Instituto de formación docente N°153 lobos

Alumna : López Macarena 

La medida que propone Anne respecto a la lectura cambia cronológicamente ya que surgió como una lectura mental y exacta, en el Medioevo se trataba de memorizar íntegramente la pieza de literatura íntegramente, un ejemplo moderno de esto es la Poesía, mientras que hoy lo que se espera de la lectura es una extracción de las ideas principales del texto.

•¿A que se hace referencia con la “galaxia Gutemberg”

 La expresión galaxia Gutemberg hace referencia al descubrimiento de la imprenta y su impacto en la perdida de la imagen y color relacionada a él.

 Dicha perdida fue influenciada por el hecho de que las imágenes no se “leen”, no hay un procedimiento de lectura de imágenes que pueda enseñarse como se enseña la alfabetización.

 Aunque de otra manera, Anne cuestiona la lectura como paradigma de la comprensión o entendimiento, ya que “Las imágenes no se leen” es una metáfora, las imágenes se comprenden, analizan y funcionan de la misma manera en diferentes culturas y barreras radiológicas.

 Cambien esta el hecho que en la escuela la imagen aparece como algo secundario, algo complementario adornando al texto-

 •¿Encuentran puntos de contacto y/o diferencias entre la postura de Cherchar sobre la lectura y los tipos de lectores que caracterizaron en Clase?

 Encuentro puntos de contacto en los tipos de lectores Cascarrabias y Espíritu Libre

 En cuanto a cascarrabias siento que Anne exige al libro mas que a la revolución audiovisual ya que se adjudica la tarea de preparar a las generaciones venideras a prepararse para el mercado de trabajo.

 Y le encuentro semejanza a Espíritu Libre ya que, como mencione anteriormente anee se refiere a la revolución audiovisual como algo que restituyo a nuestra vida de lectores la tradición de la lectura en voz alta, la cual según ella fija los conocimientos con mas fuerza.

•¿Por que el termino “leer” se encuentra entre comillas cuando se refiere a las imágenes?

 Ya que es problemática la comprensión de las imágenes, su procesamiento no es lineal ni secuencial como lo es el del texto escrito y no hay un procedimiento de lectura de imágenes que pueda enseñarse como se enseña la alfabetización

a)Hola Valeria,me llamo Facundo Hernández soy tu compañero,necesitaria por favor solicitar un pedido de quivalencias de la materia "didáctica general " junto con el programa sellado .
Lo estaria necesitando para el dia martes 12 de marzo antes de las 19:hs,desde ya muchas gracias y disculpes las molestias

ma de equivalencias sellado antes del dia 14 de marzo a las 19 Hs,,muchas gracias

Valeria Quinteros
Facundo Hernandez
Sofia Chazarreta
Antonella Ibañez