ACTIVIDADES COMUNICA by BIBLIOTECA ZOCO

ACTIVIDADES COMUNICA by BIBLIOTECA ZOCO https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19 Recopilación de las actividades realizadas por el profesorado que participa en el programa ComunicA en-us 2022-06-02 17:17:10 UTC 2024-03-29 06:10:32 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/55605894/48d232488e2ac80b6bb96e5d152df22c/logo_comunica_ies_zoco.png Proyecto Lorca is not dead (Carmen López) ZOCO https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209280185 Línea de intervención: Lecto-escritura creativa
Materia: Lengua Española y Literatura
Nivel educativo: 2º ESO
Relación con el currículo: Sí
_{Bloque 1. 10. Memorizar y recitar textos orales desde el conocimiento de sus rasgos estructurales y de contenido.
Bloque 4.1. Leer obras de la literatura española y universal de todos los tiempos y de la literatura juvenil, cercanas a los propios gustos y aficiones, mostrando interés por la lectura.
Bloque 4.3. Promover la reflexión sobre la conexión entre la literatura y el resto de las artes: música, pintura, cine, etc., como expresión del sentimiento humano, analizando e interrelacionando obras (literarias, musicales,
arquitectónicas...), personajes, temas, etc. de todas las épocas.
Bloque 4.6. Redactar textos personales de intención literaria siguiendo las convenciones del género, con intención lúdica y creativa.}_Desarrollo:_{En el marco del programa piloto "Artistas en el aula", el poeta Daniel García y yo hemos trabajado la poesía de Federico García Lorca, sus símbolos, sus temas en conexión con los intereses del alumnado, bajo el paraguas temático de la "identidad". Han leído, recitado y producido textos con intención literaria siguiendo el modelo poético de Lorca.}_EVALUACIÓN:_{Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.}]]> 2022-06-02 17:55:21 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209280185 Una pinacoteca en el aula (Carmen López) ZOCO https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209281312 Línea de intervención: Oralidad
Materia: Lengua Española
Nivel educativo: 2º y 4º ESO
Relación con el currículo: Sí
_{Bloque 1.6. Aprender a hablar en público, en situaciones formales e informales, de forma individual o en grupo}Desarrollo:
_{El alumnado ha elegido un cuadro de nuestra historia del arte y lo ha descrito de forma oral siguiendo un esquema o guía predeterminado.}_EVALUACIÓN:_{Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.}]]> 2022-06-02 17:56:31 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209281312 Relatos cortos 8 de marzo por la igualdad (Carmen López) ZOCO https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209331274 Línea de intervención: Lecto-escritura creativa
Materia: Lengua Española
Nivel: 2º ESO y 4º ESO
Relación con el currículo: Sí
_{6. Redactar textos personales de intención literaria siguiendo las convenciones del género, con intención lúdica y creativa}Desarrollo:
_{Tras ofrecer unas pautas para la realización de los relatos, trabajamos la realización de relatos cortos con técnicas como la escritura automática o "el cadáver exquisito" con el fin de que el alumnado produjese sus relatos con el fin seleccionar algunos para la VII edición del Concurso de Dibujos y Relatos Cortos "8 de marzo por la Igualdad" que organiza la Diputación de Córdoba.
La alumna Lucía Espino ha obtenido el Tercer Premio en la modalidad Juvenil 1}_EVALUACIÓN:_{Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.}]]> 2022-06-02 18:49:05 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209331274 Taller de Radio "Vacuna contra la infodemia" (Roberto Salas y Carmen López) ZOCO https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209341583 Línea de intervención: Alfabetización audiovisual
Áreas: Aula de Cine y Biblioteca Escolar
Niveles: 2º y 3º de ESO
Relación con el currículo: Sí
Desarrollo:
El alumnado previamente seleccionado ha recibido formación por parte del Centro de iniciativas para la Cooperación "Batá". Durante 6 sesiones formativas de dos horas han conocido el funcionamiento de la radio para empezar a montar nuestra radio en el centro.
Evaluación: En este caso la evaluación ha sido externa por parte de la asociación.]]> 2022-06-02 19:00:57 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209341583 Producción de audiovisuales para "La Banda en tu Cole" ZOCO https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209350340 Línea de intervención: Alfabetización audiovisual
Materia: Lengua Española y Literatura
Nivel educativo: 2º ESO
Relación con el currículo: Sí
_{Bloque 2.6. Escribir textos sencillos en relación con el ámbito de uso.
Bloque 1.9. Reconocer y respetar la riqueza y variedad de las hablas existentes en Andalucía.}
Desarrollo:
El alumnado elabora un guión literario y técnico que servirá de base para producir y editar un vídeo que será emitido en el programa "La Banda en tu Cole" de Canal Sur, con el que colaboramos habitualmente.]]> 2022-06-02 19:11:08 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2209350340 DPTO. INGLÉS: EVERYDAY DRAMA SITUATIONS eaguilar89 https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2211480827 Durante todo el curso los alumnos de 1ºESO-COLEX, 4ºESO-A, 4ºESO-C y 1ºE Ciclo Medio de Mecanizado han representado en clase "role-plays" referidos a situaciones cotidianas y no tan cotidianas de nuestra vida:
-En un restaurante.
-De compras.
-Se ha cometido un crimen.
-Cuidamos el medioambiente.
En este tipo de actividad se valoran, trabajan y fomentan las habilidades orales en una lengua extranjera, el lenguaje no verbal, la capacidad de interpretación de los alumnos, así como el trabajo colaborativo en parejas y grupos.

