proje tabanlı olarak sürdürmeye devam ediyorum. Sınıfa girip çıkmayla devam eden bir eğitim öğretim döneminin olduğu düşünülürse; öğretmenlerin gelişim ve değişimlerinin sağlanması için çalışmalar yapardım idareci olarak.

Berna YÜCEL/ANTALYA

2020-05-01 20:03:01 UTC

Eğitimin gelişen çağa ayak uydurması gerektiğine inanıyorum. Bu nedenle tüm derslerin bilişim teknolojileri ile desteklenmesi, öğrencilerin yeni bilgisayar programlarını bilinçli kullanması ve eğlenerek öğrenmesi için tüm sınıfların donanımlarını sağlamaya çalışırdım. çünkü şuan bulunduğum okulda akıllı tahtamız dahi yok. Birçok konuda birçok okul gibi desteğe ihtiyacımız olduğuna inanıyorum. Öğretmenlerin hepsinin de bu konuda kendilerini geliştirmeye açık olmasını temenni ediyorum. Müfredatlarımızında öğrenci merkezli öğrenime ve öğrencilerin bilişsel düzeyine daha uygun hale getirilmesini, planlamalar içinde konu dahilinde kullanılabilecek web2 araçlarının belirtilerek neler yapılabileceğinin öngörülü bir şekilde eklenmesini istiyorum.

Ayşe DELİGÖZ

2020-05-01 20:09:26 UTC

Sınıf öğretmeniyim. ben öncelikle okul bahçelerini düzenlemekle işe başlardım.İlkokullardaki beton alanların büyük bir bölümünü kaldırıp,çayır çimen olmasını sağlardım.Eğitim öğretimin okulda sadece dört duvar arasında değil, gerektiğinde gerektiği yerlerde dış ortamlarda olmasını sağlardım.Öğrencilerin yaşayarak öğrendiklerini unutmayacaklarını ve hayal güçlerini daha iyi kullanarak geliştirebileceklerini düşünüyorum.bu sayede işbirlikçi öğrenmenin de artacağı düşüncesindeyim.Sınıfımı oynayarak öğrenebilecekleri şekilde düzenlemeye çalıştım.Akıl oyunları ,görsel materyaller,paylaşım alanları,(oyun dinlenme sohbet alanı) lego köşesi şeklinde alanlar oluşturdum. ve öğrencilerin birbirleriyle iletişimlerinde ve günlük hayat becerilerinde (düzen ,temizlik,birbirlerine saygı, yardımlaşma) çok faydalı olduğunu gözlemledim.Okul müdürümüzün de konu ile ilgili manevi desteklerini gördüm.Okul müdürü olsaydım.okulumdaki tüm öğretmenlerin teknolojik gelişmeleri yakından takip etmelerini sağlayacak eğitimleri almalarını sağlardım.Yenilikçi teknoloji ile ilgili veli seminerleri düzenlerdim.Öğretmen ve veli eğitimlerine önem verirdim.Okulumda çeşitli sanat, sosyal faaliyet ,bilim teknoloji serbest okuma alanlarının ve atölyelelerin olmasını sağlardım. Eğitimi okulda sınırlı tutmazdım. Haftada bir veya iki gün alan eğitimleri(çeşitli resmi ve sosyal kuruluşlar, tarla, müze,alışveriş alanları,toplu taşıt vb birçok yerde kazanımları doğrultusunda )almalarını sağlardım.

ASLI SARI

06teammm — 2020-05-01 20:18:37 UTC

Ankara'da Özel bir kolejde İngilizce öğretmeni olarak görev yapmaktayım. Okulumun sağladığı imkanlar biz öğrenen öğretmenler ve öğrencilerimiz için örnek olarak nitelendirilebilir. Akademik başarının yanında sosyal başarılarla geleceğe imza atan okulumuz, bireysel öğrenmeye dikkat çekmektedir. 21.yy becerilerinin tamamını öğrencilerimize ve öğretmenlerimize kazandırmak isteyen okul kurucumuz ve idarecilerimiz alan çalışmalarına büyük önem vermektedir.Örneğin her yıl öğretmenlerimiz Haziran ve ağustos dönemlerinde Microsoft eğitimini tamamlarlar.Ve bu eğitim de öğretmenlerin geçmiş yıl kazanımlarına göre seviyelere göre yapılmaktadır. Eğitimden sonra öğretmenlerin alan uygulamaları kontrol edilerek, eksikler tespit edilirken iyileştirmeler yapılır. Yine anaokulundan liseye kadar tüm öğrencilerimiz temel microsoft eğitimlerine yıl içinde tabii tutulurlar. Yabancı dil öğretmenlerimiz globalleşen dünyada yenilikleri takip etmek için alanları ile ilgili yurtdışı eğitimlerine gönderilir yada dönem içinde eğitimci okulumuzda eğitim vermektedir. Öğrencilerimiz okul bahçemizde tarım ürünleri yetiştirebilir. Yada hackledon; Robotik Olympics gibi yarışmalara ve eğitimlere katılabilir. Öğrencilerimiz ilgi ve yeteneklerine göre ilgili alanlara yönlendirilir. Burada biz öğretmenler öğrencilerimize rehberlik ederek yönlendirmelerimizi sağlar, seçtiği çalışmalarda ise rol model görevini üstleriniz.Tiyatro, moderndans,elsanatları,ICT,organik tarım,TUBİTAK gibi birçok alanımız bulunurken, her öğrencimiz yeteneği doğrultusunda okul içi ve dışı faaliyetlere yönlendirilir.Bütün derslerimiz ICT ile desteklenir.Sanırım 21.yy becerilerini yaşatabilen bir kurumda görev yaptığım için şanslıyım:))

CEYLAN ALKAN

2020-05-01 20:23:53 UTC

Okul öncesi öğretmeniyim . Okulumuz tam olarak 21 yy. eğitim becerilerine uygun olmasa da son iki yıldır geliştirmeye çalışıyoruz. Sınıfımızla televizyon aldık. Sınıf heryerdedir düşüncesiyle sebze yetiştireceğimiz alanlar yaptık bahçemize. Bahçemizin bir bölümüne paletlerden tırmanma aparatı masa mutfak kum su oyuncakları vb materyallerle alan oluşturduk. Sınıfıma kendim öğrenme merkezleri oluşturdum. sınıfımın plastik oyuncaklardan arınıp çocukların işleve takılmadan kullanacakları ahşap vb. materyaller ile donatılmasını isterdim. Akıllı tahtamızın olmaması 21.yy için geliştirilmesi için temin edilmesi gerekli diye düşünüyorum. Okul müdürü olsam sınıflarda teknolojinin daha etkin kullanımı için öncelikle akıllı tahta temin ederdim. Bahçenin bir alanını yapı malzemeleriyle donatıp kum çamur vb bir merkez yapardım. çocukların gözlem yapacakları doğa gezilerine yer verirdim. Okuldaki düzenlemelerin çoğunu Mutfak,bahçe, hijyen vb çocuklarla birlikte yapmak isterdim . MÜFREDAT açısında tüm grupları işbirliği ile okul öğretmen sınıf öğrenci vb. saha gezilerine , uygulama atölyelerine ve etkileşimli öğrenmenin yer aldığı faaliyetlere yer verirdim

Zeynep KÖROĞLU

zeynepkorogluproje — 2020-05-01 20:24:42 UTC

Değişim istiyorsak çocuğu gözlemlemeliyiz
İlkokul 1. sınıf öğretmeniyim. Okulumuzun da müfredatımızın da 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu düşünmüyorum. Şanslıyım ki velilerim 21. yüzyıl becerilerinin gereğine inanan veliler olduğu için sınıfımı kendimce dayayıp döşedim. Akıllı tahta, web 2 araçları kullanmamı sağlayan internet ağı ve bolca montessori matematik materyali aldım. Çocuklarımın keşfederek matematik öğrenmesini sağlıyorum. Onlara önceden hazırlanmış uzaktan kontrollü bir ortam sağlayıp kendi kendilerine özgürce istedikleri bilgiyi istedikleri zaman istedikleri şekilde öğrenmeleri için özgür bırakıyorum. Şimdiye kadar başarılı olduğumu düşünüyorum.
Okul müdürü olsaydım müfredat konusunda , fiziksel ortam konusunda öğretmenlerimi serbest bırakırdım. Müfredat esnetilebilir kazanımlardan oluşmalı, 1.sınıfta da karekök öğretilebilir mesela, kazanımlarımızı istediğimiz sınıf kademesinden alma özgürlüğümüz olmalı bence. Sınıftaki potansiyele göre öğretmenin serbest alanları olmalı, fiziksel ortamı gönlümce değiştirme şansım olmalı.

Öznur Altunyay Ekim

2020-05-01 20:25:04 UTC

Sınıf öğretmeniyim. Sınıfımı geçen yıl aldım ve 20. yy sınıfıydı. Bu sene farklı çalışmalarla ve yeni başlangıçlarla 21. yy sınıfı olarak ilerlemekteyiz. Bence öğretmen isterse bahane üretmek yerine işe koyularak ve çalışarak 21.yy sınıfını yapabilir diye düşünüyorum. Ben müdür olsaydım öğretmenimin ilgi istek ve ihtiyaçları yönünde maddi manevi desteklerdim.

Nurten CAN

nurtencan32 — 2020-05-01 20:27:37 UTC

Sınıf öğretmeniyim. Okulumuz büyük bir şehirde öğrenci sayısı çok kalabalık olan merkezi bir okul. Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okuldur. Okul idaremiz ve velilerimiz bu konuda bize destek sağlamaktadır. Ancak en büyük sıkıntımız sınıflarımızın çok kalabalık olması. Öncelikle buna bir çare bulunması gerekiyor. Çünkü okulumuz ne kadar gelişmeye çalışsa da hiç bir zaman yeterli olmuyor. İstenen verim alınamıyor.

HAYRÜNNİSA SAVAŞ

2020-05-01 20:35:26 UTC

Okulum bir köy okulu ve müdürümüz 21.yy eğitim becerileri geliştirmeye fersah fersah uzak.Ancak kendi çabamla sağladığım internet projeksiyon ve hatta yazıcımla çocuklarımı dünyaya açmaya çabalıyorum.e twinning projemizle yabancı ortaklarımız ve Türk ortaklarımızla çevirimiçi toplantı ve webinarlar onların küçücük dünyalarına farklı bir pencere açıyor.Okul müdürü olsaydım imkanları zorlar ve alt yapı oluşturarak etkileşimli sınıftan başlayıp 21.yy becerilerini hem öğretmenlerin zevkle geliştireceği hem öğrencilere aşılayacağı harika bir oratm sunardım.

Hülya Yücel

2020-05-01 20:36:02 UTC

Okulumuz çok kalabalık bir okul fakat idaremiz de bizi çalışmalarımızda destekliyor fakat çalışmalarımızı sergileyebileceğimiz çok fazla ortam yok öğrencilerimde çok istekliler ama etkinliklerin çoğu elimizde kalıyor malesef güvenli internet günü çalışması yaptık nereye asacağımızı bilemedik her yer dolu. Sınıfımızda sergiledik.

Figen Ertuğrul Kepez/ANTALYA

figenertugrull — 2020-05-01 20:42:33 UTC

Bizim okul 21. yüzyıl becerilerinden bihaber. Akıllı tahtalarımız dev ekran televizyon görevini yerine getirmekte... :( Ben okul müdürü olsaydım ve yetkim olsaydı öğretmenlerin %80'inin işine son verirdim. :) Çünkü dünyanın en iyi şartlarını da sağlasanız bazı insanları mutlu edemez ve geliştiremezsiniz.Sürekli şikayet etmekten başka hiçbir şey yapmayan,sadece derse girip çıkan ve enerjimi tüketen bir grupla çalışıyorum. Bu yüzden kendime dil sınıfı oluşturdum ve mümkün olduğunca kimseyi görmemeye çalışıyorum.Öğrencilerimle iletişim halindeyim ve projeler yürütüyoruz. Teneffüslerde dahi projelerimiz ile ilgili çalışmalar yapıyoruz keyifle. Müfredata bağlı çalışmaktan hoşlanmıyorum,yıllık planı yetiştirmek için koşturmayı da sevmiyorum. Bence özgür sınıf ortamları oluşturulmalı öncelikle.Sınıftaki klasik sıralar ve sınıf ortamı benim ruhumu sıkarken öğrencilerim günde 9 ders bu sıralarda oturuyorlar.Benim öğrencilerimin akademik başarısı çok düşük, aile desteği yok.Bir evde en az 5 çocuk var ve çocuklar kendilerini değerli hissetmiyor. Bu değeri maalesef biz öğretmenlerden de yeterince göremiyorlar. Öğrencilerin becerilerini,ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkaracak çalışmalar yapılmalı ve bunlar müfredata ya da akademik başarıya endeksli olmamalı. Okulun en tembel,sorumsuz öğrencisi olarak nitelendirilen öğrencileri projelerde canavar gibi çalışıyor,ne görev verirseniz yapıyor.Fiziki imkansızlıklar benim için engel değil.Yeter ki insan fark yaratmak istesin...Mutlaka çözüm bulunur.Bence önemli olan öğrencilerimizin açlıklarını belirlemek olmalı.Neye ihtiyacı var bu çocukların? Bilgiye daha kolay ve hızlı ulaşıp bunu daha hızlı sindirebilen bu nesil için öncelikler belirlenmeli,alternatif öğrenme ve kendini ifade edebilme yöntemleri tespit edilmeli ve uygulanmalı. 40 dakikada anlattığımız bilgiyi 10 dakikalık videoyla öğrenebilen bu öğrenciler için kendimizi ve dersimizi daha çekici hale nasıl getirebiliriz sorusuna cevap bulmalıyız.

Pelin PEHLİVAN

2020-05-01 20:47:44 UTC

800 öğrencili bir ilkokulda sınıf öğretmeni olarak görev yapıyorum... Yaş ortalaması yüksek bir öğretmenler odamız var ve doğrusunu söylemek gerekirse gelenekselciler... Geçen sene facebook ta gezinirken yanlışlıkla bir tuşa basarak bilinçsizce dahil olduğum bir proje ile başlayan eTwinning hikayem , ve projem boyunca yaptığım etkinlik ve çalışmalarım çalışma arkadaşlarım tarafından angarya olarak görüldü... Ancak okul idarem beni sonuna kadar destekleyip arkamda durdu... Ve bu projelere öğrencilerimi dahil etmek, kullandığımız web2 araçlarıyla oluşturduğumuz etkinlik ve ürünler bize farklı farklı bakış açıları kazandırarak bizi yenilenme ve güncellenmeye ulaştırdı. "Öğrenme Her Yaşta Hayat Boyu" görüşünü yapıştırdık beynimizin en işlek caddesine... Ben idareci olsaydım kurumumdaki personelime yenilenmenin kapılarını açmak adına bu konuda seminerler, webinarlar, mesleki gelişim kursları düzenleyerek herkesi bu sürece dahil ederdim...

İnci AK Konyaaltı/ Antalya

incimak011 — 2020-05-01 20:48:41 UTC

İlkokulda 2. sınıf öğretmeniyim. Okulumuzdaki her sınıfta akıllı tahtalarımız var. Ben teknolojiyi derslerimde aktif olarak kullanıyorum. Projeler yapıyorum, yenilikleri takip ediyorum , öğrencilerimi 21.yuzyıla yetiştirmeye çalışıyorum. İdare ve velilerim projelere tam destek veriyor. Bu konuda da sanırım şanslıyım

Ayşe Nur MERCAN

2020-05-01 20:51:20 UTC

Okulumuz fiziksel olarak bu becerilerin gelişimine uygun yalnız bence bu konuda okul önemli olduğu kadar öğretmenlerin bakış açıları, yaklaşımları, benimsedikleri eğitim şekli çok önemli... Tabi ki okul idaresinin, velilerin yaklaşımları da önemli birer etken diye düşünüyorum.

Sabriyeçelik

sayarig01 — 2020-05-01 20:55:30 UTC

Özel eğitim uygulama okulunda çalışmaktayım, öğrencilerim özel eğitim gereksinimli bireyler, onları 21.yy yeniliklerine dahil etmek için elimden geleni yapmaya çalışıyorum. Okul idaresi ve bilinçli veliler desteklemekte fakat okulumuzda etkileşimli tahtalar yok kullanabilecekleri bilgisayar yok kendi bilgisayarımdan web2 ve teknolojiyi nasıl kullanmaları gerektiğini öğretmeye çalışıyorum. Okulumuz yetersiz olması dolayısıyla taşınması planlanıyor ne zaman taşınacagı belli değil teknolojini öncelik olarak özel eğitim sınıflarına uygulanması taraftarıyım. Bu okullarda sosyalleşme adına akademik beceriden ziyade öğrencilerin bu tür etkinliklerde olması ve teşvik edilmesi gerekiyor. Özel gereksinimli olmalarına rağmen çocuklar projede çalışmaktan mutlular.

Hayrünnisa SAVAŞ

2020-05-01 20:56:42 UTC

Okulum bir köy okulu imkanları kısıtlı olmasının yanında 21 .yy eğitim becerilerinden çok uzak bir müdürüm ve bu yeniliklere karşı öğretmen arkadaşlarım var.Ancak kendi imkanlarımla internet bağlantımı sınıfa ayarladım projeksiyon ve hatta yazıcıyı bile kendim hazırladım.Okul yöneticisi olsam öğretmenlerime tek tuşla ulaşabilecekleri tüm teknolojik imkanları kurar ve onları kullanmaya teşvik ederdim.

Aslı Ersoy

kaplanli_32 — 2020-05-01 21:01:39 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul.Özellikle idarecilerimiz her anlamda bizi destekliyor.Bu anlamda farklı projeler okulumuzda öğretmenler tarafından uygulanıyor ve öğrencilerimiz son derece istekli.

Hatice Büşra Çelik

2020-05-01 21:07:53 UTC

Sınıflarımıza akıllı tahtamız ve internet bağlantımız bulunuyor.Bilgiye ulasma konusunda sıkıntı yaşamasam da kendimi geliştirmek adına çalışmam gerekiyor.

Şadiye ÇAKIR

anl_sdy — 2020-05-01 21:08:01 UTC

21.yıl sınıflarını oluşturma konusunda okul idaremiz oldukça geniş vizyona sahip... Sınıf öğretmenleri olarak en büyük dezavantajımız her yıl sınıf atlamaktan dolayı müfredat değişikliği.. Bir sınıfta uzmanlaşabiliriz. Aynı sınıfta kendimizi yenilemek eksikleri gidermek ve yenilenmek için dört yıl ara veriyoruz. Örneğin 1. sınıf dersliği, 2. sınıf dersliği şeklinde tasarlanıp her yıl sınıflar güçlendirilmeli. 1. 2. sınıf öğretmeni şeklinde sınıflarda kalma şansımız olsa her yıl bir önceki yılın zayıf yönlerini güçlendirerek ilerleyebiliriz.

GÜLER ŞAHİN-ANKARA

gulersahin68 — 2020-05-01 21:12:35 UTC

Maalesef okulum 21. yzyıl bcerilerini destekleyemiyor.Çünkü gelen müdür uzun süre kalmıyor.Ben okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmenlerin teknolojik eksiklikleri tamamlamaya yönelik çalışmalar yapardım.Çünkü oklullarımızda acı bir gerçek var kimsenin görmek istemediği ,görmemezlikten geldiğibir gerçeklik.Maalesef öğretmenlerimizin %50den fazlası bilgisayar kulllanammakta hatta büyük bir bölümü notlarını öğrencilerine ya da evde çocuklarına kayıt ettirıyor.Bu bana göre büyük bir eksikliktir.Sonra her öğretmene kendi sınıfını oluşturma imkanı veriri okulda rekabeti artırrdım.Müfredat ise kanayan yaramız.Maalesef akademisyenlerin,öğrenciyi hiç görmeyen tanımayan kişilerin hazırladıkları tamamamen akademik bir çalışma.Asla öğrenc pedagojisi ve gelişim grubuyla ilgisi yoktur.Hocam padlet yetmez bunlar gibi işinb içinde mutfakta pişen olmadıkça yol alamayız.Bunları değiştirirdim

Orhan KILIÇ-Diyarbakır

orhan6252 — 2020-05-01 21:12:35 UTC

21.y.y eğitim becerilerini kazanmaya ve yaptığımız projelerle ile de öğrencilerimizihazırlamaya gayret ediyoruz.Okul müdürü olsaydım bu konudaki çalışmaları sonuna kadar destekler ,öğretmenlerin motivasyonlarını arttırıcı çalışmalar yapardım

NURHAYAT ASFUROĞLU-HATAY

2020-05-01 21:14:13 UTC

Okulum 21.yüzyıl okul örneğine yakın sayılabilir.Müdürümüz bu konuda gayret göstermektedir.Ben müdür olsaydım bu işlerin ekip işi olduğunu unutmaz öncelikle öğretmen ve veli desteğini mutlaka arkama alırdım.İdareci olmak kolay bir iş değildir. Şeffaf olmaya adalet terazisini dengede tutmaya çalışırım.Pekçok yetkinlik ,deneyim ,bilgi ve mevzuata hakim olmayı gerektirir.Bu konularda kendimi iyi geliştirir ,öğretmenlerimi motive eder,onların daha iyi çalışması için engelleri ortadan kaldırır,işleri kolaylaştırır ,destek olurum.Tüm kararlar ekipçe alınır,yeniliklerin takibini sağlarım. Öğrencilerle yakından ilgilenir,gerekirse bazen derslere girer öğrencilere de sürprizler düzenlerdim.

Aylin Canpolat

2020-05-01 21:16:45 UTC

Dezavantajlı bi okulda çalışıyorum.Teknik olarak alt yapımız yetersiz ancak genç dinamik bi öğretmen kadromuz var.Ayrıca bizlere her konuda elinden geleni yaparak destek olan idarecilerimiz var.Aksaklıklara eksiklere rağmen bir çok proje yürütmeye çalışıyoruz.

gülizar selçuk

2020-05-01 21:21:08 UTC

21. yüzyıl gerekliliklerini biraz geridende gelsek takip etmeye çalışan bir okuluz.okul müdrü olsam teknolojiyi öğretmenlerimin daha iyi uygulayabılmesı ıcın öğrenebılmesı ıcın fırsatlar sunardım. öğretmenın gelişimiyle diğerleride gelirdi zaten

Melis ARDA-Giresun

emrearda104155 — 2020-05-01 21:21:11 UTC

Okulum 21.yy eğitim becerilerini kısmi olarak geliştirmeye yönelik diyebilirim.Öğretmenler arasında iletişim ve işbirliği üst düzeyde sağlanıyor.Okul müdürü ve öğretmenlerde dahil olmak üzere okulumuzda genel olarak kişisel ve sosyal sorumluluklarının farkında olan bireyler mevcut.Genç ve dinamik beyinler oldukça fazla ve yaratıcı etkinlikler,öğretim yöntem ve teknikleri ön planda.Öğrenmeyi öğrenme konusunda tam anlamıyla uygulanabildiğini düşünmüyorum bu noktada müfredatlarda da eksiklikler var diyebilirim.Okulumuz dijital yeterlikler anlamında da maalesef üst düzey değil,teknolojik donanım eksiklerimiz maalesef mevcut.Ancak yine de duruma bakıldığında öğrencilerimizin teknolojik yetersizliklere rağmen dijital etkinlikler için çok özverili olduğunu ve çaba gösterdiklerine şahidim.Okul müdürü olsaydım öncelikle dijital yeterlikler konusuna eğilir buradaki sorunlarımızı çözerdim.

Aynur Axundova

2020-05-01 21:22:40 UTC

Yenilikci oyretmen olmama ragmen koyde calisyorum okulmuzda bazi eksikler var ama cok yakinda hepisinin duzelceyine inaniyorum ve yeni biseyler yapiyorum aizlerden oyrediklerim cok isime yariyor

2020-05-01 21:25:26 UTC

Hacer BAYIRLI/Hatay
Okulöncesi öğretmeniyim. Mesleğimde 11.yılım.son 2 yıldır yöneti olarak çalışıyorum.okulum 21.yy eğitim becerileri için teknoloji alt yapı yok.ögretmenlerimin %70''nın teknoloji bilgisi yok ve bu bizim için dezavantaj. Çoğu öğretmenim klasik sınıf anlayışından vazgeçemiyor.umarim bundan sonra daha iyi çalışacağız. Bu tür sorunları ortadan kaldıracağız. Çocuklarımızı en iyi şekilde 21.yy becerileri kazandıracağız.

Aysel Akmeşe

2020-05-01 21:28:16 UTC

Şuan için okullarımızın şartları 21.yy eğitimlerine tam anlamıyla geçemedi ama çocuk geleneksel modellerden sıkılan yenilikçi eğitim modellerine daha aktif katılım gösteren bir kitledeler.

Emre ARDA-Giresun

2020-05-01 21:32:44 UTC

Okulumuz bir Anadolu lisesi olarak 21.yüzyıl okul örneğine kısmi olarak yakın.Fatih projesi kapsamında okulumuzda teknolojik alt yapı mevcut.Ancak bunu gerçekleştirecek 21. Yüzyıl eğitim sistemine uygun öğretmen sayısı az. Ben müdür olsaydım öncelikle bu işlerin ekip işi olduğunu belirtir ve öğretmen veli öğrenci koordinasyonunu en yüksek seviyede tutmaya çalışırdım. Her öğretmenin sorumluluk almasını sağlardım.Öğrenmey öğrenme konusunda müfredatlarla bağdaşlaştıramadığımız yerler var. Öğrenciler istekli olmasına rağmen müfredat bizi bazı konularda mecburen eski yöntem ve tekniklere itiyor .Bu yüzden müfredatta da bazı değişiklikler olması lazım

Pınar Gülcan Kızgın -Elazığ

kelebekcenneti — 2020-05-01 21:36:36 UTC

Okulum bir ilkokul ve 21.yy eğitimlerine tam olarak geçmiş değil.Teknoloji alt yapısı tam olarak hazır değil,öğretmenlerin çoğu gelenekçi yaklaşımlardan yana ve yenilikler yapan öğretmenlere ne gerek var yaklaşımı içindeler.Yöneticilerin bu durumun hep beraber yapılacağını unutmayıp,öğrenci-öğretmen-veli üçlüsünü aktif halde tutması gerekiyor.Müfredata bağlı kalma birçok kısıtlamaya neden oluyor,o yüzden burada da genişletmeler yapmak gerekebilir.Teknolojik yenilikler çocukların ilgisini çekiyor ama okullarda bunu alt yapımız yeterli olmadığı için yeteri kadar kullanamıyoruz.

BETÜL YUMRUTEPE/MALATYA

betulyumrutepe — 2020-05-01 21:45:57 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl becerilerine uygun yeterli alt yapıya sahip olmamakla birlikte bunun için uğraş veren idareci ve öğretmenlere sahip. Okul müdürü olsaydım; öğretmen arkadaşlarımla birlikte milli eğitim müfredatına da uygun yeni bir müfredat tasarlar geliştirir,fiziki şartları daha ideal duruma getirmeye çalışarak çocukların kendi seçimini yapabileceği eğitim ortamları sağlamaya çalışırdım. Her şeyden önemlisi öncelikle aile eğitimlerini hazırlardım.

SİBEL ATLI KISACIK/NİĞDE

2020-05-01 21:59:26 UTC

Okulum 21.yy okul örneğine yakın diyebiliriz, Yapılan her projeye sonuna kadar destek sağlar öğretmenini motive eder. Öğrencilerimiz çok istekli ve gayretlidir. Müfredat konusu kesinlikle okulun konumu, fiziki şartları, öğrenci profili, öğretmen yeterliliği açısından değerlendirilmeli ve bunlar göz önünde bulundurularak hazırlanmalıdır. Her çocuğun farklı yeteneklere sahip olduğu ve kendi istek ve yetenekleri doğrultusunda eğitim alacağı seçimin kendilerine ait olduğu bir müfredat hazırlardım.İnternet erişimi konusunda yeterli alt yapı sağlanıyor olsa da sıkıntılar var.
Okul Müdürü olsaydım öncelikle öğretmenleri 21.yy becerilerine hazırlamak için gerekli motivasyonu sağlar kurslarla desteklerdim.

yucelbozkurt_1964 — 2020-05-01 22:01:31 UTC

Yücel Bozkurt Ankara
Okulöncesi öğretmeniyim. Okulumuz 21. yüzyıl örneğine yakın diyebilirim.

Fatih Aydemir, Şanlıurfa

2020-05-01 22:03:02 UTC

Okulumuzda yürütülen FCL Göbeklitepe sınıfında 21. yüzyıl becerilerini geliştirilmeye yönelik eğitim verilmekte. Bu çerçevede okulumuzda kurulan ekip ile süreç yürütülürken MEB başta olmak üzere üniversiteler ve diğer kuruluşlarla işbirliği geliştirildi. Dönüşüm dinamik bir süreç olduğundan sürekli yeni güncellemeler ile okulumuzda bu yıl pilot olarak belirlediğimiz bu sınıftan kazanılan becerilerle önümüzdeki yıl tüm sınıflarımızı dönüştürme üzerine çalışıyoruz. FCL Göbeklitepe sınıfından edinilen tecrübelere göre öğretmen, öğrenci ve veliler bu süreçten olumlu etkilendiğinden bu dönüşümün devam etmesi düşüncesi ekibimizde oluşmuştur.

Zeynep BODUR, Diyarbakır

2020-05-01 22:09:55 UTC

Bulunduğumuz coğrafya itibari oldukça çetin şartlara sahip bir alan. Teknolojiye ulaşımı bırakın, okullara ulaşım bile oldukça güç. Öğrenci profili olarak eğitimin önemi boyutuna ulaşamamış ya da geleceğe yönelik hedefleri bile olmayan bir tablo çıkıyor önümüze. Bu nedenle bölge şartlarında öğrenciyi okula karşı güdülendirecek, okula heyecan duymasını sağlayacak , okula karşı iştah kabartacak ve geleceğe dair plan yapmalarını sağlayacak okul personeline, örneklere ve uygulamalara ihtiyaç var. Bu aşama sonrasında eğitime karşı olumlu tutum geliştiren öğrenci okulda aldığı teknolojik donanım ve öğrenmeyi öğrenerek eğitimi dört duvarın dışına çıkarmayı başarabilecek ve asıl bundan sonra o öğrenciler için 21. yy becerileri ya da 21.yy eğitimi başlamış olacaktır. Müfredatımız ve altyapımız ülke genelinde uygun ve adaletli olmamakla birlikte, bütünleşik ve tabanın ihtiyaçlarına cevap verebilecek bir sisteme dönüşmedi henüz. Displinlerarası müfredatta kopukluklar gözlemleniyor. örneğin; fen için ihtiyaç duyulan matematik becerisi olmadan üstüne koymaya çalışıyoruz. Türkiye çok iyi bilgiye ve yönergeye sahip bir ülke fakat uygulama konusunda çok yolumuz var.

Esra Öz, Konya

2020-05-01 22:22:16 UTC

Okulunuz kısmen 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik. Ben okul müdürü olsaydım bütün sınıflara akıllı tahta kurulmasını sağlardım. İngilizce dersi açısından söyleyeyim, sürekli aktivitelerle zenginleştirildiğinde katılımın arttığı bir ders. Akıllı tahtaya olmayan sınıflarda dinleme ve görseller sınırlandırılmış oluyor. bu da öğrencilerin performansını düşürüyor. Bundan önce Doğu'da görev yaptım. Genel olarak ele alırsak maalesef her okulda yeterli donanım yok ve her öğretmende teknoloji kullanma becerisi yok. Fatih projesi çok güzel bir projeydi fakat her bölgeye ulaşamadı, hala elektriği düzenli bir şekilde olmayan okullar,bölgeler var. Hem okulların, hem öğretmenlerin donanımlarının artırılması gerekmekte. Aksi takdirde 21. yy. eğitim becerilerini geliştirmek mümkün değil. Bazı okullarda sınıflar çok kalabalık,bu da öğrencilerin katılımlarını kısıtlamakta. Sürekli aktif olan-olmak isteyen öğrenciler kendilerine çok az sıra geldiğinden şikayet edebiliyorlar. Ayrıca müfredat açısından İngilizce adına konuşayım,içerikler ve uygulamaları düşündüğümüzde ders sayısı yetersiz. Çocukların dil edinme-öğrenme yetilerinin en geniş olduğu 4-8 yaş aralığı sadece 2 saat İngilizce dersleri var. Oysa erken yaşta ne kadar çok dile maruz kalırsalar o kadar başarılı olurlar. Özetle her açıdan gelişmeye, donatılmaya ihtiyacımız var. Tabi bunların yanında sosyal,aile desteğine de ihtiyaç var. Sadece okulların,öğretmenlerin geliştirilmesi,donatılması yeterli değil. Velilerin de bu değişimlere,gelişimlere açık olmaları,ayak uydurmaları ve dolayısıyla öğretmen ve öğrencilere destek olmaları gerekmektedir.

Hava Keleş/Yalova

mokkem77 — 2020-05-01 22:29:08 UTC

Okul müdürü olsaydım bütün sınıflarda akıllı tahta olmasını isterdim ve internet alt yapısının çok hızlı olmasını isterdim.Düşünen ,araştıran ,keşfeden öğrencilerin yetişmesi için fen laboratuarlarını zenginleştirirdim.

Murat Ayvaz ANKARA

ayvaz19 — 2020-05-01 22:32:18 UTC

Güncel teknolojik olanaklarla bütünleşebilecek eğitim ortamı tasarlamak çağımızın önemli gereksinimleri arasındadır
Bunun öğretmenlerin mesleki gelişimleri ile tamalanması gerekmektedir. Önce sonra ve eşzamanlı olarak
ortamlarında yapılan güncellemelerin işin aktörü olan öğretmenlerin kullandığj araçların güncellenmesini de gerektirmektedir. Etwinningonline.eba bu anlamda önemli bir hizmeti ywrine getirmektedir. Okul yöneticileri öğretmenlerine bu eğitimlwri tavsiye etmeli ve yönlendirmelidir.

Gülnaz Erdil/Düzce

gulnazerdil — 2020-05-01 22:33:01 UTC

Okul müdürü olsaydım 21.yy teknolojilerini öğrenmeleri için tüm öğretmen arkadaşlarıma yol gösterici olurdum.Müfredatı öğretmen arkadaşlarımla ve milli eğitimle birlikte çağa uygun olarak değiştirmek isterdim. Tabi ki velileri eğitimin ve öğretimin içine katardım.

Sevgi Öztürk, Kocaeli

sevgiakin_03 — 2020-05-01 22:45:46 UTC

Okulum merkezi okul olmasına rağmen fiziki şartları pek iyi sayılmaz fakat her sınıfta projeksiyon mevcut. Derslerimizde projeksiyon ve interneti kullanabiliyoruz. Ara sıra internetin kesildiği durumlar malesef yaşıyoruz. İdarecilerimiz bu şartlar altında da olsa öğretmen ve çalışanlarına çok destek oluyorlar. Ben okul müdürü olsaydım, yapacağım ilk şey okula bir kütüphane sağlamak olur. Zenginleştirilmiş bir kütüphane İçinde bir akıllı tahta ve internet bulunan, oturma düzeninin klasik düzenden farklı olduğu bir kütüphane. Öğretmenlerimi 21. yüzyıl eğitim becerilerini kazandırma yolunda teşvik ederdim. Kurslara katılmalarını sağlardım. Stratejik planı tüm öğretmenlerle birlikte hazırlardım.

DİLEK AYKAÇ

2020-05-01 23:01:28 UTC

20 yıllık sınıf öğretmeniyim.Öğretmenlerin çağa ayak uydurması gereken insanların en başında olması gerektiğini düşünüyorum.Yetiştireceğimiz nesilden daha ileride olmamız gerekir ama maalesef okullarımızda cep telefonunu kullanamayan sosyal medyaya giremeyen öğretmenlerimiz var. Öncelikle öğretmenlerimizin eğitim anlayışının değişmesi gerekir.Bence üniversite sınavında en yüksek puan alanların öğretmenliğe yönlendirilmesi gerekir.

Birsen Sarıtoprak

2020-05-01 23:10:53 UTC

Bilgi ve teknoloji çağındayız dolasıyla müfredatımızı bundan ayrı olarak tasarlamayı düşünmemeliyiz. Müdürler okullarında gerekli altyapıyı sağladıktan sonra öğretmeni cesaretlendirip teşvik ederek 21. yy ın gereklilerini edinmeleri öğretmenlere yol gösterici olmalıdır. Tabi bunun için liyakat kurallı gözetilmeli ve 21. yy la yakışır bir müdür profili çizilmeli .

Meryem Akpınar Manavgat Çavuşköy Primary School

2020-05-01 23:11:31 UTC

Okulum bir köy okulu olmasına rağmen 21.yüzyıl eğitim ihtiyaçlarını karşılayabilecek yeterliliktedir. Öncelikle konumu itibariyle çok avantajlıdır çünkü 40 dönümlük zeytin bahçesi ve ormanın içindedir. Sınıfları deniz manzaralıdır. Okul bahçesinde ders işleyebileceğimiz açık hava sınıfımız vardır. Çocukları asla dört duvar arasına hapsetmeyiz. Teknolojik olarak da akıllı tahtamız olmasa bile her sınıfta bilgisayar ve projeksiyonumuz var. Ayrıca 22 bilgisayarlık bir bilgisayar laboratuvarı kurıldu ve en kalabalık sınıfımız 21 kişilik, dolayısıyla öğrenci başı bir bilgisayar düşüyor. Öğrencilerimizin kullanabileceği 3 renkli yazıcı ve en önemlisi 3D yazıcımız var.
Bu sene okulumuzda 40 dakika ders 40 dakika teneffüs uygulamasına geçiş yapıldı bu kapsamda 17 kurs açıldı öğrencilerimiz bu kurslar sayesinde hem tasarımı hem üretmeyi öğrendiler bu sırada dil becerilerini geliştirirken, spor yapma fırsatı da buldular.
Bu okulun müdürü olsam aynı bizim müdür gibi davranır proje yapan yenilikçi öğretmenleri sonuna kadar destekler, öğretmenlere her fırsatta söylediği "Çocukları sınıflara hapsetmeyin hocam, bilgiyi heryerde öğrenirler bırakın çocuklar keşfetmeyi öğrensin" cümlesini aynen tekrar ederdim.

Seher ŞEREF/MERSİN

2020-05-01 23:13:36 UTC

13 Yıllık sınıf öğretmeniyim.Okulumuz merkezi bir okuldur.21.yy eğitim becerilerini gerçekleştirebilecek kapasitedir.Akıllı tahtalar sınıflarda mevcuttur.Sınıflarımızda ortalama 35'er öğrenci eğitim görmektedir.Sınıf ortamlarının düzenlenmesinde sıkıntılar yaşanabilir, fakat teknoloji kullanımı ile öğretmenlerimizin ders içeriğini geliştirmede engel yoktur.Öğretmenlerimiz yeniliğe açık değildir, mesleki gelişime yönelik açılan kursları takip etmeyerek,alışa gelmiş düzen ile eğitim -öğretim yapmak istemektedirler.Sosyal faaliyetlere bile itiraz ederek masa başında ders anlatmayı tercih etmektedir..eTwinning projelerini yürütüyorum.Bana uzaktan seyrediyorlar.Sürekli kendimi Hizmeti içi eğitim kursları, eTwinning live Mesleki Gelişim Seminerleri ve Eba Online eğitimler ile kendimi geliştiriyorum.İnanıyırum ki bir kişi herkesi değiştirebilir. Pandemi süreci bir değişimdir.Öğretmenlerimizin birçoğu bu süreçten sonra 21 .yy eğitim becerilerini öğrenme yollarına başvurarak,21.yy.öğretmeni olarak kendilerini geliştireceklerdir.

2020-05-01 23:29:18 UTC

ŞerifeCanyürek Tuna İlkokulu Orhangazi Bursa
Öncelikle öğretmen arkadaşlarımın kendilerini bilişim teknolojileri konusunda geliştirmeleri için motive edici etkinlikler düzenlerdim.

2020-05-01 23:32:12 UTC

Özlem Yurtsever/İstanbul
İlkokul öğretmeniyim .Okulumuzda Fatih Projesi ile bir çok ilkokulda olmayan akıllı tahtalarımız var.Bu açıdan şanslı olduğumuzu düşünüyorum.Akıllı tahtalar sayesinde öğrencilerin dikkatini çekebilecek bir çok uygulamayı sınıflarımızda kullanabiliyoruz.Müzik dersinde Eba’dan Bay Do’nun müzik sınıfını açıp ,müzik aletlerini de öğretebiliyorum.eTwinning uygulamalarından öğrendiğim jigsawla Hayat Bilgisinde bölgeleri parçalayıp onlara öğretirken de,kullanabiliyorum ya da wheel decide uygulaması ile sağlıklı besin çarkı da oluşturabiliyoruz.Onları ezberden kurtarmaya yönelik bir çok uygulamayı kullanabiliyorum.Bu donanıma sahip olan her meslektaşımda müfredat ile çok güzel ilişkilendirmeler yapabilir.

Murat GÜL

muratgul55future — 2020-05-02 00:07:06 UTC

Okulumda 21.yy gereksinimlerine uygun bir değişim ve sinerji maalesef yok.Halbuki akıllı tahta ve muhtelif teknolojik imkanlarımız var.Okul müdürü olsaydım değişim ve dönüşüm sürecine bizzat dahil olur,okulda kurslar düzenlenmesine aracı olurdum.Bu sayede tüm personel üzerinde farkındalık oluşturulabilir,inovasyona liderlik söz konusu olabilirdi.Değişen teknolojik çağın gereklerini ve bu doğrultudaki çalışmaları gereksiz gören eğiticilerin kendi tercihlerine bırakmamak gerekir çocuklarımızın geleceğini.Herkes öğretmen olmamalı.Dijital çağa uygun personel kriteri ve performans politikası merkezi yönetim tarafından titizlıkle düzenlenmelidir.

Şermin AYAN

2020-05-02 00:12:04 UTC

Geleneksel öğretim yaklaşımlarından uzaklaşmaları için tüm öğretmenlerin bu eğitimlerden haberdar olması sağlanmalı.Öğretmenlik mesleği gelişime açık ve yenilikçi olmalı..

Melike Özkan Çelik

melikeeozzkan — 2020-05-02 00:28:48 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini gerçekleştirmek için yeterli alt yapıya sahip .Okulumuzda Robotik kodlama ,Zeka oyunları ,Drama -Müzik ,Bilim -Fen Teknoloji atölyeleri mevcuttur.Okulumuz öğrencilerinin bir kısmının Robotik kodlama kursu alması sağlanmakatadır.Halk eğitim destekli bir çokmsosyal kültürel kurslar açılmaktadır .
Bir okul müdürü olsaydım öğretmenlerin kendini geliştirmelerine yönelik haftada 1 2 gün mesleki gelişim kurslarının yapılmasını sağlardım.

