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      <title>Mirar, oler y escuchar el entorno by Fundación Entreculturas</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-19 13:23:23 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Se&nbsp;aprende a discriminar desde que se comparte espacios de relacionamiento diferentes al familiar como la escuela, los parques.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 19:04:40 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Creo&nbsp;no haber heredado actitudes discriminatorias, felizmente. Sin embargo, cada día, trato de liberarme de prejuicios y estereotipos relacionados con la apariencia, la manera de trabajar, la educación formal y un largo etcétera. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 19:19:48 UTC</pubDate>
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         <title>profundizar en la desigualdad de oportunidades toma tiempo </title>
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         <description><![CDATA[<div>Se inician los procesos de discriminación desde muy pequeñxs; iniciando la etapa escolar. Antes las familias tenían normalizadas bromas de mal gusto sobre racismo , clasismo, condiciones sociales, gènero o como en el video sobre algùn factor de nacimiento que marcase cualquier diferencia.  Recuerdo las bromas en televisiòn en programas como Risas y Salsas, luego ya JB. En que algunos incluso defendieron al personaje ofensivo que creó Benavides.  En lo màs cotidiano, creo que el evitar hablar de situaciones de diferencia tambièn es una forma sutil y dañina de discriminación.  Y es por ello que se suele tender a formas de paternalismo y no de comprensión de las diferencias de acceso;  como en el caso de lxs niñxs con sindrome de down o con espectro autista, invidentes, o con dificultades auditivas... el evitar hablar de ello; siento que tambièn es discriminatorio o invisibilizante.  Pero es muy dificil aùn superar estas brechas, si es que no se profundiza en como mejorar la interelaciones , espacios y accesos a igualdad de oportunidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 21:07:29 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Se aprende a discriminar desde muy pequeños, a partir de los 3 años, cuando se empieza a reconocer las diferencias entre las personas y se empieza a usar la información que hemos ido asimilando de las actitudes y comportamientos de nuestro nucleo familiar, al principio simplemente por imitación. Yo recuerdo de niña ver a la señora que trabajaba en la casa comer en la cocina y no me preguntaba porque lo hacía, me parecía que era el orden natural de las cosas. Cuando crecí recien empecé a cuestionar esas diferencias a preguntarme por qué y a buscar reeducar a mi propia familia. Así hay infinidad de temas que hemos aprendido de manera casi "natural" , pero que tienen una carga discriinatoria, como reirnos de chistes racistas, estereotipar&nbsp; a la gente, etc. y estamos cada dia trabajando sobre la deconstrucción de todos esos aprendizajes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 22:53:46 UTC</pubDate>
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         <title>Se aprende a discriminar desde temprana edad (después de los 5 años de edad aproximadamente). Cuando el niño o niña es capaz de entender los mensajes o comportamientos de los adultos que los rodean.</title>
         <author>zaidazg</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 23:08:42 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Considero que los niños tienen actitudes "discriminatorias" muchas veces sin darse cuenta, (especialmente los más pequeños 2-5 años). Como el mundo es nuevo para ellos tienden a tomar decisiones u opciones donde se sienten "mas seguros" hay un temor natural a lo desconocido a lo que no forma parte hasta ese momento de su pequeña vivencia.<br>De los 6 años en adelante, si ya se incrementa progresivamente las actitudes de discrimación y prejuicio, abonado por el entorno, los medios de comunicación y la misma sociedad.<br>&nbsp;Personalmente creci en la sociedad ochentera donde estaba casi normalizada en el colegio, con los profesores, el barrio, la radio y la TV. los chistes o actitudes dicriminatorias a los grupos minoritarios de la sociedad.<br>Aún hoy espero superar algunos de esos prejuicios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 23:16:34 UTC</pubDate>
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         <title>Desde muy pequeños hemos recibido constante indicaciones de nuestros padres para evitar hacernos daño o evitar que nos la hagan. El &quot;no toques&quot;, &quot;no te acerques con otros extraños&quot;, &quot;No juegues con niños o niñas sucias&quot;, &quot;No te vayas a la zona de tierra&quot; y un largo etc. Desde allí empieza la suma  de restricciones que afectan nuestros comportamientos y nuestras dudas.  Cuando uno empieza a ir a la escuela se ve momentos de confrontación relacionados con respuestas a situaciones de interacción, intercambio y acercamiento con personas de diversas razas y sexo, con hábitos y formas de educación familiares diversas. Esta diversidad es lo que muchas veces no sabemos como padres o madres aceptar y afrontar y es más, se cae en el error de ponerlos o ponerlas en estados de alerta que afectan, finalmente, la salud mental. Tengo la suerte de no haber caído en ello, porque fui formado en un hogar con una mentalidad muy abierta y eso ha permitido que sea más receptivo. Recuerdo de mis labores sociales como estudiante de una escuela jesuita: teníamos que cumplir una serie de acciones y estas eran pruebas constantes que cuestionaban nuestras costumbres, actitudes y prejucios, en todos los casos, nuestras sensibilidades, porque estas, también  resultan ser constructos y están sujetas a nuestros aprendizajes y experiencias. Era parte de los retos y cuando vi el video, me trajo el recuerdo de estas situaciones... al final, experiencias muy valiosas y cuestionadoras que hoy en día las aplico en mi día a día. Algo muy positivo porque ha alimentado mi tolerancia y mis niveles de receptividad.  </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 23:20:09 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Se aprende a discriminar cuando se entra en contacto con la sociedad, esto ocurre en los primeros años de la vida escolar, en la que la diferencia es el rasgo distintivo del grupo al que llega el/la menor.&nbsp;<br>De modo consciente, considero que no actúo&nbsp; con discriminación, quizá sí con prejuicios en casos como el acercarme a géneros musicales como el reguetón.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-03 23:24:51 UTC</pubDate>
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