Lo que me ha gustado del proyecto es en primer lugar su presentación, ha cuidado al detalle todos los puntos del proyecto y ha conseguido que sea realmente atractivo para el lector. Ha descrito perfectamente el contexto, el tipo de alumnos y el proyecto en sí. También me ha gustado la idea del pensamiento del semáforo que no la conocía, el modelo de coevaluación que ha hecho y la evaluación diana, puesto que me parece muy visual. 

 ¿Qué cuestiones deberían tener los autores en cuenta para mejorar el proyecto?

En cuanto a la idea del proyecto, me parece interesante para los alumnos porque es cierto que no saben mucho acerca del pasado de su localidad pero podría ser más atractivo para ellos una representación  teatral que realizar un póster interactivo, no? Bueno, lo cierto es que no se puede mejorar mucho el proyecto porque está muy bien planificado y reflexionado. A lo mejor se podría cambiar el título por una pregunta guía abierta, como por ejemplo: qué crees que ha cambiado e tu pueblo/ciudad?

¿Qué fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas ves en el proyecto?

En cuanto a las fortalezas del proyecto, está claro que el formato, la presentación y los contenidos están más que cuidados, además de la guía interactiva y de la idea de presentarlo por radio; las debilidades podrían ser el título, las actividades o contenidos trabajados antes del proyecto, ya que no los veo descritos y  puede que también la autoevaluación porque creo que una rúbrica garantiza, posiblemente, una mayor reflexión por parte del alumno que un listado de preguntas porque los alumnos suelen ajustar mucho las respuestas y no pensar en detalles, cosa que sí se refleja en las rúbricas si están detalladas. En cuanto a las oportunidades creo que ofrece la oportunidad de conocer el pasado de su entorno de una forma divertida, agradable y atractiva por el hecho de aprenderlo en grupo, de colaborar y cooperar con sus compañeros. Y finalmente, pienso que el proyecto no presenta ninguna amenaza, creo que todos los alumnos mostrarían interés en realizarlo y no encontrarían muchos obstáculos para sacarlo adelante. Puede que si tratara de ampliar las áreas implicadas en el proyecto, otros profesores o departamentos no mostraran interés en colaborar pero eso depende de cada profesor, a veces les es imposible por el hecho de no llegar a dar todos los contenidos deseables, pero siempre se puede ampliar el proyecto para poder abarcar algunos de esos contenidos.