Emilia Aguilar Medina, Dpto. Inglés]]> 2022-06-05 18:44:52 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2211480827 Exposición "El conde Lucanor" (María Jesús Ibáñez) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2213961758 Línea de intervención: Expresión oral
Materia: Lengua castellana y Literatura
Nivel: 1º Bachillerato
Temporalización: 1º trimestre

Tras el estudio en clase de la literatura medieval española, el alumnado tuvo que explicar oralmente un cuento de la obra "El conde Lucanor" y aplicar su moraleja a una situación de la vida cotidiana. ]]> 2022-06-07 18:22:09 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2213961758 Pedro Zafra y Fátima Martínez Ruta literaria y dramatización https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2215310717

Línea de intervención: Oralidad
Materias: Lengua Castellana y Literatura y Geografía e Historia
Nivel: 1º ESO
Temporalización: Segundo trimestre

Durante una ruta literaria realizada por la profesora del IES. Góngora Nuria López Rey, el alumnado de 1º ESO B del IES. Zoco ha interpretado varias escenas de autores clásicos. Así mismo, ha visitado el museo arqueológico y paseado por la Córdoba romana, pasando por el templo romano y finalizando la ruta en el Mausoleo de la Victoria.]]> 2022-06-08 18:04:40 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2215310717 Fátima Martínez " Leyendas cordobesas para contar" https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2215314869 Línea de intervención: Expresión oral
Materia: Lengua Castellana y Literatura
Nivel: 1º ESO
Temporalización: Primer Trimestre

Una alumna de 1º ESO B escenifica la leyenda cordobesa del Cristo de la Misericordia.]]> 2022-06-08 18:08:57 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2215314869 "Entrevistas de leyenda" (María Jesús Ibáñez) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2216408498 Línea de intervención: Escritura creativa
Materia: Lengua castellana y Literatura
Nivel: 1º ESO A

Tras la exposición de diversas leyendas de Córdoba, el alumnado elaboró entrevistas a los personajes principales de estas historias.

]]> 2022-06-09 14:41:15 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2216408498 "Una pinacoteca en el aula" (María Jesús Ibáñez) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2216413532 Línea de intervención: Expresión oral
Materia: Lenguas castellana y Literatura
Nivel: 1º ESO A
Temporalización: 2º trimestre

El alumnado eligió un cuadro de la historia de nuestro patrimonio o un pintor reconocido, y lo explicó.

