-Equilibrio entre los logros del sistema educativo con los objetivos que los estudiantes se esfuerzan por lograr.

-Contenidos claros para que los estudiantes puedan definir sus prioridades académicas.

-Interpretación de resultados basados en el nivel de conocimiento y habilidades obtenidas por los estudiantes.

-Las técnicas e instrumentos que se utilizarán durante el proceso de enseñanza deben de ser acordes a las metas y objetivos establecidos por parte del profesor y centro educativo.  

-Educación Integral de la Sexualidad: Realizar una educación integral acerca de la sexualidad en todos los estudiantes, para promover una sexualidad responsabilidad.

-Educación para la Salud: El derecho que tienen los estudiantes a la educación debe de ir relacionado con el derecho de una vida digna y saludable para todos los estudiantes.

-Vivencia de los Derechos Humanos para la Democracia y la Paz: En los centros educativos se debe de promover a los estudiantes la importancia de los derechos humanos y la democracia que representa a nuestro País.

-Es importante planificar los currículos de clase tomando en cuenta las habilidades y competencias que tengan los estudiantes.

-Las competencias profesionales son muy importantes para que el estudiante pueda prepararse y hacer frente a la vida social y laboral, por lo tanto, es importante que los currículos de clase posean espacios para practicas y actividades que preparen a los estudiantes.

-Es importante a la hora de valorar y diagnosticar el rendimiento académico de los estudiantes, tomar en cuenta factores externos que pueden influir en el rendimiento y motivación de los estudiantes, como, por ejemplo, la familia, centro educativo (acondicionamiento físico), comunidad, entre otros.

-Para diseñar o planificar un currículo de clase es importante tener presente los tipo de currículo, los cuales todos aportan positivamente a los estudiantes, como por ejemplo, el currículo oculto, nulo, adicional, entre otros.