Elif Doğanay

elifcetin_doganay — 2020-05-02 00:39:30 UTC

Okulumuzda bilişim teknolojileri sınıfı, zeka oyunları sınıfı var fakat donanımları yetersiz ve eski. Okul müdürü olsaydım donanımları iyileştirmek için milli eğitim müdürlüğü ile bağlantıya geçerdim, öğretmen olarak ise öğrendiğim bilgileri halihazırda meslektaşlarım ile paylaşıyorum zaten. Öğrenciler için elimden geldiğince web2.0 araçlarını kullanarak onların ilgilerini çekmeye ve bilgiyi öğrenmelerini istemelerini sağlamaya çalışıyorum. Müfredat olarak ise zaten disiplinler arası işbirliğinden derslerimizde yararlanıyorum. Daha fazlasını öğrenmek, becerilerimi geliştirmek ve mesleki doyum için burdayım.

Sibel YÜCE

2020-05-02 03:00:12 UTC

Adana
Öğretmenlerin yeniliğe açık olması, teknolojiyi takip etmesi,21.yy egitim ihtiyaçları hakkında bilgi sahibi olmasi gerekir.Bu nedenle hizmetiçi eğitimlerine,etwining Live Meslekî gelişim seminerlerine ,EBA online eğitimlerine katılmaları kendilerini geliştirmeleri gerekir.
Öğrencilerime her hafta araştırma ödevi verip onları yönlendirerek teknoloji ile öğrenme sürecine katılmalarını sağlıyorum.ogrencilerimin yaratici-isbirlikci-21.yy ihtiyaçlarına ayak uyduran bireyler olmasını sağlamaya çalışıyorum
Müdür olsaydım okulumuzda zeka oyunlar ,drama,robotik kodlama gibi, atölyeler açardım. Öğretmenler için mesleki gelişim kursları açmak faydalı olurdu.

Okulumuz hızlı değişen 21 yy becerileri bazılarını karşılamakta.her öğretmenin en az iki proje tabanlı çalışmasını zorunlu kılınabilir. Okulumda her sınıf seviyesi öğrenciler için pek çok sayıda tasarım atölyesi ile BT sınıfı açmayı önceliklerime alırdım.evrensel medya okur yazarlık dersini her sınıf düzeyine ve müfredatına koyardım. Öğretmenlerin mesleklerini icra etmesi için eski bilgiler yerine etkileşimli modele geçmeleri için EBA onlİne seminerlere katılmalarını teşvik ederdim.okulda Öğrenmeyi 21 yy becerilerine sentezleme, analiz etme değerlendirme ağırlık verilir. disiplinler arası işbirliğini ödüllerle teşvik edebilirim. öğrenci araştırmacı izole değil çevre okullarla ve dünyadaki diğer öğrencilerle çalışan evrensel bir sınıf oluşmasını sağlardım.öğrenci e okul ve EBA' daki portfolyalarına aşırı derecede önem verir sisteme yüklenmesini sağlardım.öğrenci koçluk sistemini öğretmenlere ve müfredata entegre edilmesi için teşvik ederdim.

sevgisuada — 2020-05-02 03:03:37 UTC

Yıldız Aydın

yildizay7467 — 2020-05-02 03:07:45 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl becerilerine uygun yeterli alt yapıya sahip değildir.Öğretmenlerin bu konuda bilgileri de yeterli düzeyde değildir. Bu nedenle hizmetçi eğitimlerine,e twining Live Meslekî gelişim seminerlerine ,EBA online eğitimlerine katılmaları kendilerini geliştirmeleri gerekir..Düzenli eğitim almaları için gerekli çalışmaları yapardım.Ayrıca eğitimin diğer ayağı aile eğitimlerinin unutulmaması ve aynı gelişimin onlarında takip etmesini sağlardım..

Sevgi Çelik /Mersin

sevgisuada — 2020-05-02 03:23:41 UTC

okulumuz hzlı değişen 21 yy becerilerin bazılarını karşılamaktadır.Okulumuzda BT sınıfı ile teknolojı tasarım atölyeleri kurulmasını desteklerdim.Okuldaki tüm öğretmenlere en az iki proje yapması için teşvik ederdim. EBA seminerlerin katılımını teşvik ederdim. öğretmenlerin mutlaka disiplinler arası çalışmasını zorunlu olmadı için müfredatı esnetmek iyi olurdu.öğrencileri izole değil çevre okullar ile dünyadaki herhangi bir öğrenci ile bağlantılı olmasını sağlanırsa okul süper olur öğrenciyi değerlendirirken en az bir sınavın web 2 araçları ile olması için teşvik edilirse iyi olur.sınıflar sayıca seyreltilmeli her öğrenci ve öğretmen internete ucuz ve hızlı ulaşması etkin olurdu

2020-05-02 04:50:41 UTC

Okulumuz maalesef 21 yüzyıl becerilerini geliştirmek için teknolojik altyapı bakımından çok yetersiz durumdadır..Ben okulumuzda idareci olsaydım kesinlikle bu altyapının asgari düzeyde sağlanması için gayret gösterirsim. Ayrıca öğretmenlerimize eğitim ve öğretime bakış açılarını değiştirecek FCL gibi yenilikçi kurslar alması için tüm çabayı gösterir, uygulama imkanları sağlardım.

Potansiyel Var Ömer TALYURT

2020-05-02 05:25:49 UTC

potansiyel var hareket ettirecek motivasyona ihtiyaç var. öğretmenlerimizin çoğu genç ve bu nesil y kuşağı hem de normal x kusagi özelliklerini de taşıyor. bizim yapacağımız potansiyel olan öğretmen egitimi üzerinden gelecek planlamamıza önem vermek olacaktır. sonuçta birebir geleceği kuran, yöneten ,hazırlayan ve başrol oyuncusu öğretmendir. okul müdürü olarak öğretmenlere egitimsiz egitimin olamayacağı anlayışından 21. yüzyıl becerilerini kazanacaklari ve kullanacakları süreçler oluştururum.
sonuçta ana omurga olan ogretmenlerin hareketliliği okul ve öğrenciye yaşam olarak dönecektir.
ögrenen bir canlı okul hayata gelecektir. bununla birlikte araçlar bu canlının yer zaman imkan ve hayallerine göre şekillenecektir.

Seher TAŞCIOĞLU TAVLI

2020-05-02 06:15:23 UTC

Bir ilkokul bünyesindeki ana sınıfında okul öncesi öğretmenliğimi icra ediyorum.
Okulumuz hali hazırda teknoloji bakımından yetersiz. Maddi kaynakların ne derece önemli olduğunu bilsem de asıl önemli faktörün kişinin(öğretmenin,idarecinin,velinin,öğrencinin) motivasyonu olduğunu düşünüyorum. Her birey kendi potansiyelini fark ederek sorumluluk alırsa, kişisel ve mesleki gelişimine katkı bulunmak için çabalarsa, okullar da buna paralel olarak değişecek ve gelişecektir.
Okul müdürü olsaydım; iş birliğine , paylaşıma, yenilikçi modellere önem verdiğimi ve öğretmenlerimle paydaş olduğumu her fırsatta davranışlarımla göstererek, okul ikliminde gözle görülür bir iyileşme sağlardım. Bunun yanında tüm paydaşlarla beraber motivasyonumuzu yüksek tutma çalışmaları yapar ve maddi kaynaklar bulma arayışına girerdim. Teknoloji ve yapılandırılmamış materyalleri bir arada, tüm sınıflarda eşit ve yüksek seviyede kullanılması için teşvik ederdim.

ELVİN AKÇALI

elvinakcalidp — 2020-05-02 06:22:53 UTC

okulumuz maalesef tam olarak 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik donanıma sahip değil.Öncelikle bulunduğumuz çevrenin sosyo ekonomik durumu ve şartlarının eksik noktaları maalesef bir çok alanda eksiklikler yaşanmasına sebep oluyor.Biz öğretmenler kendi imkanlarımız ile tabirini çok fazla kullanmak zorunda kalıyoruz.Konu yine okulun maddi imkanlarına geldi ve dayandı.

Havva KESİK

2020-05-02 07:04:52 UTC

Okulumuz yeni bir okul.Fiziki yapısı 21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik olarak uygun.Ancak akıllı tahtalarımız eksik.Okulumuzda robotik kodlama,zeka oyunları,Z kütüphane,bilişim sınıfı ve atölyeler maalesef mevcut değil.Okul müdürü olsaydım bütün sınıflarda akıllı tahta kullanırdım..21.yy öğretmenleri için,öğretmenlerimi yenilikçi,proje tabanlı,araştırmacı,öğrenmeyi öğrenme odaklı rol model olurdum.Öğretmen yeterlilikleri açısından öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri şart.Bu bağlamda hizmet içi eğitimler kaçınılmaz.Okullarda tüm öğretmenlerin e Twinning projelerine katılması bence paydaş olarak son derece olumlu dönütler verecektir.Ayrıca mebbis e işlenmeli diye düşünüyorum.Sınıflarımızın da 21.yy yeterlilikleri açısından donanımı çok önemli çünkü eğitim ortamının öğrenmeye etkisi yadsınamaz.Öğrencilerimizin yapılandırmacı yaklaşım ile yaparak yaşayarak sürece aktif katılımı çok önemli.Bu süreçte velileri de sürecin bir parçası olarak görüp öğretmen-öğrenci-veli işbirliği her zaman desteklenmelidir.Müfradat olarak öğrenmelerin hayata uyarlanması,sürecin süreklilik arz etmesi dijital eğitimin desteklenmesi son derece önemli.

Betül Soyukut

betulsoyukut — 2020-05-02 07:13:08 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerinin gelişimi için oldukça uygun bir okul.Bu konuda oku müdür olsaydım daha çok insiyatif alır ve konu hakkında kendimi geliştirirdim.Öğretmenlerin bu konuda ki gelişime açık olması maalesef yönetimlerin engeline takılabiliyor.Öğretmenlerin 21.yy becerilerine sahip olması ve bu noktada veli ile iletişimlerinin iyi olması öğretmen-öğrenci-veli üçgeninden bunun yapılabileceğini gösterir.Bu konuda okul yönetimlerinin yetkinlikleri geliştirilmelidir.

Gökçe BOZOK YAVUZER

gke_boxok — 2020-05-02 07:44:34 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul.3 yıldır idareci olarak her anlamda öğretmenleri destekliyoruz.Bu anlamda farklı projeler okulumuzda öğretmenler tarafından uygulanıyor.

Okulumuzda malesef 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik donanım mevcut değil. Sınıflarda bilgisayar,akıllı tahta,internet sorunlarını cok fazla yaşıyoruz. Samsunda imkanları çok az olan ama merkezi bir okulda görev yapıyorum.Okulun öğrencilerinin buyuk kısmı mültecilerden olusuyor.Öğrencilerim evlerinde bilgisayar yok.İnternet yok.Öğretmen kendini ne kadar geliştirsede imkanlar cok az yada hiç olmayınca cok zor oluyor.Hatta bildiklerinizi uygulayamamak anlatamamak beni çok yoruyor.Buna rağmen yinede bir şeyler yapmaya teknolojiyi kullanmaya çalışıyoruz.ben okul müdürü olsaydım işe sınıflardaki teknolojiyi sağlamakla başlardım ,Bunun için gerekli girişimlerde bulunurdum .Öğretmenlerin teknolojiyi takip etmesini kurslara katımalarını isterdim.her okulda bir teknoloji ve bilişim sınıfı olması gerekir. labaratuvar olması gerekir.akıl ve zeka oyunları sınıfının muhakkak olması gerekir.OKUL MÜDÜRÜ OLSAYDIM BUNLARI SAĞLAMAYA ÇALIŞIRDIM.Öğrtmenleri nmesleklerini icra etmesi için eski yolları kullanmaları yerine yeni bilgilere ulaşmalarını sağlamaya çalışırdım .21.yyıldaki eğitime ayak uydurmak için öğretmenlerin kendini yenilemesinin şart olduğunu düşünüyorum .devamında da öğrenci ve velilerin eğitilmesi gerekiyor.MELEK GRAM

2020-05-02 08:38:52 UTC

Nihal Balkaya

Balkayanihal — 2020-05-02 08:53:26 UTC

Merhaba, ben okul müdürü olsaydım, öğretmenlerimin eTwinning portalına kayıtlarını zorunlu tutardım. Zaten diğer 21. yy gerekliliği olan olumlu gelişmeler, kendiliğinden sağlanırdı. Zira portala üye olduktan sonra eğitim ve öğretime bakış açım değişti. Yenilikleri takip etmeye , teknolojiyi elimden geldiğince kullanmaya, olmayan yerde yaratıcılığımı kullanmaya çalışıyorum. Aynı duyguları tüm öğretmenlerimin yaşamasını sağlardım. Klasik, yani konuyu anlat, çocuklar not alsın sonra da evde 200 soru çözsün ve ezberlesin şeklindeki eğitim anlayışının yıkılması için yenilikçi metodlar kullanan öğretmenleri desteklerdim. Öğretmenlerin ve okulun yenilikçi araçlar kullanması biraz da öğrencinin de buna hazır olmasını gerektiriyor. Evet öğrencilerimiz z kuşağı çocukları ancak imkanlarını aileleri belirliyor. Yukarıda belirttiğim dönüşümler elbetteki çalıştığınız okulun veli profili kadar düzgün işliyor. O konuda ise ne kadar insiyatif kullanan bir okul yöneticisi olsam da, bir yerde tıkanabileceğimi biliyorum.

Ceyda ÖZDEMİR

ceyda43662 — 2020-05-02 08:56:28 UTC

Okulum malesef 21. yy becerilerini göz ardı eden bir okul. Ben okul müdürü olsaydım öncelikle okul misyon ve vizyon belgelerini öğretmen, öğrenci ve veli ile birlikte 21. yy becerilerine uygun olarak yeniden tanımlar ve oluşan belgeler için her bir öğretmenin çalışmalarını raporlamasını isterdim. Böylelikle değişim sadece bireysel kalmayacak, tüm okul iklimini kapsayacaktır. Süreç içinde öğretmen motivasyonu sağlamak için çalışmalar da yapmak gerekli.

İsmigül kanık ünügür

2020-05-02 09:05:15 UTC

Okulum 21.yy becerilerini benimseyememiş daha doğrusu eski sistemi sürdüren ve inatlaşan değişimi kabul etmeyen kadroya sahipti. Farklı okullardan genç kadronun atamasıyla 2 yıldır değişmeye başladı. Proje üretme çocuklara deneyimler yaşatma teknolojiyi eğitimin içine katma vb konularında değişmeye başladı. Okul müdürü olsaydım kesinlikle öğretmenleri bu konuda destekler ve zorunlu tutardım. Yeni neslin beklediğini veren araştıran gelişmeleri takip eden yardımlaşma paylaşan bir ekip olmaları için uğraşırım. Müfredat olarak çok sıkıntı görmüyorum çünkü açık uçlu konular tüm deneyimler le işleyebiliyoruz konuları.

2020-05-02 09:07:50 UTC

Esem Özdeş Erden
Okulumuz vizyon konusunda eksikleri olan ve gelişmeye, çağa. 21.yy becerilerine yüzü dönük bir okul olmaya odaklı değil. Ben okul müdürü olsaydım okul eğitim vizyonu oluşturur,öğretmenlerimin mesleki gelişim yeterliliklerini üst düzeye çıkaracak yüzyüze yada onlıne eğitimler almasını sağlar, sadece pratikte değil uygulamada da öğrencileriyle teknolojiyi etkili kullanan, okul_aile İşbirliği ile aileyi eğitimde aktif tutan, gelişime ve yeniliğe açık, 21.yy becerilerine odaklı eğitim içeriklerini sınıflarına taşıyan ve İşbirliği_iletişim ile tüm öğretmenlerin teknoloji ve bilgi alış_verişinde birbirlerine destek olacak bir okul ortamı sağladım.

Türkan EROĞLU

turkan19 — 2020-05-02 09:08:45 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerini benimseyip bu doğrultuda çalışmalara destek veren bir okul.Okul müdürü olsaydım ilk olarak kendim ve bütün kadromu bu konuda mesleki gelişim dersleri almamızı sağlar,farklı fikirlerin oluşması ve ortak paydalarda buluşarak sürekli gelişen,değişen ve aktif bir fikir paylaşımının olduğu bir ortam hazırlardım.Okulun vizyonu ne kadar değişime açık ise veli-öğrenci-okul iletişimi o kadar işleyişe dahil olur ve verimli ve istekli ve enerji dolu bir okul alanı meydana gelir.

Yıldız Demirel ; eTwinning ve bu gibi kurslardan haberdar eder, düzenli teknoloji ve yenilikler toplantıları yapardım...

hdemirel21 — 2020-05-02 09:20:20 UTC

Ebru ÖZTÜRK/DENİZLİ

ebruztrk75 — 2020-05-02 10:23:33 UTC

2019-2020 Eğitim öğretim yılında açılışı yapılan bir okulda görev yapmaktayım.Okul donanımı ve yeterlilikleri anlamında yol kattetmesi gerekiyor okulumuzun. ancak yenilikleri takip eden ve öğretmenlerine yol açan ve yönlendiren bir idarem var.Öğretmen arkadaşların da bakış açılarının ve mesleki anlamda gelişim gösterme çabalarının olması halinde 21. yy becerilerini kazandırabileceğimiz öğrenciler yetiştirebileceğimiz bir okul olabiliriz.Ben okul müdürü olsaydım, sürekli gelişen ve değişen yenilikleri takip eder ve içerik geliştirme konusunda taslak hazırlanmasına katkıda bulunur ve iyi uygulama örnekleri geliştirilmesini sağlardım.

Gürbüz BİLGE-BALIKESİR

gurbuzbilge10 — 2020-05-02 10:41:35 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl becerilerini geliştirmeye çalışan bir okul olma yolunda diyebilirim. Mevcut okul idaresi 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesi için öğretmenlere destek olmaktadır. Okulda bulunan dijital araçların aktif kullanımı teşvik edilmektedir. Ancak idarenin bu yaklaşımına karşın direnen ve eski yöntemlerle devam etmek isteyen öğretmenlerin çokluğu bir sorun oluşturuyor. Öğrenci ve velilerimize 21. yüzyıl becerileri konusunda gerekli bilgilendirme yapıldığında bizleri destekledikleri görülmektedir. Sınıflarımız büyük ölçüde 21. yüzyıl becerilerini geliştirmek için uygun durumda. Yapılan Müfredat değişimlerinde 21. yüzyıl becerilerinin geliştirilmesinin var olduğu görülmekte. Müfredatı uygulamak ise öğretmenlerin elinde. Siz en iyi müfredatı , en iyi donanımı , araç gereci sağlasanız da öğretmen işe sahip çıkmazsa bunu başaramayız. Öncelikle öğretmenlerin 21.yüzyıl becerilerinin uygulanması konusunda ikna edilmesi gerekir.

Fethi OMAÇ- MALATYA

fethiomac — 2020-05-02 11:05:46 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl becerilerini okul olma yolunda öğretmenlerime yenilikçi olmaları konusunda teşvik eder kendisini geliştiren , paylaşmaya ve yardımlaşmaya önem veren öğretmenleri teşvik eder onure ederdim.

2020-05-02 11:07:53 UTC

M.Elçin GÜNAYDIN Ankara
Ogretmen arkadaslari teknoloji ile daha fazla tanistirir,gelismeleri icin caba gosterirdim.

Aylin ŞENER-AYDIN

derssmat — 2020-05-02 11:14:02 UTC

Okulumda sosyal kültürel derslere de en az diğer dersler kadar önem verip çocukların her alanda kendilerini ifade etmelerine olanak tanırdım. Öğrencinin başarı duygusunu tatmasının sadece akademik başarıya bağlı olmaması bütün alanlarda kendini deneyebilmesi gerektiğini öğretmenlerime aşılar ve tüm öğretmenlerin bu anlamda çalışması için desteklerdim.Her öğrenciyi akademik ve sosyla anlamda geliştirmek için sınıf içi ve sınıf dışı ortamlarda ders işlenmesi için öğretmenlerime imkan tanır ve motive ederdim. Ders müfredatlarının da teoriden çok daha fazla uygulamaya yönelik planlamalar yapılmasına önem verirdim.

Gökçen ŞAHİN-YALOVA

gokcen512 — 2020-05-02 11:34:13 UTC

Okulumuz imkanları dahilinde 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar her zaman yapmaya çalışmakta. Yine de çocukların daha da aktif olması için yaparak yaşayarak öğrenmeyi destekler okul bahçelerini, sınıf ortamlarını ona göre düzenlerdim. Betonlaşmadan kurtularak çocukların toprakla uğraşabileceği, ekip biçeceği bir alan oluştururdum.

Nagehan Baykan Afşar-İzmir

istegelisim — 2020-05-02 11:37:11 UTC

Okulumuz Mesleki Eğitim Merkezi olarak öğrencilerin, 21 yüzyılda başarılı iş alanlarına dahil olmaları için çalışmalar yapıyor. Ama eğer okul müdürü olsaydım, ekiplerle, sosyal ve aktiviteye dayalı derslere daha fazla önem verirdim.

Ayşe Ekiz

2020-05-02 11:52:47 UTC

okul müdürü olmadığım

Tayyibe Tezcan - Yozgat

2020-05-02 11:57:20 UTC

Ne yazık ki çalıştığım okulda öğrencilere 21. yy becerileri kazandıracak alt yapı oldukça kısıtlı. Okulumuza bu dönem başı gelen akıllı tahtalar tv görevi görüyor. Çoğu öğretmenin bu konudaki bakış açıları ise öğrencilere bu becerileri kazandırmaktan ziyade günü geçirmek.Okul müdürü olsaydım; öncelikle öğrencilerde okul motivasyonu oluşturmak çaba sarf ederdim .Öğretmenlerin web2 araçlarından haberdar olmalarını sağlayarak derslerinde kullanmalarını sağlamak üzere çalışmalar yapardım böylece öğrencileri okula çekmeye çalışırdım. Zira meslek liselerinin en önemli sorunlarından biri bu.

Melike Bahadır Trabzon

melikebahadir — 2020-05-02 12:38:39 UTC

Çalıştığım okul 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul.Bu yıl başladığımız eTwinning projeleri ile digital çağ araçlarını kullanmayı ,öğrencilerimize de kullandırmayı hedefledik.Okul müdürümüz ,veliler bu konuda bize hep destek oldular.

2020-05-02 13:01:39 UTC

Okulumuz 21.y.yil eğitimine olanak verecek imkanlara sahip değil.Biz öğretmenler kendi çabalarımızla bilgi sahibi olmaya, imkan yaratmaya, velilerimizle kaynaklar bulmaya çalışıyoruz.Sinifimi bu anlamda klasik sınıf anlayışından kurtardım.Fakat eksiğim çok

Meryem Güney-Manavgat_ANTALYA

meryemguney — 2020-05-02 13:04:25 UTC

Maalesef okul idarem tarafından gelişmeye yönelik attığım her adımda kapılar yüzüme kapandı.Sınıfımı kendi çabamla düzenlemeye gittim ama internet in olmaması büyük sıkıntı. bulunduğum bölge itibari ile cepten de çekim bazen kısıtlanıyor. müfredat kısıtlı sadece okul değil ev ortamlarına da müfredat taşırılmalı diye düşünüyorum.

2020-05-02 13:07:12 UTC

SEVGİ TULUMBACI
Okulumuz maalesef imkanları çok kısıtlı bir okul.Teknolojik alt yapısı yetersiz.Ben okul müdürü olsaydım öncelikle bu konunun ne kadar önemli olduğuna tabiki önce kendim inanır daha sonra da öğretmenlerimin inanması için düzenli eğitimler düzenler, neler yapabileceğimizi plânlardım.Ogretmenletin desteğini aldıktan sonra velilere gerekli tanıtımların yapılmasını sağlardım.

Mürvet YÜZDEN ŞEN-BURSA

murvetyuzden — 2020-05-02 13:07:35 UTC

Okulumuzda 21. yy eğitim becerilerine yönelik gerekli becerilerin öğrencilerimizde gelişmesini sağlamak için teknolojinin hakim olduğu sınıflar, beceri atölyeleri ,oyun alanları ile bilimsel çalışmalara yönelik laboratuvarların olabilmesi için çalışırdım.

Şengül DALGIÇ

2020-05-02 13:22:26 UTC

Okul müdürü olsaydım,her öğretmenin ilgi ve terliligine uygun kursalar düzenleyerek onları desteklerdim.Eğitim ortamını 21.yy becerilerine yönelik tasarlayarak gerekli materyaller ile donanımını sağlardım. Bu zor ve uzun bir süreç olsada gereksiz harcamaları kısar eğitim için elimi taşın altına sokardım. 😁

Tuba Köş Yılmaz/Malatya

tubis_46 — 2020-05-02 13:39:05 UTC

Görev yaptığım okul şehrin en merkezi konumunda yer almakta olup,öğretimsel açıdan yeterli donanıma sahip bir binaya ve oldukça kalabalık,yetkin bir kadroya sahiptir.Okulumuzda yürüttüğümüz eTwinning projeleri ve var olan BTS sınıfları ile 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik birtakım çalışmalar yapmaktayız;fakat yeterli olduğunu düşünmüyorum.Sadece 10 sınıfımızda akıllı tahta mevcut,yetersiz.Okulumuz merkezde olmasına rağmen öğrencilerimiz düşük sosyoekonomik bir çevreden gelmekteler ve bizler her ne kadar bazı becerileri okulda kazandırmaya çalışsak da,evdeki imkanları bu becerileri geliştirmeye imkan sağlamadığı için çok fazla yol katedemediğimizi düşünüyorum.Okul idaremiz de bu konuda çok yenilikçi değil.

FİGER SARIGÜL-MALATYA

2020-05-02 13:39:38 UTC

Okul öncesi öğretmeniyim.okulumuz sosyoekonomik durumu iyi olan bir çevreye ve velilere sahip.21.yüzyıl sınıfı oluşturabilmek için önce 21.yüzyıl öğretmeni olmak her daim öğrenmeye açık olmak ve karşısındakını yanındakiymiş gibi görerek onuda kendi yolunda gitmeye ikna ederek gerçekleşecektir.eğer okul idarecisi olsa idim velilerden alınan ücret ve milli eğitimden gelen gelirler ile okulumu tamamen atölyelerden oluşan bir hale getirirdim.öğretmenlerin sadece işleyişi kontrol eden yol gösterici, çocuğu da kendini rahatlıkla ifade edebilmesi için özgür bir ortamda hazırlanmış olan eğitimlerden istediğini seçerek günlük eğitimini tamamlamasına yardımcı olabilecek öğretmenlerle dolu bir okul oluştururdum tabi bunun içinde öğretmenlerin gerekli eğitimleri almasına yardımcı olurdum.verilen imkanları kullanan öğretmenler olmadığı zaman gerekli uyarıları yapardım.
velilerin okul öncesi eğitimin gerçek amaçlarını anlamalarını sağlayıcı etkinlikler düzenlerdim

Burçin Çakır Altıparmak/Antalya

2020-05-02 13:42:55 UTC

Okulumuz, idarecilerimizin desteği ile 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul.Ancak bu gelişimi destekleyen sadece bir kaç öğretmeniz.İdarecilerimiz ne kadar destek versede, koşullar bunu gerçekleştirmemize engel oluyor. Ben okul müdürü olsaydım; sınıfların bu kadar kalabalık olmaması için gerekli önlemleri almaya çalışırdım. Sınıf içerisinde öğrencilerin saatlerce sıralarda oturmalarını engelleyecek şekilde düzenlemesini sağlardım .Okulumuzda web2 araçlarının kullanımını kolaylaştıracak ,akıllı tahta sistemini düzenlerdim. Öğretmenlerimin teknolojiyi daha iyi kullanabilmeleri için gerekli eğitimlerin kurum içerisinde düzenlenmesini sağlardım.Öğrencilerin yaparak ,yaşayarak öğrenmelerini sağlayacak beceri atölyeleri kurdururdum.Öğretmenlerimin motivasyonlarını yüksek tutmak için mutlu bir çalışma ortamı oluştururdum.

Ayşe KÖSEOĞLU ATAKAN/ İstanbul

akoseogluatakan — 2020-05-02 13:55:51 UTC

Okulumuz öğrenci ve veli potansiyeli bakımından sosyakültürel ve ekonomik açıdan avantajlı bir bölgede yer almaktadır. Okulumuzun vizyon ve misyonunda 21.yy becerileri ön planda tutulmakta ve bu doğrultuda çalışmalar yapılmaktadır. Okulumuz eTwinning okuludur ve bu nedenle 21.yy becerilerini kazandırmaya yönelik aktif projeler yürütmektedir. İmkan ve istek mevcut olduğu halde okulumuzun fiziki yapısından ötürü derslikler haricinde atölye yapabileceğimiz sınıfımız sınırlıdır. Okulumuzda Konferans salonumuz, yazarlık ve kodlama atölyemiz mevcuttur. Maalesef sınıflarımızla akıllı tahtalarımız mevcut değildir. Tabi bu becerilerin geliştirilmesinde okulumuzun fiziki imkanları haricinde öğretmenlerin bu konuda istek ve becerileri de önemlidir.

Elif AKÇA TALAŞMANLI/GİRESUN

elifmat21 — 2020-05-02 14:14:41 UTC

Okulumuz sosyal,kültürel ve ekonomik bakımdan karma bir bölgededir.Okul öğretmenleri ve öğrenciler 21.yy becerilerine yönelik çalışma yapmaya kısıtlı imkanlar dahilinde de olsa isteklidirler.Okul müdürü olsaydım öncelikle teknolojik bakımdan onlara hitap edebilmek adına her öğretmenin teknoloji ile içli dışlı olması gerektiğinin üzerinde çok dururdum. Etwinning de bu işin çok güzel altından kalkıyor. Öğretmenin gelişmesi yeni web-2 araçları öğrenmesi açısından etwinning ile ilgilenmlerini isterdim.Diğer taraftan da branş farketmeksizin her öğretmenin dersine kodlamayı entegre etmesini sağlamaya çalışırdım

Kamiran ÇAKARA/ İSTANBUL

kamirancakara — 2020-05-02 14:23:12 UTC

Okulumuz imkanları açısından 21 yüzyıl becerilerine uygun planlamaları yapabilecek konumdadır. Okul idaresi bu konuda çalışmalara karşı çok duyarlı değil öğretmenlerin çalışmalarına destek olmaktan uzak. Okul idarecisi olsaydım öncelikli olarak öğretmenlerin bu konularda bilgi ve birikimlerini değerlendirirdim. Öğretmenleri eğitimlere katılması için motive ederdim. Okul aile işbirliği içinde velileri eğitim sürecine dahil ederek çalışmalara hız verirdim.

Esma Kılıçlar Şahin

2020-05-02 14:25:43 UTC

Okulumuz henüz yeni açılmış ve eksikliklerini kendi imkanlarıyla tamamlamaya çalışan bir okul. Ama öğretmen profili olarak öğrenmeye açık, etwinning e etkin olarak destek sağlayan, projeler üreten bir ekibimiz var

Merve gür

2020-05-02 14:28:16 UTC

Bu sene ücretli öğretmenlik yapıyorum ve 21. yy becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Eğer okul müdürü olmuş olsaydın öğrencilerin sıfırdan eğitilmesini öğretmenlerimin gereksiz işler yerine eğitimi daha iyi hale getirmeleri için çalışmalarda bulunurdum. öğrencilerin başka okullara gitmesini engeller eğitimin Finlandiya seviyesine gelmesi için kalkınmaya yönelik çalışmalar içine girerdim. Ne yazık ki 5 yıllık öğretmenlik hayatımda bu süreçlerin hiç birisini gözlemleyemedim Eğitimi para sayma makinesi gb gören idareciler eğitim vermek yerine başka işlere odaklanan üşengeç vizyonsuz kişiler dışında. Umuyorum ki bundan sonraki süreçlerde öğretmenlerimiz bilinçlenir ve eğitim anlamında kalkınma sağlanır.

Zeynep AKALIN

zeynoakalin — 2020-05-02 14:35:00 UTC

merkeze bağlı kasaba ilkokulunda 6 yıldır çalışıyorum. ilkokul ve ortaokul bitiş nizam orta okul kısmına akıllı tahta koymuşlar ilkokul kısmında yok bilişim teknolojilerinden yararlanmak çok zor oluyor. çalışma azmi az olan meslektaşlar ile çalışmak ayrı zor. birde bu etwinning çalışmalarında uzaylı görmüş gibi bakıyorlar. ama ben bu koşullarda da olsa çalışmaktan ve twinner olmaktan mutluyum çocuklar çok eğleniyorlar hergün değişik bir fikirle gitmek daha güzel

Ayşe Gül ATEŞ

2020-05-02 15:14:42 UTC

Müdürümüz yeni gelişmelere açık bir insan dolayısı ile 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımızı destekler.
Ben okul müdürü olsaydım ilk olarak daha esnek sınıf ortamları oluştururdum
öğretmenlerimin 21.yüzyıl eğitim becerileri konusunda yeterli hale gelmeleri konusunda onları desteklerdim.
Öğrencilerin u yeni gelişmelere ayak uydurabilmeleri için okulumda etkinlikler düzenlerdim.
belki 8.sınıflar sınav odaklı çalıştığı için onlarda değil ama 5,6,7 . sınıflarda sonuca odaklı değilde süreç odaklı dersler işlenmesini sağlardım.

Nurdan UYGUN

nurrdanndeenizz — 2020-05-02 15:27:06 UTC

Okulumuz genel yapı itibariyle 21.yüzyıl becerilerini desteklemeye yönelik bir okuldan biraz uzak. Bunda da maddi yetersizlikler ve donanım eksiklikleri yer alıyor. Ben bir okul müdürü olsaydı öncelikle okulumdaki donanımsal eksiklikleri telafi eder, ardından öğretmenlerimin bilgi ve birikimlerini göz önünde bulundurur ve onların ilgi ve becerilerine göre farklı alanlarda kendilerini geliştirmelerine destek sağlardım. Bunun neticesinde de öğretmenlerimin kendi bilgi ve becerilerini birbirleri ile paylaşabilecekleri rekabetten uzak daha işbirlikçi bir ortam oluşturup hem kendilerini hem de bu sayede öğrencileri geliştirebilecekleri ortamlar sunmaya çalışırdım.

Nimet SERT SEVİL -Ankara : Okulumuz 21.yüzyıl becerilerini desteklemeye yönelik çabaları göstermekte fakat maddi yetersizlikler ve donanım eksiklikleri mevcut.Okul müdürü değilim olmakta istemiyorum çünkü çocuklarla iç içe ve yenilikleri onlarla deneyimlemek daha keyif verici,okul müdürü için de sınıfları ve imkanları gözden geçirip yeni hedefleri okul kadrosuyla istişare ederek işbirlikçi yaklaşımla yeni öğrenme ortamı sunmalarının daha faydalı olacağını düşünüyorum.

2020-05-02 15:35:44 UTC

2020-05-02 15:52:41 UTC

Mihrican ÖZEN/MUSTAFA AKSOĞAN ANAOKULU
Gercek anlamda türkiyenin her yerinde aynı egitim metodunu uygulayabilme olanagi olsaydı egitimde cağ atlayabilirdik tesekkurler adil hocam bizi 21 yy a hazir hake getirdiginiz için

Nevra HATİPOĞLU- ANTALYA

2020-05-02 16:44:06 UTC

Okulum 21. yy becerilerini geliştirmek için maalesef yeterli değil. Öğretmenler her ne kadar kendilerini bu yönde geliştirmek isteseler de yeterli ve destekleyici eğitimlere ulaşmak zor. Hizmet içi eğitimler genel anlamda değil de branş bazlı ve uygulamalı olarak yapılırsa daha faydalı olacağını düşünüyorum. Birçok öğretmen kendileri istedikleri için dijital ortamları eğitim amaçlı kullanıyorlar. Eğer okul idareleri kendi kurumları içinde öğretmen ve öğrencileri tarafından kullanılacak tekrar ve uygulama programları hazırlarlarsa daha verimli olur diye düşünüyorum. Eba her ne kadar bütün sistem için çalışsa da öğrencilerin günlük tekrar yapmaları için kurum içi uygulama faydalı olabilir.
Ben okul müdürü olsaydım yukarıda bahsettiğim şeyi öncelik olarak uygulardım. Çünkü artık günümüz öğrencilerini 4 duvar içinde tutmaya çalışmak gerçekten çok zor. Dijital ortamlar kurup onlara çok daha etkili bir şekilde ulaşabildiğimi fark ettim. En ilgisiz öğrenci bile çok yoğun bir şekilde katılıyor uygulamaya.

zynpylmz23 — 2020-05-02 16:53:06 UTC

Okulumun fiziki şartları ve yönetiminin 21.yy eğitim becelerini kazandırmak için yeterli imkan ve vizyona sahip olduğunu düşünüyorum. Ancak eğitimin sonuç odaklı sınav sistemleri arasında sıkışıp kalması, öğrencileri ısrarla konu ezbelerleme ve test çözme yönteminde kalmalarına neden oluyor. Bizler proje tabanlı, ajtivite temelli ders işleme1ye çalışırken çocuklar 20 yıl önceki sınav yönetimi ile geleceklerini bekirleyecek okullara alınıyorlar. Bu durum öğrencilerin yapmak istediğimiz, değiştirmeye çalıştıklarımıza karşı motivasyonunu, ilgisini azaltıyor.

Nurcan Mandal

2020-05-02 17:16:48 UTC

okulumun fiziki şartlarının 21 yy. eğitim becerilerini kazandırmak için yeterli olduğunu düşünmüyorum. öğretmenlerimiz çaga ayak uydurmak için uğraşsalar da belli bir yerden sonra bunu başaramamaktadır. yenilikler yapmaya kalktığında okul idaresi, meslektaşları ya da veliler tarafından engellenmeye çalışılıyor.

Müberra Özcan-BURDUR

2020-05-02 18:28:52 UTC

21. yy eğitimde dönüşüm fikirleri insana mesleki açıdan İlham verecek nitelikte. Tüm yurda yayılması dileğiyle... teşekkürler Adil hocam

Sema Ciğer

semaay2002 — 2020-05-02 18:49:41 UTC

Okulunuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir kurum.
Öğretmen açısında teknoloji okur yazarlığı konusunda ekibimi olabildiğince yenilemeye çalışırdım.
Müfredat açısından milli eğitim programlarının yanında bbçlgesen değişkenler eklerdim.
Her yer sınıf olabilir mantığı ile ilerler tüm çocuklara kucak açardım

Fatma Akgül-AYDIN

fatmaakgul8485 — 2020-05-02 18:57:13 UTC

Okul personelimiz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirme konusunda hevesli .Ancak okulumuz hem fiziki hem de donanım açısından yeterli değil.Okulu teknolojik anlamda daha donanımlı hale getirmek için fırsatlar yaratmaya çalışırdım.

Emel MERTSÖZLÜ-Ankara Melikşah Ortaokulu

emelmertsozlukaya — 2020-05-02 19:22:00 UTC

Okulumuz maddi olanaklar açısından çok şanslı olmasa da,21.yy. becerilerini hem öğretmenlerine hem öğrencilerine kazandırma gayreti en üst seviyede.Okulumuzda yürütülen eTwinning projeleri sayesinde pek çok öğrenci web 2.0 araçlarını tanıyor,kullanıyor.Bilişimle Üretim pilot okulu olmamız sebebiyle kodlama,3D tasarım alanında kazanılmış başarılar,dereceler var.Geleceğin sınıfını oluşturabilecek fiziki şartlarımız yok ama okulumuzda kurulan STEM,robotik,sanat,spor,akıl ve zeka oyunları atölyeleri ile öğencilerimize disiplinler arası ilişki kurmayı ve işbirliği yapmayı öğretmeye çalışıyoruz.Multidisipliner dersler yapmaya gayret ediyoruz.Okul müdürü olsaydım teknolojik anlamda iyileştirmeler yapmak için sponsorlar bulmaya çalışırdım.Tüm öğretmenlerimin her türlü hizmet içi eğitime katılmaları konusunda desteklerdim.Onları 21.yy.becerilerini kullanmalarını gerektirecek projeler oluşturmaya ve yürütmeye teşvik ederdim.Sınıfların donanımı konusunda velilere bizzat sunum yapar onları maddi desteğe ikna etmeye çalışırdım.

Sultan TURSUN-MERSİN

2020-05-02 20:14:40 UTC

Okulumuz maddi imkanlar açısından kendine yeterli olmasada,öğretmen kadrosu olarak okulumuzda etwenning projeleri yapılmakta öğrencilerin farklı bakış açıları kazanmaları,farklı etkinlikler yapmaları sağlanmaya çalışılmaktadır.Bizim için önemli olan öğrencilerimizin etkinlikleri gerçekleştirirken mutlu olmalarıdır.Okul müdürü olsaydım yapılacak çalışmalara öğretmenlerimle beraber karar verir,21.yüzyıl eğitim becerilerini öğrencilerimle birlikte müfredatla ilişkilendirerek gerçekleştirirdim.Eğitim için teşekkürler Adil hocam.

Harun KISACIK - Niğde

2020-05-02 20:45:34 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Okulumuz Mesleki Teknik Anadolu ( Endüstri Meslek) Lisesidir. Okul Müdürü olarak okulumu çağımızın gerektirdiği en üst seviyeye çıkarmaktır. Gerek öğretmenlerimizi gerekse öğrencilerimizi yaptıkları projelerde Ulusal ve Uluslararası bütün çalışmalarda desteklerim. Sonuçlarını da başarılı bir şekilde görmekten mutluluk ve gurur duyarım. Bu konuda istekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda gerekli bütün imkanları sağlarım. Okulumuz Müfredat açısından mesleki ve teknik eğitim müfredatı uygulamaktadır.

Nuray MENAZ - MERSİN

ncelem — 2020-05-02 20:50:28 UTC

Okulumuz fiziki şartlar ,maddi olanaklar, yenilikçi ve öğrenmeye açık zümrelerim ve destekleyici okul idaremiz ile 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye elverişili bir okuldur.

Havva A.YILDIRIM İSTANBUL Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir kurum olma yolunda ilerliyor.Bazı sınıflarımızda akıllı tahta var,ilerleyen süreçte tüm okula yayılacağını düşünüyorum.Ben okul müdürü olsaydım öncelikle sınıf mevcutları konusuna eğilirdim.Sonrasında işbirlikçi bir yaklaşımla öğretmenlere ve öğrencilere destek olur ,teknoloji okur yazarlığı konusunda elimden geleni yapardım.

2020-05-02 21:02:17 UTC

Esra KAYA

esrakelifkaya — 2020-05-02 21:03:30 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye imkan sağlayacak donanıma sahipken öğretmen kadrosunun bu konuda desteklenmesi bilgilendirilmesi ve gerekli eğitimlere yönlendirilmesi gerekiyor. okul müdürü olarak öğretmen kadromun en üst donanıma sahip olabilmesi için fırsat oluşturarak gerekli eğitimlerin alınmasını sağlarken fiziksel koşulları da bu doğrultuda iyileştirirdim akabinde öğretmen ve öğrencilerden dönütler alarak uygulanan yöntemlerin etkiliğini araştırırdım ve eksik bulduğumuz yerleri tamamlarken faydalı gördüğümüz yanları pekiştirerek devamlılığını sağlardım.

