O uso das novas tecnologias de forma significativa em sala de aula by Ataíze Mota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4 Criado com um gosto pela aventura en-us 2020-07-24 21:54:57 UTC 2020-07-24 23:03:22 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f5a5.png 1. Contexto ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662127760 Vivenciamos um contexto social de mudanças, de novas concepções e novos desafios. Essa realidade está intimamente ligada ao avanço tecnológico e sua influência no cotidiano escolar e no modo de viver em sociedade. 

O desenvolvimento das novas tecnologias para a educação transformou o modo de como interagimos, de como ensinamos e aprendemos. Abriu um leque de possibilidades, “estabelecendo novas pontes entre o estar juntos fisicamente e virtualmente” (Moran, p. 08, 2000). 

]]> 2020-07-24 21:59:49 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662127760 2. Sala de aula ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662129270 O uso das novas tecnologias em sala de aula, principalmente na educação básica, vem acontecendo aos poucos. Todas as escolas possuem acesso à internet, através de programas do governo federal, como por exemplo, Educação Conectada, que tem como objetivo apoiar a universalização do acesso à internet de alta velocidade e fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais. 

Muitos professores estão conectados em casa, no trabalho, mas ainda temos muitos outros que não possuem habilidades com as ferramentas, o que torna difícil perceber a eficiência da tecnologia na educação.  Os professores precisam ser ensinados e informados de como utilizar tal ferramenta. Não adianta apenas disponibilizar o equipamento e o acesso, é preciso aprender como este pode favorecer uma aprendizagem significativa em sala de aula. 
]]> 2020-07-24 22:03:39 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662129270 3. Para Kenski (2012), ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662129661 Um computador, por exemplo. Não basta adquirir a máquina, é preciso aprender a utilizá-la, a descobrir as melhores maneiras de obter da máquina auxílio nas necessidades de seu usuário. É preciso buscar informações, realizar cursos, pedir ajuda aos mais experientes, enfim, utilizar os mais diferentes meios para aprender a se relacionar com a inovação e ir além, começar a criar novas formas de uso e, daí, gerar outras utilizações. Essas novas aprendizagens, quando colocadas em prática, reorientam todos os nossos processos de descobertas, relações, valores e comportamentos (KENSKI, 2012, p. 43-44).

]]> 2020-07-24 22:04:35 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662129661 4. Cultura digital ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662129959 A partir do momento que professor e aluno dominam a ferramenta, as possibilidades de uso surgem, pois agora eles estão em um mesmo patamar. Mas em nada serve se o docente não adequar a metodologia a tecnologia. Não adianta fazer apenas uma transposição de objetos do conhecimento para o meio digital, é preciso selecionar o que se adequa a cada ferramenta, para que de fato a construção do conhecimento aconteça. 

 Os alunos de hoje em dia estão totalmente imersos na cultura digital, e nós professores não podemos fingir que as mudanças sociais não nos atingem. É necessário refletir sobre o processo de ensino e aprendizagem e as mudanças que devem ocorrer nos processos educacionais com a implementação das novas tecnologias no ambiente escolar 
]]> 2020-07-24 22:05:30 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662129959 5. Aprendizagem significativa ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662130652 Nós sabemos que para se ter uma aprendizagem significativa é preciso partir da realidade do aluno, adequar os objetos do conhecimento aos objetivos educacionais. O ensino deve ser pautado na teoria construtivista a qual o professor passa a ser mediador do conhecimento, orientando os alunos até a sua construção.

]]> 2020-07-24 22:07:54 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662130652 6. A incorporação das novas tecnologias ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662130830 A incorporação das novas tecnologias em sala de aula leva o professor a pensar em como usar as ferramentas digitais para despertar no aluno a construção de conhecimentos que sejam mais significativos.  De acordo Jonassen (1996), a aprendizagem construtivista, com apoio das tecnologias na educação, permite o estudante participar de novas experiencias em ambientes diferentes.  Esses ambientes virtuais permitem que o aluno seja ativo para observar e manipular as informações comunicadas, bem como, usara sua intencionalidade para interpretar as diferentes inteligências compartilhadas no espaço colaborativo, e o professor como mediador pode proporcionar objetos do conhecimento relevantes.

