2021 성남중 대토론회(3모둠) by

간단한 자기소개를 해 주세요.

seongnammt190005 — 2021-12-20 04:03:36 UTC

(주제1) 서로 존중하고 평화로운 관계를 만드는 방안은 무엇일까?

seongnammt190005 — 2021-12-20 04:03:36 UTC

(주제2) 학생 자치 역량을 키울 수 있는 방안은 무엇일까?

seongnammt190005 — 2021-12-20 04:03:36 UTC

각자 생각하는 방안을 적어주세요.

seongnammt190005 — 2021-12-20 04:03:36 UTC

3모둠

seongnammt190005 — 2021-12-20 04:03:36 UTC

주제 : 학생 자치 역량을 키울 수 있는 방안은 무엇일까?
실현방안
1. 학생이 주체적으로 계획하고 진행할 수 있는 행사 경험의 확대.
2. 피드백과 기록 강화 → 구성원 모두와 공유 필요
3. 모든 학생들의 적극적인 참여 독려

2021-12-20 06:56:29 UTC

성남중 미술교사 김소라입니다.

20303 김누엘

NuelKim — 2021-12-20 06:56:44 UTC

2학년 3반 김누엘입니다.

2021-12-20 06:57:48 UTC

3학년 1반 이민재입니다.

3학년 수학 교사 임자령입니다.

2021-12-20 06:58:30 UTC

2021-12-20 07:01:39 UTC

전재희입니다

3학년 중국어 교사 유진주입니다.

t0134 — 2021-12-20 07:02:13 UTC

새삼스럽지만 3-2담임, 역사샘입니다.^^

2021-12-20 07:03:02 UTC

임자령

2021-12-20 07:03:11 UTC

학생 자치 역량을 키우기 위해서는 어떤 일에 대해 학생 스스로 계획하고 실행하는 연습이 충분히 되어야 한다고 생각합니다. 따라서 축제, 체육대회, 현장체험학습, 캠페인 등 각종 행사가 있을 때 학교가 일방적으로 가이드라인을 정할 것이 아니라 학생이 주체가 되어 계획하고 실행하는 부분들이 더 많이 생겨나야하는거죠. 코로나 상황으로 행사 진행이 어렵지만, 비접속 캠페인은 얼마든지 많이 할 수 있다고 생각합니다^^

2021-12-20 07:03:45 UTC

20208 박세은입니다.

2021-12-20 07:04:22 UTC

봉사활동 체험학습

2021-12-20 07:05:18 UTC

경험과 성찰의 반복. 학급, 전교학급자치회 등에서 협의된 내용이 반영되고, 실행하는 과정에서 얻어지는 성공과 실패의 경험 모두가 역량을 키우는 방안이 될 수 있다고 생각합니다. 다만 성찰을 통해 그 과정과 결과 모두가 공유하는 시간과 기록이 필수.

2021-12-20 07:06:15 UTC

서로 존중하는 법에 대한 교육 또는 활동

2021-12-20 07:06:44 UTC

체육대회나 성남제를 하면서 단합도 잘 되고, 서로 즐겁게 소통할 수 있다는 것을 깨달았구요. 앞으로는 더 많은 체험활동을 해서 학생들이 즐길 수 있는 학교가 되었으면 좋겠습니다.

20303 김누엘

NuelKim — 2021-12-20 07:07:29 UTC

이번에 전교부회장으로 활동하며 느낀 점은 학생회의 계획도 중요하지만 모든 일에는 학생들의 활발하고 적극적인 참여가 뒷받침되어야 한다는 것이었습니다. 그렇기 때문에 내년 전교회장으로 활동할 때에는 학생들의 자발적인 참여를 독려하는 부분에 힘을 쏟아야 할 것 같습니다.

유진주

t0134 — 2021-12-20 07:07:37 UTC

<(주제2)학생 자치 역량을 키우기 위한 방안 >
-체육대회, 축제 등 학교 행사를 학생 스스로 계획해보는 것이 필요.
- 큰 행사 말고도 학급 안의 작은 규모에서도 학생들이 의견을 내서 학급 규칙을 만든다든지의 활동도 필요
- 단, 학교의 운영 특성상 모든 의견이 반영되기 어렵다는 점을 학생들이 인지하고, 스스로 자정작용을 거치는 것이 필요.

자치회 활성화

2021-12-20 07:07:48 UTC