Semra KÖYLÜ _Şehit Murat Coşkun Ortaokulu_İzmir

2020-05-02 21:05:21 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye elverişli bir okuldur.Okul yöneticimiz bu konuda oldukça destekleyici,yeniliğe açık ve tüm imkanları ortaya koyan bir tavır sergiler.Öğrencilerimiz de yeni şeyler öğrenmeyi, teknolojiyi kullanmayı severler.

İNCİ ÇİMENCİ İSTANBUL

2020-05-02 22:11:16 UTC

Okulumuz 21.yuzyıi eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik donatılmıştır. her sınıfımızda (müzik, görsel sanatlar, teknoloji tasarım sınıfı dahil) akıllı tahtalarımız ve internet kullanımımız sağlanmıştır. öğrencilere teknolojik imkanlarımızı kullanarak eğitim imkanları sunmakta ve onları eğitimlerinin içinde altif rol almalarını sağlamaktayız. okul müdürü olsaydım öğretmenleri 21.yy eğitim beklentileri yönünde eğitimler almaları ve sınıflarında kullanmaları yönünde motive ederdim. çünkü ne kadar imkana sahip olursak olalım o imkanı kullanacak öğretmenin bunu tercih etmesini sağlamak zorundayız. günümüzde hala akıllı tahta kullanımının bile gereksiz olduğunu düşünen öğretmenlerimiz var. bu yönde bir geliştirme yapılmazsa; sınıfına yenilik getiren ve getirmeyen öğretmenlerin öğrencileri arasında farklılılar olması kaçınılmaz olacaktır.

ELVEDA ATEŞ ÇAĞLAYAN ORDU

civanelvedavolkan — 2020-05-02 22:53:59 UTC

Okulumuz çok eski ve yeterli teknolojik donanıma sahip değil öğretmen kadromuzun da değişen dünyaya ayak uydurası için de içsel ve dışsal motivasyonlara ihtiyacı var çünkü benimsemiş oldukları klasik öğretmen rolünden çıkmaları buna bağlı.Ve geleceğin ihtiyaçlarını görüp iyi analiz eden ve öğretmenlerini yönlendiren değişime ve gelişime açık bir lider önderliğinde olmalı tüm bunlar. 21.yy eğitim öğretimde yeni yaklaşımlarını takip ederek ,teknolojiyi eğitim öğretim sürecine dahil ederek stem,kodlama ,artırılmış gerçeklik , web 2 araçları vs kullanarak var olan imkanlarla yetinmeyip öğrencilerimi çağa ayak uyduran araştıran ,sorgulayan ,yaratıcı ,doğru bilgiye nasıl ulaşacağını bilen bireyler yetiştirmek ile işe başlamak yeni sınıf ortamları için başlıca gerekenlerdir ve ben bir yerden başladım kendi adıma .Eğitim için teşekkürler şimdiden.

Hedike ÇELİK

hedikekarakascelik — 2020-05-02 23:09:15 UTC

Okulumuz eski,oturmuş bir planlama yok,Teknolojik olarak yeterli donanıma sahip değil.Eğitimde yeni yaklaşımları takip etmeyen hatta desteklemeyen arkadaşlarımız var.Öncelikle bu bakış açısını değiştirmeye çalışırdım.Bu arada teknolojik donanımı sağlardım. Atölyeler kurmak isterdim fakat yeterli olmadığını biliyorum.Çünkü o atölyeleri aktif olarak kullanacak bakış açısına sahip kadro gerekecektir.Hizmet içi mesleki gelişimi teşvik ederdim.Yapılan çalışmaların samimiyetle,hakkıyla yapılmasını sağlamak için elimden geleni yapardım.

Saadet Bulut

elt_st — 2020-05-02 23:20:55 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye müsait olduğunu söyleyebilirim. Fatih projesi ile akıllı tahtalarımız ve internet altyapımız, bilişim teknolojisi sınıfımız bulunmaktadır. Öğrencilerimizin ve velilerimizin sosyal-ekonomik yapısı yüksektir. Peki tüm bunlar yeterli mi derseniz , elbette hayır yeterli değil. Aslına bakarsanız 21.yüzyıl becerilerine sahip olmak demek tüm sınıflarda akıllı tahtanın ya da bilişim odasının olması demek değildir. Yurt dışında pek çok okulda akıllı tahta gibi donanımların çok da geniş çapta yer almadığı fakat eğitimin içeriğinin öğrenci merkezli, kişiselleştirilmiş, çeşitli, öğrenmenin illa ki akıllı tahtaya değil araştırmaya dayalı olduğunu görüyoruz. İş biraz biz öğretmenlerin elinde olduğunu düşünüyorum. Yeni nesil öğrencilerini eski metotlarla eğitmemiz mümkün değil. Bakanımız Ziya Selçuk'un da dediği gibi aslında öğrenciler hazır. Biz hazır olmalıyız. Öğretmen niteliği hazır olmalı.Öğrencilerimizin bireysel eğitim ihtiyaçlarını gidermek için sorumluluk öğretmenlerimize düşmektedir. Okul müdürü olsam önce kendimi 21.Yüzyıl becerileri konusunda geliştirir, öğretmenlerimi teşvik ederdim. Mutlaka her öğretmene her seminer konunun uzmanını çağrır seminer veya atölye çalışmaları ile bu becerileri tanıtmak isterdim.Her öğretmenin öğrenilen bu becerilerini müfredatlarında yer vermelerini , okulda her alanda bu becerilerle işleyişi sağlardım. Geleneksel sınıf yerine ilkokul bile olsa atölye sınıflarına yer verirdim. eTwinning proje sınıfı, Dyned Dil eğitim Sınıfı, Erasmus Sınıfı gibi...

Ok

2020-05-02 23:23:06 UTC

SEMRA YAVUZ-YEŞİLGİRESUN İLKOKULU

2020-05-02 23:44:55 UTC

Okulumuz her anlamda yaptığımız çalışmalara uygun teknolojiye sahip.Gerek projelerimizi yürütmede gerekse eğitim öğretim çalışmalarında hiç zorlanmıyoruz.Türkiye olarak küresel eğitim ve ekonomide etkin olabilmek ve bu konuda söz sahibi ülkelerden biri olabilmek için evet ülkemiz Milli Eğitim Bakanlığı tarafından çeşitli çalışmalar yapıyor.Biz öğretmenler ise gönülden desteğiz bu duruma ve elimizden ne geliyorsa sonuna kadar yapmaya hazırız.Ben öğrenci olsam öğretmenimin güvenli kollarına ve bu güzel sürecin akışına kendimi bırakır bu farklı eğitim öğretim teknolojilerinin ve web 2 araçlarının ve dijital oyunların beni alıp götürmesine izin verirdim.Ne mutlu öğrencilerimize bizim gibi öğrenme aşkıyla dolu öğretmenleri var.Ayrıca idarecilerimizin de sonuna kadar bize destek olmalarını diliyorum.Kimine göre boş işler olarak görünüyor çünkü.Eğitim şart ...

ÖZLEM HİLAL ÖZYÜREK / HUNDİ HATUN ANAOKULU BURSA

ozlem_hilal07 — 2020-05-02 23:56:56 UTC

Çalıştığım kurum bağımsız bir anaokulu. Her ne kadar sınıfların fiziksel şartları 21.yüzyıl becerilerine hitap edecek şekilde yapılmamış olsa da çalıştığım idarecim öğretmenlerinin, öğrencilerinin hızla akıp giden teknolojik hayatın standartlarına uygun sınıflar inşa ediyor. ve bunu yaparken de öğretmenlerinin fikirlerine önem veriyor, öğrencilerin ihtiyaçlarını gözetiyor. Bir okul öncesi öğretmeni olarak ana sınıflarında 21. yy becerilerini geliştirmek için okulöncesi öğrencilerinin teknolojiye ulaşımının daha kolay olması gerektiğini düşünüyorum. ve ana sınıflarında da akıllı tahta uygulamasının olması gerektiğini savunuyorum.

Bilgen — 2020-05-03 00:55:45 UTC

21yy.eğitim becerilerini kazanmaya ve kazandırmaya gayret ediyoruz.Yürüttüğümüz projelerle 21.yy eğitim anlayışıyla öğrencilerimizi hazırlamaya çalışıyorhz

Hatice Othan

2020-05-03 06:08:48 UTC

Okulum 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik tam donanımlı tabi ki değil. Ancak bizler bu bilinçle adımlar atamaya başlar ve sürdürülebilir olmasına katkı sağlarsak süreci hızlandırabiliriz.

Ayşe Gültepe

subat30 — 2020-05-03 06:55:17 UTC

Benim okulum Mesleki ve Teknik eğitim veren bir okul. Okulum da 21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapılmaya çalışılsa da yılların alışkanlıklarını değiştirmek zaman alıyor. Nitelikli iş gücünü artırmaya yönelik yapılan proje ile NİSGEM kuruldu. Mesleki alanlar kendi içerisinde gerekli çalışmaları yapmak için gayret gösteriyorlar ama yeterli değil. Sınıf ortamlarımızda etkileşimli tahtalarımız olmasına rağmen sıra düzenleri eski usulde devam ediyor. Ben yönetici olsam öncelikle tüm öğretmenlerin, öğrencileri 21.yy'a hazırlamayı kendine dert edinmesini isterdim. Kurum kültürünü bu yönde oluşturmak için çaba sarf ederdim. Öğretmenlerin de bu becerileri kazanmaları ve uygulamaları öğrenmeleri için eğitimler düzenlerdim. Projelerle, bakanlık, valilik, belediye ve endüstri kuruluşlarıyla işbirliği yapıp maddi destek sağlayarak kaynak oluşturmaya çalışırdım. 21.yy becerilerine sahip olmanın önemi konusunda çevreye, öğrencilere ve velilere bilinç kazandırmak için çalışmalar yürütürdüm. Amaçsız olarak okula gelen ve arkadaşlarına zarar vererek çalışma ortamını bozan, devamsızlık problemi yaşayan öğrencileri tespit eder onlara özel rehberlik faaliyetlerinin yürütülmesini sağlayarak onları kazanmaya çalışırdım.

Dilek AYDIN

2020-05-03 07:20:07 UTC

Okulumuz 21.yy egitim becerilerini gelistirmeye yonelik adimlar atmaktadir.Zkutuphane,kodlama sinifi,bilisim sinifi,gorsel sanatlar atolyemiz ve zeka oyunlari sinifimiz mevcut olup ogrencilerimiz bu siniflari kurallara uygun olarak istedikleri sekilde kullanabilior.Ancak bu siniflarin ve teknolojinin kullaniminda ogretmenlerimiz geri planda durmayi ve geleneksel yontemi surdurmeyi tercih ediyor.Idareci olsaydim oncelikle ogretmenlerimizi bu konuda kendilerini gelistirme konusunda destekler ve etkili mesleki gelisimler alabilmeleri icin imkanlar saglardim.Okul irtaminda motivsyonu yuksek tutacak etkinlikler duzenlemeye calisirdim.

Meltem ÜNAL

2020-05-03 09:17:00 UTC

okulumuz 21. yy eğitim becerilerini geliştrmeye yönelik bir okul. ben okul müdürü olsam çocukları daha çok uyarıcıyla karşı karşıya bırakacak bir çevre oluşturup öğretmenlerimden çocuklara rehperlik etmesini isterdim.

Hikmet DİCLE

hikmetdijle — 2020-05-03 09:55:50 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmek adına çalışmalar yapmaktadır. Mesleki ve Teknik eğitim veren bir okul olduğumuz için çeşitli atölyelerimiz ve sınıf ortamlarımızda etkileşimli tahtalarımız yer almaktadır. Öğrencilerimiz kurallara uyarak bu atölyelerden faydalanabilmektedir. Ben okul müdürü olsaydım eğer, ilk olarak öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyaçlarını tespit ederek iyileştirilmesi yönünde çalışmalar yapar, öğretmenlerin birlikte çalışarak örnek uygulamalar planlayabilecekleri ortamlar sağlardım. Öğrencilerin başarıya yönelik hedeflerini belirler,bu hedefleri gerçekleştirebilecekleri teknolojiye kolaylıkla ulaşabilecekleri çeşitli sınıf ortamları sağlar ve öğrencilere neler yapmalarının beklendiği açık bir şekilde anlatılan sunumlar yapardım. Bunu yaparken rehberlik servisinden faydalanır, veliyi de işin içine katarak görüşlerini belirtmelerini sağlardım

Safiye Selma TRABZON

2020-05-03 10:19:08 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul değil maalesef.Çünkü teknolojik bir alt yapıya sahip değil.Bina olarak çok eski.Fiziksel imkan olarak da kötü durumda.Sınıflarda etkileşimli tahta yok.Projeksiyon ile etkileşim sağlıyoruz.Bilgisayar ve diğer teknolojik cihazları sınıfıma ben temin ettim.Öğretmenler olarak kısıtlı imkanlarda verimli işler yapmaya çalışanlar çoğunlukta.Ancak bu tarz işleri boş iş ve boşuna çaba olarak gören kesim de fazlalıkta maalesef.Ben müdür olsam, öğretmenlerin dersi etkili kullanma adına istekleri ile ilgili çaba gösterirdim.Öğrenme ortamlarını öğretmen ve öğrenci açısından iyileştirmeye çalışırdım.Öğrenciler için farklı öğrenme ortamları oluştururdum.Veliyi de işin içine katarak çoklu öğrenme sistemini oturtmaya çalışırdım.

Halil İbrahim YILMAZ

2020-05-03 10:22:56 UTC

Öğrencilerin okulda yaparak yaşayarak deneyimleyerek öğrenmesi için ortamlar oluştururdum

Elif Yasemin TÜMER ŞİRİN

2020-05-03 10:47:20 UTC

Bağımsız anaokulunda çalışıyorum. Okulumuzun fiziki şartları 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olarak tasarlanmamış olsa bile uyumlu öğretmen ve idare kadrosuyla dönüştürülmeye çalışılıyor. ben okul müdürü olsaydım önce üçüncü öğretmen olan çevreyi çocuklar için ilgi çekici öğrenmeye davet edici ve daha aktif hareket edecekleri bir hale getirirdim. sınıflarımızı tek düzelikten sıkıcılıktan kurtarırdım. okul öncesi eğitim müfredatı öğretmene gerekli esnekliği sunuyor ancak bu esnekliğin idare yada aile tarafından anlaşılmadığı zamanlarda oluyor.Aile eğitimlerinin ve öğretmenlerin kendilerini yenileyecekleri eğitimlerin arttırılması taraftarıyım.

Songül SONUÇ YILMAZ

ssonuc79 — 2020-05-03 12:27:34 UTC

Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesinde çalışıyorum.Okulumuz tam olarak 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olarak tasarlanmış değil.Sınıflarımızda akıllı tahta var ve hemen hemen bütün öğretmenler derslerinde aktif olarak kullanıyor.Okulumuzda eTwinning projeleri yapılıyor.Bu proje çalışmalarıyla öğrencilerimizin 21. yy eğitim becerilerini geliştirdiklerini düşünüyorum.Ben okul müdürü olsaydım,okulumda öncelikle sınıf ortamlarını değiştirirdim.21. yy da arka arkaya dizilmiş sıralarda oturan öğrencilerle çağa ayak uydurmak çok zor.Daha sonra okuldaki öğretmenlere 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik eğitimler verilmesini sağlardım.Okulda öğretmenlerden ve öğrencilerden oluşan bir proje ekibi kurardım.

Ertaç YALÇIN,Bandırma-BALIKESİR

ertacyalcin001 — 2020-05-03 12:41:28 UTC

Okulum 3 yıllık bir proje okulu. Öğretmenler, 21. yüzyıl becerilerine sahip öğrenciler yetiştirmek için özenle seçiliyorlar. Pek az disiplin dışında genellikle öğrencilerimiz sınavlara hazırlanıyor. Halbuki öğrencilerimize tüm disiplinlerde yaşam temelli beceriler veren öğretmenlerin sayısını arttırsak. Ben olsaydım eğer bu yönde çalışmalara daha çok yer verirdim. Örneğin kimya dersinde günlük temizlik ihtiyaçlarına yönelik malzemeler üretimi, biyoloji dersinde yoğurt, şalgam, kefir vs gıdaların yapılmasını öğreten programlar yapardım.

Özge ÖZALP Eskişehir

2020-05-03 13:11:34 UTC

Okulum Eskişehir'in popüler ilçesinin en büyük ilkokulu , en köklü ve en eski okulu mevcut ve sınıflarımız fazla 1250 kişilik okulumuz ve 100 kişilik kadromuzla 21. yy eğitim becerilerini öğretmenlerimiz ve imkanlarımızın el verdiği kadar öğrencilerimize vermeye ve geliştirmeye çalışıyoruz.
Okulumuzda ayrı yarı öğrenmeye özel bölümler yok ama laboratuvar ve kütüphanemizi en aktif şekilde kullanıyor ve teknolojik becerileri öğretmenlerimiz sınıflarında sağlamaya çalışıyor.
Ben Öncelikle İdare ve öğretmenlerin 21. yy becerileri konusunda farkındalık yaratılması ve eğitilmesi noktasında çalışmaya başlardım. Demekki cevher var ama bu becerileri bilmiyor tanımıyor ve nerden başlayacaklarını bilmiyorlar.
Sonrada şelale yöntemini kullanarak her öğretmen web 2.o araçlarından öğrenme becerileri ve öğrendiklerini paylaşmaya ve birbirlerini eğitmeye işbirliği yapmalarını sağlardım. Belki de fazla zaman geçirmek öğretmenlere daha iyi gelecektir.
sponsorlar bulup sınıfların her birini FCL haline getiremesem de 21. yy. beceri kornerları oluşturur ve ders programlarını müfredata kazanım becerilerini ekleyecek etkinlikler ile donatırdım.
şelale yöntemi dedik ya ya birbirinin kardeşi sınıflar ve sınıflarda body sistemi ile birbirine yaparak yaşayarak öğreten ,hem öğrenciler için peer learning hem de öğretmenler için coworker learning sistemi ile yaygınlaştımamı yapardım.
farkın dalık arttıkça ve becerebildiklerini gördükçe insanlar hedefe kazanımlara daha güvenli ve hırslı yürürler.

2020-05-03 13:23:18 UTC

Leyla Aydın
Okulum 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul. Tüm fiziki şartlar yeterli aktif bir labaratuvarımız var ancak malesef bizler test kitaplarına mahkumuz.

Mustafa Kaya Şanlıurfa

2020-05-03 15:28:13 UTC

İlkokulda çalışıyorum.Okulumda kütüphane var ama laboratuvarımız yok.Bu büyük bir eksiklik.Çağın gerektirdiklerine göre okulumuzda gerekli inovasyonları okul müdürümüz yapmaya çalışıyor.İlkokul olduğu için FATİH projesi altyapısı ve akıllı tahtaları henüz yok.

Filiz Çakırlı Ankara

filizcakirli — 2020-05-03 15:53:15 UTC

Benim okulum Ankara'da bulunan nitelikli liselerden biri. Yani genel olarak öğrencilerin akademik başarıları yüksek. Fakat, LGS gibi bir sınav maratonunun ardından aslında sahip olduklarına inandığım potansiyelleri çürümeye terk edilmiş gibi. 21.yüzyıl becerilerini çok rahat edinebilecek kapasiteye sahipler. Biz öğretmenler, okulumuzda çeşitli etkinlik ve projelerle bu becerileri kazanmalarına yardımcı olmaya çalışıyoruz. Fakat tüm öğretmenlerin, Z kuşağını iyi tanıması ve kabullenmesi, buna göre de eğitimde dönüşüme inanması çok önemli. Malesef hala 40 dakika ben anlatırım, öğrenci de dinlemeli mantığı ile eğitimde artık bi yere varamadığımız açık. Okulum yönetim olarak bu dönüşümün gerekliliğine inanıyor ve destekliyor. Fiziksel anlamda çabalar var ileriye dönük ama müfredat, öğretmen ve sınav sistemi değişmeden istenen manada bir değişim zor. Yine de oturup sürekli şikayet eden ama bir şey yapmayan öğretmen grubunda olmaktansa elimizdeki imkanlarla mevcut sistem içinde de elimizden geldiğince çalışıp birşeyler yapmayı tercih ediyorum. Okulumda da böyle düşünen ve çalışan öğretmenler olduğu için mutluyum.

Tuğba GÜNER- ISPARTA ŞARKİKARAAĞAÇ FEN LİSESİ

2020-05-03 18:34:33 UTC

Okulumuz yeni bir binaya sahip olup bir çok olanağa ev sahibi yapmaktadır. Bilgisayar laboratuvarı kurulup , kodlama etkinlikleri yapılacaktır. Fen derslerinin laboratuvarları ayrıdır ve faal haldedir. Kütüphanemiz mevcuttur. Projelerimizi yürüteceğimiz odalarımız vardır. Spor salonundan tiyatro salonuna kadar tüm eğitim haneleri yer almaktadır. Okulumuz 21. yüzyıl kazanımlarını gerçekleştirebilecek bir ortama sahiptir.

Güzin ERCİ

2020-05-03 19:35:03 UTC

Okulum merkezde ikili öğretim yapmaktadır. Ortaöğretim ile aynı binayı paylaşmanın zorluklarını yaşıyoruz. Okulumuzda etileşimli tahta var.

BELKIS AKAY

2020-05-03 19:46:53 UTC

Okulumuzda fiziksel yapı/donanım olarak imkanlar değerlendirilmektir. Okul öncesi programımız esnek ve mekan olarak yeterli büyüklükte olan sınıflar merkezlere bölünüyor. Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir.

FATMA ÖZ

fatma6712 — 2020-05-03 20:11:50 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapmaktadır. Elimizdeki imkanları en iyi şekilde kullanmak için çeşitli faaliyetler yapmaya devam ediyoruz , en önemlisi de araştırıyoruz. Müfredatımıza göre gerekli düzenlemeleri yapıp, genişletiyoruz. Çocuklarımızı sürekli araştırmaya ve keşfetmeye yönlendiriyoruz.

Özlem Karahan

masal07 — 2020-05-03 20:12:19 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul. Öğretmenlerimi farklı projeler uygulamaya , yardımlaşma ve işbirliğine yönlendirerek, en önemlisi de teknolojiyi etkin bir şekilde kullanmalarını sağlayarak eğitimi daha aktif hale getirmelerini sağlardım.

EMİNE DEMİRCİ-SAKARYA Okul öncesi öğretmeniyim. Okulumuz eğitimde yenilikleri takip eden ve çeşitli projeler yapan, okul-aile işbirliğini sağlayarak sürecin en iyi şekilde yürümesini sağlayan bir okuldur. Aynı zamanda okulumuz fiziki şartlarını ve donanımını üst seviyeye çıkartma çabası içinde olup 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirme yönünde çalıştırmaktadır. Okul müdürü olsaydım şimdi bulunduğum okulda yapılan çalışmaları kendi okulumda da yürütürdüm.

2020-05-03 20:38:40 UTC

Gülsün AKIN

2020-05-03 21:07:29 UTC

Fiziksel yetersizlik okulumu 21.yy becerilerine ulaşma konusunda yoruyor. Atölyelerimiz, akıllı tahtamız yok. Bahçeyi, 40' lı mevcutlarda 3 sınıf kullanırken odaklanmak ya da çarpışmamak ne kadar mümkün?Ancak idaremiz tarafından yaptığımız çalışmalar teşvik ve takdir ediliyor. Yeniliklere, aktivitelere açık ve çalışmayı seven yöneticilerimiz ve öğretmenlerimiz var. Bu da fiziki şartlardan çok daha önemli bence. Artık okullar modüler olmalı, şartlara ve gereklere göre yapısal değişikliklere gidebilmeli.( Ütopik mi? Belki) Öğretmen cesur olup cesaret vermeli, güveni ve aidiyet duygusunu geliştirip çok yönlü ve girişimci olmalı,standartların dışına çıkabilmeli (etik değerleri göz önünde bulundurarak.) Öğrenciler, eğitim ve öğrenmeyle ilgili her alanda talepkar olmalı.( Tabii bu da pek çok faktöre bağlı,öğrenciyi merkezde tutan bence bu özellik) Müfredat ise esnek, zenginleştirilmiş ve uygulanabilir olmalı. İlk aklıma gelen idealler bunlar.

2020-05-03 21:25:48 UTC

asma konusunda sıkıntı yaşamasam da kendimi geliştirmek adına çalışmam gerekiyor.

RAHİME CELKAN-KONYA

birgunesgibi42 — 2020-05-03 21:47:29 UTC

Okulumun 21.yy eğitim becerilerini geliştirme konusunda fiziksel şartlar açısından eksiklikleri var. Fakat öğretmen arkadaşlarımızla bu eksiklikleri giderebilmek adına çalışmaktayız. Okulumuza atolye kurabilmaek için neler yapabileceklerimizi idaremizle birlikte fikir alışverişlerinde bulunmaktayız. Sınıf mevcutlarımız 30'un üzerindedir. bunu da göz önünde bulundururyoruz.

Özlem KARASU-BİLECİK

ozlemkarasu9 — 2020-05-04 00:31:02 UTC

Okulumda 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olarak sadece akıllı tahtalar mevcut.Bu akıllı tahtalarla öğretmen olarak sınıfımda dersime olan ilgiyi arttırmak adına ,dersi tek düze işlemek yerine çeşiti web 2 araçları kullanarak öğrenme çeşitliliğini sağlayabilirim.Okul müdürü olsam öncelikle bu konuda tüm öğretmen arkadaşlarımı bilgilendirici eğitimler veririm,21.yy da eğitim gerekliliklerini anlatırım ,21.yy öğretmeninin özelliklerinden bahsederim ve bu yönde öğretmen arkadaşlarımı desteklerim.Onları her daim motive etmeye çalışırım.Öğrenci açısından değerlendirecek olusak ,meslek lisesi olduğumuz için öğrencilerimizin akademik başarıları iyi değil.Ama ben şuna inanıyorum,normal zekaya sahip her birey başarılı olabilir.Veli açısından bakacak olusak ,ailelerin çoğunun sosyo ekonomik düzeyleri düşük.Projelere katarak öğrencilerde büyük değişimler yapabiliriz.Bu konuda umutluyum.

Okulumuzda fiziksel yapı/donanım olarak imkanlar değerlendirilmektir. Okul öncesi programımız esnek ve mekan olarak yeterli büyüklükte olan sınıflar merkezlere bölünüyor.

2020-05-04 03:21:30 UTC

Anıl AKGÜN YÖRÜK - Abdullah Bozbağ İlkokulu GİRESUN

aakgun841 — 2020-05-04 08:19:28 UTC

Merkez de ilkokul olmamıza rağmen okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirme yönünden çok yetersiz.Arka arkaya dizilmiş sıralar,sınıf dolapları ve beyaz tahta-projeksiyon dışında hiçbir şey yok.Okulun bütçesi sınırlı olduğu için Okul Müdürümüz olanaklar dahilinde bir şeyler yapmaya çalışıyor ancak yeterli değil.Öğretmen kadromuz yaşlı ve yeniliğe pek açık değil. Sanırım bizim okulumuzun durumu ümitsiz :) Okulumuz da etwinning projesni sadece ingilizce öğretmeninden bekleyen bir eğitimci ordusu var.Ben okul müdürü olsaydım sanırım ilk önce öğretmenleri projelere dahil etmeye çalışırdım.Eminim ki değişim kendiliğinden oluşmaya başlardı...

Sonay SARAÇ ŞEN/Gökkuşağı Anaokulu/BARTIN

2020-05-04 08:47:21 UTC

15 yıldır aynı okulda görev yapıyorum.Geçmiş yıllarla farkı değerlendirdiğimde 21.yy eğitim becerilerinin geliştirilmiş olarak çeşitlilikler yakaladığımızı görüyorum..Ancak akıllı tahta,teknoloji ya da deney odaları gibi kullanım alanları olsun isterdim.Tabi önce fiziksel zenginlik geliyor.Kurs bitiminde umarım eldeki imkanları nasıl geliştirip uygulayabileceğimi kazanmış olacağım..Çok teşekkür ediyorum.

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirme konusunda yeterli donanıma sahip değildir. Öncelikle bu konuda eğitimin ve okulun temeli öğretmenlerimizi güdülemeye çalışır ve inovasyona açık olmalarını sağlayacak adımlar atardım. Daha sonra sektör işbirliği ile de fiziki yeterlilik ve ortam koşullarını her durum için düzenlemeye çalışırdım. Ayrıca öğrenci fikirlerini almaya ve gelecekteki konumlarını anlatmaya çalışırdım.

2020-05-04 09:00:11 UTC

SÜREYYA MACAR / SİNOP

mcrysf991 — 2020-05-04 11:18:09 UTC

Okulumuzda kullanabileceğimiz akıllı tahtalarımız ve internet bağlantılarımız var. Fakat bunların olması maalesef ki tek başına yeterli değil. Çoğumuz sadece tahtayı görsel ve sözel anlatımlarda kullanabiliyoruz. Onun haricindeki kullanım alanlarını yeterli düzeyde bilemiyoruz. Bunun için bilgi paylaşımının daha etkili şekilde kullanılmasını sağlardım. En çok karşılaştığım sıkıntı duyduğum konu bu olmuştu. Öğrenciler akıllı tahtadaki etkileşimli etkinlikleri yapmaktan son derece mutlu oluyorlar.

MÜBERRA ÖZCAN

2020-05-04 11:19:06 UTC

Okulumuz ilçe merkezinde ortaokul bünyesinde bir sınıf. Etkileşimli tahtaya sahibiz. 21. yy eğitim becerilerini geliştirme konusunda yereli donanıma henüz sahip değil. Ben öncelikle teknolojiyi eğitimin her alanına entegre etmeye çalışırdım.

Müjgan Aksoy/Bursa

2020-05-04 11:30:54 UTC

Okulumuzda akıllı tahtalar mevcut ancak bir bilgisayar sınıfı yok ya da zeka oyunları sınifı yok.Sınıfımız 21. yy. becereilerini gelistirmeye yönelik planlanmış değil malesef geleneksel bir sınıf. Öncelikle okul müdürleri ve velilerin bu konularda bilgilendirilmeleri ve tabiki maddi olanaklar gerekiyor ayrıca öğretmenlerin sınıflarının sadece kendine ait olması gerekiyor ikili eğitim yaptığımız için fiziksel olarak zorlanıyoruz.Sınıfımızı istediğimiz gibi kullanamıyoruz.

Filiz ÖZKURT /SİNOP

2020-05-04 12:00:09 UTC

21.yy eğitim becerilerinden bahsederken ülkemize sadece belli başlı derslere ağırlık verilerek yürütülen müfredat yetersiz kalmaktadır. Yabancı bütün dillere aynı önem verilmemekte ve dolayısıyla yabancı dile olan öğrenci yaklaşımları hobi olarak kalmaktadır.

Hacer ŞENGÜL / Manisa

hcrsngl45 — 2020-05-04 12:23:28 UTC

21. yüzyıl eğitim becerilerine sahip bir okulda elbette çalışmıyorum :) . Ancak ben bu becerilere sahip bir okulda olmadığım halde şuana kadar anlatılan bir sınıfta çalışıyor olmanın tatlı mutluluğunu yaşadım.her şey fiziki koşullar değildir. eğer ben okul müdürü olsaydım Vizyoner düşünen , yaşanan olgulara yada ekibimde bulunan arkadaşlarımın öncelikle psikolojisini düşünür ve onun karakteristik özelliklerine göre onunla adım atmak isterdim. Çünkü bir öğretmen mutluysa severek gelir severek gelirse öğrenciyi motive eder öğrenci motive olursa öğrenmeyi öğrenir. müfredat daha somut gerçeklerle dolmalı öğrenci bir alt baSamağı öğrenmeyen yeni bir basamağın anahtarını vermemeli ve ilgi yetenekleri doğrultusunda çocuğun ilerlemesini sağlamalı.

Filiz Alıcı/Ordu/Ünye

zynpsualc — 2020-05-04 12:29:33 UTC

Okulum her ne kadar 21. yy becerilerini geliştirmeye yönelik okul konumunda olsa da çevreden, öğrenci güvenliği,araç yetersizliği gibi konulardan yeteri kadar yararlanılmamaktadır.Ayrıca okulun teknolojik açıdan iyi olması içindeki öğretmenlerin bunu aktif olarak kullanamamasından kaynaklı olarak öğrenciler açısından bir dezavantaj oluşturmaktadır.Öğretmen yeterlilikleri teknolojinin hızlı gelişmesine karşın yetersiz kalmaktadır.Özellikle Z kuşağı öğrencilerine onların ihtiyaçlarını karşılayabilecek ve onları anlayabilecek yeterlilikte öğretmenler gerekmektedir.Akıllı telefon dahi kullanamayan ve kendini geliştiremeyen,gelenekselci eğitimi savunan öğretmenlerle 21. yy becerileri kazandırmak kolay olmasa gerek.

ceydaceliik08 — 2020-05-04 12:40:17 UTC

Okulum malesef 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Fiziki şartlar açısından teknolojiyi kullanabilme imkanımız kısıtlı. Elbette her şey imkanlar değil. Öğretmenler olarak da 21. yy ögretmeni ve öğrencisi nasıl olmalı konusunda belki idaremiz de bilgili değil. Ben okul müdürü olsaydım bu işe öğretmenlerimden başlardım. Öğretmenlerin yetkinliklerini geliştirebilmeleri için imkan sağlardım. Öğrencilerin bireysel öğrenme farklılıklarına dayalı bir eğitim yapamıyoruz malesef. Sınıf mevcutlarımız çok kalabalık. Bunu önüne geçilmesini isterdim. Müfredat açısından ise, ben bir İngilizce Öğretmeniyim. Ders saati azlığından dolayı dil öğretiminde 4 beceriye yönelik gelişim sağlayamıyorum. Tüm öğrencime derste konuşma fırsatı veremiyorum çünkü sınıf mevcutlarımız 40'a dayalı.

ŞULE ŞİMŞEK CANTEZ / KONYA Okulumun 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olabildiğini düşünmüyorum. Okullarımızın fiziki şartları kesinlikle buna uygun değil. İlkokulda, aynı sınıfta 40 öğrenci ile ve hiçbir aktivite için uygun alanı olmayan ortamlar asla 21.yy için uygun olamaz. Fiziki şartlar , öğrenci mevcutları ayarlandıktan sonra öğretmenlerimin uygunluğunu kontrol eder onları desteklemek için çabalar, kendilerini geliştirmeleri için her türlü şartı sağlardım. Müfredattaki konuları yaparak yaşayarak öğrenebileceklerini inceler, uygun ortamlar hazırlar, gerekli değişiklikleri yapardım.

2020-05-04 13:47:25 UTC

fefiloglu52300 — 2020-05-04 14:31:56 UTC

Yol uzun,şartlar çetin,ama pes etmek yok

Hacer Yazgan Gaziantep

2020-05-04 14:42:49 UTC

Ben bir ingilizce öğretmeni olarak dil sınıflarının olmasını istiyorum. Bu şekilde verimli çalışamıyorum şu an 12 şubem var kendi kişisel bilgisyarımı okula getirip her sınıfta tek tek kuruyorum , hoparlör getiriyorum gerektiğinde üçlü priz taşıyorum. Kendime ait bir sınıfım olsa bu problemleri yaşamazdım diye düşünüyorum. Akıllı tahta kullanan okulları merak ediyorum. Ayrıca kendi hazırladığımız ürünleri de panolarımız olmadığı için kullanamıyoruz . eTwinning benim için çok güzel bir dönüm noktası oldu , elimden gelenin en iyisini yapmaya çalışıyorum. Sevgiler 🌸

Beyza Özkeskin-Ordu

beyzaceylan92 — 2020-05-04 15:11:43 UTC

Okulumuzun 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik altyapı eksikliği olduğunu düşünüyorum.Teknolojik materyaller olarak eksikliklerimiz çok fazla.Dersi etkili kılmak için elimizden gelen görsel ve işitsel materyalleri kendimiz temin etmeye çalışıyoruz.Tasarım beceri atölyeleri kuracağımız bir alanımız yok.Ama durum ne olursa olsun öğrencilerimizin öğrenme açlığı ve bizlerin gayreti sayesinde daha güzel öğrenme ortamları oluşturacağımıza inanıyorum.

Betül SEVİNCEK-MALATYA

betulsvnck — 2020-05-04 15:20:29 UTC

Okulum il merkezinde olmasına rağmen etkileşimli tahtaya sahip değiliz.Teknolojik altyapımız malesef çok zayıf.Derste teknolojiyi kullanabilmek kısıtlı düzeyde kalıyor malesef. Elimizden geldiğince kendi imkanlarımızı kullanarak öğrencilerimizi teknoloji kullanımı konusunda bilgilendiriyouz .

Nihal Alan Yılmaz /Amasya

nihalalanylmz — 2020-05-04 18:36:17 UTC

Evet yonelik,alt yapinin yeterli oldugunu dusunuyorum,her anlamda okul idaremizden destek goruyoruz.

Turan Çelik / Ordu

2020-05-04 18:42:59 UTC

Sınıflarımızda akıllı tahtalar mevcut fakat 21.yy becerileri için yeterli değil. Bilgisayar sınıfı, zeka oyunları sınıf, sanat atölyesi, müzik sınıfı gibi başka becerilere hitap eden ayrı sınıfların olması gerekiyor

Burcu Sevilay GÖNÜLTAŞ

2020-05-04 18:43:53 UTC

Okul oncesi grubu olarak esnek bir programa sahibiz buda bizim için büyük avantaj sınıf icin de farklı çalışmalar yapabiliyoruz ama teknoloji eksiği oluyir. Akıllı tahta öğrenciler için çeşitli materyaller için belli bir alt yapı desteği lazım. Ayrıca bu konuda alt yapı olsa bile bunu kullanacak öğretmen de yetiştirmek lazım. Bu yüz den ilk önce öğretmenlerimi belli bir eğitim verdikten sonra isbirligi saglayarak gerekli altyapiyi saglamaya çalışırım.

SEVGİ KOÇER-ANTALYA

2020-05-04 19:01:48 UTC

Antalya da merkezi bir okulda olmamıza rağmen teknolojik donanıma sahip bir okul değiliz.Akıllı tahtalarımız yok.Hatta internet alt yapımız sınıflarda yok.Ancak 21yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalarımızı projelerle müfradata entegre ederek yapmaya çalışıyoruz. Fen Bilimleri öğretmeni olunca öğrenci merkezli çalışmalarımız oldukça fazla ve teknolojiyi bi şekilde kullanıyoruz .Öğrencilerimize bilgiye ulaşmanın yollarını göstermek için rehberlik yapmaya çalışıyoruz.
Ben okul müdürü olsaydım tüm öğretmenlerimi her sene kendilerini güncellemeleri için teşvik ederdim .Özellikle teknolojiyi öğrenmeleri için gerekirse hizmet içi veya online eğitimlere yönlendirirdim .Z kuşağının özelliklerini hatırlatıp eğitimin dört duvar arasında kalmaması gerektiğini ifade ederdim.Hatta başlangıç için bütün öğretmenlerimi etwinning projelerine yönlendirirdim.

Yeliz YAVUZ TOPÇU

2020-05-04 19:05:01 UTC

Okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik malesef değil. İnternetimiz yok kendi internet paketlerimizden yararlanıyoruz,1,projeksiyon var, görsel olarak sunmaya çalıştığımız çıktılarımızı yazıcımızdan sağlıyoruz.Okul müdürü olsaydım öncelikle köydeki tüm halkı gerçekten biliçlendirmek için halkı okula teknolojiyi kullandırırdım ve öğrencilerin web 2 gibi araçları kullanırken duyduğu hazzı ve öğrenme açlığını gösterirdim. Gereken ihtiyaçlarımızı göz önüne sermek için yetkilileri devamlı okuluma davet eder,daha üstün becerilere sahip öğrencilerin kendini gerçekleştirmesi için olanak sağlardım. Ders kazanımlarının daha kolay ve kalıcı gerçekleşmesi için 21.yüzyıl eğitim becerilerini herkesin öğrenmesine olanak sağlardım

Yüksel Ertuğrul / ANTALYA

2020-05-04 20:07:09 UTC

Okulum Antalya'nın en dezavantajlı merkez ilçesinde bulunuyor. Velilerin ve öğretmenlerin not sarmalına girmesi bir çok konuda sorun oluşturmaktadır. Bu durum idareci olanların sadece koltuk koruma ve soruna çözüm üretme yerine duymama ve görmeme duygusu geliştimektedir. Yöneticiliğin doğuştan geldiğini bilemeyecek kadar da cahiller. Ben okul müdürü olsam not vermenin yasak olduğu 1.,2. ve 3. sınıflarada deneme sınavı yapan öğretmenlerle çalışmazdım. İlk 3 sınıfta her sınıfta en az 3 etwinning projesini şart koşardım. Grupla çalışma , üretme ve teknolojiyi daha iyi kullanma beceisini rahatlıkla kazanabilirler.

Fatma Güzin Dulkadiroğlu / Ankara

guzin — 2020-05-04 20:13:04 UTC

Okulumuzun 21. YY. becerilerini geliştirmekte oldukça gayretli olduğunu düşünüyorum. Genel olarak eğitim sistemimizin sınav odaklı olmasından kaynaklanan sorunlar yaşıyoruz. Özellikle 11 ve 12. sınıf öğrencileri sınava odaklanarak proje vb benzeri etkinliklerden kaçınıp sadece test çözmeye odaklanıyorlar, alanları dışında gördükleri dersleri gereksiz bulup reddediyorlar. Oysa 21. YY. Kilit Becerileri arasında yer alan işbirliği, yaratıcılık, kişisel ve sosyal beceriler test kitaplarından öğrenilmiyor. ne yazık ki bu durum öğretmenler arasında da kabul görüyor, talep arzı ve arz talebi körüklüyor. Müfredatın yenilenmesi adına atılan adımlar sınav ve sonuç odaklı sistem ile bütünleşemiyor. Buraya kadar bahsettiklerim okul bazında çözülmesi oldukça zor konular, bu sebepten okul müdürü ben olsaydım da şu anki yönetimden çok farklı uygulamalarım olmazdı diye düşünüyorum. Okulumuzda proje ve etkinliklerde 9 ve 10. sınıflar aktif rol alıyor ve 11-12'ler sınava yönelik çalışmalar ağırlık veriyor, bu sistem okulumuz paydaşlarınca da kabul görüyor.