]]> 2022-06-09 14:45:50 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2216413532 "Describing my holidays" (Marina Román, 1ºESO A) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217352192 Línea de intervención: Expresión oral.
Materia : Inglés
Nivel : 1ºESO
Los alumnos de 1ºESO han descrito sus vacaciones utilizando como base una fotografía y usando la gramática y el vocabulario que estamos aprendiendo en clase (present continuous tense and vocabulary related to activities and hobbies).]]> 2022-06-10 10:16:15 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217352192 "Private cars vs public tranport" (Marina Román 1ºBachillerato) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217359085 Línea de Intervención: Expresión oral.
Materia : Inglés.
Nivel: 1ºBachillerato.
Ventajas y desventajas de usar vehículos privados o el transporte público.]]> 2022-06-10 10:27:17 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217359085 Videoforum "Toc Toc" orientacionieszoco https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217691167 Línea de intervención: Expresión oral y comprensión audiovisual.
Materia: Tutoría Específica de 3º PMAR
Nivel: 3º PMAR AB
Temporalización: 3º trimestre

El objetivo de la actividad es trabajar y concienciar al alumnado sobre la importancia de cuidar y tener una buena salud mental. Después de ver la película realizamos una actividad consistente en usando un rosco similar al del concurso Pasapalabra se leían definiciones de trastorrnos mentales y ellos tenían que saber de que enfermedad se trataba. Posteriormente, establecimos una puesta en común sobre la importancia que la sociedad otorga a la salud mental, la necesidad de acudir a un especialista cuando no nos sentimos bien psicológicamente o simplemente queremos crecer personalmente.
Fue una actividad muy interesante y ayudó a desmitificar la creencia de que ir al psicólogo es solo para "locos".
Charo Álvarez López. Orientadora.]]> 2022-06-10 17:04:19 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217691167 Analisis de cortos relacionados con educación en valores orientacionieszoco https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217715536 Línea de intervención: Expresión oral y comprensión audiovisual.
Materia: Tutoría Específica de 2º PMAR
Nivel: 2º PMAR B
Temporalización: 2º trimestre
Después de visualizar el cortometraje "El circo de las mariposas", el alumnado ,por grupos realizó un cuestionario de análisis con preguntas sobre el documento que habían visualizado consensuando las respuestas para realizar posteriormente una puesta en común sobre lo que cada grupo había entendido del corto y los valores que nos pretende transmitir.
En el siguiente enlace se puede ver el cuestionario utilizado
https://docs.google.com/document/d/1iLqIax-WgS7vqhK2F-JHjqEvks5_HWXCC8ETcGgF0Q0/edit?usp=sharing

