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      <title>EPIthèque du Collège Louise Michel by CDI Louise Michel</title>
      <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque</link>
      <description>Présentation des projets 2019</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-02-05 23:12:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-10-04 11:46:33 UTC</lastBuildDate>
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         <title>EPI - 4e - La case</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/228393171</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thématique : </strong>Enseignement des fondamentaux de la culture Kanak<br><strong>Responsable</strong> : Me Bako<br><strong>Parcours </strong>d'Éducation Artistique et Culturelle<strong><br>Période</strong> : août à octobre<br><strong>Disciplines / programmation : </strong><br><strong>FR </strong>(4h) : le thème de la case  dans la littérature et les arts. Réflexion sur la diversité, prononcer un plaidoyer pour la différence.<br><strong>CULTURE KANAK </strong>(2H) : Symbolique de la case et de son environnement.<br><strong>MATH</strong> (10h) : géométrie plane et dans l’espace. Calcul aire et périmètre.</div><div><strong>ARTS</strong> (4h) : la matérialité de l'objet et l'œuvre.</div><div><br><strong>Production </strong>:<em> construction de maquettes et croquis avec exposé oral. Visite CCT.</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-05 23:28:48 UTC</pubDate>
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         <title>EPI - 4e - Arts et robots (robots artistes)</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/228893376</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thématique :</strong> Sciences, technologies et société / culture et création artistiques<strong><br>Responsable : </strong>M. Fortin<br><strong>Parcours </strong>d'Éducation Artistique et Culturelle<strong><br>Période :</strong> avril à mai<strong><br>Disciplines / programmation : ARTS </strong>(3h)<br><strong>TECH</strong> (2h) : programmation en blocs, adaptation aux robots mbot. Tests et mise au points des programmes.<br><strong>MATH</strong> (5h)<br><strong>ESP</strong> (2h) : limite du progrès, étude d’un film science-fiction espagnol sur la création d’un enfant androïde.<br><strong><br>Production :</strong> motifs tracés par les robots, vidéos.<strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-06 22:56:57 UTC</pubDate>
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         <title>EPI - 3e - Des métiers à l&#39;international</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/228893692</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thématique</strong> : Découverte du monde économique et professionnel, orientation<br><strong>Responsable</strong> : Me Gambey<br><strong>Parcours Avenir</strong><br><strong>Période </strong>: juin - août<br><strong>Disciplines / Programmation : </strong><br><strong>ANG</strong> (12h) : lexique et découverte des métiers, petites annonces. Les qualités requises, l'entretien d'embauche.</div><div><strong>ESP</strong> (12h) : Idem + lettre de motivation</div><div><strong>DOC et COP</strong> (2h) : tests de personnalité, centres d’intérêt, cibler un secteur professionnel, découverte du Kiosque Onisep, Découverte des métiers porteurs en NC. <br><br></div><div><strong>Production</strong> :<em> saynetes et fiches métiers</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-06 22:58:39 UTC</pubDate>
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         <title>EPI - 3e - Citoyen calédonien, français, européen, écocitoyen : citoyen du monde&quot;</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/228895866</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thématique : </strong>Citoyenneté<strong><br>Responsable : </strong>M. Benard<strong><br>Parcours</strong> civique<strong><br>Période : </strong>mars à sept.<br><strong>Disciplines / programmation : </strong><br><strong>FR</strong> (12H) : l'art oratoire (milieu Kanak et océanien compris), l'argumentation et le débat, la mise en scène. Réalisation de joutes verbales.</div><div><strong>EMC</strong> (7H) : le vote (notion de citoyenneté, participation électorale), l'élection (mode de scrutin en NC, majorité et légitimité), l'engagement des citoyens (ses différentes formes, la responsabilité, son importance dans la démocratie). </div><div><strong>SVT</strong> (2H) : changement climatique, les responsabilités individuelles et collectives. Exposition.</div><div><strong>EPS</strong> (2h) : citoyenneté en acte : course à thème (ramassage des déchets lors de la journée citoyenne), slogan citoyen par les élèves (tee-shirt EPS).<br><strong>ARTS </strong>(7h) : espace et spectateur, street art, art et engagement. Fresques murales avec messages citoyens.<br><br></div><div><strong>Production </strong>: <em>Organisation d'une journée citoyenne banalisée au collège par l'ensemble des élèves de 3e</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-06 23:10:40 UTC</pubDate>
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         <title>EPI - 5e -  Contes et légendes en Océanie</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/228896118</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thématique :  </strong>Enseignement des fondamentaux de la culture Kanak<strong><br>Responsables :</strong> Me Lethezer <br><strong>Parcours</strong> d'Éducation Artistique et Culturelle<strong><br>Période</strong> : mai à août<strong><br>Disciplines / programmation : <br>FR </strong>(6h) : le schéma narratif du conte. Écriture d'un conte selon la culture de chaque élève.</div><div><strong>MUS </strong>(7h) : instruments poynésiens et mélanésiens. Danses rythmiques. Écoutées :  kanak - walisenne - tahitienne.</div><div><br></div><div><strong>Production :</strong><em> contes en vidéo avec mise en voix et gestuelle, intervenant auteur compositeur.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-06 23:11:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
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         <description><![CDATA[
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         <pubDate>2018-02-26 22:35:51 UTC</pubDate>
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         <title>Accès catalogue en ligne et portail du CDI</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/237644578</link>
         <description><![CDATA[<div>ESIDOC du collège Louise Michel</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-03 01:33:53 UTC</pubDate>
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         <title>EPI - 5e - La culture arabe dans le monde et en NC</title>
         <author>cdilouisemichelpaita</author>
         <link>https://padlet.com/cdilouisemichelpaita/epitheque/wish/352885133</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Thématique</strong> : Culture et création artistiques<br><strong>Responsable </strong>: Mme Nameur<br><strong>Parcours</strong> EAC<br><strong>Période</strong> : juill - oct<br><strong>ESP</strong> (3h) : l'espagne musulmane. Al Andalus. Atelier flamenco, intervention d'une danseuse.<br><strong>HIST</strong> (1h) : extraits vidéo "Caledoun, les arabes de Bourail"<br><strong>FRA</strong> (1h) : les histoires de Nasreddine Hodja - le fou qui était sage.<br><strong>MATH</strong> (2h) : l'influence des arabes en mathématiques<br><strong>ANG</strong> : ateliers au CDI, thé à la menthe et patisseries (recettes en anglais) - Danses orientales présentées par les élèves.<br><br><strong>Production</strong> : <em>Expo au CDI avec quiz en espagnol. Sortie cimetière des algériens et CC de Bourail.<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-20 23:40:47 UTC</pubDate>
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