2020-05-04 20:15:54 UTC

EYLEM ŞAHİN/ADANA
21. YY becerilerini pek geliştiremeyen bir okulda çalışıyorum. internet bilgisayar projeksiyon vb. teknolojik aletlere sahip değiliz. kendi imkanlarımla öğrencilerime bir şeyler yaptırmaya çalışıyorum. eğer okul müdürü olsaydım önce öğretmenlerin mesleki gelişimi için düzen sağlardım. Özellikle de Suriyeli öğrencilerimle yapabileceğim uygun çalışma ortamları sağlardım.

RANA GÜLNİHAL DARICI MANİSA

2020-05-04 20:17:30 UTC

Okulum merkezi bir okul ,teknolojik aletlere de sahibiz ancak kalabalık sınıflar ve yetersiz alanlar sıkıntı yaratıyor.Bir de öğretmenler olarak teknolojiye tam vakıf değiliz,bir çok şey bir çok arkadaşımıza angarya geliyor

AYŞEGÜL BÜYÜKKÖKTEN-AYDINCIK-YOZGAT

aysegulbuyukkokten — 2020-05-04 20:46:35 UTC

21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik bir okulda çalışmıyorum.Okul müdürü olsaydım teknoloji konusunda öğretmenlerin mesleki eğitim almasını sağlar,bu tarz projeler yürüten öğretmenlerimi ön plana çıkarırdım.Sınıflarımı düzenlerdim öğrencilerin daha çok aktif olacağı çalışmalara önem verirdim

Eda ÖZTÜRK BAYRAM

edabayram — 2020-05-04 21:03:39 UTC

Okul öncesi olarak teknoloji ile erkenden buluşmaları ve cesitliliginin artmasını isterim ve yenilikçi sınıflar ile bütün anasınıfları ve anaokullaarinsa en önemli ihtiyaçlarına akillibtahtalarin yer alması gerktigini düşünüyorum . Bütünbunlar içinde teknolojinin farkında olan bilgisi olan öğretmenlerin olması gerekir.

DİLEK ÇELİK/BURSA

nazanyavas12 — 2020-05-04 21:07:59 UTC

Okulumun 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmıyor.Sistemin idarecilerden beklediği standart ve geleneksel bir yaklaşım var.Ben müdür olsaydım önce öğretmeni 21 yy.becerilerini öğrenme ve uygyulayabilme anlamında cesaretlendirir tüm olanakları sunar sınıf içi öğretmen-öğrenci etkileşimini arttırırdım.Sınav sistemi içerisinde öğrenciyi yarışa koşan bir anlayışı rafa kaldırmalıyız diye düşünüyorum.

Rukiye Duygu / Ankara

rukiyeduygu06 — 2020-05-04 21:10:01 UTC

Okulunuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik ancak maalesef ki öğretmenlerimiz değil. Gelenekçi ve teknolojiye karşı olan çok fazla öğretmenimiz var. Ben okul müdürü olsaydım, önce sınıflarda uygun çalışma ortamları hazırladım. Her öğretmenimin bilmiyorlarsa teknoloji konusunda kendilerini yetiştirmelerini isterdim. bunu da yakından takip ederdim

Mevlüdiye Tekerkaya , Konya

mevludye — 2020-05-04 22:24:09 UTC

Yeniliklere açık bir öğretmen olarak okulum ve idarem her zaman destekleyici rol üstlenmektedir.

mokkem77 — 2020-05-04 22:46:23 UTC

Hava Keleş/Yalova
Okulum 21.yüzyıl becerilerini gerçekleştirmeye yönelik bir okul olma yolunda olduğunu söyleye bilirim. Akıllı tahta,internet ağı ,laboratuar ,kütüphane ,spor salonu,çok amaçlı salon ve 2 adet atölyesi olan bir okul.En önemli sıkıntısı ikili eğitimin devam etmesi ve sınıflarımızın yetersiz olması.
Okul müdürü olsaydım;ayda iki ayda bir öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri için mesleki gelişim kurslarına yönlendirirdim.Öğretmenleri eTwinning projelerine katılımı için teşvik ederdim.İmkansız birşey yoktur sloganı ile öğretmenlerin tüm ihtiyaçlarını giderirdim.
Öğretmen;
Öğretmenlerin yeniliklere açık olması,teknolojiyi takip etmesi gerekiyor.Eba da yer alan online eğitimlere katılmalarını ve e twinning projelerine katılarak kendilerini geliştirmeleri gerektiğini düşünüyorum.
Öğrenciler;öğrencilerin yapılandırmacı yaklaşımla yaparak yaşayarak eğitim ortamına katılmaları çok önemli.Web 2 araçları ile öğrencileri tanıştırmak ve bu araçları öğrenöelerine fırsat vermenin çok önemli olduğunu düşünüyorum.

2020-05-04 23:29:16 UTC

Yasemin Tutumlu Mutlu/ Burdur
Okulumuz 21.yüzyıl becerilerini geliştirmek için imkanlar doğrultusunda oldukça uğraş vermeye çalışıyor.
Okul müdürü olsaydım öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri için mesleki eğitimler sunarak onları yeni öğrenmelere teşvik ederdim.Her öğretmenin düşüncelerini alarak Yenilikçi fikirler ve projeler için onları cesaretlendirirdim.
Öğretmen olarak her türlü eğitimden yararlanarak kendimi geliştirmek için bütün fırsatları değerlendirirdim.
Okulumuzda 21. Yüzyıla uygun 2 sınıfımız var diğer sınıflarımızıda tüm öğrencilerimiz faydalanması için aynı şekilde geliştirmek istiyoruz.

Semra Tunç Yaşa-Mersin

semratuncyasa — 2020-05-05 00:17:47 UTC

Okulum 21. yüzyıl becerilerini geliştirmek için uğraş veriyor.Fakat çok eksiklerimiz var.Okul müdürü olsaydım sınıflarda uygun çalışma ortam oluştururdum.Öğretmenlerin teknolojiyi kullanmaları için teşvik ederdim. Öğretmenlerin kendilerini mesleki açıdan geliştirmeleri için fırsatlar oluştururdum.

Zübeyde DEMİRBAŞ

2020-05-05 01:52:15 UTC

Okulum 21.yüzyıl becerilerini gerçekleştirmeye yönelik bir okul olma yolunda olduğunu söyleye bilirim. Akıllı tahta,internet ağı ,laboratuar ,kütüphane ,spor salonu,çok amaçlı salon ve 2 adet atölyesi olan bir okul.
Okul müdürü olsaydım; iki ayda bir öğretmenlerin kendilerini geliştirmeleri için mesleki gelişim kurslarına yönlendirirdim.Öğretmenleri eTwinning projelerine katılımı için teşvik ederdim.İmkansız birşey yoktur sloganı ile öğretmenlerin tüm ihtiyaçlarını giderirdim.
Öğretmen;
Öğretmenlerin yeniliklere açık olması,teknolojiyi takip etmesi gerekiyor.Eba da yer alan online eğitimlere katılmalarını ve e Twinning projelerine katılarak kendilerini geliştirmeleri gerektiğini düşünüyorum.
Öğrenciler;öğrencilerin yapılandırmacı yaklaşımla yaparak yaşayarak eğitim ortamına katılmaları çok önemli.Web 2 araçları ile öğrencileri tanıştırmak ve bu araçları öğrenmelerine fırsat vermenin çok önemli olduğunu düşünüyorum.

Yağmur TOPKAYA

tarasci_secondaryschool — 2020-05-05 02:35:55 UTC

Okulumun genel çerçevede değerlendirildiği zaman 21 yy becerilerini desteklemeye yönelik olarak geliştirilmesi gerektiğini düşünüyorum. Bu anlamda okul müdürü olsaydım, öncelikle okulumun bulunduğu bölge, kültür ve toplum yapısını başlangıç noktası ve 21 yy. becerilerini temel alarak bütüncül bir planlama yapmayı tercih ederdim. Okul stratejik planlaması; öğretmen, öğrenci ve veli görüşlerine başvurularak değişikliklerin temelini aidiyet, yeniyi özümseme ve katkıda bulunma ile yeniden tasarlanır. Okul idarecileri ve öğretmenler öğrenmeyi öğrenme ve ilham kaynağı olma yolunda öğrenme ortamları ve içeriklerinin tasarlanması için iş birlikli, bilgi ve tecrübe paylaşımı ve entegrasyonu ile öğrenme ortamlarını planlarlar. Burada temelde disiplinler arası öğrenme vardır. Bir örnek ile; Fen bilgisi dersinde elektrik üretimi bir tema olarak işlenirken elektriğin buluş dönemi ve süreçlerine yönelik belirlenen kaynaklardan araştırmaya yönlendirilmesi (sosyal bilimler dersi) elektriğin oluşumuna yönelik basit elektrik devrisi nin tüm öğrenciler tarafından (temel içerik belirlenir ve bütünü oluşturma şekli öğrencinin yaratıcılığına bırakılır. (pop up kısmında türkçemizde elektrik ile ilgili geçen ifadelere değinilebilir) sonraki süreçte öğrencilerden elektrikli bir alet tasarımı yapsalardı bu ne ve nasıl olurdu? sorusu ile bilgi, kavrama uygulama analiz ve yaratma becerilerine yönelik destekleyici çalışmalara yer verilir. Bu örnekte olduğu gibi diğer ders alanları da disiplinler arası tasarlanır. Bir diğer bu okuldaki ayırt edici nokta ders zili uygulamasına yer verilmemesidir. Öğrenci ve öğretmenlerin karşılıklı olarak öz kontrol ve sorumluluk becerilerini geliştirmeye bir adım olarak düşünülebilir.

Gürkan ÇETİN/Şanlıurfa

gurkancetin92 — 2020-05-05 02:58:31 UTC

Şu anki okulumuz 21.yy eğitim becerlerini geliştirmeye yönelik bir okul değil. Eğer yönetici olsaydım öncelikle sınıfları 21.yy becerilerine uygun şekilde düzenler daha sonra ise hocaları teknolojik altyapı konusunda geliştirir ve sonrasında da müfredatta gerekli düzenlemeler yapar ve öğrenciyi uygulamaya katmaya çalışırdım.

Bahri YILDIIRM/Ordu

bahriyildirim1978 — 2020-05-05 03:05:51 UTC

21. yüzyıl becerileri için gayret gösterilmekte fakat dagha yolumuz uuzn.

iebaskaya — 2020-05-05 04:57:14 UTC

Okulumuz yeniliklere açık bir okul olmasına rağmen teknolojik yeterlilik açısından donanımlınbir okul değil. Okul müdürü olsaydım öncelikle teknoloji alanında mesleki yeterliliklerimi tamamlar ve öğretmenlerime lider olurdum. Onları da teşvik ederdim.

M.Berna KALAYCIOĞLU

2020-05-05 05:41:52 UTC

Okulumuzun 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik donanıma sahip olduğunu düşünüyorum. Eksik olan, öğretmen kadrosunun gerekli eğitimlere yönlendirilip okuldaki gerekli alanların kullanılmasıdır. Ben okul müdürü olsaydım teknolojiye uzak olan , atölyelerin kullanımı konusunda eksik olan öğretmenlerimin gelişimini sağlardım. Özellikle en büyük eksiklik olan iletişim, paylaşım konusunda aktiviteler hazırlardım. Öğrencilerimi gözlemler, sohbet eder yeri geldiğince sık sık sınıf ziyaretleri yapardım.

2020-05-05 06:14:11 UTC

Ramazan DENİZ /Samsun
Okulumuzun 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik yetersiz olduğunu düşünüyorum. Okul müdürü olmanın çok birşey değiştirmeyeceğini düşünüyorum.

Aytaç KOÇ

ballica35 — 2020-05-05 07:08:15 UTC

Okulumuzun 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik donanıma sahip değil.Öncelikle öğretmen ve idarecilerin 21.yy uyum sağlaması gerekli.İdareci olsaydım,teknoloji ve eğitimi bir arada yürüteceğim okul ve öğretmen grubu seçerdim.

ELVAN GÖRÜR Eskişehir

2020-05-05 08:29:28 UTC

Okulumuz 21.YY eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik donanıma sahip bir okul değil. Okul ve sınıflar çok kalabalık.Ben okul yöneticisi olsaydım ,kendim örnek olurdum idare etmek lider olmak herkesin yapacağı bir iş değil süslü sözlerden uzak şakşakcı olmayan bir anlayışla çalışmaya çalışırdım.Kalabalık bir okul olmamıza rağmen sadece 2-3 kişinin sürekli koşturduğu onlarında değer görmediği ortamlar maalesef ki beni çok çabuk demoralize ediyor. İnsan ilişkileri her şeyin önünde tutup öğrenci merkezli öğretmenlerin istekli kendi kendini geliştirip uygulamaya açık hale gelmesi için her türlü etkinliği yapar 1 iken 100 olaya çalışırdım.

Nazmiye ULUSAN ÖĞÜTCÜ-BURDUR

2020-05-05 08:33:41 UTC

Okulumuz 21.yuzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik kendi imkanları doğrultusunda FCL sınıfı oluşturmuş,öğrencilerimizinde bu becerileri kazanması için gayret göstermektedir.Okul idarecilerimiz gelişen ve değişen dünyaya adapte olabilmek için çalışmaktadır. Yenilikleri takip etmektedir. Öğretmenlerinde 21.yuzyıl becerilerine ulaşmak sürekli kendilerini yenileyip farklşı eğitim ortamlarında bulunması gerekmektedir.Her kurumdaki öğretmenlerin iletişime açık ,işbirlikçi,öğrenmeyi öğrenen ve öğreten olmalıdır

2020-05-05 08:36:55 UTC

Ümmühani Aksakal Namık Kemal ilkokulu Silivri İstanbul
Okulumuz 21. Yy becerilerini kullanmak için çok yetersiz🤦‍♀️🤦‍♀️

Esra KALAY/ DİYARBAKIR

2020-05-05 08:53:12 UTC

Sadece kendi okulum değil ilimizdeki okulları düşündüğümde evet kodlama sınıfı, zeka oyunları sınıfı, z kütüphane, teknolojili sınıfı olabilir ama aktif kullanılamamaktadır. Öncelikle öğretmenin ve öğrencinin teknolojiyi kullanabilme yeterliliğine sahip olması gereki ki bu sınıflar aktifleşebilsin. Sonra ekonomik eksiklikler fiziki yetersizlikler düzeltilmeli. Okullarımiz doğayla iç içe eğitim köyleri şeklinde olmalı

ŞERİFE YILDIRIM

2020-05-05 13:28:48 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerine uyum sağlama konusunda gayret göstermektedir.Gerekli teknik donanım noktasında tam anlamıyla yeterli değildir.Okulumuz proje üreten bir okuldur bizde bu noktada gayret göstermekteyiz.Ben okul müdürü olsaydım öğrencileri aktif ve işbirlikçi öğrenmede etkin kılmak için öğrenme labaratuvarları kurarak öğrenciyi aktif hale getirirdim.

2020-05-05 15:52:47 UTC

Bayram Yanık-KAHRAMANMARAŞ
Okullarımızın altyapı olarak biraz daha gelişmeye ihtiyacı var.

NURCAN BÜYÜKBAYRAM/OSMANİYE

nurcan_79_80 — 2020-05-05 16:54:12 UTC

Okulumuz 21.yy becerine uygun bir okul olma yönünde çalışmaları olan bir okul diyebilirim.Ancak donanım açısından değil öğretmenlerin teknolojiyi iyi kullanma becerilerinin geliştirilmesi gerekli.Şu an içinde olduğumuz pandemi sürecinde uzaktan eğitime uyum sağladığını söylemeliyim.Eğer Okul müdürü olsaydım öncelikle okulda fiziksel değişikler yaparak bu sürece hazırlık yapardım,sonra öğretmen ve ailelerimize bu konu ile ilgili bilgi ve eğitimler yapardım.Sınıflarda işbirlikçi ve öğrencilerin aktif olduğu öğrenme süreci başlamış olurdum.

SEDA YENİADIM/İSTANBUL

2020-05-05 19:13:39 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yapan bi okuldur. İdarecilerin ve öğretmenlerin bu gelişime katkısı büyüktür. Okulumuzda birçok proje yürütülmekte ve öğrencilerin aktif olarak katılımı sağlanmaktadır. Bunun yanında okulumuz eTwinning okuludur. Akıllı tahta uygulamasına hala geçememiş olsak da elimizdeki imkanlar doğrultusunda bu gelişime ayak uydurmak için elimizden geleni yapıyoruz.

2020-05-05 19:27:36 UTC

Esra KILINÇ
Okulumuz 21.yy becerilerini geliştirmeye istekli bir okul.Ögretmen arkadaşlarımızın büyük çoğunluğu yeniliklere ve öğrenmeye açık ve işbirliği icinde. Okul müdürümüzün yürüttüğümüz projelerde destekcimiz.

FATMA AÇIKGÖZ ESKİŞEHİR TEPEBAŞI

2020-05-05 19:53:32 UTC

25 yıllık sınıf öğretmeniyim.Teknolojiyi kendi yaşıtlarıma ve kuşağımdakilere göre iyi kullandığımı söyleyebilirim.Sınıf öğretmeni olduğum için öğrencilerdeki hızlı değişimi çok iyi gözlemlemekteyim.Bu nedenle onlara ayak uydurmamız gerektiğini düşünüyorum.Okulum mahalle olarak çok varlıklı ailelerin olduğu bir bölgede değil .Bu nedenle akıllı tahta vb yok. elimizde bulunanlarla yinede teknolojiyi sınıfa adapte etmeye çalışıyoruz.Proje tabanlı eğitimler vermeye çalışıyorum.Ama bunun belli kişilerle değil çarkın yürüyebilmesi için tüm okulun adapte edilmesi gerekmektedir.Bakanlığımızın destekleri ile daha iyiye doğru gideceğiz.Teknolojik alt yapı ve velilerinde bu teknolojik alt yapıya sahip olacak imkanlara sahip olmaları problemlerin çözümü için bence ilk şart.Okulun şartları Devlet tarafından hamlelerin hızlı yapılması ile çözümleneceğini düşünüyorum.Biz öğretmenler kendimizden başlayarak yeni nesil öğrencilere yeni öğrenme ortamları ve yöntemleri kullanmalıyız.Bunun için her türlü kurs,proje,akademik çalışmaları takip etmeye çalışıyoruz.Mezun olduğumuz yerde değiliz.Değişim için işbirliğine her zaman varım.Teşekkür ederim.

ASİYE FİDAN/ORDU

banuasiyefidan — 2020-05-05 20:11:22 UTC

Okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir ilkokul dur.Sınıflarımızda etkileşim tahtalar mevcut olup okulumuzda robotik kodlama ve stem atölyemiz vardır.Teknolojik alt yapı ve materyal konusunda
eksiğimiz yoktur.Okul idaresi ve okulumuzun bir gurup öğretmenleri yeniliklere ve mesleki anlamda kendilerini geliştirmeye acık diğer gurup meslekteki yıl ortalamasının yüksek olması teknolojiyi kullanmakta güçlük çekmeleri nedeniyle kendilerini geliştirememktedir.Okul stratejik planımız 2023 eğitim vizyonu ışığında hazırlanmış okul stratejik planımızda 21.yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik amaç ve hedeflere yer verilmiştir.Ben okul müdürü olsaydım eğitimdeki yeni uygulamaları okuluma getirir öğretmenlerimin kendilerini geliştirmeleri ve yetiştirmeleri için eğitim fırsatlarını okuluma taşırdım.21.yüzyıl becerilerini temel alarak bütüncül planlama yapar,işbirlikçi öğrenme ortamları sağlardım.
Mutlu ve başarılı bireyler yetiştirmeyi,donanımlı öğretmenlerle nitelikli bireyler yetiştirmeyi amaçlamış,ilkeleri ve vizyonu olan bir okulda çalışmaktayım.

N.Betül OĞUZ

2020-05-05 20:40:59 UTC

Okulumuz 21. yy becerilerini geliştirmeye yönelik istekli bir okuldur.Okuldaki öğretmenlerimiz çeşitli projelerde yer alarak müfredata entegre etme çabası içindeler. Ben okul müdürü olsaydım okulumda teknolojik altyapıyı arttıracak çalışmalar yapar, öğretmenlerimin kendini geliştirmesi için hizmet içi kurslara gitmeye teşvik ederdim. Sınıf sayısını azaltarak yenilikçi öğrenme ortamları hazırlamaya gayret ederdim.

Efilay EROĞLU/ANTALYA

Efilay — 2020-05-05 21:28:07 UTC

Okulumuzun konumu merkezi olmasına rağmen maalesef yeterli teknolojik donanıma sahip değil. Sınıflarımızda etkileşimli tahta mevcut değil. Bazı dersliklerde projeksiyon bile mevcut değil maalesef. İnternet ve ağ bağlantımız da çok etkili bir kullanım sağlamıyor bize. Buna rağmen öğretmenlerimiz mümkün olan tüm teknolojik olanakları kendi imkanlarınca derslerde kullanmaya çalışıyor. Pek çok eTwinning projesine ortak olarak eğitimde farklı yaklaşımları öğreniyoruz ve deniyoruz. Matematik öğretmeni olduğum için elimde olan imkanlarla konuların soyut kalmaması için derslerde etkinlik hazırlayarak öğrenci merkezli ders işlemeye çalışıyorum. Okul müdürü olsaydım öncelikle eksik olan donanımları tamamlamaya çalışır, bu eksiklikler tamamlandıktan sonra, öğretmenleri teknolojik donanım kullanmalarını ve eğitimde yeni yaklaşımları kullanmalarını teşvik etmek hizmet içi eğitimlere yönlendirirdim. Sınıfların düzenini öğrenci merkezli, öğretmenin yönlendirici olduğu eğitim metotlarına yönelik planlamaya çalışırdım. Müfredatın entegre edilmiş olduğu projeler hazırlanıp uygulanması ve öğrencilerle etkileşimli çalışılması için öğretmenleri teşvik ederdim.

Bahar Çelik/Bursa

2020-05-05 23:22:30 UTC

Okulumuz 21. yy becerilerini geliştirmek konusunda istekli olmakla beraber fiziki koşullar ve veli desteği açısından yetersiz konumdadır. Okul müdürü olsaydım tüm öğretmenlerimin dijital becerileri geliştirmesini sağlayacak eğitimlere katılmalarını ve her bir öğretmenin en az bir proje geliştirmesini isterdim...

Sema Selçuk /BALIKESİR

1968semaselcuk — 2020-05-05 23:42:19 UTC

Okulumuz III. kademe özel eğitim okulu olmasına rağmen , özel eğitim öğrencilerinin ihtiyaçlarını tam manasıyla karşılayacak durumda değildir.Okulumuzun gerek fiziki durumu ,derslikler ,araç ve gereçlerimiz gerekse veli desteğimiz oldukça yetersizdir.Fakat idare ve öğretmen kadromuz oldukça özverili ve sevgi ile çalışmakta çocuklarımız için son derece gayretli bir çalışma içindedirler. eğer ben bu okulumda müdür olsaydım şimdiki müdürümüz gibi var gücümle çalışır ,öğretmenlerimin en güzel eğitimi vermeleri için bütün olanakları sunmaya çalışırdım.

TUGBA SAYLAR CİHAN

2020-05-06 10:27:07 UTC

Keşke daha az kalabalık sınıflar olsa ve FCL denenebilse...

özge ABDİKOĞLU HOROZ

ozgeabdikoglu891 — 2020-05-06 11:03:06 UTC

okulumuz fikrimce bu özelliklere sahip değil. Fatih projesinin teknolojik alt yapısına sahip değiliz. Bilgiye ulaşmak bu nedenle sorun oluyor. Eba online içerikleri çocuklara gösteremiyoruz okulda takip edemiyoruz. Sınıflarımız kalabalık ve maddi olanakları olmayan fazlasıyla veli profilimiz var. okulumuz içinde idare ve öğretmenler arasındaki iletişim ve yardımlaşma güçlü olmasına rağmen yukarıda bahsettiğim zorlukları aşmakta yetersiz kalıyor. okul müdürü olarak öğretmenlerin motivasyonunu yüksek tutmaya çalışarak tüm negatif yönlere rağmen umutlu olmalarını sağlamaya çalışırdım

SAADET TÜLKAY

2020-05-06 20:13:28 UTC

Atölye sistemiyle çalışan bir anaokulunda öğretmenlik yapmaktayım.FCl sınıflarını araştırıp gözlemlediğimde çalışmaların daha da heyecanlı ve kalıcı olduğu görebiliyorum.Fakat baı becerileri geliştirmekte okulumdaki sistem eksik malesef.Ben müdür olsaydım her atölyeyi kendi yapısında geleceğin sınıfı haline dönüştürmek isterdim.bu şekilde okulu çocukların yaratıcılıklarını geliştirici bir ortam ,kendilerini istedikleri yoldan ifade eden ,sorgulayan,düşünen ve ürün ortaya koymalarını sağlayan ortam hazırlardım.

Çağla ULUKAYA

caglaulukaya7201 — 2020-05-06 21:20:04 UTC

Okulum okul,eğitim becerilerini geliştirmeye tam olarak yönelik değil.Okul müdürü olsaydım ana sınıflar ve beceri yetenekler için sınıflar yerine atölyeler oluştururdum.Her iş kendi bölümünde yapılırsa kalıcı olur diye düşünüyorum.Aslında bu dediklerimiz dönişümler ile yapılabilir. Öğretmenlerimizi buna alıştırmalı ve istemeliyiz.Bolca seminer ve hizmetiçi eğitimler alınabilir.

Nihal Salih /Çanakkale

nihallsalih17 — 2020-05-07 01:18:29 UTC

2020-05-07 02:48:38 UTC

Okulum 21. Yüzyıl becerilerini geliştirmeye istekli öğretmenlerden oluşmaktadır ama tam yeterli değildir. Okulumuza etkileşimli tahta 1 martta gelmiş bulunmaktadır. Öğretmenlerin derse dikkati sağlanmasında ve çocukların derse ilgi ve isteklerinin artmasında büyük bir payı vardır. more_vert Çağla ULUKAYA Çağla ULUKAYA Okulum okul,eğitim becerilerini geliştirmeye tam olarak yönelik değil.Okul müdürü olsaydım ana sınıflar ve beceri yetenekler için sınıflar yerine atölyeler oluştururdum.Her iş kendi bölümünde

ferit tuna tekirdağ çorlu

2020-05-07 02:52:08 UTC

Müdür olsaydım; öğretmenlere FCL eğitimi aldırırdım. Veli ve öğrencilere FCL konusunda sunum hazırlar ve bilgi sahibi olmaları sağlardım. Öğretmen, öğrenci ve velilere, nasıl bir FCL atölyesi hayal ettiklerini soran bir anket düzenlerdim. Okulun fiziki koşullarını incelerdim. Anket sonuçlarını da göz önünde bulundurarak, iyi bir FCL sınıfı tasarlardım. FCL sınıf özellikleri, tasarımı, malzemeler ve diğer bilgilerden oluşan rapor hazırlardım. Rapor ile birlikte FCL sınıfını kurmaya yardımcı olabilecek bir hayırsever arardım veya imkanlar doğrultusunda aşama aşama sınıfı oluşturmaya çalışırdım.

Gulnara Nooyeva/ Azerbaycan.Balaken

gulnare_nooyeva — 2020-05-07 08:26:38 UTC

Okulumuzda esasen öyrençilerin biliksel inkişafı öne çekilir.Hanki öyrenci sınaqlardan daha çok bal toplaya bilirse hemin oyrenci bacaqlı başarılı öyrenci hesab olunur.21 yüzyil becerikleri arka plana alınır.Bazen ilk okullarda muzik,resim,texnologiya bacarıqları inkişaf etdirilmir, yerine Ana dili,Matematik dersleri keçilir.Çünki öyrençi okulu bitirdikde Ana dili ,Matematik,İngilis dilinden imtahan vermelidir,dövletin telebidir.Müdür olsaydım Öyretmenlerin,öyrencilerin eTwinning projelerine katqısını sağlardım,FCL eğitimi aldırırdım.Bir nece sinifi pilot layihə kimi FCL sinfi kimi hazırlayardım. Effektini əldə etdikcə öyretmenlerin,öyrencilerin motivasiyonu yükseler ve diger siniflere de tetbiq ederdim.

2020-05-07 10:02:48 UTC

Gülizar Öztürk// Eger yönetici olsaydım , öncelikle uygulama alanlari kurup her sınifin yararlanmasıni ister, yeteneklerine göre ugun calısmalarına imkan saglardım

Melek DİCLE

2020-05-07 10:33:36 UTC

Okulum Mesleki ve Teknik Anadolu lisesi olduğu için temel düzeyde teknolojik alt yapıya sahip ve bu sene eTwinning okulu etiketini aldı. Okulumda öğrenclerinde aktif olarak katıldığı birçok proje yürütülmekte ve 21. yüzyıl eğitim becerileri konusunda gayret ediliyor diyebilirim. Eğer okul müdürü olsaydım öncelikle öğrencilerin öğrenme motivasyonunu artırmak için uygun öğrenme alanları oluştururdum . Öğrenme becerilerini geliştirmek için ve öğrencilere öğrenmeye devam etme disiplinini aşılamak için pedagojik çalışmalar yapardım. Öğretmenlerin mesleki gelişimine önem verir ve sosyal işbirlikçi projeler üretmeleri konusunda destek verirdim. Yine derslerinde bilgi iletişim teknolojilerini kullanmaları konusunda ısrarcı olurdum.

mahmudi1914 — 2020-05-07 10:50:12 UTC

Mahmut ÖĞ
Malesef ki okulum en kırsal bölgede ve de sınıflarında interneti bırakın okulun kendiisnde bile internet yok. Okul müdürüyüm ilgili yerlere yazdım ama malesef. 21. yüzyıl becerılerinn kazanılması için internet şarttır ve de ortam buna göre düzenlenmelidir. internetim olduktan sona öğrenme alanları oluşturmakla işe başlardım. Okulda yer alan öğrencilere pedagojik; öğretmenlere de mesleki eğitimler alınmasını sağlamak isterdim

Sevgi DEMİR

2020-05-07 11:36:15 UTC

Sınıf öğretmeniyim.Okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul.Okulumuzda FCL sınıfı özelliklerine sahip bir sınıfımız bulunuyor.Ben de çalışmalarımı bu alacağım eğitimle FCL sınıfı düzenleyeceğimi düşünüyorum.Okul müdürüm bu konuda biz öğretmenlere destek veriyor.Müfredat açısından değerlendirecek olursam içeriğinin daha çok uygulamaya destek verecek şekilde düzenlenmesi gerekmektedir.Okulumuz köy okulu olmasına rağmen ilden taşımalı öğrenci gelmekte.Bu da bizim yaptığımız çalışmalarda doğru yolda adımlar attığımızı gösteriyor.Sınıfımı klasik sınıftan çıkarıp daha iyi öğrenme alanları oluşturacak şekilde oluşturdum.Fakat öğrenci sayımın gelecek yıl artması sebebiyle tekrar gözden geçirip gelişmeler yaparak düzenleyeceğim.

Gülüzar BAYRAM

sihirlimasalevim — 2020-05-07 14:31:45 UTC

Okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir fakat öğretmenlerimizin yeterli bilgi ve tecrübesi yoktur. Öğretmenlere uygulama ile teknoloji eğitimi verilmelidir. ben okul müdürü olsaydım en azından kenş okulumdaki öğretmenleri teknoloji ve teknolojiyi eğitimde nasıl kullanmamız konusunda işin ehli insanlardan eğitime tabi tutardım.

hilal61genc — 2020-05-07 15:27:19 UTC

Rukiye Genç Trabzon

Okulumuz 21.yy becerilrini kazandirmak en azından teknoloji etkin sekilde kullanacak donanima sahip, eksik olan ogretmenlerin bu konuda yeterli donsnima sahip olmamasi, bu konuda gerçekten yetkin ve etkin kisilerce seminerler ve kurslar verilerek, bu konuda istekli ogretmenlerin gerekli donanimi almasina zemin hazirlanmali.Yapilan hizmet ici seminerler gerçekten birseyler ogretmenlere katmali bence.Bu günün cocuklariyla iyi iletişim için teknoloji şart bence. Teşekkürler....

Gül SAKARYA EDİRNE

2020-05-07 18:31:30 UTC

Okulunuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik. Okul müdürü olsaydım,sene başı toplantısında tüm öğretmenlerin dijital okur yazarlık durumlarını belirleyip,ihtayaç halinde bilenleri bilmeyenlere öğretecek şekilde bir iş bölümü yapardım.Velilere başta güvenli internet kullanımı olmak üzere teknolojiyi doğru kullanma okur yazarlığı konularında veli,öğretmenve öğrencilere aktarmak.

HAKAN YILDIZALKAN- DİYARBAKIR

hakanyildizalkan1 — 2020-05-08 09:25:36 UTC

Okulum malesef 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Fiziki şartlar açısından teknolojiyi kullanabilme imkanımız kısıtlı. Elbette her şey imkanlar değil. Öğretmenler olarak da 21. yy ögretmeni ve öğrencisi nasıl olmalı konusunda belki idaremiz de bilgili değil. Ben okul müdürü olsaydım bu işe öğretmenlerimden başlardım. Öğretmenlerin yetkinliklerini geliştirebilmeleri için imkan sağlardım. Öğrencilerin bireysel öğrenme farklılıklarına dayalı bir eğitim yapamıyoruz maalesef. Müfredat açısından ise, ben bir İngilizce Öğretmeniyim. Ders saati azlığından dolayı dil öğretiminde 4 beceriye yönelik gelişim sağlayamıyorum. Tüm öğrencime derste konuşma fırsatı veremiyorum.

ZEHRA ÇETİN-KONYA

2020-05-08 15:40:49 UTC

Okulum 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye tam yönelik değil.Okulumuz bu yıl e twinning okulu etiketini aldı.Okul müdürü olsam teknolojik donanım alanın da okulumu daha fazla geliştiririm. Öğretmenlere sınıf araç-gereç temini konusunda yardımcı olurum. Okulun fiziki şartlarını öğrenci ve velilerin daha etkin kullanmaları için gerekli çalışmaları yaparım. Güvenli internet kullanımı konusunda veli ve öğrencileri bilgilendiririm.

Kiraz Yıldırım /İstanbul

kirazyldrm — 2020-05-08 16:25:40 UTC

Öğretmenlerin kendilerini bireysel anlamda yetiştirmeleri ve çabaları gerçekten olağanüstü ama fiziksel donanımla bu durumu destekleyememek motivasyonu düşürüyor.
Sanırım tüm okullardaki sınıfların kocaman bir anasınıfına dönüşmesini umuyorum. Her sınıfta, çocuk için farklı bir alanı geliştirmeye yönelik bir atölye kurulması inanıyorum ki eğitimin kalitesini artıracak ve öğrencilerin bu süreçte daha da aktif olmasını sağlayacaktır.

Burçak Ayazlı / Erzincan

2020-05-08 19:15:51 UTC

21. yüzyıl paradigmalarının kullanıldığı eğitim öğretim ortamları sunan fcyle sınıflarından okulumuzda da bulunmaktadır.Öğrencilerin yaparak yaşayarak teknolojiyi aktif ve bilinçli kullanarak problem çözme odaklı ve eleştirel düşüncelerini geliştirmeye yönelik bir eğitim öğretim ortamı sunmayı hedefliyorum.Bundan dolayı bu eğitimden alacağım bilgi birikim ve deneyimin hem sınıfındaki ders işleyişine katkıda bulunacağına hem de fcyle alanlarına daha bilinçli kullanmama katkı sağlayacağını düşünüyorum.

Esra MACİT

2020-05-09 13:17:06 UTC

ERZİNCAN
Okulum 21. Yüzyıl eğitim anlayışına sahip bir okul olarak her yıl imkanlar ölçüsünde fcl sınıfları oluşturmaya çalışan dinamik bir kadro ve iyi bir idareye sahip bir okuldur.Okulumuz teknik olarak donanımlı bir okuldur.

Sümeyye Öcal

2020-05-09 19:24:53 UTC

Bence çok fazla değil. Bu konuda öğretmenleri daha yetkin kılmaya çalışırdım gerek eğitim ve ekipman desteği olarak. Sınıflarda sadece projeksiyon var, farklı aletler ile sınıflar donatılabilir veya laboratuvarlar oluşturulabilinir.

2020-05-09 21:00:32 UTC

Nursel Tunç Zorlu ADANA
Okulum teknolojik donanim bakımından yeterlidir.Ancak öğrencilerin yeteneklerine uygun beceri atölyelerinin açılması en büyük hayalimdir.

Burcu Danışık Şen

2020-05-09 21:51:54 UTC

Bugün okullarda çok fazla 21.yy yeterlilikleri ön planda tutulmuyor. Ben okul müdürü olsaydım öncelik olarak 21.yy eğitim becerilerine yönelik okuldaki öğretmenlerine seminer almasını sağla birde bunun gerekliliğini onlara anlatarak onları da istekli hale getirirdim. Öğrenciler çok kolay adapte olacaktır. Müfredatı da disiplerarası müfredata uygun hazırlanması için çalışırdım. Bir kurumda 21.yy eğitim becerilerini geliştirmenin en önemlisi kurumdaki öğretmenlerin buna aktif olarak katılmak istemesidir.

Züleyha Durak Özen

zbrpk2007 — 2020-05-10 19:53:40 UTC

Ben tüm ihtiyaçları karşılamak için bir ortamın bulunduğu sınıflar için gereken her şeyi yapardım.Çağımıza uygun bir sınıf ve öğretmenler olmasını çok istiyorum.

Selver bar_hadi kutlu mtal uygulama anasınıfı

2020-05-10 21:13:20 UTC

Sureklı degısen ve gelısen egıtım sıstemıne velı ogretmen ve ogrencılerım le birlikte daha verınlı olmak adına 21. Yy uygulamarını ele almak istiyorum

Ümmü Şeker

2020-05-10 21:25:02 UTC

Okulum 21 yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik yeterince donanıma sahip değildir ama giderek donanımlarını çağımıza uygun hale getirmek için çalışmalarını sürdürmektedir. Ben okul müdürü olsaydım bu konu ile ilgili ilk önce kurumumdaki tüm öğretmen arkadaşlarımın mesleki yeterlilik kazanmasını sağlar, sonrasında ise sınıflarımızın ve müfredatımızın bu açıdan düzenlenip güncellenmesini sağlardım.

Natavan Mustafazade 32 N-li okul

2020-05-10 21:29:14 UTC

Okulumuz 21 ci yüz yıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmslar yapan bir okuldur.

2020-05-10 21:43:20 UTC

MİNE

Betül SEVİNCEK

betulsvnck — 2020-05-11 09:23:38 UTC

Okulum 21 yy becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul değil .Henüz etkileşimli bir tahtamız bile yok.Okul müdürü olsaydım tüm öğretmenlerimin teknoloji hakkında yeterli donanıma sahip olmaları için eğitim almalarını sağlardım .Okulun yeterli teknolojik donanıma sahip olabilmesi için gerekli mercilerden yardım talep ederdim

Sevilay ULUBELİ

sevilayulubeli — 2020-05-11 13:57:03 UTC

Evet. okul müdürüyüm öncelikle öğretmnelrin pedegojik donanımı ardından okulum için imkanlar ölçüsünde hazırlıklar yapıyoruz.

Duygu YETİŞKEN

2020-05-11 21:30:56 UTC

tüm sınıflarımızı fcl sınıflarına dönüştürebilmek mümkün olsa..

İbrahim YILDIRIM

ibrahimyildirimfb — 2020-05-12 01:29:54 UTC

Kolay gelsin

2020-05-12 09:40:44 UTC

Değişim olgusu bireyden bireye toplumdan topluma farklılık gösteren bir olgudur. Her ne kadar bizler 21. yüzyılın yaşantılarımızda olan etkilerini aktif bir şekilde yaşıyor olsak da eğitim anlayışlarımızın bu etkilere bağlı değişmesi düşündüğümüzden yavaş bir şekilde ilerlemektedir. Bir okulun 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yatkın olması da oldukça zor bir durumdur. Bulunduğum okul şartları (idare, zümre, fiziki imkan, veli profili, toplumlar algı, 21. yy becerilerine duyulan ihtiyaç) bu ihtiyaçlara yatkın olsa da gerçek anlamda aşılması gereken çok büyük bir engel ile karşı karşı hissetmekteyiz. Bu durumun temel nedenleri arasında insanların alışageldikleri yaşam anlayışları sebep olarak gösterilebilir.
Okul müdürü olsaydım; insanların karşılaşacakları olası gelecek ile daha erken karşılaşcakları ortamlar oluşturmaya çalışırdım, teknoloji ve beceri temelli etkinlikler ile bilgiye sahip olmanın artık gitgide anlamsızlaştığını uygulamı örnekler ile anlatacak çalışmalar planlardım.

Paradigmalar yıkıcı bir şekilde ilerlemektedir, doğal olarak bir paradigmanın diğeri ile değişmesi yüzlerce yıl sürebilmektedir. Bulunduğum okul ortamın yükselişteki paradigma için yatkın olduğunu söylemek zor. Kişisel kaanatime göre insanlar hala bilgiye sahip olmanın çok önemli olduğunu düşündüklerinden okul müfredat yansımaları genellikle bilgi merkezli işlenmektedir. Okul müdürü olsaydım, bilgi temelli etkinlikler yerine beceri ve süreç temelli etkinliklerin planlanması için öncülük ederdim. Bu beceriler için özellikle teknolojinin kullanılmasını kullanarak farkındalık oluşturmaya çalışırdım. İnsanlar zihinsel olarak 21. yüzyılda yaşıyorlar hala, 21. yüzyıl bizim için şu an bir ihtiyaç olarak algılanmamaktadır.

2020-05-12 10:28:54 UTC

Ebrar YILMAZ

pdr_ebrar — 2020-05-12 22:03:17 UTC

Okul idaresi bir orkestra şefidir. bireysel donanım noktasında yeterliliğini artırmaya çalışırken buna dair öğretmenleri sadece teşvik ile kalmayıp görevlendirmeleri net bir şekilde yapmalıdır. Bilmek bizler ve öğrenciler için yeterli değildir. Uygulamak için beklenti iyi bir motivasyondur. Öğrencilerin müfredatı için ise resmi bir öğrenme olmasa bile dijital tasarım atölye çalışmaları içerikle özdeşleştirilebilir. sanal ortam kuralları öğretilebilir.

Mine Bülbül

2020-05-13 12:08:14 UTC

Okulumuzda 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik adımlar atılmaya başlandı .Spor salonu ve atölyeler oluşturuldu.Ancak teknolojik eksikler çok fazla.Okul müdürü olsaydım önceliği teknolojiye verirdim.

Melek EREN

melekeren67 — 2020-05-13 17:42:17 UTC

Okul müdürü olsaydım, her öğretmeni mesleki gelişimleri için destekler ve özendirirci çalışmalar yapmaya çalışırdım. Öncelikle kendim yeniliklere açık olmaya çalışıp; sene sonu gösterileri gibi kısa zamanlı değil, öğrencilerin öğrenmeyi öğrenmeleri gibi uzun vadeli hedefler koyardım.

