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      <title>Clon de Actividad Grupal  by Gladys Cerda Muñoz</title>
      <link>https://padlet.com/gcerda/ys8dtx2bb8eosb1w</link>
      <description>¿Cuáles son los principales problemas que se presentan en una clase sincrónica?

2 preguntas por grupo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-20 20:07:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-08-20 22:04:09 UTC</lastBuildDate>
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         <title>LOS ENCLAUSTRADOS (4)</title>
         <author>mtanarojas</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- ¿Cómo disminuir el temor de los estudiantes para participar en la clase sincrónica?<br>2.- ¿ Existe una forma de corroborar la asistencia de los estudiantes durante el transcurso de la clase?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 21:53:39 UTC</pubDate>
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         <title>1.- ¿Como comunicar sin tener un receptor visualmente activo?</title>
         <author>catherine_jara</author>
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         <description><![CDATA[<div>2.- ¿Como comprobar la interacción con los estudiantes?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 21:53:41 UTC</pubDate>
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         <title>Los Covid-20</title>
         <author>felipedonoso</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- ¿Cuál es la mejor manera de realizar evaluaciones en una unidad con clases sincrónicas?<br><br>2.- ¿Cómo lograr la participación sin métodos punitivos (evaluación cuantitativa)?</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 21:56:22 UTC</pubDate>
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         <title>1.- ¿Como comprobar la efectiva interacción en la clase?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>2.- ¿Cómo enfrentar los impoderables (Conexión, moderación de opiniones, acceso de herramientas TIC etc.) durante una exposición?<br><br>Atentamente, Saludx3</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-08-20 21:57:52 UTC</pubDate>
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