]]> 2022-06-10 17:32:19 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217715536 "Historia oral". Pedro Zafra. https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217727434 Expresión oral y comprensión audiovisual.
Historia de España.
2º de Bachillerato.
El objetivo de la actividad es valorar la importancia de la transmisión oral de la historia, y más allá de los "momentos más importantes" de nuestra historia reciente, la vivencia cotidiana de los mismos por parte de un familiar o conocido de nuestros alumnos. A partir de una idea de lo que podría ser una entrevista, se pedía a los alumnos que aportaran una visión distinta, más cercana, aportando además de los testimonios, fotografías u otros documentos que los entrevistados consideraran relevante. ]]> 2022-06-10 17:49:16 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217727434 "Historia oral". Pedro Zafra. 2º de Bachillerato. https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217728764 Expresión oral y comprensión audiovisual.
Historia de España.
2º de Bachillerato.
El objetivo de la actividad es valorar la importancia de la transmisión oral de la historia, y más allá de los "momentos más importantes" de nuestra historia reciente, la vivencia cotidiana de los mismos por parte de un familiar o conocido de nuestros alumnos. A partir de una idea de lo que podría ser una entrevista, se pedía a los alumnos que aportaran una visión distinta, más cercana, aportando además de los testimonios, fotografías u otros documentos que los entrevistados consideraran relevante. En algún caso, en lugar de un documento escrito, se ha entregado una aportación audiovisual. ]]> 2022-06-10 17:51:24 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217728764 "Historia oral". Pedro Zafra. 2º de Bachillerato. https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217732010 Expresión oral y comprensión audiovisual.
Historia de España.
2º de Bachillerato.
El objetivo de la actividad es valorar la importancia de la transmisión oral de la historia, y más allá de los "momentos más importantes" de nuestra historia reciente, la vivencia cotidiana de los mismos por parte de un familiar o conocido de nuestros alumnos. A partir de una idea de lo que podría ser una entrevista, se pedía a los alumnos que aportaran una visión distinta, más cercana, aportando además de los testimonios, fotografías u otros documentos que los entrevistados consideraran relevante. En algún caso, en lugar de un documento escrito, se ha entregado una aportación audiovisual. ]]> 2022-06-10 17:56:25 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2217732010 Entrevista a un emigrante o inmigrante 3º E.S.O. B sorayadominguez https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218690996 Entrevista a una persona de su entorno que sea emigrante o inmigrante para investigar todo lo relacionado con esta situación de cambio de residencia.
Línea de intervención: Oralidad
Materia: Geografía e Historia
Nivel educativo: 3º E.S.O.
Relación con el currículo: Sí. Se estudia en el currículo de 3º de E.S.O.
Desarrollo: El alumnado de 3º E.S.O. B ha realizado una entrevista a una persona de su entorno que sea emigrante o inmigrante con el objetivo de conocer la realidad más cercana de este fenómeno demográfico.
EVALUACIÓN: Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.

]]> 2022-06-12 17:47:07 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218690996 Visita el pasado a través de un personaje histórico 2º E.S.O. A y D sorayadominguez https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218695218

Línea de intervención: Lecto-escritura funcional y creativa. Oralidad
Materia: Geografía e Historia
Nivel educativo: 2º E.S.O.
Relación con el currículo: Sí.
Desarrollo: El alumnado de 2º E.S.O. A y D ha realizado un trabajo de investigación referente a un personaje histórico de la Edad Media. Primero, realizaron una búsqueda de información para elegir el personaje sobre el que quería trabajar de entre los que les planteé en un listado. Una vez elegido el personaje histórico, realizaron una labor de investigación sobre él y elaboraron una presentación en Genial.ly con sus datos más importantes. Para finalizar, expusieron en clase sus proyectos para darlos a conocer al resto de alumnado.
EVALUACIÓN: Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.

]]> 2022-06-12 17:56:55 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218695218 Arte en el pasado y en el presente 2º E.S.O. A y D sorayadominguez https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218697428 Línea de intervención: Lecto-escritura funcional y creativa. Oralidad
Materia: Geografía e Historia
Nivel educativo: 2º E.S.O.
Relación con el currículo: Sí.
Desarrollo: El alumnado de 2º E.S.O. A y D ha realizado un trabajo de investigación sobre monumentos artísticos de la etapa andalusí. Primero, realizaron una búsqueda de información para elegir el monumento sobre el que quería trabajar de entre los que les planteé en un listado. Una vez elegido el monumento, realizaron una labor de investigación sobre él y elaboraron un mural con sus datos más importantes. Para finalizar, expusieron en clase sus proyectos para darlos a conocer al resto de alumnado.
EVALUACIÓN: Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.