Jale ÖZHAN

bulbuljale — 2020-05-13 18:27:23 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Klasik okul anlayışı hakim. Okul Müdürü olsaydım ilk olarak fiziki koşulları öğrenciye uygun hale getirirdim Teknoloji açısından donanımlı bir hale getirirdim ve başta kütüphaneler labaratuvarlar olmak üzere atölyeler oluştururdum.

Meryem Şeyda CENGİZ/ KAYSERİ

2020-05-14 02:37:59 UTC

Okul öncesi öğretmeniyim.
21yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmaları yapabilecek bir okul olduğunu düşünmekteyim, güzel çalışmalar yapılmakta Akıl oyunları odası, fen ve müzik atölyesi gibi atölyelerimiz var ve atölyelerimizin içine robatik kodlamayı da eklemek istiyoruz.Fakat en büyük sorun öğretmenlerin teknolojiyi kullanma konusundaki sıkıntıları ben müdür olsaydım öğretmenlerin teknoloji vb. konularda motivasyonlarını artırmak kendilerini geliştirmek için eğitimler almasını sağlardım.

Benginur DOĞAN/ANKARA

2020-05-14 09:58:26 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye istekli öğretmenlerden oluşmaktadır ama henüz tam anlamıyla yeterli değil. Derslik sayısı olarak her sınıfımıza bir geleneksel sınıfın yanında birer de öğrenme laboravutarı kurabilecek alana sahibiz. Müdür olsam bu konu için sponsor arardım.

EMİNE KAPUCU-GİRESUN

emine_besyo61 — 2020-05-15 12:07:18 UTC

Okulda Öğretmeyi değil Öğrenmeyi ön planda tutan, geleneksel kalıplardan çıkmış, bilgi yerine beceri odaklı, değişime direnmeyen, kütüphanelerin, sanatsal odaların aktif olduğu,Önemli olanın boya badana, masa olmadığı, farklılaştırmanın yapıldığı, teknolojinin verimli kullanıldığı,öğretmene ve öğrencilere özel çalışma ve etkinlik alanları oluşturarak daha dinamik bir süreç için ,elimdeki maddi ve manevi imkanları ,çevre olanaklarını bu yönde değerlendirirdim.

Resul, Türkiye

sevgidirik17 — 2020-05-15 13:14:00 UTC

Hi everyone. I'm science teacher at lower secondary school . I've participated Eu Code Week and etwinning project. I like reading books and translating songs.

Hülya TAŞTAN/KİLİS

2020-05-15 13:41:38 UTC

Okulumuzun yıkım kararı verildiği için başka bir okulda eğitim vermekteyiz.Buna rağmen idarecilerimiz bulunduğumuz okulda imkansızlıkları imkana dönüştürecek çalışmaları ,okul öğretmenleriyle işbirliği içinde yürüterek ,21.Yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik çalışmalar yaparlar.Ben olsam idarecilerim ve öğretmen arkadaşlarım gibi davranırdım.Açık ve ileri görüşlü ,rahat keşfettirmeye yönelik bir ortam sağlardım.

2020-05-15 21:39:14 UTC

SİBEL DERE BUCAK BURDUR
İlköğretime bağlı bir okulda Okul Öncesi Öğretmeniyim Sınıfım 21.yy sınıfına uyumlu bir sınıf değil ama teknolojiyi daha önceki yıllara göre çok daha fazla kullanıyoruz. Akıllı tahta uygulamamız var bir çok okula göre şartlarını ve İmkanlarımız daha iyi. Eğer okul yöneticisi olsaydım sınıf ortamını daha iyi tasarılar ve öğretme değil de öğrenme ortamları sunarım.

2020-05-16 08:55:42 UTC

İlkay Ozdemir

2020-05-16 18:50:35 UTC

NİLGÜN TURGUT
Okulumuz 21. yüzyıl gereksinimlerine uygun değil teknoloji eksiksınıf eksikliği var bina eksikliği var

Neslihan Öztürk Sunar-Mardin

2020-05-16 23:07:37 UTC

Hayır değil. Sınıf öğretmeniyim. Okulumda 2 derslik var. Yeter değil. Okul bahçemde birçok eksiklikler bulunuyor. Okul araç gereçlerimiz bakımından donanımlı değil. Teknolojik anlamda pek bir şey bulunmuyor. Okullarımızı yaparken ileriyi düşünerek yapmalıyız.

2020-05-17 08:43:54 UTC

Sınıf öğretmeniyim okulumuzda fatih projesinin akıllı tahtalarını kullanıyoruz.Fakat internet ağımız yeterli değildir.Tum sınıflarımız aynı anda kullanmamakta ve sıkıntı oluşturmaktadır. Ayrıca mevcutlarımız 40 ve üstüdür.Bu durum her çocugun derse katılımında sorun oluşturmaktadır.

Funda Topçu/MARDİN

2020-05-17 16:05:37 UTC

Sınıf öğretnei olarak öncelikle öğretmenler arasında işbirliği, teknoloji kullanımı,yenilik , öğrenciye rehberlik konusunda eksiklikler çok fazla.By nedenle ilk yapacağım okulumda bu eksiklikleri gidermek adına adımlar atmak olurdu.Sınıflarımızda kulanmak üzere internet akıllı tahta yok ne yazıkki o yüzden sınıfın bu eksikliklerini tamamlamak öğretmene gerçekten yardımcı olmak gerekir.

Özlem AKGÜN DİK

2020-05-17 21:39:18 UTC

Her okulun imkanı eşit olabilse keşke.

Serap KEPENEK Samsun

serapkepenek55 — 2020-05-17 22:37:50 UTC

Sınıflarımızda akıllı tahtalarımız yok ve projeksiyonlarında sık sık lambası bitiyor. Sınıfta youtube bilgi kanalı bence açılmalı videoları evde flaşa yükleyip sınıfa götürmek zorunda kalıyoruz. Derslerde kalıcı bilgiyi ve eğlenceli ders ortamını ve öğrencilerin becerilerini daha çok artırmak için bol materyallerin olması gerekir. Sınıflardaki sıralar ve oturma düzeni çocuğun hareket alanını kısıtlıyor daha eğlenceli ve dikkat çekici araçlarla dolu olan bir sınıf ortamı düzenlenebilir.

Melike YAHŞİ

melikeyanikk — 2020-05-18 00:43:43 UTC

Yalova Kardelen Ortaokulu'nda Görsel Sanatlar öğretmeniyim.
Okulumuz yeni kurulan fen labratuarları, robotik kodlama sınıfı, tasarım-beceri atölyesi, müzik atölyesi, drama sınıfı, akıl ve zeka oyunları sınıfı, spor odası, tarım bahçesi gibi farklı çalışma alanlarıyla eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okuldur ve gelişmeye de devam etmekte. Çalışma arkadaşlarımla bu konuda elimizden geleni yapıyoruz ve eğitim alanlarımızı aktif olarak kullanıyoruz.

İbrahim YILDRIM

ibrahimyildirimfb — 2020-05-19 00:51:24 UTC

Okul müdürü olmak istesem bu kursta olmazdım

zafer

2020-05-19 07:16:39 UTC

Özen AKIN

2020-05-19 15:53:56 UTC

Okulumuz yeni yapıldığı için tam anlamıyla 21 yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik yeterince donanıma sahip değildir ama giderek donanımlarını çağımıza uygun hale getirmek için çalışmalarını sürdürmektedir. Ben okul müdürü olsaydım bu konu ile ilgili ilk önce kurumumdaki tüm öğretmen arkadaşlarımın mesleki yeterlilik kazanmasını sağlar, sonrasında ise sınıflarımızın ve müfredatımızın bu açıdan düzenlenip güncellenmesini sağlardım.

Bilal ÇELİK Çağımıza uygun bir sınıf ortamı yaratırdım.Gelişen dünyayı takip ederdim.Çocukları geleceğe en uygun şekilde hazırlardım.

2020-05-20 02:03:24 UTC

Sinem ŞEKER

2020-05-20 02:18:13 UTC

Okulum yeni bina olmasına rağmen yapılan plansızlıklardan dolayı ne yazık ki istediğim gibi değil.Okulda müdür yardımcısıyım ve idare olarak sınıfları dilediğimiz gibi kullanamıyoruz.Çünkü küçük küçük odalar gibi sınıflarımız var.Merkez okul olmamıza rağmen hala akıllı tahtamız yok.Projeksiyonlar ve öğretmenlerimizin teknoloji ile kopuk olması durumu daha da zorlaştırmakta.

2020-05-20 07:50:13 UTC

Evrim ,Kocaeli
Okulum ortaokul olduğu için dış mekanları anasınıfı için kullaamiz imkanı olmuyor,fiziksel olarak bazı eksiklikler var..ama 21.yy eğitime uyumlu olan akıllı tahtalar imiz teknojinin sınıfta olması acisindan iyi ve çoğu okulda yok. Bu artışı,elimde olsa bahçeye oyun alanı ,spor aletleri koyulması mi isterdim..

Tuğba Aker

akertugba38 — 2020-05-20 18:06:35 UTC

10 yıldan berı özel kurumumda okul öncesi öğretmeniyim.Öğrenciler çok çabuk teknoojiye ayak uyduruyorlar ve 21.yy için değişim teknoloji olmak zorunda.Bunun için gereklı çalışmaları yapıyoruz.

Geç bile kalmadık mı taa 2016da okulda çalışmaya başladığımda hep hayalimdi dijital sınıflar, öğrenci sunumları, işbirlikçi akran eğitimleri şu an derhal başlamalıyız geleceğe yetişmeliyiz

2020-05-20 18:51:01 UTC

Ayşenur AYBAŞ

2020-05-20 21:16:31 UTC

21. yy eğitim becerilerine sahip olmak hem ihtiyaç hem kesinlikle olması gereken bir zorunluluk hali.O yüzden geleceğimiz olarak gördüğümüz öğrencilerimize 21. yy becerilerini mutlaka öğretmek zorundayız.Öğretme işini de ancak bu yola gönlünü koymuş eğitim sevdalısı öğretmenlerimizle gerçekleştirebiliriz.

ÖZLEM GEÇTİ

2020-05-20 21:57:49 UTC

Öğrencilerimizi 21.yüzyıl eğitim becerileriyle yetiştirmeye çalışan bir okuluz.Bulunduğumuz bölge olarak dezavantajlı bir durumdayız.Buna rağmen okul idaresi ve öğretmenler olarak dezavantajlı durumumuzu avantaja çevirmek için çaba göstermekteyiz.

Seçil GEDİK DOĞANER/ KONYA

2020-05-21 10:34:38 UTC

21 yy becerilerini , ters yüz sınıf,green screen ve artırılmış gerçeklik senaryoları geliştirmeyi çok seviyorum. Öğrencilerim de çok yaratıcı sınıfları tamamen bu donanımla kurmak istiyorum

NESLİHAN ABBASOĞLU/BURSA

aslanneslihanaslan — 2020-05-21 14:19:24 UTC

21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik uygun koşullara sahip olmayan bir okuluz.Bu durum birçok sebepten kaynaklanıyor.
Okul müdürü olsaydım evvela öğretmenlerimi mesleki açıdan yeniliğe,gelişime açık eğitimlere yönlendirirdim.Okulumda çeşitli becerileri geliştirmeye yönelik alanlar,araç-gereçler temin ederdim.Sürecin her aşamasına dahil olur ve her açıdan öğretmenlerimi,öğrencilerimi desteklerdim.

S.K. /Çanakkale

2020-05-21 15:36:34 UTC

Okulumuzun 21. yy becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu stem ve kodlama sınıfımız , akılı tahtalarımızla hazır olduğumuzu düşünüyorum.
Okul müdürü olsaydım elimizdeki imkanları en üst seviyede kullanışlı hale getirmek için tüm paydaşları bu süreçte sadece bilgilendirmek değil onları bu sürece adapte edebilmek için sürekli canlı kalabilecek şekilde meraklarını çekicek hale getirmeyi ve böylece bu süreci hızlı ilerleyici hale getirirdim.
Bu okuldaki bir öğretmen olarak kendimi geliştirmek için çabal
amalı ve öğrencilerime daha çok rehber ve lider olmalıyım.

Nuray BOLATBAŞ YILDIZ/ ANKARA

nuraymehmet21 — 2020-05-21 17:28:48 UTC

Okulumuzun 21. yy becerilerini geliştirmeye çok uygun olduğunu düşünmüyorum. Ama uygun hale getirilebileceğine inanıyorum. Okul müdürü olsam sınıf düzenlemesi ve fiziki koşullarda iyileştirmeyle işe başlardım. Müfredat da yoğunluğun azaltılması ve içeriğin yaratıcılık, iletişim işbirliği, problem çözme, dijital becerileri geliştirme ve bol bol oyun ortamları ile zenginleştirilmesi için elimden geleni yapardım.

Tayyibe ŞAKIR/KONYA Öncelikle öğretmenlerdeki isteği artırmak gerekli olduğunu düşünüp bu yönde çalışma yapardım. Her öğretmenimin en az 10 web aracını bilip kullanır seviyede olmasını isterdim. ağın gerekliliği olan becerileri geliştirmek için gerçekçi öğrenme ortamı oluşturmaya çalışırdım. Bu ortam gerek sanal görüşmeyle yurt dışından gerekse fabrika, otel, manav, muhasebeci gibi kişi ortamlar ve problemleri olabilirdi. Bildiklerimizi uygulamak dileğiyle.

2020-05-21 19:54:36 UTC

2020-05-22 08:23:07 UTC

Emine Bilgin
Okulumuz 21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik bir okuldur fakat gerekli donanıma sahip değildir. Köy okulu olduğumuz için her türlü şartları yerine getirmek oldukça zor olmaktadır. Ama öğretmenlerimiz ve öğrencilerimiz yeniliklere açık,aktif ve heveslidir.

2020-05-22 09:03:56 UTC

Merhaba,okulumun 21. yy becerilerine sahip olmadığını düşünüyorum.Gerekli donanıma sahip değil.Okul müdürü olsam öncelikle okulun fiziki şartlarını değiştirip teknolojik donanıma sahip olmasını sağlardım.Öğretmenlerimin mesleki becerilerinin artması yönünde kurslara yönlendirirdim.

ZÜMRÜT YONCA TURGUT / ANKARA

2020-05-22 11:10:22 UTC

Okulumun 21. yy becerilerine sahip donanımda olduğunu düşünmüyorum. Öncelikle müdür olsam; öğretmenlerin eğitimde web 2.0 araçlarının kullanımı, yaratıcı düşünme, beceri artırma konularında eğitimler alınması konusunda motivasyon sağlardım.

nazan

ipekkre56 — 2020-05-22 12:52:55 UTC

özellikle lise matematik müfredatlarrı her lise seviyesine uygun değil.seviyeye uygun hale getirilip bol bol interaktif uygulamalar olmalı.özellikle yabancı sitelerde matematik uygulamaları bol bol yer almakta.teoriden,sınava yöneltmekten çok interaktif uygulamalar yapacağımız müfredatlar olmalı.

2020-05-22 15:49:21 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye uygun ancak yeterli donanıma sahip değil.Okul müdürü olsam öncelikle fiziki donanımı sağlamaya çalışırdım ,tüm öğretmenlerimin web.2 araçlarını kullamaya ,yaratıcı düşünme ve problem çözme eğitimlerini almaları için onlara destek olurdum.

okulumuz bu konuda cok iyi

2020-05-22 16:15:26 UTC

2020-05-22 22:10:45 UTC

Okulumuz fiziki şartlar ve teknik olarak uygun değil , öncelikle fiziki şartları düzenlerdim.

AYŞE ÖZ /İMAM ÇOBAN İLKOKULU /GAZİANTEP

2020-05-22 22:22:32 UTC

Okulumuzun 21.yüzyıl becerilerinin öğretilmesine hazır olmadığını düşünüyorum. Gerekli teknik donanım yok

2020-05-22 23:15:47 UTC

Okulumuz bu konuda çok uygun ancak bilgisayar kullanımını biraz arttırabilirim.

2020-05-22 23:41:52 UTC

Okulumun 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu düşünmüyorum. Teknolojik yetersizliklerin giderilmesi gerek öncelikle..Bununla birlikte öğretmen ve öğrencilere yeni teknolojileri ve becerileri tanıtmak amaçlı seminerler düzenlenmeli ve bunları kullanmaya teşvik edilmeli diye düşünüyorum.

Okulumuzda 2 tip çalışma arkadaşlarım var . Birinci grup mesai saatlerinde çalışan geleneksel eğitim öğreti yöntemlerini tercih eden,amaaan bunlar reklam ne gerek var,ilkokulda zaten oturacak bu çocuklar diyen model. Diğer grup ise azınlıkta yeni şeyler öğrenmek isteyen, yapmak isteyen destek olan öğretmenler. İdare yeniliği desteklediği gibi, bu yeniliklerden kaynaklanan sorunlar çıksın da istemiyor . Gelecekte sınıfımı hayal edince içim kıpırdıyor,sonra bunların bütçeyle ilgili olduğunu düşününce ben ne yapabilirim diye düşünüyorum. Umarım okullarda en azından 1 sınıf geleceğin sınıfı olabilir.

pnrtrs — 2020-05-23 06:50:12 UTC

Değişime kendimle başlamak ve öğrencilerime rehber olmak istiyorum!

sblmrttn — 2020-05-23 10:31:53 UTC

Burcu YALDIZ DURMUŞ-İngilizce Öğretmeni

burcuyaldiz — 2020-05-23 22:59:11 UTC

Bazı öğretmenler 20 yy gerekleri ile çalışırken bazı öğretmen arkadaşlarımı gerçekten 21.yy karakterlerine sahip. Bu noktada imkanlarımı ilk olarak 21.yy özelliklerine sahip öğretmenlerin desteğiyle gerçekleştirmeye çalışırdım. Bir dil öğretmeni olarak teknoloji ve sınıf mevcudu cok önemli. dil eğitimine gereken önemin verilmesini sağlamak için dil lab'ları oluştururdum:)
Fen bilgisi dersi için de lab olmazsa olmaz, kesinlikle onun için de bir ayarlama yapardım.
Ama olmasını istediğim ilk şey, sınıf mevcutlarının max. 12 kişi olmadı ama sanırım hayalde kalacak :(

Carla Coelho - Portugal

sevgidirik17 — 2020-06-01 14:21:29 UTC

Hello!
I am a teacher in Colégio do Minho, a school in Viana do Castelo.
I teach maths and sciences, but I prefer maths.
I teach maths for students between 10-11 years old.
I don´t have much experience with coding and code week.
I would love to learn something more with this course.
My hobbies are reading and see the sea.

Aysun Odabaşı/Tekirdağ

aysunodabasi — 2020-06-08 10:17:46 UTC

Değişim ve dönüşüm kavramlarının hiç bu kadar hızlı ve somutlaşma ile karşımıza çıkmadığı farklı bir çağı yaşıyoruz.Bilginin kendisinden ziyade bilgiye ulaşma kaynakları,edinilen bilginin analizinin,incelenmesinin(kısaca sürecin)öne çıktığı bir dönem.z kusağı genellikle sonuca odaklı bir nesil olarak yetişsede toplumsal beklentilerin bu noktada kalmadığını düşünüyorum.Aslında çok yönlü;güçlü ve zayıf yönlerini görebilen ve revize edebilen bireyler,öğretmenler olmak zorunda ve yeni nesillere bu şekilde rehberlik yapmak zorundayız.Yoğurt yeme şeklimiz ne olursa olsun,dilerim tüm felsememiz geleceğe adapte olmak yönünde olsun.

Şengül Kofoğlu/Trabzon

2020-06-08 10:44:50 UTC

Okullarımız 21.yy ihtiyaçlarına göre değil.Öğrencilere bu sistem dar geliyor.Sıkılıyorlar.Onları kaybediyoruz.Acınası bir durum.Kesinlikle okulların fiziki durumları ve müfredat değişmeli.Dört duvar arasında eğitim yapılmamalı.İdareciler bunu farkedip öğretmene dışarda eğitimlerini sürdürebilecekleri fırsatları olabildiğince sağlamalı.Sanal ortamlarda eğitim teşvik edilmeli.

2020-06-08 11:48:44 UTC

GAMZE DEMİR YÜKSEL
Okullarımızın koşulları teknolojik gelişmelerine çocukların eğitimine olumlu katkı sağlayacak şekilde değiştirilmeli ve geliştirilmeli dışarıda doğada daha doğal ortamda eğitime önem verilmeli teknolojiden yararlanılmalı.Yaparak yaşayarak öğrenebilecekleri uygulamalı ortamlar sunulmalı .Okullar çevre ve öğrenci ihtiyaçlarına uygun oluşturulmalı.

Hitame Baş/Konya

HitameBas — 2020-06-08 16:30:20 UTC

Günümüzde teknolojideki değişimlerin ışığında eğitimde de değişim hareketleri başlamıştır. Bu anlamda öncelikli olarak öğrenci ve veli portalında aracı görev alan öğretmenlere çok iş düşmektedir. Öğretmenler bu kapsamda kendilerini hiç durmadan geliştirmeli ve ilerleyen teknolojiye ayak uydurmalıdır. Bu kapsamda önce öğretmen sonra öğrenci ve öğretmenlerin mutlu olduğu sınıflar oluşturulmaya başlatılmalıdır.

Binnaz HATIPOĞLU -Antalya

2020-06-08 22:15:15 UTC

Günümüzde sınıflar öğrenci ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde dizayn edilmeli,bireysel farklılıkları dikkate almalıdır.Her öğrencinin gelişim hızına uygun içerikler belirlenmelidir.

2020-06-09 00:29:17 UTC

Birgül EROĞLU
OKULUMUZ 21. YÜZYIL İHTİYAÇLARINA GÖRE DEĞİL.

Bizim okulumuz geleneksel okullardan.... uygun değil o sebeplede.. Ben olsaydım "maddi olanaklarda önemli tabii" ancak bunun için çabalardım. koridorları eğlenceli ama öğrenmeli sokaklara çevirirdim. sınıf öğretmenleri ile sık sık 21. yy eğitim becerileri ile ilgili toplantılar yapardım. Bilgi sahibi olanlardan bilmeyenlere öğretmen takımları oluşturup birlikte hem müfredatlarına uygun şekilde hemde öğrencilerinin gelişimlerini desteklemek için çalışmalarını isterdim.

meltemdeu — 2020-06-09 06:37:37 UTC

Belgin SEVGİ İÇYÜZ

2020-06-09 16:35:52 UTC

Okulum geleneksel bir okul yavaş da olsa bir dönüşüme girmiş durumda.Öğretmen olarak çom şeyi değiştirebiliriz.Önce kendi sınıfından başlarsın ve bu değişim herkesi etkisi altına alır.Ben okulumda böyle bir değişimi başlatmaya çalısıyorum.Şimdilik çogunluk izleyici ama yakında bana katılacaklarına inanıyorum.Okul müdürü olsam önce fiziksel şartları iyiyleştirirdim, ve öğretmenlere güvenirdim.Bir öğretmene engel olmazsanız her şeyi yapabilir.

Okulumuz 21. yy becerilerini geliştirmede yeterli değildir. teknolojik sıkıntılar mevcuttur bilgisayarlar eski ve öğretmenlerimizin çoğu yeniliğe açık değildir. Ben okul müdürü olsaydım teknolojik altyapıyı geliştirirdim ve öğretmenlere de bu konuda çalışmalar yapmaları için yüreklendirirdim destek verirdim. Girişken olurdum her yeniliği takip eder bunu da veli öğretmen öğrenci üçgeniyle paylaşırdım.

nurdan_gemici — 2020-06-10 20:58:40 UTC

Tuğba Nur Karaşahin

2020-06-10 21:49:28 UTC

Okulumuz 21.yy değişimine yavaş ayak uyduruyor.Müdürümüz yeniliğe açık.Ben müdür olsaydım öğretmenleri ilk e twinning e kaydederdim.Projelere teşvik ederdim.Bence gelişimi isteyen her öğretmene her yol açık üstelik müfredata parelel olarak.

MÜLVİN ERDOĞAN

2020-06-11 18:02:02 UTC

Okulumuzda 21.yy değişimine ayak uydurmaktayız. Müdürümüz yeniliklere, değişime açık, öğretmenini destekleyen bir idarecidir. Okulumuzda daha fazla STEM etkinlikeri öğretmenler ve öğrenciler tarafından uygulanmasını sağlamak isterdim. öğretmenleri proje yapmaya istekli hale getirmek için, alanlarında uzman kişilerden eğitim almaları sağlardım.

Gülben Orakçı

2020-06-11 20:58:37 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil. Çünkü yeni bir şeyler öğrenmeye yönelik idareci ve öğretmenlerden oluşmuyoruz. Herkes işini yapsın ve ayrılsın mantığı hakim. Lakin zaten bizim işimiz “öğrenmek” bunun farkındalar değiller ve kendilerini de yenilemiyorlar. Ben okul müdürü olsaydım işe önce kendimden başlardım. Araştırır, sorar, sorgular, öğrenir, uygular ve öğretirdim. Bu konuda okulda iyileştirmeler yapar, fırsatlar yaratırdım. Bu süreçte öğretmenimi bilgiye ulaşma konusunda destekler, teşvik edici davranırdım. Okulumuzda teknolojiyi kullanma becerisini arttırırdım. İmkanları iyileştirir, yeni olanaklar sunardım. Öğretmenlere teknoloji ve eğitim konularında bilgilendirmeler yapar, sınıf ortamlarını teknoloji ile harmanlamak için çalışmalar yapardım. Öğrencilerimin süreçte verimli bir eğitim ortamı sağlamaları için onlara teknolojik eğitimler verir, hayallerindeki sınıf ortamlarının bir kısmını dahi olsa gerçekleştirmek için çabalardım.

Mütehher Kırmızıgül

ozkannurikirmizigul — 2020-06-12 00:02:54 UTC

Okul ve öğretmenler bu konuda yeterli bilgi sahibi değil. varsa sayıları az daha çok donanımlı olmalıyız.Müfredatımız alan araştırmaları yapılarak ihtiyaçlara cevap verecek şekilde olmalı.Zaman zaman hem okul idarecilerine hem öğretmenlere yerel yönde eğitimler verilmeli.Ben olsaydım bunların hepsini yapmak için yapabilecek kişileri belirleyerek ekibimle bütün çabamı gösterirdim.

Serap Denizli

serapdenizli — 2020-06-12 11:45:50 UTC

Okulumuz 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul değildir. Okul o bölgenin en kalabalık okuludur. Yeni okula ihtiyaç vardır. Sanırım Müdür olsaydım, araştırmacı ve yenilikçi fikirlerin yanında geleneksel fikirleri de birbiri ile harmanlardım. Toplumun neye ihtiyacı var? Nasıl bireyler yaşama daha iyi tutunur? Gelecek bizden neler bekliyor? gibi sorular çıkış noktalarım olabilirdi.

Nazlı Kara

2020-06-12 13:48:13 UTC

Yenilikçi bir yaklaşımla okulun fiziki koşullarını iyileştirerek, okul içi ve dışı gömülü çoklu öğrenme ortamları hazırlamaya çalışırdım. Öğrencilerimin 21. yüzyıl ihtiyaçlarına uygun eğitim alabilmeleri için öncelikle öğretmenlerimin yetkinliğini arttırmaya çalışır, yeniliğe ve değişime açık olmaları konusunda öz motivasyon oluşturmaları için desteklerdim. Öğretmenlerimi gelişimlerini ve profesyonelliklerini belirli periyotlarla değerlendirerek başarılarını takdir eder, ,iyileştirilmesi gereken becerilerini görmelerini sağlardım.Teknolojiyi derslere entegre etmeye çalışır, bunun için gerekli ortam ve materyali sağlamaya çalışırdım. Öğrencilerimin bireysel özelliklerini dikkate alarak ilgi alanı atölyeleri oluşturur, işbirliği, grup bilinci, liderlik,koçluk becerilerini desteklemeye çalışırdım.

EMİNE USLU

uslu3543gazi — 2020-06-12 16:52:38 UTC

Şartlar ne olursa olsun gunumuz teknoloji tabanlı egitime donuşmekte. Oturup sızlanmak ögrencilerin olumsuz davranışlarından genel kurullarda dem vurmak yerine elimizdeki insan kaynagını olabildigince bu donusume hazırlamaktan geciyor. Ogretmenleri teknoloji ve dijital donusum odaklı kurslara tesvik ettikçe bu sorunun cozulebilecegine inanıyorum. Bence surec ne okul muduru ne de ogrenci. Bence sınıfa girdiginde tum ogrencileri etkileyebilecek guce sahip olan ögretmende. Hayat her yerde oldugu gibi burada da imkanları altın tepsıde sunmayacaktır. Ögretmen olarak derdimiz bu donusume ayak uydurup kendını geliştirmeye istekli olmaktan geciyor.

2020-06-12 17:11:41 UTC

Feri Yaman
Elimden geldiğince yenilikleri takib etmeye ve öğrencilerime uygulamaya çalışıyorum. Okulumun fiziksel koşulları malesef pek çok anlamda zorlasada çocuklar için her durum ve koşulda güzel şeyler yapılabileceğini düşünüyorum.

2020-06-12 17:53:27 UTC

Buket DOĞAN (GELİBOLU ) Öncelikle öğretmenlerin eğitimine çok önem verir, liderlik anlayışını tamamen değiştirdim. Okulda paylaşılan liderlik anlayışını yerleştirir sınıflarda proje tabanlı ,işbirliğine dayalı öğrenme ortamları oluşturulmasını sağlardım.Teknolojilk olarak sınıfların tüm ihtiyaçlarını karşılamak için veli ve çevrenin desteğini almaya çalışır , veli eğitimleri ile okulun çevresinin de gelişimine katkı sağlamaya çalışırdım.

YAŞAR KOÇ (KONYA)

yasarkoc — 2020-06-13 12:43:41 UTC

Okulumun bahçesi de dahil olmak üzere her kata seviye gruplarını göz önünde tutarak akıl ve zeka oyunları sınıfı, bilişim sınıfı , ve drama sınıfları yapardım. Ve en önemlisi de DİL LABORATUVARI oluştururdum... Belki de en çok ağırlığı buraya verirdim. Çünkü etwinninge katıldığımdan beri DİL olmadan hiç bir şey olmayacağını daha iyi anladım... Ve okulumdaki öğretmenlerimle birlikte bu alanlardaki etkinlikleri yenilikleri kazanımları takip etmek öğrenmek ve öğretmek için çabalardım.

sultankoyuncaglar — 2020-06-13 17:37:05 UTC

Okulumuz fiziki şartlar bakımından yeni olduğu için inanilmazlar imkanlar var. Devletten gerkeli bütçeleri talep eder meslek alanlari atölyelerini donatıp sınıfları da öğrencilerin sevdiği şekilde düzenlemesine izin verirdim. Teknolojik acıdan yetersiz olan öğrencilere her derslerinde kullanılmak üzere bilgisayarla çalışmalarını teşvik ederdim. Her yeri ingilizce ile donatır ingilizce konuşmadan görsel ingilizce kısmını çözmüş olurdum. Öğretmenlerimin fikirlerine sahip çıkar beraber ne yapabiliriz kovalardım.

EMEL KEMAN

emokurs — 2020-06-14 08:50:54 UTC

Okulumuz ve ilçemiz gerekli teknolojik donanım kapasitesine ulaşmak için büyük adımlar atıyor.Öğretmenlerin teknoloji kullanımı ile ilgili uygulamalı eğitimlere katılmaya, tıpkı bu kursta olduğu gibi yaşayarak yaparak öğrenmeye ihtiyaçlarının olduğunu düşünüyorum.Müfredat ve planların öğretmenlere teknolojiyi daha fazla kullanmaları için gerekli esnekliği sağlaması için adımlar atılmalı.

sevimbuyukakar — 2020-06-14 20:15:38 UTC

SEVİM BÜYÜKAKAR
Okulumuz 21.yy gelişimine uymaya çalışmaktadır. Müdürümüz elimden geleni yapmaya çalışıyor. Stem sınıfı, yabancı dil sınıfı, Türkçe sınıfı vb. Oluşturmamızı destekliyor. Ancak tek eksiğimiz maalesef akıllı tahtamız ın olmaması. Öğretmenlerimizin bazıları 20.yy eğitim anlayışına göre hareket etseler de 21.yy anlayışını destekleyen öğretmenlerimiz de var. Müdürümüz projeleri, öğrenciler yararına olacak her isteği değerlendiriyor. Ekip çalışmasına önem veriyor. Okul Müdürü olsaydım bu şekilde hareket ederdim

Emel Gökdere

emelgkdr06 — 2020-06-14 21:08:58 UTC

Okulumuz yeni bir okul teknolojik açıdan çok donanmli değil.Zamanla gelişir umarım.Ögretmenlerin bu tür eğitim le re katılıp teknolojik açıdan geliştirebiliriz.Bilgi yönünden de donanımlı olmak gerekir

TUBA İNAN

dreamtheater48 — 2020-06-15 08:44:16 UTC

Okumuzun 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu düşünüyorum.Her sınıfımızda akıllı tahtamız ve teknoloji konusunda bizi destekleyen idarecilerimiz var,ayrıca toplu eğitim verebileceğimiz bir konferans salonumuz var.Büyük iş biz öğretmenlere düşüyor bence yenilikleri takip edip bu yenilikleri sınıflarımızda kullanarak derslerimizi daha etkili ,öğrencilerimizi de daha aktif hale getirebiliriz ama çoğu öğretmende web2 araçları konusunda bilgisiz.Keşke okullarda verilen seminerlerde bu konu üzerinde durulsa ve her güne bir web2 aracı konularak bu aracın sınıflarda ne amaçla ve nasıl kullanılacağı açısından bilgilendirilse daha iyi olacağı görünündeyim eğer idareci olsaydım büyük bir ihtimalle bu konuya önem verirdim.Bu araçlar sayesinde öğrencilerin hayal gücü ve yaratıcılıklarının artacağını,müfredata ve derse daha çok ilgi duyacağını ve hem öğretmen hemde öğrencilerle daha çok iletişim içinde olma fırsatını bulacağını düşünüyorum.

Enes Sevinçli

sevinclienes — 2020-06-15 19:00:07 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu düşünüyorum. Her sınıfta akıllı tahtalar ve her öğrencinin de teknolojik aletleri kullanıbilecek agari bilgiye sahip. Sadece değişen ve gelişen bir toplumda değişmeye ve gelişmeye sürekli açık olmak gerekir. Sadece öğrencilerin değil öğretmenlerinde içinde olduğu bir öğrenme sürecidir aslında bu. Birlikte öğrenip birlikte dayanışma içerisinde çalışmalar yapılabileceğini herkesin kavraması gerekir. Ayrıca çalışmayı sevmek de gerekir. Öncelikle öğretmenlere yönelik olmak üzere 21. yüzyıl şartlarının gereklerinin eğitimlerinin verilmesi ve bunların müfredata uyarlanması gerektiğini düşünüyorum.

SAVAŞ UYGUN

evrenuy34 — 2020-06-16 09:08:48 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerine yönelik bir okul.STEM atölyeleri ve donanımlı bilgisayara labaratuarımız var .Ben de kendi branşıma yönelik çalışmalar yapmak çok isterim.

Emel Dağlı

2020-06-16 10:43:26 UTC

Okulum bina yapısı olarak eğitim binasi olarak tasarlanması da teknolojik açıdan eksikleri çok az .Okul müdürümüz eğitime ve egitimciye önem veren bir müdür bende idareci olsaydım aynı şekilde donanımlı olmaya ve teknolojiye önem verirdim

Sabiha ŞAKAR

2020-06-16 14:18:59 UTC

Okulumuzun 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik eksiklikleri var. Eğer müdür olsaydım evvela öğretmenlerimizi bu konuyla ilgili bilgilendirirdim ve bunu çok özenli bir şekilde yapardım. Öğretmenlerimizi iş birliğine davet ederdim.Okulumuzda kullanılmayan ama tadilat görmesi gereken bir sınıfımız var. Geleceğin sınıfını oluşturmak için elverişli hale getirirdik. Sonra bu sınıfa gerekli olan tüm maddi unsurları temin etmeye çalışır ; öğretmenlerimize de web araçları ve uygulamaları alanında bir çalışma başlatırdım. Tüm bu hazırlıkları yaparken bu değişimden velileri de bilgilendirirdim ve bunun sınıfın oluşturulmasında velilerimizi de iş birliği içinde çalışmaya davet ederdim.Öğretmenlerimizin derslerinde de tüm bu 21.yy becerilerini ve teknolojik araçları bütünleştirmeyi ve bunun bir ihtiyaç olduğunu belirttirdim.

Elif Ayşe KABASAKAL

2020-06-16 17:10:31 UTC

Okulumuz fatih teknolojileri alt yapısına sahip ve sınıflarda internet var. Bu yönüyle ders içi etkinliklerimizi zenginleştirebiliyoruz. Ancak teknolojik her türlü uygulamanın tüm ders ve branşlarda yapılma konusunda eksikler var. Hala geleneksel öğretme metodu devam etmektedir. Bu ise dersimi değil ama çocukların ilerlemesini yavaşlatmaktadır. Müfredat artık ne kadar düz ya da sıkıcı olsa da derslere taşıdığımız her yeni yöntemle dersler zenginleşebiliyor.

Mehmet GEBEN

mehmetgeben — 2020-06-16 17:56:02 UTC

Okulumun 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olarak etkileşimli tahta haricinde, fiziki ve teknolojik alt yapıya tam anlamıyla sahip olduğunu düşünmüyorum. Okul Müdürü olsaydım şayet, imkânlar dâhilinde tüm sınıflarımızı, öğrencilerimizin yaratıcı düşüncelerini geliştirebilme adına tasarım yapabilecekleri ve gerekirse bir ürün ortaya koyabilecekleri donatım malzemeleri ile donatarak, tasarım atölyesi ve yine öğretim anlamında öğrencilerimizin derslerin işlenişi sırasında teknolojiyi kullanabilmelerine fırsat verecek şekilde bir düzenleme yapardım. Öğrencilerin öğretmen rehberliğinde, aktif öğrenme yoluyla müfredat kazanımlarını elde etmeleri için fiziki şartları yerine getirdikten sonra da, öğretmenlerimin proje tabanlı öğrenme, bireyselleştirilmiş öğrenme… vb. konular da hizmet içi eğitim almasını ve bu eğitimlerden elde ettikleri bilgiyi, sınıflarında uygulamalarına fırsat verirdim.

Müjde Betül DEMİR

2020-06-16 20:11:23 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik sayılabilir eğer akıllı tahta ve interneti yeterli görürsek. Öğrencilerin en çok ilgisini çeken şey dersi akıllı tahtadan işlemek , ünite sonunda akıllı tahtadan oyun oynayarak dersi pekiştirmek. Bu yönüyle gerçekten başlı başına eğitime en büyük yardımcı unsur diyebilirim. Ama okul fiziki şartlarda daha uygun olabilseydi örneğin sınıf mevcutlarının daha az olması gibi , dersler daha aktif ve verimli olabilir. Okul müdürü olsaydım bir bilişim sınıfı oluşturabilir öğrencileri bilgisayarla buluştururdum. Böylece teknolojiyle buluşmanın ilk adımı atılmış olurdu. Akıllı tahtalar ders içinde kullanılıyor ama 35 kişilik bir sınıfta kullanım oranı düşüyor.

2020-06-16 21:09:39 UTC

Gamze BORLAT Okulum 21 yy eğitim becerilerini geliştirme yolunda gerek idari gerek ise öğretmen kadrosuyla bir çaba içinde olduğunu söyleyebilirim. Bu doğrultuda veli ve çevre desteğini etkin bir şekilde kullanılma yoluna gidilmekte ve kısa sürede de güzel ilerlemeler kaydedilmektedir. Bir okulda ben okul müdürü olsaydım değişime kendimden başlayıp hem kişisel hem de mesleki anlamda kendimi geliştirecek alan ve platformlarda aktif olarak kendimi güncelleme gayretinde olup iyi bir rol model olmayı hedeflerdim. özellikle 21 yy ait becerilerin neler olduğunu, bunu kazandırma yollarını keşfederek bunların hangilerini hangi yolla hedef kitlemize kazandırabileceğimizi paydaşlarımızla belirlemeye çalışırdım. Bu sebeple de öncelikle öğretmen arkadaşlarımla ve velilerimle edindiğim bilgileri paylaşarak aynı farkındalığı onlara gerekli eğitim , etkinlik ve farkındalık çalışmalarıyla kazandırma yoluna gider, işbirliklerine ihtiyaç duyduğumu belirtirdim. Bunu yaparken liderliği sadece yönetme yönüyle görmeyip sürecin içinde aktif olmaya gayret ederdim. 21 YY ait becerilerin edinilebileceği farklı ortamlar oluşturmaya çalışır fiziki imkan ve donanımı iyileştirmek için çevresel faktörlerden y yararlanmaya çalışırdım.

gamzegamzes416 — 2020-06-16 21:26:21 UTC

Gülben Orakçı

gulben4040 — 2020-06-17 10:09:56 UTC

21.yy eğitim becerilerini çok önemsiyorum. İstiyorum ki her öğretmen ve her okul bu konuda tüm donanımlara sahip olsun. Lakin bazı noktalarda sıkıntı yaşadığımızı bunun hemen mümkün olmasının zor olacağını düşünüyorum. Ben doğu anadolu bölgesinde(van-özalp) görev yapmaktayım. Bir sınıfta en basit olarak projeksiyon bulunması gerekiyorken bunun dahil bulunamıyor olması çok üzücü. Ayrıca benim okulum merkez ilçe olmasına rağmen teknolojik anlamda bu kadar yetersiz olması şaşırtmıyor değil. Ben imkanlarım ölçüsünde projeksiyonumu ve bilgisayarmı kendim aldım. Evimde kullanmadığım iki adet bilgisayarı ise sınıfımda 'bilgisayar köşesi' olarak ayarladığım yere koymayı düşünüyorum. İsterdim ki sınıfımda akıllı tahta olsun. Zamanla bununda olacağına inanıyorum. Sonuç olarak demek istedim şu, ülkemizin doğusu ve batısı aynı şartlara sahip değil. En basit teknolojik aletlere sahip olamayan birçok okul var. Evet, fcl sınıfını doğru ve yerinde buluyorum. Lakin bütçesi fazla, teknolojik aletleri fazla olan okulların bir kardeş okul belirleyerek bunları paylaşmasını doğru buluyorum. Birçok okulumuzun bu şekilde büyük ölçüde eksiklikleri kapanacaktır. Eğer her türlü imkana sahip iseniz, sınıfınızı fcl oluşturmak için beklememelisiniz bile. Diğer öğretmen arkadaşlarımında çevresinde başarılı iş adamları varsa, onlarla iletişim halinde olup devletimizin desteği ve izni ile fcl sınıfları açmasını çok arzu ediyorum. Umarım herkes başarılı ve hayalini gerçekleştirmek istediği sınıfa kavuşabilir.

