Harapan by retno wahyu

David Ardiyanto

ardiant88 — 2026-05-25 13:41:28 UTC

UDL bikin saya sadar kalau kelas itu bukan fotokopian 😄 Setiap murid punya cara belajar yang berbeda.

Ahmad Hasan Asyari, S.Pd

2026-05-25 13:41:51 UTC

Hubungan sangat erat, karena UDL ini menjadi intro yang perlu dilakukan untuk pembelajaran, utamanya pembelajaran matematika agar lebih menarik dan bermakna

David Ardiyanto

ardiant88 — 2026-05-25 13:42:04 UTC

Tantangan terbesarnya ternyata bukan muridnya, tapi mengubah mindset mengajar saya sendiri.

Unggul

2026-05-25 13:42:04 UTC

hampir dapat dipraktikan di semua materi dan bisa memfasilitasi anak yang beragam

David Ardiyanto

ardiant88 — 2026-05-25 13:42:43 UTC

Adil dalam belajar bukan berarti semua diperlakukan sama, tetapi semua diberi kesempatan berkembang.

Iin Tussanti

2026-05-25 13:42:49 UTC

UDL memberikan kesempatan guru merancang pembelajaran bervariasi dari awal secara proaktif sedangkan praktik mengajar saya selama ini cenderung menetapkan satu model untuk semua anak

Dedy Agung Nugroho

2026-05-25 13:42:51 UTC

Materi UDL memberikan wawasan lebih luas mengenai cara mengajar yang lebih berpihak pada murid.

Fajar Kurniawan

2026-05-25 13:42:53 UTC

Setiap kelas mempunyai karakter siswa yang berbeda dan metode mengajar yang berbeda pula

David Ardiyanto

ardiant88 — 2026-05-25 13:43:13 UTC

Mulai besok saya ingin kelas matematika lebih hidup: lebih banyak eksplorasi, lebih sedikit takut salah 😄

Ahmad Hasan Asyari, S.Pd.

2026-05-25 13:43:39 UTC

Belajar dan terus menggali kreativitas untuk berbagai motivasi dengan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupan sehari hari

Unggul

2026-05-25 13:44:25 UTC

tantangan: harus mau keluar dari zona nyaman

Iin Tussanti

2026-05-25 13:44:44 UTC

Tantangannya adalah bahwa guru harus lebih kreatif dan bersedia meluangkan waktu untuk bisa merancang pembelajaran bervariasi sehingga menyentuh semua kebutuhan anak

juliana

juliana9720 — 2026-05-25 13:45:03 UTC

UDL membantu saya selaku guru memahami bahwa setiap murid memiliki kertertarikan yang berbeda sehingga UDL membantu saya dalam merancang pembelajaran yang bermakna bagi beragam karakter siswa.

Ahmad Hasan Asyari, S.Pd.

2026-05-25 13:45:29 UTC

Menyediakan bentuk media yang fleksibel untuk pembelajaran dan memberikan berbagai kesempatan untuk membuat produk yang beragam.

WAHYU LANGGENG P

2026-05-25 13:45:39 UTC

Harus membuat media/materi pembelajaran seauai kakteristik tiap peserta didik.

Fifit

2026-05-25 13:45:46 UTC

tantangan tidak berasal dari siswa saja, tetapi juga dari cara pembelajaran dirancang yaitu dari guru, karena harus menyesuaikan strategi, media, dan asesmen yang digunakan

Nor Wakhidah Lutfiani

2026-05-25 13:45:50 UTC

Hubungan UDL dengan praktik mengajar saya selama ini sama dengan prinsip UDL, seperti penggunaan metode yang bervariasi, memberi kesempatan yang sama untuk semua murid, dan penggunaan media layanan BK yang beragam. Dengan memahami konsep UDL secara lebih mendalam, saya dapat mengembangkan pembelajaran yang lebih efektif, menyenangkan, dan mampu mengakomodasi kebutuhan seluruh peserta didik.