]]> 2022-06-12 18:00:48 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218697428 Arte en el pasado y en el presente 4º E.S.O. A sorayadominguez https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218699345 Línea de intervención: Lecto-escritura funcional y creativa. Oralidad
Materia: Geografía e Historia
Nivel educativo: 4º E.S.O.
Relación con el currículo: Sí.
Desarrollo: El alumnado de 4º E.S.O. A ha realizado un trabajo de investigación sobre diferentes periodos artísticos de la etapa contemporánea. Primero, realizaron una búsqueda de información para elegir el estilo artístico sobre el que querían trabajar de entre los que les planteé en un listado. Una vez elegido, realizaron una labor de investigación sobre él y elaboraron una presentación en Genial.ly con los datos más importantes. Para finalizar, expusieron en clase sus proyectos para darlos a conocer al resto de alumnado.
EVALUACIÓN: Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.

]]> 2022-06-12 18:04:57 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218699345 Visitando el pasado a través de un personaje histórico 4º E.S.O. A sorayadominguez https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218701033 Línea de intervención: Lecto-escritura funcional y creativa. Oralidad
Materia: Geografía e Historia
Nivel educativo: 4º E.S.O.
Relación con el currículo: Sí.
Desarrollo: El alumnado de 4º E.S.O. A ha realizado un trabajo de investigación referente a un personaje histórico de la Contemporánea. Primero, realizaron una búsqueda de información para elegir el personaje sobre el que quería trabajar de entre los que les planteé en un listado. Una vez elegido el personaje histórico, realizaron una labor de investigación sobre él y elaboraron una presentación con sus datos más importantes. Para finalizar, expusieron en clase sus proyectos para darlos a conocer al resto de alumnado.
EVALUACIÓN: Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.

]]> 2022-06-12 18:09:30 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218701033 Presentación de autores renacentistas (María Jesús Ibáñez) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218708192 Línea de intervención: Expresión oral/ Educación literaria
Materia: Lengua castellana y Literatura
Nivel: 1º Bachillerato
Temporalización: 2º trimestre

Estudiada la época literaria correspondiente al Renacimiento, el alumnado asumió la identidad de un autor significativo y se presentó contando su vida y obra. ]]> 2022-06-12 18:28:50 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2218708192 Private Cars vs Public Transport (1º Bach CCSS, Marina Román) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2221824650 Línea de Intervención: Expresión Oral.
Materia: Inglés.
Nivel: 1º Bachillerato B.
Ventajas y desventajas de usar vehículos privados o el transporte público.

https://drive.google.com/file/d/1Zzwv5Xv8C15Hn-dvlTvmXh4jAulO4DeF/view?usp=drivesdk]]> 2022-06-15 10:19:04 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2221824650 Entrevista a personajes históricos o literarios mmoreno250 https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2223180327 Línea de intervención: Oralidad
Materia: Lengua castellana y Literatura
Nivel educativo: 2º E.S.O.
Temporalización: 2º Trimestre
Relación con el currículo: Sí
Desarrollo: Cada alumno de 2º ESO C eligió un personaje histórico o literario, buscó información sobre él y le realizó una entrevista de forma original.
EVALUACIÓN: Los productos realizados han sido evaluados con rúbricas y siguiendo los criterios de evaluación de la ley.

]]> 2022-06-16 15:33:15 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2223180327 Economía, CEYE E IAYE José Luis Álvarez https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224694586 Durante este curso los alumnos de 4 ºESO B y 4C, junto con los alumnos de 1ºBTO B Ciencias Sociales hemos trabajado con las herramientas de las NOTAS CORNELL, Genially yel Padlet.

La notas Cornell para el visionado de vídeos de contenido económico y empresarial y la toma de apuntes con este tipo de instrumento que ayuda a la toma de apuntes de una forma bien estructurada y jerarquizada.

Hemos utilizado el Genially para la presentación de los alumnos del un lienzo de negocio.

También el usao del Padlet pasa el estudio y exposición de los diferentes países con distintos sistemas económicos. También para la presentación de un emprendedor.

Además se han realizado la interpretación y comentarios de noticias de carácter económico y empresarial.

Análisis de textos literarios con contenido económico, como por ejemplo ªMedio pan y un libro"- Federico García Lorca-.