AYSEL TUNA

2020-06-17 10:18:41 UTC

Ben Tekirdağ -Malkara -ilçesinde İngilizce öğretmeniyim.Yarı zamanlı DYNED ilçe koordinatör yardımcısı olarak 2 yıldır çalışıyorum.Bu arada bir köy ilkokulunda İngilizce derslerine giriyorum.Görevim nedeniyle ilçedeki bütün okulları dolaşıp İngilizce öğretmenleriyle yine bir Web 2 aracı olan Dyned için çalışıyorum.Gerek öğretmenlerle gerekse sınıf içinde çocuklarımla yaptığım etkileşimlerde teknolojik farkındalığımızın eğitimciler bağlamında düşük düzeydeyken öğrencilerimizin bu konuda daha hevesli ve uygulayıcı olduğunu net olarak gözlemledim.Sanırım daha çok gidilecek yolumuz var.Eba çalışmalarıyla yani uazaktan eğitimin başalamasıyla bu farkındalığın arttığını düşünmekteyim.

Bahar ÖZHAN TAN

2020-06-17 23:06:12 UTC

Okulumuz elindeki imkanlar dahilinde yenilikleri takip edip uygulamaya koymaktadır.Henüz akıllı tahtalarımız yok,sınıflarımızda bulunan projeksiyon cihazlarından yararlanıyoruz. Bu yıl katıldığım eTwinning projesi sayesinde bir çok web2 aracını öğrenme ve kullanma fırsatı yakaladım.Bunu da öğrencilerimle paylaşma fırsatı buldum.Öğrenciler bu yeniliklere çok yatkınlar,teknolojiyi etkin kullanabiliyorlar.Ancak her çocuk bu imkana sahip değil.Bu bir dezanavantaj maalesef. Ben okul müdürü olsaydım öncelikle okulumuzun teknolojik donanımı için çevredeki başarılı işadamlarıyla iletişime geçer,devletin de desteği ile FCL sınıfı oluşturmaya gayret ederdim Toplantıların içeriğini değiştirip kendimizi nasıl geliştiririz,birbirimizden neler öğrenebiliriz konularına odaklanırdım.Sıkıcı ve tek düze toplantıların 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye hiç bir katkısı olmadığı gibi öğretmen motivasyonuna da olumlu anlamda bir katkısı bulunmadığı düşüncesindeyim.Halbuki öğretmenin motivasyonunun yüksek olması grup dinamiğini inanılmaz derecede iyi yönde etkiliyor. Okulu bireysel yarıştan çıkarıp ekip çalışmaları yapmaya elverişli bir ortam haline getirirdim.Müfredat yetiştirme telaşı,devamlı bilgiyi aktarma çabasından ziyade etkili,işbirlikçi,öğrenmeyi öğrenen ortamları hazırlamaya çalışırdım.

Senem Cüre

senemcure74 — 2020-06-18 11:37:40 UTC

Okulumuz elindeki imkanlar göz önünde bulundurursa yenilikleri takip eden bilişim sınıfına ve akıllı tahtalara sahiptir.Bu yılki eTwinning projelerimde ve pandemi sürecindeki webinarlarda öğrendiğim web2.0 araçlarını kullandım ve öğrencilerimin kullanması için yönlendirmeler yaptım.Öğrencilerim ve okulum yeniliklere açıktır.Öğrencilerimiz teknoloji kullanımını çok seviyor. Ancak bazı durumlarda maddiyat sıkıntı olabiliyor. Okul müdürü olsam birçok girişimlerde bulunur okulumun teknolojik donanımın artırmaya çalışırdım.Artık 21. yy becerilerini düşünerek müfredati yetiştirme kaygısı yaşamaktan ve öğretmen merkezli öğrenmeden yolumuzu ayırmalıyız ve proje tabanlı öğrenmelere kapılar açmalıyız.

Rabia ÇALIŞKAN Okulumuz 21. yüzyılı sadece akıllı tahtaları ile biraz yakalıyor. Yoksa çok klasik bir okul. Görsel Sanatlar öğretmeniyim ama yıllardır öğrencilerin disiplinlerarası yetiştirilmesini savunurum Yıllardır Tübitak projesi yaparım sanatla bilimi birleştiririm. Ancak kendi dersim üzerinden değilde türkçe matematik ya da fen dersi üzerinden proje yazardım. Şimdi sevindirici olan kendi branşımda ve tematik projeler yapılabilir olması güzel. Kendi adıma farklı öğretmen olmak istedim ve o yönde özgün çalışmalar ürettim. Etwinning ve sizlerle tanışınca ufkum açıldı teşekkürler.

caliskanrabia — 2020-06-18 18:59:50 UTC

Mevlüt SEVERCAN

2020-06-18 20:08:56 UTC

Tanışma Padletinde yazmıştım. Meslek lisesinde görev yapıyorum ve her şeyiyle eğitimde öğretimde çok zor oluyor. Okulumuzda teknolojik fırsat bakımından akıllı tahta bulunuyor sadece. Öğretime katkısı muazzam fakat öğretimi isteyene tabi, öğrencilerin teknolojiyi kullanarak öğrenmesi fırsatı var fakat isteksizlikleri var. Tübitak projeleri yaparak , daha çok uygulama bazlı ders işlemek mümkün.

SEDA NUR URHAN Germencik Yedieylul Ilkokulu

7eylulilkokulu — 2020-06-18 20:11:40 UTC

Okulumuz selfie rozeti almis bir okul olarak teknolojik gelismeleri yakindan takip eden ve derslerinde bunlari uygulayan ogretmenlerden olusmaktadir. Ayrica okulumuz etwinning okuludur. Ben okul muduru olsaydim web 2.0 araclarinin tum derslerde kullanilmasinin gerekliligini, etwinning ve erasmus projelerinin ne kadar onemli oldugunu anlatan aylik toplantilar yapardim. Ogretmenlerimi tesvik ederdim

SEDEF SOLAK

sedef_new — 2020-06-18 21:48:03 UTC

Düne kadar 21. yy becerilerini geliştirmeye yönelik olarak okulumuzda somut olarak gerçekleştirilen uygulamalar arasında akıllı tahta kullanımının olması ve bunun digitalleşme becerilerine katkı sağlamasını dile getirebilirim. Bunun yanı sıra okulumuzda yakın zamanda kurulan Z kütüphane ile okuryazarlık becerilerinin gelişeceğini; oluşturulan robotik kodlama sınıfı ile gelecek dönemden itibaren öğrencilerin ict yi daha etkili bir şekilde verimli bir şekilde kullanabileceğini düşünüyorum. Eğer okul müdürü olsaydım, her öğretmenden kendi branşı ile en az 2 branş arasında disipliner arası bütünleşik , yaratıcılık, eleştirel düşünme, araştırma becerilerin aktif bir şekilde kullanılabileceği öğrenci öğretmen işbirliği gerektirecek projeler üretmesini isterdim. Ayrıca öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlamaları ve vizyonlarını genişletmeleri için her birinin en az bir ulusal uluslar arası projeye dahil olmasını ve yıllık minimum 2 online kurs almalarını
isterdim.

yagiz_kaan07 — 2020-06-19 06:48:15 UTC

Nazife YAVUZ/ BURSA -OSMANGAZİ
Meslek Lisesi'nde İngilizce öğretmeniyim .Okul müdürümüz eğitimde yenilikçi yaklaşımlar konusunda çok ilgili. Bizim okulun başarısını arttıracak bütün çalışmalarda bulunmamızı istiyor.Proje odaklı çalışıyor.Ben okul müdürü olsaydım eTwinning projelerinin ve Web 2.0 araçlarının derslere entegrasyonu konusunda öğretmenleri teşvik edici daha çok çalışmalar yapardım

Pelin BİLGİLİ

pelinnl65 — 2020-06-19 18:39:03 UTC

Birilkokulda okul öncesi öğretmenliği yapıyorum. Fiziki şartlarımız çok elverişsiz. Sınıfı 2 öğretmen dönüşümlü kullanıyoruz ve yenilik yapmak her insanla mümkün olmuyor...Teknolojik hiçbir kullanım söz konusu olamıyor.

SacideKılıç/Sakarya

Sacide_K — 2020-06-19 21:41:32 UTC

İlkokulda ingilizce öğretmeniyim.Okulumuz bu becerileri geliştirmeye yönelik bir okul değil bence.Öğretmenler de yeniliğe gelişime ve özellikle değişime açık ya da meraklı değil.Müdür ben olsaydım öncelikle kendimi her konuda donanımlı hale getirir ve öğretmenleri de bu konuda gelişmeye,değişime yölendirirdim.Hala yığınla fotokobi çeken öğretmenler halinden çıkarmaya çalışırdım.

Serap EROL/Okulöncesi

seraperol733 — 2020-06-19 21:51:07 UTC

Bir ortaokul bünyesinde anasınıfı öğretmeniyim. Bu okula ilk atandığımda iki öğretmen tek sınıftık ve birimiz geleneksel birimiz yeni yaklaşımları benimsiyorduk. Sonra özel eğitim sınıfını kapatıp bir sınıf daha açıldı 4 öğretmeniz lakin projelere sıcak bakılmıyor yeni yaklasımlar uygulanmıyor tek olunca göze batıyor ve sürekli sorun yaşıyorum. Gezerek görerek yaşayarak öğrenmenin kalıcı oldugunu düşündüğüm için bu yönde ilerleyemeye çalışıyorken sekteye uğruyorum.

Nalan ALAN

alannalan42 — 2020-06-19 23:06:13 UTC

Anaokulunda okul öncesi öğretmeniyim. 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okulda çalışıyorum.Yeni binamıza taşınıyoruz ve sınıflar atölyeler şeklinde hazırlanacak .Okul müdürünün desteğinin önemi kadar öğretmenlerin de yeniliğe açık olmalarının gerekliliğine inanıyorum.

2020-06-20 13:46:52 UTC

Sevim YETİM Okul öncesi öğretmeniyim ve çalıstıgım okul 21 yy yenilikli sınıf modeline uygun değil. Sınıflar küçük ki zaten okul evden dönüştürülmüş bir yapı. Öğretmenlerimiz projeye açıklar. Ancak yeterli donanım saglama da okul mğdürümüzde eksik kalıyor.

Esra ÖZBEK /İngilizce Öğretmeni

esucan2011 — 2020-06-20 20:28:45 UTC

Okulumda teknolojik açıdan bir çok eksiklik olmasına rağmen elimden gelenin en iyisini yapmaya çalışan bir öğretmen olarak okulumdaki eksikleri elimizden geldiğimce çözmeye çalıştığımı söylemek istiyorum.Çalıştığım okul bir köy okulu bu yüzden kesinlikle 21.yüzyıl eğitim becerine sahip değil.Okul müdürü olsaydım kesinlikle 21.yüzyıl becerine sahip bir okul oluşturmak, öğrencilerinin kendi öğrenme imkanlarını kullanarak kendi öğrenme imkanlarını yaratma şansı tanımak isterdim onlara.Dil öğretimine gerekli önemin verilmesi için çalışır öğretmenlerime imkanlarım ölçüsünde gerekli olan ne varsa yapmak isterdim.

Fazilet Bolaç Akış/Sınıf Öğretmeni

fazilet81822 — 2020-06-20 21:44:42 UTC

Okulumuz dezavantajlı bir bölgede bulunmaktadır. Ona rağmen genç ve dinamik bir kadroya sahiptir.Yenilenmeye açık olan bu kadroyla yaşam atölyeleri açarak öğrencilerin bu yaşam atölyelerinde yaparak yaşayarak öğrenmesini sağlardım.Öğretmen kadromun web2.0 araçlarını iyi kullanması için eğitimler almasını sağlardım.Veli katılımı etkinliklerine yer verirdim.

Ayten SAMURKAŞ/ Sınıf Öğretmeni

2020-06-20 22:54:26 UTC

Okulumuz 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye şu an için uygun değil, halen ikili eğitim yapıyoruz. Okulu ortaokullarla birlikte kullanıyoruz. Okulumuzun yeni binası yapım aşamasında; okul müdürü olsaydım Etwinning ve proje tabanlı öğrenme konusunda öğretmenlerimi teşvik eder, sınıf şartlarını duruma uygun hale getirmek için çalışmalar yapardım. Öğretmenlerime tam destek verirdim.

nihal kemer-bolu

nihal_ak06 — 2020-06-21 17:17:56 UTC

okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerileri için uygun değil.müdür olsaydım bilgisayar sınıfını aktif birşekilde kullanmaya yönlendirirdim,daha akıllı tahtada bir kez ders anlatmamış öğretmenler var takibini yapardım-özellikle ders notu düşük olan sınıfları web 2 araçlarıyla tanıştırırdım tabi öncesinde öğretmenleri-öğretmen olarak mümkün olduğunca velileri işin içine sokardım öğrencilere sınav notundan ziyade süreç notlarının verilmesini desteklerdim

aygün türkal

aygunturkal — 2020-06-21 22:15:44 UTC

sınıfımda akıllı tahta var cok rahat her bilgiye ulaşabiliyorum

Hilal Başar SARICA

hilalbs — 2020-06-22 05:53:55 UTC

Okulumda akıllı tahta yok.Sınıflarda hala projeksiyon kullanıyoruz.Okulum 21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik değil Çünkü tarihi eser olduğu için çok fazla değişiklik yapılamıyor.Tabi bu öğretmenlerin öğrenmesine ve kendini yetiştirmesine engel değildir. okul müdürlerimiz öğretmenlerini her konuda destekler.

NİHAL BAŞAR ŞAVKLI

2020-06-22 05:54:07 UTC

Akıllı tahta kullanıyorum.web 2 araçlarını öğrenmeye çalışıyorum.Okul müdürümüz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir müdür.Her türlü yeniliğe açık.

HİLAL AKSOY

hilalaksoy55 — 2020-06-22 08:03:04 UTC

okulumda 1 ler ve 4 lerin akıllı tahtası var 2 ve 3. ler projeksiyonu var.bu yüzden 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yarı yönelik bir okul.Ben okul müdürü olsaydım tüm sınıflara akıllı tahta ile donatırdım.gelişen teknolojiye ayak uydurmak her öğretmenin görevi zira çocuklar artık teknoloji konusunda bizden daha ilerideler.

Seda Yüksel

2020-06-22 19:11:22 UTC

Dezavantajlı bir bölgede bulunan okulda sinif öğretmeni olarak görev yapiyorum. Sınıflarımızda akıllı tahta bulunmayıp, projeksiyon cihazımız vardır. Okulumuzda 3 öğretmen arkadaş Etwinning projesinde yer alarak, okulumuza zeka oyunları sınıfı kazandırdık. Okul idaremiz bu konuda bizi her anlamda destekledi. Öğrencilerin 21. Yy becerilerine ulaşması için proje tabanli öğrenmeyle müfredatların entegre edilmesi faydalı olacaktır. Atölye tarzı sınıflar çocukların yaparak yaşayarak ögrenmelerine katkı sağlayacaktır. Ülke çapında eğitim kalitesinin artmas için ise eşit sartlarda ve imkanlarda öğrencilerin eğitim alması gerekmektedir.

2020-06-23 11:56:40 UTC

Okulum Istanbul da ve sayı olarak çok kalabalık mevcutlara sahip.Tum sınıflarda akıllı tahta var ancak proje tabanli bir eğitim modeli olduğunu düşünmüyorum ne yazıkki.Okul müdürü olsaydım bu tarz etkinliklerden öğretmenlerimi haberdar eder ve katilim sağlamaları için teşvik ederdim.

Berna Yörük

2020-06-23 13:22:39 UTC

Okulumda 21.yüzyıl eğitim becerilerini destekleyen, Eba Fatih projesinin ürünü olan akıllı tahta bulunmaktadır.Derslerimize teknoloji entegre edilmiştir.Diğer öğretmen arkadaşlarımın da 21. yüzyıl becerilerine sahip olmasını isterim.Çağın gerekliliklerine ayak uydurmalıyız ve kendimizi bu yönde geliştirmeliyiz.Okul müdürümüzün proje tabanlı etkinliklerde bizi destekleyeceğini düşünüyorum.

Semahat ULULAR

semahatulular — 2020-06-23 16:28:07 UTC

Okulumuz bağımsız anaokulu akıllı tahta var. Web 2 araçlarını tanıyıp uygulamaya çalışıyorum.yenilikleri takip ediyorum.

Muhammet Tunçoğlu

2020-06-23 21:19:15 UTC

Atölye tipi okul yapılandırırdım. Ders atölyeleri ile öğretimin simüla eder öğretim metotlarını güncelleyerek devam ederdim

taylansel1141 — 2020-06-23 21:20:41 UTC

Selda KARAGÖZOĞLU
Köy okulunda çalışıyorum. 10 yıldır bu okuldayım. Akıllı tahtanın gelmesi bu çocuklar için en güzel şey oldu. En verimli şekilde, farklı teknikleri kullanarak ders işleyebiliyorum. Eğer okul müdürü olsaydım, öğretmenlerimi çağın yeniliklerine paralel olarak kendilerini geliştirmeleri hususunda yönlendirir ve yüreklendirirdim.

2020-06-24 11:38:17 UTC

Bütün köy okullarının diğer okullarımızda aynı fırsatlara sahip birer okul haline getirmeliyiz.

Sema Zeyrek Sonkaya

sonkaya4215 — 2020-06-24 12:26:03 UTC

Anaokulu da çalışıyorum. Sınıfımda web2 araçlarını kullanıyorum ve öğrenci merkezli bir eğitim uyguluyorum. Yenilikleri takip etmeye çalışıyorum.

2020-06-24 20:52:48 UTC

Aysegül Berktas
Akıllı tahtayı, ders iceriklerini, videoları ,uyumlu Z kitaplarını aktif olarak kullanıyorum.Ancak sınıfların cok kalabalık ve fiziksel kosulların kötü olması dezavantaj saglıyor.Her gecen yıl ögrenci sayısı artarak geliyor.Gecen yıl tübitak 4006 yürutuculugunu ve 16 projenin danısmanlıgini bizzat kendim ,adeta imkanları sartları zorlayarak gerceklestirdim.Güzel bir deneyimdi.

Yasemin AYAR KARAMAN

yayar8728 — 2020-06-25 08:05:24 UTC

Öğrencilerin keşfederek öğrenmesini motive etmeye çalışır, teknolojik araçları, web 2.0 araçlarını, akıllı tahtayı, yaparak yaşarak öğrenme aktivitelerini ve proje bazlı çalışmaları eğitim sürecimde etkin kılmaya çalışırım.

Munevver DURUKAN

2020-06-25 08:07:41 UTC

Okul muduru olsaydim ozellikle seminer doneminde butun ogretmenlerime teknolojik gelismelerle ilgili bilgi edinecekleri bir ortam.hazirlardim.Duayen isimlerden Adil hocamizla dijital ortamda tanismalarini saglar, siniflarini 21.yy gereksinimlerine gore kendilerinin tasarlamasi konusunda tesvik eder,bunun icin gerekli calismalar baslatirdim.Siniflarda teknolojik altyapi eksiklerinin giderilmesi icin kaynak arayislarini baslatarak uygun ortam hazirlamaya calisirdim.

Asiye Memiş

asiyememis — 2020-06-25 08:08:55 UTC

Istanbulda görev yapmaktayım. Okulumda akilli tahta yok. Projeksiyon çalışırsa ne âlâ. Bunun yanı sıra internet sıkıntıları yaşıyoruz. Fakat bunlar demek değil ki öğrencilerimiz teknolojiden geri kalıyor. Bunun için öğretmen olarak kendi kaynaklarımı kullanıyorum. Benim sınıfım için bunu az da olsa tolerebediyoruz fakat diğer sınıflarda bu öğretmen insiyatifinde kalıyor. Fırsat eşitliği ortadan kalkıyor.Nacizane önerim; devletin FATIH gibi projeleri uygularken genelde lise düzeyinden başlayıp ilkokula doğru imkanları sağlaması. Bence bu olanaklar eşit olarak ilkokul, ortaokul, liseye aynı anda sağlansa bir öğrenci gerekli beceriyi daha erken kazanıp kendini geliştirebilecek. Ne demişler :"Ağaç yaşken eğilir."

GÜLSÜM İNCE

glsmince — 2020-06-25 10:49:19 UTC

Okul müdürü olsaydım önce okuldaki internet alt yapısını iyileştirerek işe başlar ve tüm öğretmenlerimi teknoloji içerikli hizmetiçi eğitim almaları konusunda motive ederdim. Bizim okulumuzda akıllı tahtalar aktif kullanılmakta ve çoğu öğrencimizin Fatih projesi kapsamında tabletleri olmasına karşın eksiklikleri tamamlardım. Bilgisayar odalarındaki bilgisayarların günümüz teknolojisine uygun hale dönüştürüp web.2.0 araçlarını kullanabilecek yeterliliklere yönelik çalışmalar düzenlerdim. Öğrencinin öğrenmeyi öğrenmesine fırsat vererek, yaparak yaşarak öğrenme ortamları olmasına yönelik tüm okulda işbirlikli bir çalışma ortamı oluştururdum.

GÜLŞAH BULUT

2020-06-26 12:51:41 UTC

Okulum BURSA nın en kalabalık ve göç alan bir yerindedir. Sınıflarda akıllı tahta var teknolojiye hakimim.Eğitim içi kurslarla 2. üniversite ile kendimi geliştiriyorum.

Nuran ÇAYLIOĞLU İŞNEL

2020-06-26 14:21:20 UTC

Okulumda 21. yy becerilerine yönelik yapılan çalışmalar bireysel olarak gerçekleştirilmektedir. Okul müdürü olsaydım okulum için öncelikle teknoloji entegrasyonu için gerekli alt yapıyı sağlardım. Daha sonra teknoloji pedagoji ve içerik bilgisinin ön plana çıktığı bir entegrasyon modelinin uygulanabilmesi için öğretmen eğitimlerine önem verirdim

GÜLŞAH KUBATLAR

2020-06-27 08:52:54 UTC

Elimden geldiğince kendimi geliştirmeye ve öğrenmeye çalışıyorum.okul müdürü olsaydım kesinlikle teknoloik donanımı sağlamaya çalışırdım.

2020-06-27 16:56:57 UTC

Nihal DOĞANAY
Okulum öncelikle ekonomik acıdan sıkıntılı velilerden oluşuyor.teknolojik donanımlara ulaşmaları ve kullanım becerileri yetersiz.okul müdürü olsaydım önceliğin öğrencilerin teknolojiye daha rahat ulaşması için ortam yaratırdım. Sonra bu teknolojiyi aktif kullanan öğrenci,öğretmen ve velilere uygun çalışmalar yaptırırdım .

CEMİLE YAŞAR

cemileyasar1306 — 2020-06-27 20:42:46 UTC

okulum adana yüreğir ilçesi merkezinde bulunuyor.Öğrencilerimin hepsi teknolojiye istedikleri zaman istedikleri kadar ulaşamıyorlar buna rağmen etwinning ve tubitak projeleri ile onları yeni çağın getirilerine hazırlamak için okul olarak büyük çaba gösteriyoruz.

anuyilmaz — 2020-06-28 00:21:19 UTC

Aynur Yılmaz Atlı ANKARA
Öğrencilerin keşfederek öğrenmesini motive etmeye çalışır, teknolojik araçları, web 2.0 araçlarını, akıllı tahtayı, yaparak yaşarak öğrenme aktivitelerini ve proje bazlı çalışmaları eğitim sürecimde etkin kılmaya çalışırım.

Sibel Barika ÇAKMAK

sibelbarikacakmak — 2020-06-28 09:42:40 UTC

Okulumuz tam olarak 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olduğu söylenemez. Öğretmenlerin öğrencilerin daha çok aktif olmasını sağlayabilecek planlamalar yapmalarını isterdim.

2020-06-28 12:51:16 UTC

Emine BİLGİN
Küçük güzel bir köy okulunda Anasınıfı öğretmeni olarak çalışıyorum. Kendi ugraslarimla teknojiyi kullanmaya ve uygulamaya çalışıyorum. Yeniliklere açık bir öğretmenim ve yenilikleri takip ediyorum.

Gülsüm Yasemin Uz

2020-06-29 19:54:47 UTC

okulumuz atolye ve işlikler şeklinde 21. yy becerilerini destekler şekilde planlanmıştıur. safdece bina yapısı gereği sorunlar oluşmaktadır. müfredat konusunda esneklik sağlanması önemli bir özelliğidir.

FATMA KILINÇ

2020-06-29 20:15:35 UTC

Okulumuza yeni geçtik.Özel okul olarak tasarlanmış.Şu an sınıflarımız 25 kişilik tekli sıralarda oturuluyor.Talep çokluğu nedeniyle eski sıraların olduğu sınıflarımızda mevcut.Atölye bazında ufak çaplı sınıflar mevcut.Bazı sınıflarda akıllı tahta yok ama desteklenirse küçük dokunuşlarla 21.yüzyılın eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olabilir.Öğretmenlerimiz oldukça azimli tabi bu öğrenciyi de olumlu yönde etkiliyor.Ama teknolojik içerikler için öncelikle öğretmenler eğitime alınarak öğrencilerin yeniliklere daha etkin katılımını sağlayabiliriz.Okul müdürümüz elinden geleni layıkıyla yapan bir insan,teknolojik olarak okulumuz desteklenirse tüm sınıflarımızın geleceğin sınıflarına dönüşmesi uzun sürmez.

Yasemin Durukan

yasemin55demir — 2020-06-29 20:16:16 UTC

okul öncesi öğretmenim. artık çağımız teknoloji ile daha uyumlu olduğu için,artık kağıt işleri eskide kaldı ve çocuklarla kodlama, akıl zeka oyunları pc kullanmak hem ilgilerini hemde dikkatlerini çekiyor.

2020-06-29 20:41:02 UTC

https://www.storyjumper.com/book/read/84776665/5ed80b762f6b4?fbclid=IwAR0B9TD1Oy2SJwyOQeeWTHfVOq-MyeO9S_I0JFdM4gGve4mP8mRnBa7wHKc

2020-06-29 21:31:24 UTC

Sınıflar kalabalık ve okul öncesinde yardımcı olmadan yetişemiyoruz ve tuvalete dahi gidemiyoruz sınıfımıza İnternet istedik sonuç alamadık maalesef

Okul müdürü olsaydım ,öğretmenlerin teknolojiyi ve we 2

2020-06-29 22:12:53 UTC

Sevda B.

2020-06-30 05:04:40 UTC

önce sınav odaklı sistemi terk etmemiz gerekiyor, çocuklar projeler, deneyler, etkinliklerle geçirecekleri süreyi test çözerek geçiriyorlar

Gülay ÇINAR Artık ezberci merkezİ öğretmen olan geleneksel eğitim onu giymek istemeyen yeni nesile ya dar geliyor ya da hiç olmuyor.

gulayteoman1 — 2020-06-30 12:36:16 UTC

pelin ceylan okullarmız buna uygun değil maalesef.Sadece okullarda değil şu an öğrencilerimiz bahsedilen teknolojilerden çok uzak yetişiyor.Çünkü herkes aynı imkanlara sahip değil

2020-06-30 15:48:20 UTC

Betül Funda ŞAHİN

2020-06-30 23:33:44 UTC

Fatih Sultan Mehmet İlkokulu/Konya
Her yüzyıl bilim,fen ve teknoloji alanında bize yenilikler sunmaktadır.Bizler bilim,fen ve teknolojiyi milli ve manevi değerlerimizi kaybetmeden en güzel şekilde hayatımıza adapte etmeliyiz.Okullarımızda da bu konuda üzerimize düşen görevleri yapmalıyız.Kendimizi yetiştirmeliyiz.

2020-07-01 07:38:46 UTC

Fatmana Şık malesef çoğu okulumuz buna uygun degil

2020-07-01 09:43:16 UTC

Nurgül Demir
Sınıflarımız çok kalabalık değil,ortalama 20 kişi.Siniflarimizda akıllı tahtalar mevcut ve biz aktif bir şekilde kullanmaktayız.Yabanci dil ogretmeni olarak dil labarotuvarlarimiz olsa ve seminer çalışmaları döneminde Web 2.0 gibi konularda uzman kişiler tarafından bilgilendirmeler , kurslar yapılabilir ve böylece teknoloji ve eğitimi butunlestirebiliriz

2020-07-01 10:52:24 UTC

gülşen civelek
hem evet hem hayır .Okulumuz köy okulu olmasına rağmen akıllı tahta bütün sınıflrda var. Fakat öğrenciler taşıma merkeli köylerden geldiği için birçok öğrencide internet ve internet kullanumı çok sınırlı.ben okul müdürü olsaydım. velilere 21. yy öğretme yöntemleri ve geleceğin meslkeleri ile ilgili veli eğitimini sağlardım önce.

Necati

2020-07-01 11:02:10 UTC

Okulumuz bahçesi küçük malasef. Nefes alacak alan kısıtlı

Merve ÜRER

2020-07-01 12:00:50 UTC

Maalesef hayır. Maalesef öğrenci sayımız son iki yılda büyük bir hızla arttı. Sınıflarımız oldukça kalabalık. Öğretmenlerin dinamik ruhu günden güne paslanıyor. Ben yönetici olsaydım önce öğretmenleri dinamik hale getirmek için uğraşırdım. Karar verme süreçlerine onları daha çok katardım. İsteklerini karşılardım. Yine öğrenciler de karar verme noktasında sadece uygulayan konumunda. Sürece onları da katardım. Müfredatımız da anlattıklarımız tam uygulansa yaratıcılığı destekler aslında. Ama sınava hazırlık kaygısı her şeyi mahvediyor. Üniversiteye giriş için farklı bir formül olmalı mutlaka. Sınıfların çehresinin de modernize edilmesi için mücadele ederdim. Bunu da yine öğrencilerin fikirlerini alarak yapardım. Öğrenciyi yönetmekten ziyade öğrenciyle yönetmeyi öne alırdım sanırım.

müfredatın degişmesi gerekir ,özellikle meslek liselerinde. Öğrenciler aldığı egitime göre üniversitelere alınmalı.Meslek lisesi öğrencileri 9. sınıfdan itibaren meslekleri ile ilgili birimde çalışmaya başlamalı.

fadimek40 — 2020-07-01 15:15:38 UTC

Sibel Pakyuva

fatmasibel60 — 2020-07-02 11:38:22 UTC

Müfredatın günümüz şartlarına uygun revize edilmesine evet! Öğrencilerin yetenek ve ilgilerinin ortaokul çağlarında belirlenip lise ve üniversite eğitimine gönderilmesine evet! Ama en önemlisi adam gibi öğretmen yetiştirmek! Milli manevi değerlenini unutmadan globalleşebilen , empatisi yüksek , öğrenciyi anlayan, dinleyen alanında çok iyi yetişmiş, gelecek kaygısı olmayan (bu şartları devlet sağlayacak) , kendini tamamen işine ve bireysel gelişimine odaklamış rol model öğretmenler yetiştirmek gerek önce.. Arkası gelir zaten..

Okul müdürü olsaydım tüm kaynaklarımı öğretmenlerimin gelişimine ve okulun teknolojik gereksinimlerine harcardım.Bir öğretmen olarak bir yüksek lisansa vb kendimi geliştirmeye ihtiyacım olduğunu düşünüyorum.

2020-07-02 11:46:55 UTC

MURAT İLKER EĞE

milker_ege24 — 2020-07-03 11:15:49 UTC

SINIFLARI TEKNOLOJİ İLE DONATIRDIM

2020-07-03 13:05:44 UTC

Teknoloji çok gerekli günümüzde teşekkürler emeği geçen herkese

Mehmet GELİŞGEN

mhmtglsgn — 2020-07-03 14:43:53 UTC

Her öğretmenin yetiştirdiği öğrencileri hayat boyu dijital ortamda gelişimlerini izleyerek öğretmen performansını ölçer ona göre maaş farkı veya mesleği yapma imkanı sağlardım.

2020-07-03 18:47:02 UTC

Teknoloji günümüz şartları ile vazgeçilmez. Eğitim öğretimin verimliliği acısından teknolojiyi sıkça kullanırdım,akıllı tahtalar, projeksiyonları okulun olmazsa olmazı yapardim

2020-07-04 06:22:26 UTC

Çocuklarımız teknolojiyi kullanırken veliler teknoloji konusunda yeterli bilgiye sahip değildir bunun için velilerinde teknoloji ye adepte edecek kısa bilgiler ve eğitimler verilmeli .Öğretmen olarak sınıflarımızı da buna uygun hale getirmeliyiz

ben okul müdürü veya idareci olsam yeni teknolojiye ve yeni eğitimle, ilgili keşfetme ile ilgili araştırıcı öğretmenlere ve teknolojilere destek verirdim

2020-07-04 15:33:29 UTC

Osman SARI

2020-07-05 09:25:37 UTC

Öğretmen ,öğrenci ve velilerin egitimde teknolojinin kullanımı hakkında bilgilendirme verilmesini sağlardım. Gerekli hizmet içi eğitimlerin alınması için teşvikte bulunurdum.

2020-07-05 16:16:16 UTC

Öğretmenlerin
ve öğrencilerin dijital çağın gereği web 2 araçlarını ve teknolojiyi kullanabilmelerine olanak sağlardım.

Çiğdem Arslan

2020-07-05 20:09:48 UTC

Velilerin eğitimine daha fazla önem verirdim. Okulda öğrenilen bilgilerin kalıcılığı bunu gerektiriyor.

ELİF ALTUN

altunelif2933 — 2020-07-05 22:27:14 UTC

Okulumuz 21. yy becerileri geliştirmeye yöneliktir.Okul müdürü olsaydım kendimi geliştiren her türlü eğitime açık,teknoloji kullanımına önem veren,liderlik becerilerimi kullanarak okulumdaki tüm eğitimcilerin öğrenmeyi ve gelişmeyi sevmesi için destekleyerek onlara örnek olurdum.İyi öğretmenler hem müfredatı yetiştirir hem öğrenciyi yetiştirir.

Emel Zeliha CİHAN

ozgudoga2010 — 2020-07-06 07:50:18 UTC

Öncelikle fiziki yönden düzenlerdim.Veli iletişimine önem verirdim. Okullara sınırsız her linki açan internet olanağı sağlardım.öğretmenlerin eğitimine önem verirdim.

Aygül DEMİR

aygul1984 — 2020-07-06 09:53:26 UTC

Okulumuz 21.yy.becerileri geliştirmeye yönelik olmaya çalışmakta.Okul müdürü olsaydım öncelikle birlik ve beraberlik duygusuyla okul çapında yenilenmeye ,öğretmenlerin akademik ve teknolojik olarak kendilerini geliştirmelerine destek olurdum.Okulumuzda daha henüz tebeşirli tahtadan manyetiği bile olmayan beyaz tahtaya geçmişken teknolojiyi okulumda gerçekten arzu ediyorum...

NURCAN TAŞKIRAN

nttaskiran — 2020-07-06 10:47:13 UTC

Okulumuz 21.yy eğitimvbecerilerini geliştirmeye yönelik çalışıyor. Sınıfları ve okulu teknolojik olarak daha kullanımlı hale getirir, gerekirse bunun için sponsor arayışına girerdim. Kendini geliştiren ve öğrencilerin gelişmesi için çaba harcayan öğretmenlerimi motive eder, uygun koşulları sağlamaya çalışırdım.

KIYMET YALÇIN

2020-07-06 20:11:22 UTC

Her şeyin başlangıcı ailedir. O yüzden temel eğitimin evde verilmesi gerektiğini düşünüyorum. Veliler bilinçlendirilmeli ve güdülenmeli. Okul ve öğretmenler rehberlik yapan konumda olmalı. Velilerin desteklemediği tüm eğitimlerin havada kalacağını düşünüyorum. Teknoloji her yerde ancak doğru amaca hizmet edebilmesi için yönlendirme şart.

2020-07-07 09:45:37 UTC

Okul müdürü olsaydım teknoloji ve gelişim için gerekli hizmet içi eğitimi alınmasına teşvik ederdim. Sınıflarda teknolojik donanım açısında yeterli düzeye gelmesi için eksiklikleri tamamlamaya çalışırdım.

EMİNE ÇOPUR

emine_copur — 2020-07-07 16:28:36 UTC

Okulumuzda teknolojik araç bakımından birçok eksikliğimiz var. Akıllı tahtalarımız olmadığı için derslerde teknolojiden yararlanamıyoruz.Öncelikle idareci olsaydım bunları temin etmek için çalışırdım.Sonra da öğretmenlerimize 21. yy becerileri ve uygulamaları için seminer verirdim.

Münteha TUNÇ

2020-07-08 14:19:36 UTC

Bakanlığımızın altyapı çalışmalarıyla 21. y.y. becerilerini geliştirmeye yönelik çabaları takdire şayandır. Ancak her şeyin merkezden belirlenip, kılcal damarlara kadar işleyen sorumluluklara rağmen yönetim becerilerindeki yetersizlikler, kaynakların etkili kullanılamaması, menfi yaklaşımlar gibi nedenlerle geç kalan, uygulanamayan, yetiştirilemeyen, ifade edilemeyen projelere şahsım adına tanık oldum. Ancak umudumu yitirmedim...

Selin UZUN

2020-07-08 15:10:35 UTC

Çoğu müdür olmasa da şu an görevlendirme çalıştığım okulumdaki müdürüm kesinlikle değişim ve dönüşüm odaklı bir lider. Okulumuz Dijital Kanatlar proje okulu ve Bt sınıfımızı; maker, kodlama ve lego gibi building araçları ile farklı disiplinleri bir araya getirecek ve üretebileceğimiz bir sınıf olarak tasarlamayı planlıyoruz.

TESLİME SÖYLEMEZ/ADANA

teslimesoylemez — 2020-07-09 12:05:52 UTC

Maalesef hayır.Ben genellikle sınıf içersin de sıra ve masaların yerlerini sürekli değiştirerek dersimi yapmaya çalışırım.ama zümre arkadaşlarım tarafından fazla desteklenmez ve eleştirilir.Farkındalık yaratmak öğrenmeyi ilği çekici hale getirmek için bakanlık tarafından yazılı yönetmelik desteği sağlanırsa çok daha iyi olur

Hatice Ulusoy

hatce_82 — 2020-07-09 12:49:03 UTC

Ne yazik ki okulumuzda teknolojik yönden çok eksiğimiz var. Var olan bilgisayar ve projeksiyonu çoğu zaman iyi bir internet bağlantısı olmadığı için kullanamıyorum. Okul müdürü olsaydım öncelikle bunları çözer ardından da hem öğretmenlerin hem velilerin hem de öğrencilerin 21.yüzyıl eğitim becerileri yönünden gelişmesi için çalışmalar yapardım.

fgnklcaslan — 2020-07-09 13:40:00 UTC

Sayılır.Okulda bu konulara yönelik eğitimler olmasını saglardim

2020-07-09 17:54:13 UTC

Ahmet TAŞAR
Öncelikle öğretmenleri motive eder ve takım ruhunu yakaladıktan sonra kaynak arayışına giderek okulun teknolojik eksiklerini el birliği ile tamamlardım. Daha sonra öğrenci ve veli eğitimini gerçekleştirirdim.

Sevim AKDOĞAN

sevimakd2016 — 2020-07-09 18:43:22 UTC

Önceliği öğretmen eğitimlerine verir, okulumu teknoloji anlamında donanımlı hale getirirdim.Velileri bilgilendirir desteklerini alırdım.

Gülcihan Sinem Öztürk

2020-07-12 07:54:19 UTC

Ben okul müdürü olsaydım,kendini ve öğrencilerini,akranlarını geliştirme gayretinde olan kişilere destek ve öncelik verirdim. Öğretmenlik dinamik bir süreç olmalıdır,yerinde sayarak günceli takip etmeyen kişilerin öğrenci yetiştirdikleri ve geleceklerini şekillendirdiklerinin bilinci ile hareket etmeleri gerekliliğini savunuyorum.

2020-07-16 09:10:00 UTC

Mustafa KARTALOĞLU
Ben okul müdürü olsaydım, öğretmenlerimin günümüz dünyasına ayak uydurarak teknolojik olarak gelişimi için kurslara yönlendiririm. Öğrencilerimi ve velilerimi de güvenli teknoloji kullanımı konusunda teşvik ederdim.

2020-07-18 07:35:33 UTC

Nazlı Şahin

nidaburc — 2020-07-18 20:09:20 UTC

Ben okul müdürü olsaydım teknolojiyi okulun tüm öğretmenlerinin gerektiği gibi kullanmayi öğrenmesi için planlamalar yapardım. Müfredat 21. Yüzyıla gore uyarlanmaya çalışsa da çoğu öğretmen ve öğrenci arasında kuşak farkı olduğu için ve öğrencilerin karşısında üniversite sınavı gibi bir sınava hazırlanmak zorunluluğu olduğu için kaliteli bir eğitim gerceklestirilememekte

Nevin Kardaş b

2020-07-20 22:12:24 UTC

bence artık bazılarının emekli olması ve ortamı FCL tasarlayanlara bırakması lazım.

2020-07-22 20:51:27 UTC

Bbbb

Emrah AYTAÇ

emrah1_9_0_7 — 2020-07-23 13:40:53 UTC

Okul müdürümüz bu vizyona sahip,her öğrencinin öğrenebileceğini dile getiren lider bir vasfa sahiptir. Sınıflarin teknolojik alt yapılarına oldukça önem vermektedir.

Figen Canbolat

FigenCanbolat — 2020-07-25 13:49:36 UTC

Ben okul müdürü olsaydım okulumuzu teknolojik ve yenilikçi gelişmelerle tanıtır. Öğrenci, öğretmen ve valileri aktifleştirme etkinlikleri yapardım.

Ezgi Çabuk

2020-07-25 21:55:02 UTC

Okulumuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir okul sayılmaz. Ben okul müdürü olsaydım bu konuda önce kendimi ve daha sonra da çalıştığım öğretmen arkadaşlarımı eğitirdim. Sınıf mevcutlarını azaltmaya çalışırdım. Başarı tanımımı değiştirirdim. Okulumun misyonunu da ona göre belirlerdim. Eğitim çalışmalarına sadece öğretmen ve öğrencileri değil velileri(öğrencilerin ödevlerini yapmaları için değil) de dahil ederdim.

2020-07-26 21:36:50 UTC

ben okul müdürü olsaydım öğretmenlerin kendisini geliştirmesi ve öğrenci iletişimi konularına çok önem verirdim

2020-07-26 21:52:14 UTC

Sevda DEMİREL okul öncesi öğretmeniyim.Sınıflarımızda akıllı tahta yok.Projeksiyon cihazı, bilgisayar ve kendi imkanlarım ile teknolojiyi takip edip,kullanıyorum.Okul müdürü olsam eğitime önem verirdim.Donanımı sağlamaya çalışırdım.Öğrstmenlerimin gelişimine destek olurdum. Eğitim sadece okul ve öğrenciyi değil velileride kapsamalı.Veliler eğitim ve seminerlere karşı çok ilgili değiller.Digital bilinç ve teknoloji kullanımını olumlu yönde destekleyen projeler ile e Twinning ile ilgileniyorum.İyiki eTwining var. Teşekkürler.

