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      <title>Didattica con i social  by </title>
      <link>https://padlet.com/lauracasaldi/didsoc</link>
      <description>... il workshop continua</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-10-21 04:29:26 UTC</pubDate>
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         <title>Sitografia consigliata per approfondire</title>
         <author>lauracasaldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Introduzione PRINCIPALI SOCIAL NETWORK<br><br></div><div>http://forum.indire.it/repository/working/export/6675/&nbsp;<br><br></div><div>Privacy e sicurezza on line: un’introduzione ai Cookie e alle varie forme di Malware<br><br></div><div>http://forum.indire.it/repository_cms/working/export/6611/#&nbsp;</div><div>video della Coca-cola sui Social Network<br><br></div><div><a href="https://www.youtube.com/watch?v=_u3BRY2RF5I">https://www.youtube.com/watch?v=_u3BRY2RF5I<br></a><br></div><div>Osservatorio Sulla Comunicazione Adolescenziale tra Reale e Virtuale<br><br></div><div>http://www.piazzerealivirtuali.eu<br><br></div><div>Video dell’Osservatorio Sulla Comunicazione Adolescenziale tra Reale e Virtuale<br><br></div><div>https://www.youtube.com/watch?v=xv-vKYEGHHQ<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 04:29:26 UTC</pubDate>
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         <title>Barbara Laura Alaimo</title>
         <author>lauracasaldi</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>In questi giorni, di fronte a tanti fatti e tante parole, spesso inopportune, la tentazione di arrabbiarsi o rinunciare è forte per chi come me fa la pedagogista da anni.<br>Molti invocano l'educazione al digitale: è come la scoperta dell'America. Vi do una notizia: non c'è bisogno di inventarla, c'è già. Basta farla. E quando parlate di educazione al digitale, fate in modo che l'accento vada su educazione, non su digitale.<br><br></div><div><br>Però ho deciso che non mi arrabbierò e non rinuncerò a dire ciò che dico da molto e molto tempo. <br>L'unica cosa che posso fare, anche in questi giorni, è fare il mio lavoro. Cercare di farlo il meglio possibile.<br><br></div><div>Partiamo dai più piccoli e piccolissimi.<br>Non è mai troppo presto per educare ad un uso responsabile delle nuove tecnologie.<br>Prima di dare gli strumenti, è compito degli adulti dare le regole di utilizzo: tempo e contenuti, filtri e protezioni.<br><br></div><div><br>Ma possiamo fare ancora di più:<br>- Usiamo internet con i nostri figli: navigare diventerà un’attività ‘familiare’ e l’esempio conta più di mille parole.<br>- Concordiamo con i nostri figli che, prima di accedere alla rete, ci chiedano sempre il permesso. Inoltre se desiderano scaricare un’app, un contenuto, andare su un sito nuovo, facciamolo con loro<br>- Anche giochi per piccolissimi prevedono una registrazione o scambi con altri utenti. Spieghiamo ai bambini come proteggersi e di non fornire mai nessun dato personale.<br>- Le password sono segrete. Abituiamoli fin da piccoli: ad esempio, anche quelle per sbloccare i device non si dicono a nessuno (tranne ai genitori).<br>- Spieghiamo ai nostri figli di non aprire banner, link, pubblicità, pop up durante la navigazione. Facciamogli vedere come chiuderli.<br>- Gli strumenti che maneggiano sono preziosi, non solo per il costo, ma anche per le informazioni e immagini che contengono: deve diventare normale averne cura e custodirli.<br>- Preveniamo il cyberbullismo educando al rispetto delle regole, iniziando dall’attenersi alle indicazioni per i limiti di età dei videogiochi. <br>- La prevenzione del cyberbullismo è prima di tutto “offline”. Educhiamo fin da piccoli all’empatia “cosa proveresti al posto di …?”<br>-Educhiamo i nostri figli alle emozioni: “Ti è capitato di vedere qualcosa che ti ha imbarazzato o dato fastidio?” Hai incontrato immagini violente? Fidati di quello che senti, spegni subito, chiedi aiuto ad un adulto”. Ciò che è virtuale non è meno dannoso di ciò che è reale.<br>- La migliore prevenzione è promuovere un uso intelligente, educativo e divertente delle tecnologie. Mostriamo ai nostri figli le opportunità che la rete offre e come non sprecarle: scegliamo con loro se essere ‘consumatori’ o attori (programmare, creare, inventare).<br>- Infine, ribadiamo mille volte: qualsiasi cosa succeda, noi adulti ci siamo e ti possiamo aiutare. Puoi parlarne con noi e risolveremo insieme piccoli e grandi problemi.<br><br></div><div><br>Proviamo ad essere degli esempi.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 04:29:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lauracasaldi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 04:31:48 UTC</pubDate>
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         <title>Facebook nella didattica</title>
         <author>lauracasaldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Spunti interessanti...</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 04:32:41 UTC</pubDate>
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         <title>Youtube per Insegnanti&amp;nbsp;</title>
         <author>lauracasaldi</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-10-21 04:33:59 UTC</pubDate>
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         <title>Teniamoci in contatto!</title>
         <author>lauracasaldi</author>
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         <description><![CDATA[<div>lauracasaldi@hotmail.com</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-10-24 06:55:41 UTC</pubDate>
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