]]> 2022-06-18 21:26:03 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224694586 jlalvarez8 https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224696060 https://view.genial.ly/61f279b810ec170019b77fb2/guide-canvas-modelo-de-negocio

https://padlet.com/jlalvarez8/Bookmarks

https://padlet.com/jlalvarez8/jbmzcfns2xbd3b3a
https://algundiaenalgunaparte.com/2016/06/09/medio-pan-y-un-libro-de-federico-garcia-lorca/

]]> 2022-06-18 21:32:55 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224696060 Entrevistas de trabajo https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224808222 Línea de intervención: expresión oral y escrita.
Materia: Lengua Castellana y Literatura.
Nivel educativo: 4º ESO
Temporalización: 3º trimestre
Profesorado: Fátima Martínez y Vanessa Lozano.
El alumnado de 4º ESO-C ha trabajado la elaboración de currículum vitae y carta de presentación. El objetivo de esta actividad es prepararlos para futuras entrevistas de trabajo. En esta actividad han elaborado cartas de presentación y currículum siguiendo unas pautas establecidas y atendiendo a unas normas básicas de presentación y expresión escrita. Posteriormente se han llevado a cabo las entrevistas personales, donde se han tenido que enfrentar a cuestiones reales que pueden suceder en cualquier entrevista de trabajo. Para finalizar, se han puesto en común las dificultades apreciadas y se han dado estrategias para enfrentarse a estas situaciones.

]]> 2022-06-19 07:01:27 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224808222 MICRORRELATOS MITOLÓGICOS mrecio5 https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224888779 Línea de intervención: expresión oral y escrita.
Materias: Cultura Clásica y Latín
Nivel educativo: 4º ESO
Temporalización: 3º trimestre
Profesoras: Carmen López y María Recio

Alumnos y alumnas de 4º B han realizado una actividad sobre el microrrelato, dirigido al alumnado de 2º de ESO.
En primer lugar, expusieron en el aula, mediante una presentación oral, información sobre este tipo de texto: concepto, técnicas de composición, estructura, recursos… asimismo, mostraron varios relatos de contenido mitológico a modo de ejemplo.
En un segundo momento, tuvo lugar una sesión que se desarrolló en el aula al aire libre de nuestro centro. Allí, bajo la supervisión, ayuda y consejo del alumnado de 4º, los alumnos y alumnas de 2º confeccionaron su propio texto, inspirado en algún episodio de la mitología grecolatina. Destacamos que se puso la pauta de que el relato debía ser una adaptación del mito a la sociedad actual, buscando alguna relación entre el mensaje intemporal que el mito transmite, y nuestro aquí y ahora. ]]> 2022-06-19 11:45:35 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224888779 LOS DIOSES OS DAN LA BIENVENIDA mrecio5 https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224892909 Línea de intervención: expresión oral y escrita.
Materia: Griego
Nivel educativo: 1º BACH HUM.
Temporalización: 3º trimestre
Profesora: María Recio

El alumnado de Griego de 1º de Bachillerato ha participado en la jornada de visita de los alumnos y alumnas del colegio San Rafael para conocer nuestro centro, en el que cursarán 1º de ESO el próximo año escolar.
Pudieron elegir la modalidad individual o por parejas, así como el mito con el que quisieran trabajar. El primer paso fue investigar un episodio mítico, obtener información y reelaborarla. El texto resultante debía tener la forma de monólogo o de diálogo.
Finalmente, tuvo lugar la representación ante el alumnado visitante. Cada alumno/a preparó algún elemento significativo de su personaje (serpientes en la cabeza, para Medusa; el tridente en la mano que portaba Poseidón; el rayo de Zeus…). Hay que destacar la aportación del centro para adquirir las telas, y el valiosísimo trabajo de Álvaro Bernier, alumno de 3º de ESO, que ideó el diseño del vestuario y confeccionó las vestimentas.
Los dioses, diosas, héroes, se apostaron en distintas dependencias del centro que el alumnado de 6º iba visitando, y les dieron la bienvenida contándoles su historia.