Yasemin Erenoğlu Konya

yerenoglu5 — 2020-07-27 09:13:30 UTC

Ben okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmen arkadaşlrımın fikirlerini rahatlıkla söyleyebilecekleri, yenilik yapmak isteyecekleri bir ortam oluştururdum. Her zaman projelerinde destek olur özellikle kaynak bulma konusunda onlara yardımcı olurdum. Öğretmen veli arasındaki güveni sağlamlaştırmada yanlarında olurdum. gerçek hedefler belirleyip kağıtta kalmamasını sağlardım.

GÖNÜL KARALİ - SINIF ÖĞRETMENİ/VAN

gonulkarali2103 — 2020-08-01 17:50:33 UTC

Meslekte 3. yılımı tamamlamış bir öğretmen olarak okullarda en büyük görevin öğretmenlere düştüğünü düşünüyorum. Çünkü sınıfların 21. yüzyıl eğitimi çerçevesinde geliştirilebilmesi için öğretmenlerin önderlik yapması gerekiyor. Sınıfın renklerinden tutun da materyal tasarlanmasına kadar öğretmenlerin düşüncesi çok önemli. Okulumda göreve başladığımda okulda kütüphane bile yoktu. Kütüphanenin yapılmasını önderlik ederken çocuklara düşünebilecekleri,oynayabilecekleri bir alan oluşturmaya da çok özen gösterdim. Eğer okul müdürü olsaydım öğretmenleri daha çok teşvik ederdim. Çünkü çoğu idareci bunu yapmıyor. Çünkü çoğu idareci ile öğretmenler farklı kuşaklardan ve öncelikleri de farklı. Bir süre sonra öğretmenler de idareci kafasına dönüşüp bir şeyler yapmaktan vazgeçiyor. Okullara bu konuda ödenek verilmesi gerekiyor. Öğretmenlerin daha çok teşvik edilmesi ve eğitilmesi gerekiyor. Müfredatın da daha çok doğa ile iç içe olması gerekiyor diye düşünüyorum. Eğitimde keskin duvarlar var ve öncelik bu duvarların yıkılması ya da yerlerinin değiştirilmesi olmalı.

Çeşminaz Aktuğ okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerisini geliştirmeye yönelik . Maddi imkanlardan dolayı sorunlar oluyor . Akıllı tahtaların gelmesiyle dersler daha eğlenceli ve verimli oldu. Müdür olsaydım öğretmenlerin kendilerini geliştirebilecek ortamlar oluştururdum. Bütün öğretmenlerin işbirliği halinde olması için çabada bulunurdum.

2020-08-02 13:53:42 UTC

2020-08-02 21:01:41 UTC

Başarılı

AYŞE ÇİVRİL

2020-08-03 20:37:57 UTC

Öğrencilerimiz ve aileleri teknoloji kullanımı -teknolojiye erişim konusunda zaman makinesi gibi farklı zamanları yaşıyor.Bu sorunda bazı öğrencileri sınıfta pasif duruma düşürüyor.Okul yönetimi yeniliklere açık sıkıntı yaşamıyoruz.Öğretmen eğitimi çok önemli.Öğrenmeyi öğrenmiş öğretmen sayısı çok az.

ZÜHEYİR ALTUN/ İZMİR

eyzuhu — 2020-08-07 10:27:03 UTC

Okulunuz 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil ne yazık ki! Okul müdürü olarak teknolojik altyapıya önem verirdim... Öğretmenlere FCL konusunda eğitimler düzenlerdim. okul-öğretmen-öğrenci-veli-çevre etkileşimini aktif bir şekilde kullanırdım..

Sevda yaraş/Adana

sevdayaras — 2020-08-07 20:02:22 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerini geliştirmeye tam olarak yöneliktir diyemem.Okul profil olarak çok fazla problemli bir bölgededir.Okul müdürü olsaydım teknolojiyi daha fazla on plana alma isterdim.Ama ne yazık ki koşullar düşünüldüğünde her okulda bunu uygulamak mümkün olmuyor.

2020-08-09 14:28:11 UTC

Seyhan Pullukçu
Okulumuzun teknoloji konusunda bazı eksiklikleri var.Okul müdürlerinin teknoloji kullanımı konusunda iyi olması gerektiğini düşünüyorum.

Yasemin ARSLAN

eyarslanlar — 2020-08-10 14:23:37 UTC

Okulumuzda teknolojik sıkıntımız yok. Sınıflarımızın donanımı ve yerleşimi açısından öğrencilerimizin rahatça kullanamadıklarını düşünüyorum. Keşke tüm okul olarak onların hareket ve fonksiyonelliğini değiştirebilseydik. Daha fazla rahat ve hayal gücünü artıracak şekilde olsaydı. Kişisel beceri sınıfları ve atölyeleri yapmak isterdim. Müfredat olarak keşke sınavlar ile gerçek arasında bağlantı olsaydı. Sadece sınavlar için değil kalıcı öğrenme olsaydı.

ilkay DURU

2020-08-11 10:56:01 UTC

Sınıflarımızda akıllı tahta yok malesef. Bu çok büyük eksik. Keşke okullarda atölyeler olsa . Seramik atölyesi mesala. Öğretmenlerin de teknoloji konusunda yeterli bilgiye sahip olmaları gerekir. Bu konuda eğitimler, seminerler verilmeli ve öğretmenler bu eğitimleri mutlaka almalı. Okulların bahçelerinde bitki yetiştirmek için seralar olmalı. Çocuklar yaparak yaşayarak öğrenmeli. Örgü dikiş , nakış el becerilerine yönelik dersler konulmalı.

Reva SAVATLI

revasavatli — 2020-08-12 01:07:40 UTC

Okulumuzda akıllı tahtalar var ama hepsinde tam olarak belli arızalar olabiliyor,(internet bağlantısı,eksik parçalar v.s. )Bu nedenle tüm sınıflarda kullanamıyoruz .Yer değiştirmek gerekebiliyor. Müdürümüz bu konuda çaba gösteriyor ama maddi yetersizliklerle karşılaşabiliyor. Her öğretmen kendini teknolojik alanda geliştirmeli. Maalesef hala yıllar önce üniversitede aldıkları eğitim ile öğrencileri eğitmeye çalışıyorlar. Öğretmenin kendini yenilemesi şart.

2020-08-13 07:36:15 UTC

Öğretmenlik her zaman çağa ayak uydurması gereken bir meslektir çünkü her dönem yeni kuşaklara eğitim veriyor. bir öğretmenin öğrencilerinden geride kalması ,bilgisayar,akıllı tahta, sosyal medya vb teknolojiyi öğrencilerinden öğrenmesi ya da hiç bilmiyor olması düşünülemez. Her zaman dinamik,kendini geliştiren, teknolojiyi takip eden ve öğrencilerine yetebilecek modernizasyona sahip olmalıdır. özellikle pandemi dönemindeki uzaktan eğitimlerde öğretmenlere teknolojinin ne kadar gerekli olduğunu gördük. Ogretmenlik mesleginde tecrübe elbette önemli fakat sadece tecrübe artık bu çağda iyi bir öğretmen olmak için tek başına yeterli değil.

Selver Baykal Şaybak

selverbaykal_45 — 2020-08-13 18:46:13 UTC

Okulumuzda akıllı tahtalar aktif bir şekilde kullanılıyor.Bazen problemler olduğunda okul idarecimiz tarafından çözümü sağlanıyor.

2020-08-13 19:00:53 UTC

Sevgi DURAN DOLANBAY
Gunumuzde sınıflarımızın çoğunda akıllı tahta bulunmakta fakat bunu kullanabilcek beceriye sahip ogretmenler de olmalı. ozellikle pandemi dönemimde uzaktan eğitimlerde bir çok öğretmenin bilgisayar başında yeterli beceriye sahip olmadığını gördük. öğrencilere dağıtılan ta tabletlerin daha çok oyun amacıyla kullanıldığını gördük. biz her ne kadar okullarımızı teknolojiyle donatsak da bunları yerinde ve verimli bir şekilde kullanacak bireyler yetistirmemiz gerekiyor

Hatice BİÇER

htcyvs — 2020-08-13 20:43:21 UTC

Teknoloji çağa ayak uydurmak için amaç değil araçtır.
Öğrenmeyi öğrenme kaçınılmazdır.

Saliha Çetin

2020-08-15 21:06:39 UTC

Okulumuz yeni bir okul. Akıllı tahtaların olmasını ve bunu hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin kullanma becerilerine yönelik çalışmaların olmasını isterdim.

Rukiye İPEK

2020-08-17 15:05:03 UTC

Her okul bence geleceğin okulu olabilir. Maddeye değil meseleye odaklanmak gerekir.

Sevil İPEK

2020-08-18 12:58:29 UTC

Bence öğretmenin öğrenen olmaya devam etmesi okul,öğrenci ve öğrenme atmosferinin oluşmasında birçok etkeni değiştirebilir.
Okul idareleri ve okullardaki teknolojik altyapılar da okul türlerine ve öğrenci profillerine göre güncellenebilir.

Duygu Akdemir Sıhat

duyguakdemirgazi — 2020-08-22 12:12:14 UTC

Her okulumuz yeterli donanıma sahip olmasa bile, yöneticilerimiz ve öğretmenler hatta öğrencilerimizle birlikte olduktan sonra her şey yapılabilir. Gelecek nesillerimiz için her şey değer.

Danyal CANBOLAT

DanyalCANBOLAT — 2020-08-22 20:50:05 UTC

İnsanların istedikten sonra yapamayacakları hiçbir şey yoktur, (ölüme çare bulmak dışında).

Münevver Çakır Ertekin

mertekin_1973 — 2020-08-23 10:38:54 UTC

Okul idaresi ve öğretmenler sürekli öğrenen olmalı.Yeniliklere açık olmalı,paylaşmayı bilmeli.

Geleceğin Okulu Öğrenmekle olur.

akutay1 — 2020-08-23 19:29:59 UTC

bilgiyi üretebilecek, müfredat değişikliği araştırır,projelendirirdim.

2020-08-26 05:54:28 UTC

Tuğçe URĞAN

2020-08-27 17:27:57 UTC

Okulum 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik. Öğrencilerin öğrenmesi ve kendilerini geliştirmeleri için imkanlar sunuluyor. Öğretmenlerin sürekli kendilerini yenilemeleri, teknolojiye ve çocuğa ayak uydurmaları gerekiyor. Okul müdürü olarak teknolojik alt yapıya çok önem verirdim.

okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerileri açısından kısmen yeterli. Yeni çağın gerekleri ve teknolojiye ayak uydurma noktasında eğitimin paydaşlarının çok hareketli olması gerektiğini düşünüyorum.

2020-08-31 20:37:30 UTC

2020-09-02 09:23:18 UTC

Bilgi ve teknoloji çağın eğitimdeki temelidir

2020-09-03 13:20:36 UTC

Okulumun 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu düşünmüyorum. Atölyelerin , yaparak yaşayarak öğrenmenin olduğu ortamların oluşturulması gerekmektedir.

Ödül Gencer

odulgncr92 — 2020-09-06 20:48:01 UTC

Okulumuzun tam anlamıyla 21.yy becerilerini geliştirmeye yönelik olduğunu söylemek güçtür. Atölye çalışmalarına uygun alanlar bulunmamakla birlikte klasik eğitim anlayışı ile dizayn edilmiştir.

Maalesef okulumuz bu anlamda yeterli değil. Ben her derse yönelik uygulamalı derslikler oluştururdum. Gerekli donanım ve materyal ihtiyacının karşılanmasını sağlardım.

2020-09-08 06:22:14 UTC

2020-09-08 19:39:49 UTC

Sibel Koçyiğit
Donusturulebilirdir okulumuz. Yeniliklere açık öğretmenlere sahip ve bizleri destekleyen idarecilerimiz vardır .

mervemhan — 2020-09-10 16:19:33 UTC

Okulumuzda fatih projesi kapsamında bulunan akıllı tahtalar ile öğrencilerin eğitim becerileri geliştirilmeye çalışılmaktadır. Yalnız henüz bir FCL oluşturmak için uygun bir ortam yoktur

Abdussamet Güzel

2020-09-12 22:35:42 UTC

Okulumuz özel bir okul olduğu için şartları gayet yerine getirebiliyor.

Çalıştığım okul 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yeterli değil.Okulumuzda teknolojik alt yapı var ancak kullanılan bilgisayar ve projeksiyonların yenileri alınamadığı için sene başlarında sürekli tamire ve bakıma gönderilse de yeteri kadar verimli olmuyor.Sınıflarda eğitim becerilerini destekleyen çalışmaları kendi imkanlarımızla yapmaya çalışıyoruz.Okulumuz kenar mahalle de olduğu için yeterli kaynağı yok.Okul müdürü olsaydım okulumu 21.yüzyıleğitim becerilerine uygun hale getirirdim.Öğretmenlerimi web2 araçlarını derslerde etkin kullanmasını,yeterli donanıma sahip olmayan öğretmenlerimi öğrenmeleri için etwinning gibi platformlardan mesleki gelişim eğitimleri almalarını isterdim.öğrencilerin dersleri daha eğlenceli öğrenmelerini,okulun çeşitli bölümlerinde ve okul bahçesinde öğrenciler için özel alanlar hazırlardım.Okul bahçesinin koridorlarının öğrencilerin dikkatini çekecek görsellerle afişlerle donatmak isterdim.Her sabah öğrencilerin heyecanla mutlulukla geleceği bir okul inşa etmek isterdim.

2020-09-16 22:26:19 UTC

Öncelikle mevcut eğitim anlayışı ; Dini ağırlıkta eğitim veren okulların sayısının artması, kaynakların büyük miktarlarının buraya aktarılması düşüncesi son bulmalı. Eğitim meselesinin Memleket meselesi olması gerekir. Okullarda ikili eğitim son bulmalı. Eğitimde fırsat eşitsizliği mümkün mertebe engellenmelidir. Devlet bu milletin çocuklarını denetimsiz dini grupların elinden kurtarmalıdır. Öğretmenler toplumda hak ettikleri mertebeye ulaştırılmalıdır. Tüm bu kronik sorunları halledersek. Tatlı tatlı okullarda geleceğin sınıflarını toplumca konuşabiliriz. Her öğretmenin kendine ait bir sınıfı ve eğitim materyallerini yerleştirebileceği bir yer olmalıdır. Eğitime sağlanan kaynaklar ile öğretmenlerimizin teknolojik yeterliliği geliştirilmelidir.

2020-09-21 09:53:36 UTC

M.Latife Denizcioğlu

2020-10-03 20:39:20 UTC

Çalıştığım okulda Fatih Projesi kapsamında takılan akıllı tahtalarımız var.Ancak bu tahtalarda kısıtlamalar olduğu için farklı web2 araçlarını kullanmak ve uygulamak mümkün olmuyor.Ayrıca pek çok meslektaşımda bu yenilikçi teknolojileri kullanmaya hevesli değiller.Bu bakımdan şayet ben yönetici olsaydım öğretmenlerimin küresel öğretmenler olabilmeleri için öncelikle kendim rol model olur ve onlara bu konularda örnek olur gerekli kursları almaları için teşvik ederdim. Öğretmenlerimin kolaylaştırıcı ve koçluk yapmalarını sağlayarak sınav notu odaklı değil öğrencilerin neyi öğrendiklerine bağlı olarak not vermelerini sağlar, güçlü ve küresel işbirlikçi çalışmalar içerisinde bulunmalarına ,hem öğretmenlerin hemde öğrencilerin iyi birer teknoloji uygulayıcıları olmaları için gerekli olan tüm donanımları temin ederdim.Eğitim ve öğretimin öğretmen merkezli değil öğrenci merkezli olması ve izole olmuş ortamlardan çıkılarak uygulamalar yapılması için gerekli çalışmaları yaparak uygulanmasını sağlardım.

Okulumuz Meslek Lisesi olması bakımından akademik seviyesi düşük ve buna paralel olarak da öğretmenlerimiz kendini yenilikçi teknolojilerini kullanarak eğitim yapmak istememekte. Okulumuzda akıllı tahtalar mevcut. ancak farklı bir teknolojik alet kullanılmamakta.Aslında okulumuz çeşitli erasmus ve e twinning projeleri yapan öğretmenler var ama bunun sürdürülebirliği için destek gerekmekte.Ayrıca ben Okul Müdürü olsaydım bu projeleri yapan öğretmenleri sürekli destekleyerek diğer öğretmen arkadaşları da bu yönde teşvik edip,öğretmenlerimizin bu yönde kendilerini geliştirebilmeleri için her türlü alt yapılarını geliştiebilecekleri yönde bilgi bilgi birikimi edinmeleri sağlayarak çeşitli kurslar açıp donanımlarını artırmaları yönünde teşvik ederdim.Ayrıca bu projelere katılan öğrencileri sürekli ödüllendirirdim. 21. yüzyılın öğrenen öğretmen olmaları için çaba gösterir model sınıflar oluşturma çabası içine girerdim.

ozgurbasakoral — 2020-10-05 22:33:06 UTC

Başak Akdas

ozgurbasakoral — 2020-10-05 22:46:46 UTC

Okulumuz Meslek Lisesi olması bakımından akademik Seviyesi düşük ve buna paralel olarak öğretmenlerimiz ve 21 yüzyıl becerilerine uygun donanımda ve yeterlilikte değiller okulumuzda zaman zaman çeşitli Erasmus ve e twinning projeleri yapılmakta Ben okul müdürü olsaydım bu projelerin sürekliliğini sağlamak icin öğretmen ve öğrencikerini tesvik eder ve bu yönde ögretmenlerimizin kendini gelistirebilecegi online ya da yuz yüze kurs almalarıni sağlar ve ögrencilerin de bu projeler icinde yeralması icin ögretmenlerimi desteklerdim.21 yüzyıl öğrenen öğretmenleri olabilmeleri icin öğretmenlerimden önce kendimi eğitir, fikir alişverişinde bulunabilecekleri dijital bir platform oluşmasını sağlayarak; ögretmenlerin her türlü teknolojik yetersizliklerine yönelik eksiklerini giderebilecekleri bir bilgi havuzu oluştururdum.
Böylece öğretmenlerimizin web2 araçları ile tanışarak bu uygulamaları kendi ders ve müfredatları Entegre edebilecekleri öğrencilerle beraber işbirlikçi çalışmalar oluşturabilecekleri bir ortam sağlardım.

Gamze Keser

etwinninggamze — 2020-10-24 13:10:14 UTC

Okulumuzda akıllı tahtanın olması 21. Yüzyıl becerilerini kullanmak açısından en önemli araçlardan birisi.Etkili bir şekilde kullanıldığında çok faydalı oluyor.Ben derslerde web 2 araçlarını kullanıyorum.En arka sıralara kaçan öğrencileri önlere çekebiliyorsunuz.Sıkıldık dediklerinde codlama öğrenecekleri bir oyun açıp hep eğlenmelerini hem de farkına varmadan öğrenmelerini sağlayabiliyorum.Fakat bunları araştırıp öğrenmek çok zaman alıyor.Keşke üniversitede teorem ezberletmek yerine öğretmen adaylarına gerçek ders uygulamaları hazırlatsalar ve bu donanımları üniversitedeyken kazansaydık.Ayrıca matematik dersi müfredat olarak çok yoğun.Bir konuyu öğrencilere yeterince özümseterek anlatabilmek için müfredatta belirlenen süreden daha fazla süre harcamak gerekiyor.Formül ezberleyip yaptıkları ayy konularının bir
çoğu çıkarılarak konular için daha uzun süre verilebilir.İlkokulda da Singapur matematiği sınıf öğretmenlerine öğretilip test çözdürmek yerine olayları özümsemeleri sağlanabilir.Ben idareci olsaydım öğretmenlerimi yaptıkları her güzel işte takdir eder yorgunluklarını almak ve gereksiz iş yüklerini azaltabilmek için elimden geleni yapmaya çalışırdım.Benim en büyük sıkıntım gereksiz kağıt ve evrak işleri.Mesela yolluk plandaki müfredat konusunu deftere tekrar yazmak çok saçma geliyor.Veya deftere yoklama almak.Yoklama için bir program hazırlanıp direk internet üzerinden sisteme girilse müdür yardımcıları da gereksiz yere tekrar uğraşmaz vs vs

NAZAN ÖZTÜRK

2020-10-25 15:30:22 UTC

21. Yüzyıl becerilerini kullanmak açısından en önemli araçlardan birisi de akıllı tahta kullanımı.Etkili bir şekilde kullanıldığında çok faydalı oluyor. Ayrıca web 2 araçları, google dokuments gibi araçlar derste daha işe yarar oluyor. Fakat bunları araştırıp öğrenmek çok zaman alıyor. Ayrıca matematik dersi müfredat olarak çok yoğun. Bir konuyu öğrencilere yeterince özümseterek anlatabilmek için müfredatta belirlenen süreden daha fazla süre harcamak gerekiyor. Ben idareci olsaydım öğretmenlerimi yaptıkları her güzel işte takdir eder yorgunluklarını almak ve gereksiz iş yüklerini azaltabilmek için elimden geleni yapmaya çalışırdım. Benim en büyük sıkıntım gereksiz kağıt ve evrak işleri. Ayrıca müdür olsaydım sınıflarımı 21. yüzyıl için daha uygun hale getirirdim. farklı tasarım atölyeleri oluşturmak için çalışırdım.

Solmaz Öztürk

2020-11-05 18:10:19 UTC

Okulumuz yeni yerleşik hayata giren henüz bir kurum kültürü oluturamamış durumda.Fiziksel donanımlar üst düzey değil ama etkileşimli tahtaların doğru kullanılması halınde 21.yy becerileri geliştirilebilir.Klasik yaklaşımla yenilikçi yaklaşım arasında sıkışan öğrencilerimize sadece öğretmenin yetebilmesi zor görünüyor.21.yy eğitim becerileri dediğimiz zaman takım çalışması,işbirliği,rehberlik edici roller üstlenirken diğer taraftan tek bir kişinin yönetimiyle mücadele etmek işi zorlaştırıyor.Hiçbir parçannın uyumsuz,dengesiz olmaması halinde 21 yy eğitim becerilerine ulaşma imkanı buluruz.Müfredatın hedeflerle,ilgi,ihtiyaçlarla örtüşmemesi,öğretmenlerin kendilerini yenileme konusunda motıvasyon eksikliği kısa vadede umut vadetmıyor.Okul müdürü olsaydım hertürlü mesleki gelişim kurslarını alırdım,vizyonumu geniş tutardım,idareci sıfatından uzak lider,organize eden,yenilikleri takp eden destekleyen işbirlikçi olurdum.Planlamalarımda cok boyutlu ve cokyonlu düsünürdüm.Sorunlara anında alternatif çözümler sunardım.Aitlik ve konulara hakim olma konusunda kendimi geliştirirdim

Ümmügülsüm Bolat

ummugulsumbolat32 — 2020-11-18 09:13:20 UTC

Sınıfta 21. yy becerilerini geliştirmek için şuanda en büyük kazanımız akıllı tahtalar.Sınıflarda aktif olarak öğretmen ve öğrenci kullanımına olanak sağlıyor ve proğramlar sayesinde öğrencilere farklı teknolojik etkinlikler yaptırarak öğrenme ortamlarında kullanabiliyoruz.Bunun yanı sıra okullarımızın özellikle köylerde imkanları kısıtlı olduğu için bazı çalışmlar daha zor olmakta.

Şule Ayyıldız Atatürk Anaokulu Çanakkale

suleayyildiz17 — 2020-11-21 13:27:00 UTC

Okulumuz anaokulu ve sınıflar yeterli büyüklükte değil, akıllı tahta kullanımımız da mevcut değil, dolayısıyla donanım açısından yeterli değildir.

Nesrin K.Manisa

2020-11-22 21:09:00 UTC

Okulumuz bir anaokuludur, fiziki yapısı, öğrenme ortamları ile öğrencilerimizin ihtiyaçlarını karşılıyor,Yeni kurulmuş steam atölyesi ve akıl oyunları atölyesi bulunmaktadır.Öğretmenler her daim kendilerini geliştirme çabasındalar ,mesleki kurslarla yeterliliklerini arttırma çabasındalar.

Ceren Sıla Bilgilioğlu

cerenbilgilioglu — 2020-11-23 10:22:20 UTC

Okulumuz bir ilkokuldur. Okul fiziki şartları bakımından oldukça yetersiz, eski bir okul. Özel bir kurum olmasına rağmen öğrenme ortamları açısından daha fazla yeterli olmasını beklerdim. Sınıflarımız oldukça küçük ve klasik sınıf, sıra düzeni uygulanmış. Okul müdürü olsaydım kendi mesleki gelişimim yanı sıra ekip arkadaşlarımın da bu anlamda çabalamaları için elimden gelen desteği sağlardım. Bu konuda onlara yol gösterici olmak isterdim.

2020-12-05 21:02:44 UTC

Neslihan Oflaz Antalya Gülgün Nihat Ömür İlkokulu
Okulumuz anaokulu ve ilkokulu ile bir bütündür. Sınıflar fiziki yapısı ve öğrenme ortamlarıyla öğrencilerimizin ihtiyacını karşılamaktadır. Aynı zamanda akıl zeka oyunları sınıfı bulunmaktadır. Öğretmenlerimiz yeniliklere açık, kendilerini geliştirme çabası içindedirler.

Mehmet Bora SERTKAYA

2020-12-12 08:11:49 UTC

Altyapı eksikleri olsa da zihniyet olarak ve öğretmenlerin bakış açısı itibariyle okulum 21.yüzyıl becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Müdür olsaydım öncelikle altyapıyı hazırlayıp sonrasında müfredatın ötesinde küresel dünyaya entegre olabilecek bilinç seviyesini yakalayabilmek için çalışmalar yapardım.

Ayşen Demir Aygün

aysendemiraygun — 2020-12-17 21:14:33 UTC

Okulumun kapasitesi var ne yazık ki uygulama yeteneğine sahip olmayan kişiler de mevcut. Müdür olsam öncelikle kendi bakış açımı ve zihniyetimi değiştirir, öğrenci ve personelimle işbirlikçi çalışmalar yapardım.

Esra BİLGİN OKSAV

ridvanoksav1 — 2020-12-18 11:03:38 UTC

Okulumuz kapasite olarak iyi durumda ancak imkanlar açısından yetersizdir. Teknoloji ve proje uygulamalarına daha açık bir ekiple kaynaklar daha iyi değerlendirilebilir.

Arzu Lale Kındığılı

akindigili — 2020-12-20 20:34:44 UTC

Okulumuz yeni açılmış bir okul olmakla beraber tüm imkanlarını öğrenci merkezli bir eğitim anlayışı ile kullanmakta. Şayet idareci olsam ilk işim öğrencilerin kendini geliştirip yaşayarak öğrenmelerine imkan sağlayacak ve onları ezbercilikten uzaklaştıracak bir eğitim ortamının içine çekebilecek teknoloji sınıfları oluştururdum

ŞENAY GÖKER

2020-12-21 21:49:55 UTC

Okulumuz, öğretmenlerinin bakış açısı ve gelişime açık olması konusunda gayet yeterli fakat teknolojik imkanları yönünden eksikleri var. Müdür olsaydım ilk işim sınıfların internet yeterliliğini sağlamak ve akıllı tahtalar edinmek olurdu.Yenilikçi,işbirliğine açık öğretmenlerimle geleceği tasarlamaya çalışırdım.

2020-12-22 04:12:38 UTC

sınıflarımı 21. yüzyıl için daha uygun hale getirirdim. farklı tasarım atölyeleri oluşturmak için çalışırdım.

Kevser Çağlar Culha

2020-12-24 16:18:07 UTC

Öğrenci merkezli eğitim uygulanması her öğrenciye hitap etmek adına en güzel öğretimdir.Kanaatimce ancak böyle yaparak her öğrencinin nasıl ve ne şekilde öğreneceğini öğrenip ona uygun bir eğitim sergileyebiliriz.

Garip TEMURTAŞ

2020-12-27 16:48:01 UTC

21. yüzyıl eğitim becerilerinde öğrenci merkezli bir uygulama kaçınılmaz bir gerçek. Ancak bunun yanında teknoloji de unutmamak gerekmektedir. Öğrencilerin araştırmasında proje çalışmalarında interneti bilgisayarı kullanmasını sağlamak gerekmektedir. Sınıflarımızı teknolojiyle beraber eğlenceli bir öğrenme haline getirmeliyiz.

Özlem AĞDERE

ozlemaktas81 — 2020-12-27 17:23:50 UTC

21. yüzyıl eğitim anlayışında gelişen teknolojiden bağımsız bir eğitim düşünülemez . Teknolojik gelişmeleri yakından takip edip öğrencilerimizin de bu bilgilerden faydalanmasını sağlamalıyız.

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik ancak internet ağı ve teknolojiyi kullanma açısından yetersiz. Okul müdürü olsaydım, öncelikle proje çalışmalarına yer verirdim, okulun, öğretmenlerin ve öğrencilerin teknolojik imkanlardan en üst seviyede yararlanmasını sağlardım. Yalnızca öğrencilerin değil öğretmenlerinde sürekli kendilerini yeniledikleri, atıl kalmadıkları bir sistem üzerine çalışırdım. Ders kitaplarının bu noktada tekrar gözden geçirilmesi gereken ilk materyal olduğunu düşünüyorum.

2020-12-27 21:06:37 UTC

Dilek Özcan

2020-12-28 18:41:04 UTC

Okulumuz imkanları oldukça iyi olan bir anaokuludur. Ancak yenilik ve gelişime her daim hazırdır

MEFKURE TUGAY OKULUMUZ HER YÖNDEN YENİLİKÇİDİR.

mefkuremefkuretugaytugay — 2021-01-03 20:36:55 UTC

Tuba Yalçın

2021-01-08 13:18:09 UTC

Okulumuz proje okulu olması nedeniyle öğretmen ve öğrencilerimiz yenilikçi,21.yüzyıl becerilerine hazır araştırma ve gelişmeye açıklar.Fcl sınıfımız,proje ekibimiz,stem çalışmalarımızla işe başladık

Yusuf ÖNEN

2021-01-08 19:19:48 UTC

Okulumuz 21. yy eğitim becerileri konusunda oldukça başarılı.

Seda Kıymık

2021-01-10 10:28:18 UTC

Okulumuzda projelere katılmaktadır.Ayrıca teknolojik yenilikler takip edilmektedir.Ben mufredatın daha çok öğrenciyi sürece katacak ve farkli öğrenme yöntemlerine de olanak sağlayacak şekilde olması gerektiğini düşünüyorum.Okul müdürü olsaydım öğretmenleri eğitimlere,yenilikçi yaklaşimları ve teknolojiyi takip etmeye yonlendirir,ögrencilerin her duyusuna hitap edecek sınıflar oluşturmayı isterdim.

Nursen SEYHAN CANTER

nursenseyhan011 — 2021-01-10 15:23:05 UTC

Okulumuz 21. yy. becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Projelere katılım mevcuttur. Teknolojik araç gereçler açısından desteğe ihtiyaç duymaktadır. Müdür olsam işe buradan başlamak isterdim.

İrem AKSOY

irem11519 — 2021-01-10 15:46:07 UTC

Okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmenlerime gelişim ve değişim konusunda yapmak istedikleri şeyler için destek olacağıma dair güven aşılardım. Sonrasında mesleki gelişim adına atılması gereken adımları atardım. Öğrenme ortamlarının 21. yy becerilerinin edinilmesine uygun hale getirilmesini sağlardım. Öğretmenlerimi de organize ederek okulumuzu geliştirmeye çalışırdım. Bence öğretmen de olsak müdür de olsak bahane üretmek yerine şikayet etmek yerine ben ne yapabilirim diye düşünmeli ve harekete geçmeliyiz

Selma Gümüş

gumusselmamugla — 2021-01-10 17:30:47 UTC

Okul müdürü olsaydım, öncelikle kendimi geliştirir, günceller ve donanımlı hale getirmek için bilgi ve becerilerimi geliştirmeye çalışırdım Öğretmenlerime örnek rol model olur ve onları becerilerini geliştirmeleri yönünde yönlendirirdim. 21. yy'ın müdür, öğretmeni, okulu ve öğrencisi olma yolunda önderlik eder, çaba gösterir ve yol gösterici olurdum.

müge Aydın

mgeglle1 — 2021-01-10 18:37:37 UTC

Okulumun fiziksel koşullarında iyileştirilmeye ihtiyaç vardır.Projeler yapmaya çalışan öğretmenler var ama bunu destekleyecek idarenin hevesli olduğunu düşünmüyorum.Okul müdürü olmayı hiç istemedim

Ayşe gül Akgün

2021-01-11 10:39:59 UTC

Okulumun fiziksel koşulları iyi.Öğrenci ve öğretmen sayımız fazla.Ben bu okulda yeni olduğum için idari durumları çok iyi bilmiyorum.Fakat ben eğitimlerimi alarak bu okulda yeniliklere başlamaya istekliyim.Bunun için sürekli kurslara katılıyorum.Okulda herhangi bir proje duymadım.öncelikle eğitim gerekli bence.21.yy becerilerini sınıfa uygulamaya başladım.okulun tümünü bu konuda bilgilendirmek gerek.

İLKNUR UYUMAZ

2021-01-11 19:15:32 UTC

Okulumuzun fiziksel koşulları fena sayılmaz geliştirilebilir. Okul müdürü olsaydım velilerle işbirliğine gider sınıfları teknolojik sınıfa dönüştürürdüm.Teknolojiye meraklı olduğum için bazı uygulamaları sınıfımda kullanıyorum.

Filiz AKIN/KUMLUCA ANAOKULU gelişimde öncüdür,olanaklar geniştir ve okul idarecileri öğrenmeye istekli,iletişime açıktır.

flztuna2003 — 2021-01-15 12:25:32 UTC

pınar ince

pince612 — 2021-01-16 00:34:06 UTC

okulumuzun fiziki durumu teknolojiye uygun. lakin velilere ve öğrencilere interneti güvenli kullanım seminerleri verilmeli

2021-01-22 21:16:56 UTC

Okul müdürü olsaydım, öncelikle kendimi geliştirir, günceller ve donanımlı hale getirmek için bilgi ve becerilerimi geliştirmeye çalışırdım Öğretmenlerime örnek rol model olur ve onları becerilerini geliştirmeleri yönünde yönlendirirdim. 21. yy'ın müdür, öğretmeni, okulu ve öğrencisi olma yolunda önderlik eder, çaba gösterir ve yol gösterici olurdum.

adalp1211 — 2021-01-23 17:04:25 UTC

KADRİYE KOÇAK

2021-01-24 14:55:00 UTC

Okulumuz şartlar ve imkanları açısından yeterli.Okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmenlerin bu beceriler kazanması için yeterli eğitim imkanları oluştururdum.Öğrenciler içinde eğitsel ve sosyal faaliyetler düzenlerdim.

2021-01-24 14:59:01 UTC

Ahmet Koçak
Okulumuzun fiziki imkanları yeterli. okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmen arkadaşların etwinning projelerine katılmasını ve gerekli eğitimleri almalarını isterdim. işbirliğine daha çok önem verirdim

Öncelikle sınıftaki öğrencilerin beceri, yetenek , ilgi,merak ve öğrenme yollarını analiz eder öğretmenin çizdiği yola destek verirdim.Öğretmenin moral ve motivasyononu yüksek tutardım çünkü sınıfına ve öğrencilerine yansıtacağını bilirdim.

2021-01-25 18:13:39 UTC

Emel Bozdoğan Muazzez ve Yaşar Şapçı İlkokulu

Şenay AY ÜNER

2021-01-26 20:26:41 UTC

Zorlayıcı olmadan ama eğitim yenilikleri hakkında düzenli seminerler düzenlerdim.Kendini geliştirmek isteyen öğretmenler yol gösterirdim.

2021-01-29 11:53:28 UTC

Saadet YANAR KABASAKAL
Öncelikle gönüllülük esasına bağlı olarak öğretmen ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre gerekli yerlerden uzman kişilerden bilgi almalarını, ilgilerine yönelik bölümlere ziyaretlerde bulunmalarını saglardim.

CENGİZ KİRTİŞ

cengizkirtis — 2021-01-29 20:33:01 UTC

Okulun dijital alt yapısını tamamen bitirirdim.

Birgül OGUR

2021-01-30 22:10:51 UTC

Proje tabanlı öğretime yönelik çalışmaları öğretmenlerin daha fazla yapması için teşvik edici ve yol gösterici çalışmalar yapardım

Neslihan ORHAN

neslihanorhan48 — 2021-02-02 07:37:48 UTC

Sorgulama ve problem çözme becerilerinin geliştirildiği bir ortam olmasını isterdim. Maalesef okulların alt yapısı ve öğretmenlerin eğitimleri buna müsaade etmiyor. En kısa zamanda öğretmen eğitimleri çağa ayak uyduracak şekilde tasarlanmalı ve öğretmenlerin sosyo ekonomik düzeyleri göz ardı edilmemeli.

Suna PEKKOLAY Okul müdürü olsaydı önce kendimi güncellerdim. Öğretmenlerin yüksek motivasyonla çalışmalrı için uğraırdım. Onlarında kendilerini geliştirmeleri için olanaklar hazırlardım. Okulun fiziki yapısını öğrenci merkezi eğitime göre düzenlemeye çalışırdım.

sunapekkolay — 2021-02-02 18:49:57 UTC

Zülfaruz ULAŞOĞLU

2021-02-03 20:37:19 UTC

En zor olanı kalıplaşmış bir eğitimci topluluğunu son derece gerekli olan geleceğin sınıfları ve eğitim sistemleri için ikna etme çalışmalarıdır. Azim ve kararlılıkla çalışıldığında aşılmayacak veya kırılmayacak bir dogmatik düşünce olamaz diye düşünüyorum. Ben bu zorlukların pek çoğunu yaşayarak büyük adımlarla gidiyorum. Önemli olan yılmadan kararlı olarak çalışmak, anlatmak, göstermek.

Mesude Yıldız

mesudeyildiz68 — 2021-02-05 09:01:02 UTC

Öncelikle öğretmen eğitimlerinin, seminerlerin 21.yy becerilerini öğrenebileceği düzeyde olmalı. Okulumda öğrencilerin yaparak, yaşayarak, keşfederek ve kendi becerilerini tanıyarak çalışmalar yapmasını ,dijital ortamda etkin olmalarını sağlamak.

Semra ODABAŞI

2021-02-08 16:43:37 UTC

İlk olarak yönetici olarak kendimi yetiştirme çabası içerisinde olurdum.

2021-02-08 23:02:53 UTC

Sehnaz celebi verimli bir eğitim

Bengisu KAYA

2021-02-09 18:56:12 UTC

Proje tabanlı öğretime daha fazla yer verirdim. Öğrencilerin yaparak, yaşayarak kendi sınırlarını tanıyarak çalışmalarını yapmalarını sağlamaya öncelik verirdim.

Seyda Alanya

2021-02-12 15:03:16 UTC

SARAYÖNÜ MERKEZ ANAOKULU

Miray Nesime SAYIN- Sofular Ortaokulu- KÜTAHYA/PAZARLAR

2021-02-12 20:06:36 UTC

Okulumuz 21. yy. eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik bir atmosfere sahiptir. Okul müdürümüz bu konuda bizleri motive etmekte ve desteklemektedir. Bu amaçla okulumuzda bir FCL sınıfı oluşturmaya başladık. okulumuzda ayrıca bir montesöri sınıfımız, cep sinema, masal anlatım ve drama sınıfı olarak kullanılan bir sınıfımız mevcuttur.

-‘Let’s introduce our schools’ activity. Teachers and students introduced their schools by using web2 tools. Preparing presentations: By this activity -students took an interest in learning English. -students experienced English in an interesting and motivating way. -students learned about other cultures. -we stimulated curiosity towards other cultures. - students improved knowledge of technology. -students learned how to collaborate And also we celebrated special days all together wıth students by their works (products)

ozgurbasakoral — 2021-02-13 15:20:17 UTC

EMİNE ÖNERDEN

2021-03-11 19:40:25 UTC

OKULUN HER KADEMESİNDE DAHA ÇOK ATÖLYELERE YER VERMELİYİZ.

EMEL CANSEVDİ

2021-03-11 19:53:16 UTC

Okulum 21. yy becerrileri için uygun alt yapıya sahip değil...Öncelikle sınıflarımızın akıllı tahtayla buluşması gerekiyor.Öğretmenlerin seminer haftalarında 21. yy eğitim becerilerini temel alarak aktif olaacaklrı eğitimlere kurslara katılmalrını isterdim.

Canan Hançerli

2021-03-14 11:43:15 UTC

Urla Anadolu Lisesi

Gülay ŞENGÜL

2021-03-24 09:30:28 UTC

Okulumuz imkanlar olarak bu becerileri geliştirmeye hazır değil. Alt yapı oluşturup bunu kullanacak donanımlı eğitimciler yetiştirmemiz gerekiyor.

Özge GÜNGÖR YALÇIN

2021-03-25 12:37:31 UTC

Okuluma ve öğretmenlerime 21. yy eğitim becerileri kazandırmak için sürekli hizmet içi eğitimler düzenlerdim. Okulumu da altyapı ve müfredat açısından da hazırlardım. Müfredatımı proje tabanlı öğrenim ve flipped clasrooma göre uyarlardım.

Var olan imkanlarla 21. yüzyıla uygun eğitim becerilerin kazandırmak için kolları sıvardım. Bir yandan mevcut imkanlarla bu becerileri kazandırmaya bir yerden başlardım.Diğer yandan da imkanları bu becerileri kazandırmak için uygun hale getirmeye; öğretmen ve öğrenci için neler mevut, neler eksik bunun tespitini yaptıktan sonra da mevcut koşulların mümkün kıldığı becerileri kazandırmaya başlar, ihtiyaç olunan gereksinimlerinde giderilmesi için çalışmalara başlardım. Tüm bunları öğrenci/öğretmen/yönetici/veli işbirliği, birilikte düşünme ve birlikte hareket etme ilkesiyle yürütmeye gayret gösterirdim.

2021-04-08 08:36:13 UTC

Hatice DURA

htcknldr — 2021-04-08 09:39:38 UTC

Okulumuzun fiziki imkanları yeterli olsa bu becerileri geliştirebilecek ve uygulayabilecek bir okul olduğuna inanıyorum. Bizim önemli eksikliklerimizden birisi okulun fiziki yetersizliği. Bunun dışında öğretmenlerimizi dijital yeterliliklerini geliştirebilmesi için birlikte çeşitli hizmet içi eğitimlere yönlendirirdim. Okul-öğretmen-öğrenci-veli etkileşimini güçlendirir , işbirliği içinde hareket etmeye dikkat ederdim.