Umi Jamilah

2026-05-25 13:45:55 UTC

UDL memberikan kesempatan kepada murid untuk memilih aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhannya sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna

Unggul

2026-05-25 13:46:03 UTC

Ketika kita melihat siswa dari sudut pandang ilmu yamg benar, semua siswa akan hebat dengan kemampuan mereka masing-masing

M.A.Fuadi

2026-05-25 13:46:06 UTC

Mengajar bukan hanya dengan 1 cara bukN cuma ceramah, tetapi bisa menggunakan video, gambar, contoh langsung. Biar yang visual, pendengar, dan yang suka praktek semua dapat memahami

Anindya

2026-05-25 13:46:16 UTC

UDL membantu guru merancang pembelajaran agar dapat diakses dan dipahami oleh semua murid dengan kebutuhan, kemampuan, dan gaya belajar yang berbeda.

Nurul Hidayati

2026-05-25 13:46:27 UTC

UDL memberikan gambaran yang lebih untuk membuat praktik mengajar lebih variatif

Anindya

2026-05-25 13:46:31 UTC

menantang diri kita untuk terus mencoba pembelajaran yang mendukung siswa menjadi lebih berkembang

Wahyu Langgeng P.

2026-05-25 13:46:33 UTC

Hubungannnya sangat terkoneksi. Bahwa setiap kelas perlu penyesuaian pembelajaran sesuai dengan karakteristik pembelajarnya

Baihaqi Aditya

2026-05-25 13:47:06 UTC

Bagi saya, UDL gampangnya seperti 'prasmanan kelas'. Artinya kita (guru) berperan layaknya koki yang menyajikan berbagai masakan untuk customer (murid). Selama ini, saya rasa sudah menerapkan level dasar (entry level) untuk kegiatan UDL pada pembelajaran sejarah. Saya menerapkan teknik personal bonding (masuk ke jiwa zaman murid-murid gen Z cowok.cewek), lalu memberikan aktivitas yang bernuansa audio-visual (menonton film dan sejenisnya), lalu refleksi dengan menuliskan kegiatan hari ini memakai bahasa yang mereka suka (masih dalam koridor sopan dan santai. Thanks a lot!

Henta Fugarasti

2026-05-25 13:47:12 UTC

Harus terus belajar dan berinovasi menciptakan pembljaran yg bisa mengakomodasi semua kebutuhan murid

Dedy Agung Nugroho

2026-05-25 13:47:15 UTC

Memfasilitasi peserta didik dengan pembelajaran berdiferensiasi yang disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik anak.

Ahmad Hasan Asyari, S.Pd.

2026-05-25 13:47:29 UTC

Menggali ide ide menarik dan masuk ke dunia menarik anak (film, game, dan medsos) dan dihubungkan dengan pembelajaran dikelas untuk membangun UDL

Fifit

2026-05-25 13:47:30 UTC

Siswa juga sebagai sarana kita belajar sebagai guru

Unggul

2026-05-25 13:47:31 UTC

Talk less do more..

Umi Jamilah

2026-05-25 13:47:41 UTC

UDL harus direncanakan dengan sangat matang dan memerlukan waktu yang lebih lama

anindya

2026-05-25 13:47:46 UTC

bahwa semua siswa pintar sesuai dengan ide, minat dan bakatnya masing-masing dengan cara belajar masing-masing

Wahyu Langgeng P

2026-05-25 13:48:04 UTC

Setaip kelas perlu penyesuaian pembelajaran. Tidak bisa pukul rat

Fifit

2026-05-25 13:48:18 UTC

siswa tidak ada lagi yang takut untuk berpendapat

Juliana

juliana9720 — 2026-05-25 13:48:30 UTC

Tantangan bagi saya adalah ketertarikan siswa terhadap materi, kesukaan membaca, dan kemandirian yang sangat beragam. Saya harus bisa mengakomodasi per individu, bukan klasikal.