]]> 2022-06-19 11:57:55 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224892909 Comunicación en laboratorio https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224909334 Linea de intervención: expresión oral, escrita y visual.
Materia: Gestión de la calidad
Nivel educativo 2º ciclo grado superior constr. metálicas
Temporalización: 2º trimestre
Profesor: Alfonso Perales Torralbo

VIDEO DE LA ACTIVIDAD (enlace)

Con este trabajo se pretende lograr que el alumno de 2º de grado superior de construcciones metálicas, aprenda a desarrollar proyectos técnicos.
Para ello se ha realizado un video demostrativo a modo de tutorial que describe algunos procedimientos o ensayos en el laboratorio.
Para la realización de dicho trabajo se ha tenido que realizar un guion previo donde se aprende a sintetizar los conceptos fundamentales para la realización del trabajo así como se ha conseguido que el alumno se enfrente a la presentación, realización de procedimientos visuales alternativos para poder comunicar con claridad los procedimientos

]]> 2022-06-19 12:43:52 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2224909334 JUEGOS CRIMINALES https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2225681417 Durante el curso 2021/22 he realizado sesiones de razonamiento deductivo a través de la comunicación oral. Para ello hemos utilizado las 60 historias breves del libro "Juegos criminales". Trabajando tanto la concentración como la compresión de los textos de forma lúdica.Capacidades necesarias para la resolución de problemas matemáticos.

Estas sesiones se han realizado tanto en Matemáticas Aplicadas 4º ESO como en 2º ESO.

Profesora: Elena Cas Calzado]]> 2022-06-20 11:25:37 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2225681417 ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL(PROFESORA SUSANA VÁZQUEZ) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226080938 VÍDEOS EXPLICATIVOS DE MATEMÁTICAS
ALUMN@S DE 2ºA ESO]]> 2022-06-20 21:04:41 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226080938 ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL (PROFESORA SUSANA VÁZQUEZ) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226083099 VÍDEO EXPLICATIVO DE MATEMÁTICAS
ALUMN@S 2º ESO]]> 2022-06-20 21:09:09 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226083099 ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL (PROFESORA SUSANA VÁZQUEZ) https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226084905 VÍDEOS EXPLICATIVOS DE MATEMÁTICAS ALUMN@S 2ºA ESO]]> 2022-06-20 21:12:09 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226084905 Redacción de una noticia periodística sobre el final de ETA. 3ºAB PMAR. Diego Delgado https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226571907 Los alumnos de 3ºAB PMAR se han implicado profundamente en la elaboración de esta noticia periodística en la que hacen un recorrido por la sangrienta historia de la banda terrorista ETA con motivo del aniversario de su desaparición, aprovenhando como fuentes la mágnifica exposición en paneles que se instaló en la entrada de nuestro centro.]]> 2022-06-21 08:01:19 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226571907 Fátima Martínez " Un telediario en el aula" https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226905585 Líneas de intervención: oralidad y alfabetización audiovisual.
El alumnado de 1º ESO B, tras un periodo documentándose, adaptando noticias y redactándolas, graba un telediario teniendo en cuenta sus fases y medios necesarios para ello.]]> 2022-06-21 14:56:26 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226905585 Fátima Martínez " Trabajamos los textos instructivos: la receta" https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226924950 2022-06-21 15:18:06 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226924950 Fátima Martínez " Teatro fuera del aula" https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226932400 2022-06-21 15:26:38 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2226932400 María Molero Campos. Exposición oral sobre Leyendas de Córdoba. https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2231265751

Línea de intervención: Oralidad.
Materia: Lengua Castellana y Literatura.
Alumnado: 2º ESO A
Los alumnos/ as explican una leyenda de la ciudad de Córdoba. ]]> 2022-06-27 08:27:23 UTC https://padlet.com/ZOCO/yravc5vpvu5emk19/wish/2231265751