Fatma Küpcü

fatmakupcu — 2021-04-08 10:05:51 UTC

Okulumuzda proje tabanlı öğrenme etkinlikleri, yaratıcı ve işbirlikçi öğrenme için uygulamalar aktif bir şekilde uygulanmakta. Ancak yeni nesil öğrenme serüvenimiz için yenilenmeye, çağın gerekliliklerini yakalamak için çalışmaya devam ediyoruz. Bunun için işe kendimizden başlayarak öğrenmekten hiç vazgeçemiyoruz.

Turgut ARIKAN

2021-04-08 10:35:59 UTC

Okulumuz dezavantajlı bölgeler kategorisinde yer alan küçük bir köy okulu olmasına rağmen 21. Yüzyılın eğitim ihtiyaçlarına cevap vermek için sürekli yenilemeye devam etmektedir. Ancak bu süreçte asıl önemli olan değişime kendimizden başlamaktır diye düşünüyorum. Bunun için eğitici eğitimleri büyük önem taşımaktadır ve biz de bu değişime hazırlanmak için buradayız.

Miray CAN

yarim_35 — 2021-04-08 10:39:10 UTC

Okulumuzda 21. Yüzyıl becerilerini eğitim ve öğretime etkin kılmak için öğretmenler ve idari ekip yeterli derecede donanıma sahiptir. Küçük bir köy okulu olarak imkansızlıklar içinde bir çok imkana sahip hale getirmek için elimizden geleni yapmaktayız. Bu eğitim yolculuğunda moral motivasyon imkânsızlıklardan daha da önemlidir. Bu bağlamda bu işi göğüsleyecek olan değerli öğretmenlerimize sonsuz destek olmak çok önemlidir.

Selin SÜCÜLLÜ

2021-04-08 10:50:35 UTC

Okulumuz fiziki imkanları 21 yy becerileri için yeterlidir,eksiklşkler için idare ve öğretmenler yeniliğe ve gelişime açıktır.Öğretmenleirmiz hizmetiçi eğitimler alarak yeni çağın gerekliliklerine uyum sağlamaktadır

Nuray Oruç

2021-04-08 11:22:50 UTC

Öğretmen gelişen çağa uyum sağlamalı ve kendini geliştirmeli evet ancak öğretmene geleceğin sınıfını düzenleyebilmesi için olanaklar sağlanmalı diye düşünüyorum yeterli teknolojik aletim yok sınıfta akıllı tahta var ama nedense çocukların boyuna uygun değil kullanma zorunluluğu yaşanıyor gibi

Pınar Tural Akça

pinarturalakca — 2021-04-08 11:51:42 UTC

Okulumuz Denizli Merkezefendi ilçesinde bağımsız Anaokuludur. Okulumuzda 18 derslik vardır ve drama atölyesi, Jimlastik atölyesi, yaşam becerileri atölyesi, müzik atölyesi, akıl oyunları, yüzme havuzu vs bir çok donanıma sahip bir okuldur. fcl eğitimi ile okulun donanımların kullanarak daha etkili, problem çözmeye dayalı, araştıran, sorgulayan, bilgiyi keşfeden aktif bir öğretim sağlamayı amaçlayarak bu eğitime katılmak istedim

Behiye DEMİRKAN

bdemirkan6124 — 2021-04-08 12:38:02 UTC

Küçük bir köy okuluyuz. Ve birçok şey eski sistem olarak devam etmektedir. İnternet bağlantısının zayıf olması teknolojiyi aktif bir şekilde kullanamamamıza sebep olmaktadır. 21.yy da öğrencilerimizi bilinçli gelişime açık bireyler olarak yetiştirebilmemiz için zorlanmaktayız.
Kendi adıma böyle bir durumda nasıl ve ne şekilde kendimi geliştirebilirim ve öğrencilere nasıl faydalı olurum düşüncesiyle eğitime katıldı.

Nuray Akyıldız

2021-04-08 12:56:59 UTC

Okulumuz 21. Yüzyıl Eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik yöneticilerimiz önderliğinde çalışmalar yapmaktadır. Web 2 araçları ile başlayan öğrenme yolculuğuna öğretmenlerimizin de ilgi ile katılması bizi birkaç adım öne taşımış olup bu konuda da ilerlemeye açıktır. Donanımsal olarak yeterli seviyeye ulaştığımızda daha hızlı eğitim güncellemelerine yetişecektir. Öğrencilerimizin günümüz koşullarınca çevrimiçi eğitimlerde yer alabilmesi ve uyumları da günden güne ilerleme kaydetmektedir. Bu konuda müfredatın güncellenmesi, uzaktan eğitimle nasıl öğretebilirim hususunda da öğretim yöntem ve teknikleri zorunlu olarak hizmetiçi eğitimle eğitimcilere kazandırılmalıdır.

Zeynep ÇİFTCİ TOPALOĞLU

2021-04-08 13:00:54 UTC

Okulumuzda 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik uygulamalar ve etkinlikler yapılmaktadır. Teknolojik gelişmeler ve eğitimdeki dönüşümler takip edilmekte, çeşitli projeler yürütülerek Web 2.0 araçları etkin bir şekilde kullanılmakta ve bahçemizde çocukların yaparak yaşayarak öğrenmelerine fırsat verecek ortamlar hazırlanmaktadır. Tüm bu çabaların devamlılığını sağlamak için donanımın zenginleştirilmesi, velilerle sıkı bir işbirliği yapılması ve öğretmenler arası işbirliğinin sürekli olması gerekmektedir.

Şerife Tuba YALÇIN

2021-04-08 13:01:05 UTC

Proje okulu olduğumuz için elimizdeki ımkanları olabıldıgınce yenılıkçı eğitim methotlarını yaygınlaştırmak amacı ile kullanmaktayız.Ama ben bir okul müdürü olsam öncelikle okuldaki akıllı tahtaların verımlı kullanılabılmesı ıcın ınternet sorunlarını en aza ındırırdım.Öğrencilerin kendılerıne aıt sınıflarda değil branş sınıflarında atolye tarzında müfredat takıbı yanında,her ders kazanımının seffaflasması ıcın urun dosyaları olusturmak ısterdım .Her öğrenci ve veli her kazanımda ne arastırmıs,ne bulmuş ne öğrenmiş ,ne uretmiş kendısının de gorebılecegı bır portfolyo sıstemı ıle surecı,öğretmenı ve öğrencıyı ızlerdım.Öğretmenlere atolyelerını özgunlestırme fırsatı verırdım .Kendısını özgur hıssedecegı bol materyallı bır sınıfta öğretmen sınırları zorlar.FCL sınıfımızı açabılırsek bıze bunun ulasılabılır oldugunu kanıtlayacak.

Merve Mercan YILDIRIM

mervee_51511 — 2021-04-08 15:39:38 UTC

Köy okulu olmamıza rağmen birçok imkan ve donanımlara sahibiz. Ancak bu imkanlar çok kullanılmıyor. Ben okul müdürü olsaydım çalıştığım öğretmenleri bu konuda teşvik eder ve onları hizmet içi eğitime yönlendirirdim. Bu sayede öğretmen, öğrenci, sınıflar ve müfredat 21.yy eğitim becerilerini yakalayabilir.

Saniye BULUT

2021-04-08 15:50:42 UTC

Okulumuzda 21 yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmek için çalışmalar yapılmaktadır.
Web 2 araçlarını ve teknolojiyi okul olarak kullanıyoruz. Bu sürece öğrenci aynı zamanda velileri de dahil ediyoruz.

Suat Kayıhan

2021-04-08 17:24:00 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmek ve uygulamak için uygun imkanlara sahiptir. Bu imkanları kullanabilmek için müdürden başlayarak öğrenmeye istekli olmalıdır.
Okul müdürü olsaydım ilk önce okulun internet ağını güçlendirirdim. Okuldaki eğitim çalışanlarını teknolojiyi kullanmaya yönelik çalışmalar ( web 2.0 kullanımı) yapardım. Öğrenilen çalışmaların öğrenciler ve veliler tarafından uygulanmasını sağlardım.
Proje tabanlı öğrenme çalışmalarına ağırlık verirdim. Yapılan çalışmaları okulun duvarlarına, okulun web sayfasında ve yerel medyada görünmesini sağlardım.

Elif Banu YETİMOĞLU

elbayet — 2021-04-08 17:34:18 UTC

Okulum hem teknolojik açıdan hem de fiziksel ortamlar açısından her türlü gelişmeye ve genişlemeye açık. Öğrenciler de yapılacak her türlü yeni öğrenme alanına açık ve gelişmeye aç. Bu durumda sadece eğiticilerin eğitimi ve uygulamaya geçmesi şart. Ben okul müdürü olsaydım tüm öğretmenleri yeni öğretim uygulamaları konusunda eğitim almaya, öğrencilerini de motive etmelerini ve eğitmelerini sağlamaya, öğrencilerle ortaklaşa müfredat entegrasyonu yapmaları için dönem öncesi çalıştaylar yapmaya zorlardım. Maalesef gönüllü olamıyor.

Mesut Armutcu

mesutarmutcu — 2021-04-08 18:55:37 UTC

Okulumuz kadrosu eğitimin 21. yüzyılında kendine yer bulabilecek bir ekiple kurulmuştur. 20 yıllık öğretmenliğim süresince hiç görmediğim yeni uygulamalar gördüm. Okulumuz kendini sürekli tazelemekte, yeni yüzyıla yüzü dönük projeler üretmekte ve daimi arama araştırma çabası içerisinde.. .Bu çabalar inşallah seneye FCL ile devam edecek...

Okulumuz Denizli Pamukkale de bağımsız bir okuldur. Okul müdürümüz ve öğretmen arkadaşlarla birlikte çeşitli projeler yürütmekte ve web2 araçlarını aktif olarak kullanmaktayız. Fcl eğitimi ile okulumuzda araştıran, sorgulayan, keşfeden, yaparak yaşayarak aktif öğrenmeyi sağlamak için bu eğitime katıldım.

2021-04-08 20:01:34 UTC

Mustafa Özenoğlu - Müdür Yrd.

2021-04-08 20:57:22 UTC

Okulumuz, kadrosu ve imkanlarıyla öğrencilerin 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yetkin bir kurumdur. Önümüzdeki yıl 9.Sınıflarda tam zamanlı FCL modeline geçmeyi amaçlamaktayız. Bu modelin tüm eğitim kademlerinde olabildiğince uygulanmasının ve buna yönelik öğretmen eğitimlerinin ivedilikle yapılmasının elzem olduğunu düşünüyorum.

Abdulkerim KIZILTOPRAK

2021-04-09 05:55:05 UTC

Okulumuz hem teknolojik hem de fiziksel açıdan gelişmeye açık, 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye sahip bir kadroya sahiptir. Okulumuz 2021-2022 Eğitim öğretim yılından itibaren FCL modeline geçmeyi hedeflemektedir.

Aydın Çirkin

2021-04-09 06:02:34 UTC

Okulumuz ve kadrosu, imkanlarıyla eğitimin 21. yüzyılda öğrencilerimizin ileride yeni oluşan mesleklerde başarılı olacağı bir ekiple kurulmuştur. Okulumuz kendini yenileyen ve teknolojiye ayak uyduran ve yeni projeler üretmekte olan bir kurumdur. Bundan dolayı önümüzdeki yıl web-2.0 araçlarını aktif kullanarak FCL modeline geçmeyi düşünmektedir. Bu modelle birlikte, Proje tabanlı teknolojiyi kullanan bir sinif, bütünleşmiş bir mufredatla öğrenci merkezli bir eğitim öğretim amaçlanmaktadır

2021-04-09 06:14:40 UTC

Mehmet Kada
Erbakan AİHL/ Şanlıurfa

Yusuf Donat (Prof. Dr. Necmettin Erbakan İmam Hatip Lisesi)

yusufdonat129 — 2021-04-09 06:28:08 UTC

Okulumuz gerek öğretmen/idare kadrosuyla, gerek çalışmalarıyla gerekse okul sınırları içindeki imkanlarıyla 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Öğrencilerin araştırma, problem çözme, karar verme, bireysel öğrenme, yaratıcı düşünme, üretme becerilerini geliştirme, teknolojiyi yeterli ve doğru kullanabilme, başkalarıyla uyum içinde hareket edebilme ve bilişsel esneklik gibi becerilerini en iyileştirmeye dönük faaliyetleri icra etmektedir. FCL modeliyle bu faaliyetlerimizin daha sistemli ve daha ileri noktalara ulaşacağına inanıyorum. Aynı şekilde eğitimde farklı yöntemlerin/çalışmaların biz eğitimcilerin de bakış açılarını geliştireceğine inanıyorum.

Yasemin Teğiz (Yenişehir Anaokulu Denizli)

2021-04-09 06:57:00 UTC

Öğrencilerin problem çözme becerisi, yaratıcılık, araştırma becerilerini kazanmaları için okulumuzun donanımlardan yararlanarak bir eğitim programı oluşturdum

KENAN GİLGİL

2021-04-09 08:48:07 UTC

Okulumuz yüzyıl ayırımı yapmadan öğrencilerimizi her alanda erdemli bireyler olarak yetiştirmenin gayreti içerisindedir.

Sinem Arıkan

SinemA — 2021-04-09 12:32:23 UTC

Dijital platformların etkin kullanılması için okuldaki bütün öğretmenlerle işbirliği içinde olup öğrencilerimle yaptığım gibi pratik bilgi akışını sağlayıcı online aylık bültenler hazırlar ve video derslerle kullanılan platformu destekler ve farklı platformları denemekten de kaçınmazdım.

Zahide TURAN-Kimya Öğretmeni

2021-04-09 13:05:03 UTC

21.yüzyıl hız, zaman ve sürekli değişim çağı. Bu çağa öğretmen ve öğrenciler olarak eğitim ortamlarında adapte olabilmek çok önemli. Çünkü öğrenci eğitim ortamında aldığı becerileri ileride kendi iş hayatında ve günlük yaşamında kullanacaktır. Okulumuz yeni kurulmuş bir okul olmasına rağmen idarecilerimizin ve rehber öğretmenimizin de yönlendirmesiyle önümüzdeki yıl FCL sınıfında Web 2.0 araçlarını da kullanarak eğitim öğretim verebilmemiz için eğitimler alıyoruz. Fakat ders müfredatlarının da bu değişime ayak uydurması gerekmektedir.

21 yüzyılın teknolojik alandaki yenilikleri yakalama açısından önemli bir alan lakin insanlıgın teknolojik zararlarını göz ardı eden sosyalleşme ve degerler egitimi açısından zayıf gibi geldi...

maksuttarih — 2021-04-09 13:35:46 UTC

Neşe Yılmaz Ergişi

cizfotya — 2021-04-09 15:19:43 UTC

Okulumuzda , öğrencilerimizin farklı yeteneklerini destekleyici atölyeler kurulmuştur.

Şaban Güven DOĞAN

2021-04-09 17:19:43 UTC

Okulumuz, kendini sürekli geliştiren ve öğrenmeyi seven öğretmenlerden kurulmuş bir kadroya sahip. FCL ile geleneksel eğitim sisteminin dışına çıkıp yeni model öğrenme alanları yaparak öğrencilerin daha iyi eğitim ve öğretim görmesini sağlayacak bir okulumuz var.

İsmail ÖZASLAN

2021-04-09 20:52:13 UTC

Okulumuz, idari ve öğretmen kadrosuyla 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik alınan eğitimlerle çalışmalar yapılmaktadır. Okulumuz proje okulu olmasından ötürü fiziki ve teknoloji alt yapısıyla gelişime açıktır.

Serpil Kayabaşı

2021-04-10 13:15:42 UTC

Okulumuz proje okulu olması sebebiyle 21. Yüzyıl eğitim becerilerini kazanmak ve geliştirmek açısındanisteklidir.Ayrıca bölgemizdeki diğer okullara da örnek teşkil edebileceği için fcl projesinin okulumuzda hayata geçmesini çok önemsiyorum .Öğrencilerimizin derse aktif olarak katılacağını böylece her zeka türüne sahip öğrencileri öğrenme sürecine katarak kazanacağız.Müfredatı teknoloji okuryazarlığıyla harmanlayarak yaparak -yaşayarak öğrenme modeliyle kalıcılığını artıracağız.Öğrencilerin okulda daha mutlu ve öğrenmeye istekli olmasını sağlayacağı için biz öğretmenler de sonuçtan memnun ve daha verimli olacağız

İlkay Taşdan

ilkaytasdan73 — 2021-04-10 14:38:54 UTC

Okulumuz idare ve öğretmenleri olarak değişime, gelişime ve çalışmayı seven bir ekibiz. Bu yüzden 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye istekliyiz ve önemsiyoruz.

Gülcihan Sinem ÖZTÜRK-Teknoloji ve Tasarım Öğretmeni

gulcihansparlak — 2021-04-11 05:09:56 UTC

Okulumuz ekip çalışmasına ve 21.yy becerilerinin kazandırılmasına katkı sağlamaya çalışan bir okul. Öğrenci motivasyonunu artırmak amacıyla ben ve zümrem atölyemizde klasik sınıf anlayışının ötesine geçmeye çalışıyoruz. Dönüşümü öğrencinin en fazla vakit geçirdiği sınıf ortamlarına yaygınlaştırabilmenin çok önemli olduğunu düşünüyoruz.

Derya Çağlayan

deryacaglayan02 — 2021-04-11 10:45:28 UTC

Okulumuz idarec,leri ve öğretmenleri ile birlikte yeniliklere ve gelişmeye açık bir okuldur. 21. yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik her türlü çalışmaya destek verirler. Öğrenciler yenilikçi,teknolojiye dayalı çalışmaları daha çok sevmektedir ve ilgilerini artırmaktadır.

Recep Alp- Felsefe Grubu Öğretmeni

recep_alp_1990 — 2021-04-11 14:43:20 UTC

Bir Teknoloji çalışması yapılabilmesi için ilk önce teknolojik alet(bilgisayar, Tablet, İnternet) tedariki yapılması gerekmektedir. Bu ihtiyaçlardan sonra bunu uygulayacak öğretmenlerin gerekli eğitimleri alması ve bu bilincin yerleştirilmesi için toplantıların yapılması bir takım içerisinde bunun planlanması yapılmalıdır. Öğrenciler bu çalışma hakkında bilgilendirme çalışmaları yapılmalıdır. Bu süreçte örnek uygulamalar ayrıntılarıyla öğrencilere benimsetilmeli, güdü ve motivasyon çalışması yapılmalıdır. Sınıf ortamları eğitimi yapacak düzene sokulmalıdır. Müfredatın planlaması ve sürekliliği için önceden planlama çalışması yapılmalıdır. Gerekli izinlerin alınması ve bilgilendirme yapılması için öğrenci velilerine bilgilendirme toplantısı yapılmalıdır. Avantajları ve dezavantajları hakkında bilgilendirme yapılmalıdır. Süreçte kendilerine düşen görevler anlatılmalıdır. İlçe Milli eğitim ve İl milli eğitim de süreç hakkında bilgilendirmeli izinler alınmalı ve eğitim konusunda üniversite ve milli eğitimin bünyesinde kurs verecek kişiler ve eğitmenler bulunmalıdır. Eğitime yardımcı olacak teknoloji programlarını verecek eğitmenlerden kurslar alınmalıdır.

Sema TUNÇAY

2021-04-11 15:16:53 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye yönelik değil maalesef. Bu becerileri kazanabilmek için özellikle ilkokulların öğrenci mevcudunun 500 den fazla olmaması ve böylece farklı disiplinlere yönelik kurulacak olan beceri vb atölyelerinden maksimum seviyede faydalanabilmesi gerekir. Dönüşümü ihtiyaç hisseden öğretmen sayılarının artması gerekmektedir. Ben okul müdürü olsaydım, öğretmenlerimin bu yenilikçi yaklaşımı ihtiyaç hissetmeleri için motivasyon sağlardım.

Bahattin BAYRAM

2021-04-11 18:24:26 UTC

Aslına bakılırsa okulumuz klasik eğitim veren bir okul olarak planlanmış bir kurumdur. Daha doğrusu milli eğitimin ve velilerin beklentisi bu yöndedir. Ancak okul idarecileri ve öğretmenlerinde potansiyel olarak 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirebilme yetenekleri vardır. Ben bir okul müdürü olsam öncelikle onları motive edip öğretmen ve idarecilerin 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirip daha sonra da bu becerileri öğrencilere aktarmalarını sağlardım. Bunun için de velinin de desteğini alarak sınıfları ve öğrencileri 21.yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye hazırlardım.

Abdülaziz AYDIN

2021-04-11 18:39:18 UTC

Bence okul geçmişte, şimdi ve gelecekte öğrencileri sonraki hayatlarına hazır hale getirmek için gerekli beceri ve donanımları kazandırmaya çalışan temel bir kurumdur. Değişen sadece zamanla gelişen ve daha kullanışlı hale gelen teknolojidir. Bu noktada bulunduğu zamanın becerilerini öğrencilere kazandırmak için yapılması gereken en önemli şey yaşanılan zamanın teknoloji imkanlarını okullara kazandırmak ve öğrenci, öğretmen, okul çalışanları ve hatta öğrenci velilerinin kullanabileceği bir formatta hizmete sunmaktır. Bu durumda okul müdürü olsam ilk yapmam gereken şey gerekli teknolojik altyapıyı oluşturmak ve eğitime dahil olan tüm bireylerin gerekli donanımlara sahip olmaları için işin uzmanı kişiler tarafından eğitilmelerini sağlamak olur.

2021-04-12 06:22:56 UTC

Bu çağ hız,zaman ve değişim çağı.Bu çağda dönüşümü ihtiyaç hisseden idare öğretmen ve öğrenci sayısı arttırılmalı.Okullarımız teknolojik alt yapı olarak hazır hale getirilmeli.Okullardaki ders müfredatları hazır hale getirilmeli.

Yusuf DİREKLİ

2021-04-12 06:36:01 UTC

Hiçbir ortam ve düşünce açılıma ve kapasite genişletmeye kapalı değildir. Fiziksel olarak düşünülse dahi illa bir olanak vardır. Bu ifadeye bağlılıkla gelişen dünyada kendimi ve kurumumu kesinlikle ilerlemeye açık tutarak kendime bırakmadan tüm kapıları açar ve mücadele ederdim. Zaten bu yapılmaz ise yok olup gitmekten başka sonuç olmayacaktır. Yeter ki Yeniliğe ve senden olmayan fikirlere açık ol. Her güzel fikir ve düşünce illa ki senden çıkacak diye bir şey yok.

Yusuf DİREKLİ Fiziksel şartlar bir tarafa bırakılırsa kesinlikle geliştirilebilirler. yeterki yeniliklere açık ol. Her güzel Fikir ve düşünce illa ki senden çıkacak diye bir şey yok. Yolu her zaman açık bırakırdım.

2021-04-12 06:46:17 UTC

MEHMET POLAT Okulumuzun teknik alt yapısı uyumlu olsa da teorik olarak bu eğitimin pratikte tekrar ve sürekli yapılması ve öğrencilerin de bu bilgi ve alt yapıya ve birikime sahip olması gerekir bunun için uzun süreli tekrar ve teorik bilgi verilmelidir.

2021-04-12 07:45:55 UTC

Alican ÖZMEN Okullarımız 21.yüzyıl eğitim becerileri noktasında gelişen teknolojiye ayak uydurabilir bir donanıma sahiptir. Ama ne var ki; yaptığımız gözlemler sonucu öğrencilerimizin hazır bulunuşluk düzeyleri ve motivasyonları, eğitimde teknolojiyi kullanma istekleri çok azdır. O yüzden bu konuda somut adımlar atılmalıdır. Mesela eba üzerinden verilen ödevlerin performans notuna eokulla irtibatlı şekilde yansıtılması olabilir.

2021-04-12 12:46:49 UTC

2021-04-12 16:38:28 UTC

Sultan ÇAKIR
Okulumuz 21.yy egitim becerilerini geliştirmek adına gerekli fiziki ve dijital donanıma sahip olup öğretmenler de yenilikçi yaklaşımları benimseyen ve uygulayan düzeye sahiptirler . Okul Müdürü olsaydım tüm sınıflarda mevcut kullanılabilecek dijital ortam ve platformların tüm eğitimciler tarafında işlevsel olarak kullanılabilir hale gelmesi icin gerekli egitim ortamlarını saglardim

Emre Çetin

2021-04-12 20:07:58 UTC

Okulumu 21. yy. gereksinimlerini önemseyen ve bu bağlamda FCL sınıflarını kurmaya önem gösteren bir kadrodan oluşmaktadır. Şu anda etkin bir çalışma programı ile hem ögretmenlerimiz hem de idaremiz bu konuda elinden gelenin fazlasını yapmaktadır.

Mehmet Karaca

2021-04-13 05:48:05 UTC

Yenikiknyapmak güzeldir fakat sağlam adımlarla yürümek gerekir. Bazen avantajlı bazen de dezavantajlı olabiliriz.

Ömer Faruk Gündüz

2021-04-13 07:54:18 UTC

Her şey değişiyor,o halde bütün bu değişenler karşısında eğitim anlayışının hep aynı kalarak eskiyi tekrar edip sürdürülür olması düşünülebilir mi?Madem teknolojik gelişmelerin eğitime dahil olması önünde durulmaz bir gereklilik arz ediyor.İşbu gerekirliğin neticesi olarak biz öğretmenlere de teknolojik araçların eğitim-öğretim sürecinde sağladığı fayda ve kolaylıkları bu sürece dahil etmek görevi düşüyor.

Mehmet KADA

2021-04-13 10:23:59 UTC

Teknolojideki gelişimi eğitime katmaz isek çok geride kalacağımız kesin yalnız öğrencilerin bir kazanım için yarım saat uğraşmaları bizim ortaöğretim müfredatında ne yazık ki yetersiz kalır. Çünkü bir ders saatinde vermemiz gereken en az 5-6 kazanım oluyor bunu da etkinlik yaparak halledemeyiz.

teknolojiyi tarih dersinde

maksuttarih — 2021-04-13 18:23:34 UTC

Arif DEMİR

arifdemir1987 — 2021-04-14 05:49:26 UTC

Teknolojideki yenilikler kurumlarca bireylere aktarıldığı sürece anlamlı olacaktır. Bu ise, tepeden inme ben yaptım oldu şeklinde değil, gönüllü ve bilinçli bir eğitim sonucunda olacaktır. Eğitimin vazgeçilmezi olan öğretmenleri göz ardı ederek yapılan her girişim sonuçsuz kalacaktır.21.yüzyıl eğitim becerileri teknolojiyi bilen ama bunu sadece eğlence anlamında kullanan öğrencilere sunulan heyecan uyandırıcı anlamlı bir eğitim basamağıdır. Bilinçli kullanım sonucunda çok güzel işler ortaya çıkacaktır.

Kocaman çantalar, rengarenk etiketli kitaplarla girdiğimiz yeşil tahtalı sınıfların yerinde artık cepte telefonla girilen akıllı tahtalı sınıflar var. Sınıf değişti, öğrenci değişti, zaman değişti; biz neden değişmeyelim? Okulumuz gerek öğretmen kadrosu, gerek fiziksel şartlarıyla bu değişim ve dönüşüme açık. Fırsat da sunulmuşken bence değerlendirmeye değer.

ayysebektas — 2021-04-14 06:53:51 UTC

AYŞE KAYA

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmek için fiziki ve ekonomik imkanlara sahiptir.Ben okul müdürü olsaydım öncelikle "stem okulu" etiketi almış olan okulumuza yakışan bir stem sınıfı oluştururdum. Okulumuz içinde beceri atölyeleri oluştururdum.Gayet uygun olan okul bahçemizi öğrencilerin ve öğretmenlerin doğa ile iç içe eğitim öğretim yapması için onların kullanımını açardım.21.yy öğrencileri problemi tespit eden ve çeşitli çözüm yolları deneyerek en doğru çözüme ulaşan işbirlikçi, paylaşımcı, kültürlerarası paylaşıma açık, teknolojik becerilere sahip bireyler olarak yetişmelidirler.

ffakgul2002 — 2021-04-14 15:20:45 UTC

Fatma AKGÜL

CANAN HAN/TİCARET ODASI ORTAOKULU-ANKARA

crisentimum — 2021-04-14 23:21:13 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirme yönünde potansiyeli olan bir okul. Ben okul müdürü olsaydım ilk olarak nitelikli bir ekip oluşturarak işe başlar, sağlam bir SWOT analizi yaptıktan sonra elde ettiğim verilere göre ekibimle birlikte bir eylem planı hazırlardım. Eylem planımda pedagojik, fiziksel ve teknolojik dönüşümler için alt ekipler oluşturarak çalışmalarımı başlatırdım. Öğretmen eğitimleri ve fiziksel dönüşüm çalışmaları ilk önceliğim olurdu diye düşünüyorum.

Halil KIRAN

2021-04-15 12:19:11 UTC

Okulumuz 5 yıl önce kuruldu . Eksiklerimizi zamanla tamamlıyoruz. Bu konuda idarecilerimiz de yardımcı oluyor. Daha kat edecek çok yolumuz var. İlerleyen yıllarda bu basamakları hızla tırmanacağımıza inanıyorum...

Jale YARGICI

2021-04-17 14:19:17 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirmeye yeterli. Öğretmen, öğrenci ve velileri bu konuda geliştirme çalışmaları yapardım.

nursel toklu

toklunursel — 2021-04-23 21:57:31 UTC

okul müdürü olsaydım öncelikle öğretmenlerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirecek konularda eğitim almaları için ortam yaratır ve tesvik ederdim. öğretmenlerle işbirliği ile müfredata öğrendiklerimizi uygulamak için eklemeler yapardım

Gülzade Çayırpınar

cayirpinargulzade — 2021-04-25 14:58:55 UTC

okul müdürü olsaydım ilk önce okulumuzda FCL sınıfı için fiziki alan yaratmaya uğraşırdım. Daha sonra öğretmenlerimizin 21.yy becerilerini öğrenmeleri için eğitim almalarını teşvik ederdim.Son olarak müfredata entegre ederek okul vizyonu haline getirmek isterdim.

Hüseyin İÇEN

2021-04-26 10:15:44 UTC

Yahya BULUT

2021-04-27 15:13:22 UTC

Okulumu 21. yy. gereksinimlerini önemseyen ve FCL sınıflarını kurmaya önem gösteren bir kadrodan oluşmaktadır.

Zeliha Özdemir

2021-05-01 22:12:59 UTC

Okullarda degisim lokomotif bir ekip sayesinde ivme kazanir.Okulun mevcut durumuna gore avantaj ve dezavantajlari tespit edilerek kaynaklari en verimli kullanacak sekilde once motivasyon-ogretmenler icin- sonrasinda mesleki gelisimleri icin yonlendirme ve proje bazli ilerlemeyi hedeflemek tutarli bir idari tutum olurdu

Aylün Yaman Yolcu

edirnelisesibilimselgaflar — 2021-05-12 21:17:34 UTC

Okulum 21.yy becerilerini geliştirmek için yeni fikirlere açıktır ve eğitim programını dijital becerilerle zenginleştirme konusunda öğrencilerimizle uyum içinde çalışmaktayız.

AHMET DİKİLİ

anaokuluahmet — 2021-05-30 14:47:23 UTC

Anaokulunda çalışan bir öğretmen olarak , okulumuzu geleneksel eğitim yerine günün gerekleri ne istiyorsa ona uydurabilmek için çalışıyorum.

BERRİN DOLUKAN

budakdolukan — 2021-07-14 11:31:50 UTC

Öncelikle öğretmenlerin 21.yy becerilerini geliştirecek konularda eğitim almaları için ortam sağlardım.

Seval Sarı

sevalsari06 — 2021-12-11 19:27:44 UTC

Okulumuz 21. yüzyıl eğitim becerilerini geliştirme de yeterli olma konusunda çaba göstermektedir. Okul müdürü olsaydım her şeyden önce kendi kişisel ve mesleki gelişimimin yeterli düzeyde olmasını sağlar , idareciden daha çok lider olma yolunda çalışmalar yapardım. Öğretmenlerin alfa kuşağına göre kendilerini yenilemeleri gerektiğini düşünüyorum. Dünün metotlarıyla bugünün çocuklarına bir şeyler katarsak gerçekten çocuklarımızın hayallerine sekte vurmuş oluruz. Bu nedenle vizyon sahibi , yenilikçi , öğrenmeye açık birer öğretmen olmamız gerekmektedir. Teknolojinin varlığını es geçmemiz mümkün değildir. Tabi ki bunu amaç olarak değil araç olarak kullanarak - kullandırarak gerçekleştirebiliriz. Öğrencilerimizi stratosfer modeli ( Öğrenen Teknoloji -Pedagofi - Sistemaloji ) çerçevesinde yönlendirerek 21. yüzyılın aydınlık yüzleri olarak yetiştirmeliyiz.

Okulumuz 21. yy becerilerini kazandırmak için uygundur. Okul yöneticisi olsam öğretmenlere ve öğrencilere uygun yenilikçi yaklaşımlar çerçevesinde ortamlar oluştururdum. Bu konular üzerinde öğretmenlerin eğitim almasını sağlardım.

teachernazmiye1 — 2022-01-08 17:55:13 UTC

Özlem Çağın DEMİRCi

2022-04-22 14:05:04 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerini kazandırmak için uygundur. Yenilikçi yaklaşımlar için çaba harcayan eğitimlere katılan ve bizi teşvik eden bir okul yöneticimiz var.

ilayda helvacıoğlu koşar

ilyadaahelvacioglu — 2022-05-13 13:54:01 UTC

Ece Baydoğan, İzmir

2022-06-15 12:58:10 UTC

Okulumuzda teknolojik kullanımın daha fazla olmasını isterdim. Okul müdürü yerinde olsam akıllı panolarla öğrencilerin ilgisini çekmeye çalışırdım. Ayrıca kağıt ve malzeme masrafından da kaçınmış olurduk.

Özge KARABULUT ÖMÜR ,İzmir

2022-06-16 17:58:22 UTC

Okullarda tamamen dijital platforma geçerdim. Ben müdür olsam, öğrencilerin tamamının derslerde akıllı tahtalarla birebir etkileşimde olan ipad'ler kullanmalarını sağlar kağıt israfını önlerdim.Malesef halen daha çoğu öğrenci sadece dinleyen tarafta.

21. Yüzyılda Eğitim Ortamı

2022-06-18 13:22:15 UTC

Nesillerin özelliklerini de dikkate aldığımda şu an bizim muhatap olduğumuz öğrenci grupları internet çağı nesli. Bu nedenle okulumuzun teknik alt yapısını öğrencilerimizin ve öğretmenlerimizin kolaylıkla erişim sağlayabilecekleri bir ortam oluşturmak isterim.

21.yy eğitim

2022-06-19 16:57:40 UTC

Okulumuz 21.yy eğitimini kazandırmak için gayet uygundur.

2022-06-20 07:16:00 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim sistemine gayet uygundur.

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini kazandırmak için uygundur. Biz her anlamda destekleyen ve imkanlar tanıyan bir okul müdürümüz var.

2022-06-20 07:18:07 UTC

özde öztürk

2022-06-20 09:55:25 UTC

Okulumuz günümüz yüzyılında eğitim becerilerini geliştirmeye açık bir okul. Öğretmen, öğrenci ve velileri bu konuda geliştirme çalışmaları yapardım.

GAMZE ÇEPNİOĞLU

gamzecepnioglu — 2022-06-20 19:47:00 UTC

Okulumuz 21.yy eğitim becerilerini geliştirmeye çok açık. İş birliği, iletişim, eleştirel düşünme ve yaratıcılık gibi becerileri destekler.

Okulumuz 21.yy becerilerini geliştirmeye açık olan bir okuldur. Bu konuda daha fazla ilerleme kaydetmek için ben okul müdürü olsam ilk olarak öğretmen eğitimlerini arttırdım. Bunun yanında öğrencilerin müfredat yanında yaratıcılıklarını arttıracak projeler yaptırırdım.

2022-06-22 21:59:00 UTC

LEYLA ATICIOĞLU

2022-06-23 20:40:01 UTC

Okulumuz 21.yy becerilerine açık bir okuldur. Okul müdürü olsaydım, okulda; öğretmen, öğrenci ve veli iletişimini güçlendirecek eğitimler verilmesini desteklerdim. Öğretmen-öğrenci , öğretmen-veli ilişkisine önem verir öğrenciye yönelik eğitim bakış açısıyla yönetirdim.

Aykut GİRGİN

2022-06-24 16:44:06 UTC

Okulumuz bu konuda gelişime ve yeniliklere açık bir okuldur.

2022-06-24 21:58:24 UTC

Okulumuz 21. Yy eğitim planlamarı için gerekli desteği sağlıyor

Okulumuz 21. yy. eğitim becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Ben okul müdürü olsaydım, teknik alt yapıyı daha iyi duruma getirirdir. Ancak bu biraz da imkan meselesi.

2022-06-27 15:42:44 UTC

Okulumuz bu konuda yeniliklere açık bir okuldur

2022-06-27 16:26:34 UTC

2022-06-27 16:26:59 UTC

Okulumuz bu konuda gelişime ve yeniliklere açık bir okuldur.

Okulumuz tum yenılıklere acık bir okuldur.

2022-06-27 18:36:35 UTC

Okulların daha iyi bir eğitim ortamına kavuşması için dijital ortamda eğitim yaptırırdım.

2022-06-28 04:24:12 UTC

Okulumuz bu günün ekonomik koşulları da dikkate alındığında teknolojik gelişmelere ve bu konudaki istek ve taleplere olumlu cevap vermeye çalışmaktadır.

2022-06-28 05:59:31 UTC

Geleceğin eğitimi ile ilgili okulumuzda gereken çalışma imkanlar ölçüsünde yapılmaya çalışılmaktadır.

2022-06-28 11:19:26 UTC

neslihan kabasakal/istanbul

2022-07-30 10:40:23 UTC

sınıfların kalabalık olmasının bu anlamda dezavantajlı olduğunu düşünüyorum

OKULLAR ÖĞRENCİLER İÇİN DAHA CAN ALICI YERLER OLMALI

2022-09-01 16:45:28 UTC

Sedef Pehlivan - Topçular Ortaokulu (Çilimli/DÜZCE)

hatem_bozyoruk19 — 2023-06-20 10:49:17 UTC

Okulumuz yeniliklere açık ve 21.yüzyıl becerilerini öğrencilere kazandırmayı ilke edinmiş bir okuldur. Okul idaremiz bu konuda bizi tamamen destekliyor. Sadece okulumuz bir mahalle okulu olduğu için sınıflarımız biraz küçük ama bu sorunu da imkanlar dahilinde, mümkün olan en verimli şekilde çözeceğimizi düşünüyorum. Çünkü biz hangi sorunla karşılaşırsak karşılaşalım, "Bu olmaz,yapılamaz." değil, "Bu sorun nasıl çözülebilir, nasıl yapılabilir?" e odaklanan bir okuluz. Doğru sorular da er veya geç doğru cevapları getiriyor.

pervindm_42 — 2023-07-08 20:51:21 UTC

okulumuz yeniliğe açık bir okul

Sınıf mevcutlarının az, sınıfların da büyük olması gerek. Okul müdürleri yenilikçi bütün projeleri desteklemeli. Öğretmenler de sürekli kendisini yenilemeli.

7renkyedi — 2023-08-27 06:09:51 UTC

Okulumuz gelişmeye açık projelerin yoğun olduğu işbirliği içinde çalışabildiğimiz güzel bir okul biz öğretmenler olarak kendimizi sürekli geliştirmeye yenilemeye çalışıyoruz...

sevlaelifkasar — 2023-11-07 17:39:55 UTC

Gülay k.

2023-12-11 15:59:14 UTC

Global dünya , küresel sınıf, dijital okur yazarlık, teknolojik yetkinlik

geleceğin sınıflarında öğrencinin ihtiyaçlarını karşılayabilecek düzeyde internet bilgisayar donatımı olmal k bizim okularımız internet ve bunun denetimi konusunda biraz zayıf

2024-01-12 13:44:27 UTC

Okulumuz proje üretmeye çalışıyor ancak mali ve fiziki konularda yeterince destek bulamıyor. Okul müdürü olsaydım öğretmenlerimin gerekli eğitimleri alması için onları yüreklendirir, ders dışı bir çalışma gerektiren ve zaman alan bu konuda onları teşvik edici çalışmalar yapardım. Öğrencileri daha önce çalışma yapmış akranlarıyla bir araya getirirdim. Müfredata uygun çalışmalar geliştirilmesini amaçlar, velilerinde eğitim sürecine dahil edilmesini amaçlardım.

2024-02-28 17:14:50 UTC

2024-08-16 20:48:39 UTC

Okulumun fiziki ve akademik unsurları 21.yy becerilerini geliştirmek için gayet yeterlidir. İdaremiz ve öğretmenlerimiz; yenilikçi fikirleri, projeleri ve çalışmaları ile öğrencileri değişen, gelişen dünyaya hazırlıyorlar. Okul idarecisi olsaydım yine amirimle aynı vizyonda ve eylemde hareket etmeye devam ederdim.

Görev yaptığım okul her daim kendini yenileyen ve teknolojiye açık bir okul.

2024-08-23 20:28:03 UTC

Hem bu konuda çok gelişmiş hem de bu konuda bize çok destek oluyorlar o yüzden ben de kendimi geliştirmek istiyorum

2025-09-27 13:35:18 UTC

2025-10-16 10:43:06 UTC

Okulum yeniliğe açık bir kurumdur. Müdür olsaydım öğretmenlerin teknoloji ve yenilikçi yöntemlerle kendini geliştirmesini destekler, öğrencilerin kodlama, robotik ve proje tabanlı etkinliklerle becerilerini güçlendirmesini sağlardım. Sınıf ortamlarını esnek ve iş birliğine uygun hale getirir, müfredatı iletişim, yaratıcılık ve dijital becerilerle zenginleştirerek öğrenci merkezli bir öğrenme ortamı oluştururdum

Ebru KURT

2025-10-31 07:28:31 UTC

Sınıf içi ve sınıf dışı etkinliklerin eş zamanlı yapılabileceği bir okul oluşturmak isterdim. Her sınıfın direkt olarak açıldığı ağaçlarla dolu bir bahçe kulağa çok hoş geliyor. Günümüz orman okullarıyla benzeşen bir şekilde tüm okullarımızda benzer olanaklar olmalı.

2025-12-01 18:44:30 UTC

okulumuzda fen sosyal bilgiler gibi beceri isteyen derslerde olanak dahilinde gerek teknolojik gerekse de materyal olarak destekler ve dersleri teorik olmaktan çıkarır beceri temeline dönüştürmek isterim.

ASLI YOLAÇAN

2026-03-27 19:14:22 UTC

Okulum 21.yy becerilerine hazır. Müdür olsaydım, tüm öğretmenlerin her dönem en az bir tane 2.0 web aracı ile bir etkinlik yapmalarını, bunu da belirli bir plan dahilinde gerçekleştirmelerini, öğrencilerin öğrenmelerine hangi düzeyde katkı sağladığını gerçekçi bir şekilde bildirmelerine yönelik bir çalışma takip ederdim.