Iin Tussanti

2026-05-25 13:48:36 UTC

Kunci utamanya adalah apa yang harus dilakukan guru di kelas agar menarik, memotivasi sekaligus bisa memberikan pengetahuan kepada siswa dengan beberapa metode namun guru juga memberi kesempatan murid mengekspresikan pemahamnnya dengan kemampuan kreatif mereka juga.

Dedy Agung Nugroho

2026-05-25 13:48:50 UTC

Tidak semua peserta didik dapat kita berikan cara yang sama dalam kegiatan belajar. Semua peserta didik mempunyai keunikan dan karakteristik yang berbeda.

Anindya

2026-05-25 13:48:59 UTC

membersamai proses belajar masing- masing siswa dengan gaya belajar berbeda

Wahyu Langgeng P

2026-05-25 13:49:00 UTC

Coba membuat berbagai media dalam mengajar secara berkelanjutan

Baihaqi Aditya

2026-05-25 13:49:09 UTC

beradaptasi dengan growth mindset dari diri sendiri. Hal ini menurut saya pribadi membutuhkan praktek, adaptasi, dan proses yang jujur saja tidak dapat sim salabim dalam waktu sesingkat-singkatnya. jadi memang ini bagian dari proses. Thanks

M.A.Fuadi

2026-05-25 13:49:22 UTC

Merancang metode pembelajaran agar pembelajaran dapat lebih maksimal lagi

Afiq Rakhmat Alwi

2026-05-25 13:49:27 UTC

UDL membalik cara pandang ini. UDL mengingatkan kita bahwa yang kaku dan bermasalah bukan siswanya tetapi cara guru dalam memberikan pembelajaran dengan siswa yang beragam

Nurul Hidayati

2026-05-25 13:49:39 UTC

Menantang untuk mencoba hal baru dalam pembelajaran

Umi Jamilah

2026-05-25 13:50:43 UTC

Setiap murid memiliki kemampuan di masing-masing bidang apabila kita menerapkan UDL akan bisa memaksimalkan kemampuan murid.

Iin Tussanti

2026-05-25 13:50:47 UTC

Berpikir secara mendalam untuk merancang sesuatu yang menarik siswa dengan metode yang bervariasi adalah langkah awal saya sebelum masuk kelas. Melaksnaakan rancangan yang sudah saya buat adalah bentuk realitasnya.

Fajar kurniawan

2026-05-25 13:50:52 UTC

Harus lebih bervariasi dalam mengajar sesuai dengan tren pada sosial media

Lutfiani

2026-05-25 13:50:54 UTC

Melalui konsep UDL yang saya pelajari malam ini saya menyadari pentingnya menyediakan berbagai cara penyampaian materi, keterlibatan murid, dan bentuk tugas/proyek agar semua murid dapat belajar dengan nyaman dan optimal. Hal ini menantang diri saya sendiri untuk kedepannya agar dapat melakukan 3 prinsip UDL (menumbuhkan memotivasi, memanfaatkan semua indra, dan memberikan kesepmatan untuk berekspresi)

Juliana

juliana9720 — 2026-05-25 13:51:10 UTC

Guru harus santai sehingga ide-ide dapat muncul untuk mendekati siswa, memahami mereka, dan memotivasi

Nurul Hidayati

2026-05-25 13:51:43 UTC

Setiap murid memiliki karakter berbeda. Jadi pendidik juga harus mencoba membuat design belajar yg variatif.

Umi Jamilah

2026-05-25 13:52:22 UTC

Membuat perencanaan pembelajaran yang dapat memfasilitasi potensi masing-masing murid.