]]> 2020-07-24 22:08:31 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662130830 7. Teoria e prática ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662131589 Na teoria, as novas tecnologias permitem muita coisa, mas ao nos depararmos com o cotidiano escolar, com as várias ferramentas tecnológicas que mexem com a sensibilidade e muda o comportamento do aprendiz, a prática é diferente, não condiz com o verdadeiro objetivo da ferramenta. Os professores precisam se atualizar, falta informação, falta predisposição ao novo, falta formação continuada entre outras mudanças necessárias e exigidas no século XXI. ]]> 2020-07-24 22:10:39 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662131589 8. De acordo com Kenski (1998, p. 61) ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662131799 estilo digital engendra, obrigatoriamente, não apenas o uso de novos equipamentos para a produção e apreensão de conhecimento, mas também novos comportamentos de aprendizagem, novas racionalidades, novos estímulos perceptivos. Seu rápido alastramento e multiplicação, em novos produtos e em novas áreas, obriga-nos a não mais ignorar sua presença e importância.

]]> 2020-07-24 22:11:23 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662131799 9. Ferramentas tecnológicas ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662132246 Para que de fato o uso das tecnologias aconteça de forma significativa na sala de aula, sem que seu uso não esteja limitado à simples transposição do conhecimento de forma digital ou tecnológica é preciso, inicialmente, entender que ao aceitar que vivemos em meio a uma cultura digital, não é negar tudo que aprendemos antes na cultura escrita, mas compreender que as ferramentas tecnológicas proporcionam uma aprendizagem mais significativa, já que o estudante está imerso nela, faz parte da vida dele ]]> 2020-07-24 22:12:39 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662132246 10. Para Moran,(2000, p.75) ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662132732 Para romper com o conservadorismo, o professor deve levar em consideração que, além da linguagem oral e da linguagem escrita que acompanham historicamente o processo pedagógico de ensinar e aprender, é necessário considerar também a linguagem digital. Neste processo de incorporação, ele precisa propor novas formas de aprender e de saber se apropriar criticamente de novas tecnologias, buscando recursos e meios para facilitar a aprendizagem. Portanto, o professor, ao propor uma metodologia inovadora, precisa levar em consideração que a tecnologia digital possibilita o acesso ao mundo globalizado e à rede de informação disponível em todo o universo. A sala de aula passa a ser um lócus privilegiado como ponto de encontro para acessar o conhecimento, discuti-lo, depurá-lo e transformá-lo. 

]]> 2020-07-24 22:14:13 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662132732 11. Criar possibilidades ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133173 O segundo passo é criar possibilidades e organizar ambientes em que o conhecimento seja construído, aprofundado e compartilhado. O aluno precisa ser instigado a pesquisar mais, saber mais do que está no livro didático, e para isso o professor precisa de uma ferramenta digital que permita essa construção significativa.]]> 2020-07-24 22:15:25 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133173 12. Organizar os objetos do conhecimentos ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133343 O terceiro passo é organizar os objetos dos conhecimentos mais relevantes e desafiadores que incentivem o grupo de alunos a buscar as respostas, a discutir os pontos de vistas, a usar as mídias para apresentar seu trabalho, tornando-o mais real, indo além das informações do livro didático.]]> 2020-07-24 22:15:59 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133343 14. Finalizando ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133578 Por fim, são várias as ferramentas tecnológicas que podem ser utilizadas em sala de aula para proporcionar uma aprendizagem mais significativa, basta se permitir a conhecer as ferramentas, a pesquisar as vantagens e  usá-las da melhora forma. 
 
]]> 2020-07-24 22:16:41 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133578 13. Aprendizagem colaborativa ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133789 Nesse tipo de aprendizagem colaborativa e significativa, o professor e o aluno estão juntos em um mesmo patamar, discutindo questões, adquirindo novas habilidades.]]> 2020-07-24 22:17:23 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662133789 15. Referências ataizemota https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662140120 JONASSEN, D. O uso das tecnologias na educação a distância e a aprendizagem construtivista. Em aberto, Brasília,v.16,n.70, abr./jun., 1996.
 
KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias também servem para a educação. In: Educação e tecnologias: o novo ritmo da informação. 8 ed. Campinas-SP: Papirus, 2012, p. 43 -62. 
Moran, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica/ Moran, Marcos T.Masseto, Marilda, Aparecida Behrens – Campinas, SP:  Papirus,2000. (Coleção Papirus Educação ]]> 2020-07-24 22:39:19 UTC https://padlet.com/ataizemota/ys3mfz6mde3mpyz4/wish/662140120