Fifit

2026-05-25 13:52:23 UTC

Guru tidak hanya mengajar untuk “siswa rata-rata”, tetapi mempertimbangkan perbedaan kemampuan, minat, bahasa, gaya belajar, maupun kebutuhan khusus sejak awal perencanaan pembelajaran

Baihaqi Aditya

2026-05-25 13:52:26 UTC

Membangun motivasi kelas. Motivasi ibarat pintu gerbang utama jadi memang perlu kita (guru) kuasai dengan efektif dan efisien

Fajar kurniawan

2026-05-25 13:52:35 UTC

Kunci utamanya kita harus teliti terhadap respon siswa terhadap cara kita menyampaikan pelajaran,

Afiq

2026-05-25 13:52:36 UTC

Tantangan bagi saya dalam membuat pembelajaran yang ramah untuk semua siswa yang berbeda karakter

M.A.Fuadi

2026-05-25 13:52:40 UTC

Merancang metode dan media pembelajaran yang mudah dipahami oleh semua siswa

Membuat metode belajar yang berkesinambungan dengan pembelajaran kontekstual dengan teknologi

2026-05-25 13:53:05 UTC

Dedy Agung Nugroho

2026-05-25 13:53:11 UTC

Memahami karakter masing-masing indvidu agar dapat memfasilitasi dengan maksimal dalam kegiatan pembelajaran.

Fajar kurniawan

2026-05-25 13:53:34 UTC

Metode mengajar lebih bervariasi dan menarik,

Baihaqi Aditya

2026-05-25 13:53:50 UTC

Mulai dari hal yang sederhana. Membagi beberapa grup sesuai dengan gaya belajar siswa-siswi (Audio, audio-visual, kinestetik) yang ada di kelas. Terima kasih.

Juliana

juliana9720 — 2026-05-25 13:54:37 UTC

Next time, berusaha lebih mengenal siswa per individu agar tepat sasaran.

M.A.Fuadi

2026-05-25 13:54:59 UTC

Menciptakan suasana kelas yang lebih hidup dan berpusat kepada peserta didik

2026-05-25 13:55:17 UTC

Konsep yang paling membekas dalam pikiran saya yaitu semua konsep. Karena dengan menumbukan motivasi dan kesadaran untuk belajar juga selanjutnya harus didukung dengan pemanfaatan semua indra dan hasil yang optimal bisa kita dapatkan jika kita bisa memberikan kebebasan berekspresi untuk semua murid.

Henta Fugarasti

2026-05-25 13:56:49 UTC

Setiap siswa itu unik, mereka bisa belajar, namun tidak selalu dengan cara yang sama.

Amy Rachmawati Sukma

2026-05-25 14:00:09 UTC

Materi UDL bisa membuat kegiatan belajar mengajar tidak membosankan

Lutfiani

2026-05-25 14:00:26 UTC

Mulai besok dan harapannya bisa secara konsisten untuk seterusnya bisa memanfaatkan strategi UDL ini dikelas. Menanamkan dalam diri sendiri bahwa setiap individu itu unik dan memiliki keistimewaan masing-masing yang harus saya fasilitasi. Menyusun dan menggunakan berbagai macam hasil asessmen di awal sebagai data yang saya gunakan untuk menetapkan langkah-langkah selanjutnya.

Amy Rachmawati Sukma

2026-05-25 14:00:43 UTC

harus tahu pembelajaran seperti apa yang lebih disukai anak

Amy Rachmawati Sukma

2026-05-25 14:01:07 UTC

Semua siswa memiliki karakteristik yang berbeda contohnya cara berpikir untuk menyelesaikan masalah

Amy Rachmawati Sukma

2026-05-25 14:01:32 UTC

membersamai siswa agar tertarik untuk membaca dan menulis, serta mengubah pola pikir mereka bahwa pelajaran bahasa Indonesia mengasikkan

2026-05-25 14:03:44 UTC

dalam kelas yang homogen harus kita layani dalam pembelajaran sebelum memulai pembelajaran

Afiq

2026-05-25 14:10:58 UTC

segera memperbaiki model pembelajaran di awal dalam memberikan desain pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa

Henta Fugarasti

2026-05-25 14:18:23 UTC

UDL membantu guru mengakomodasi perbedaan kebutuhan/minat/cara belajar setiap murid. Pembljrn lebih fleksibel

Henta Fugarasti

2026-05-25 14:21:31 UTC

Memberikan pmbelajaran yg lebih bervariatif