Concepciones de Infancia by Natalia Jerez https://padlet.com/jereznatalia245/yqp70fy2hehbyfc6 en nuestro territorio (Siglos XVIII-XXI) en-us 2021-02-24 04:16:38 UTC 2026-03-06 00:33:26 UTC hello@padlet.com SIGLOS XVII- XVIII: jereznatalia245 https://padlet.com/jereznatalia245/yqp70fy2hehbyfc6/wish/1234609024
  • Subyacía en instituciones de encierro pre-modernos. Controlar, domesticar y evangelizar. Aparece la concepción de caridad.
  • Nuevo paradigma: la filantropía.
  • La autora Sandra Carli plantea que se produjo "el descubrimiento de la infancia".
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  • Se promulga la Ley de Educación 1420.
  • Ley 11.317 regula el mercado laboral poniendo limites al trabajo infantil.
  • Masificación de la Enseñanza..
  • Hay un vinculo de la niñez con el JUEGO PEDAGÓGICO. JUEGO Y PLACER.
  • Personas destacadas: Friedrich Froebel.        Juana Manso. 
  • Aprobación de la Ley del Patronato de Menores, en 1919, la figura jurídica del “menor” se convirtió en una categoría tipificadora que estigmatizaba a niñas y niños que podían ser amparados por esta norma, víctimas de desigualdades del sistema social.
  • Importancia del Desarrollo Teórico Científico alrededor de los niños: Psicología, Pedagogía, Medicina y Psicoanálisis.
  • Inspirados en: Sigmund Freud y Jean Piaget.

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  •  Visión en torno al niño como SUJETO POLÍTICO. 
  • La niñez depositaria de la acción social del Estado, y como heredera y continuadora de la nueva cultura política.
  •  La imagen corresponde a la multitudinaria entrega de juguetes. (o6/01/1947)
  • Los niños fueron interpelados cómo SUJETOS DE DERECHOS. 
  • Fundación Eva Perón (1948)


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  • Globalización. Lógica del consumo. y del mercado exacerbados.
  • Actual fragilidad de normas y autoridad-
  • Mundo cultural y social de estos niños impregnado por una fuerte estimulación visual y auditiva de violencia.
  • Dificultades en la comprensión simbólica.
    • ]]>     2021-02-24 05:54:10 UTC https://padlet.com/jereznatalia245/yqp70fy2hehbyfc6/wish/1234768546     La INFANCIA ARGENTINA EN PANDEMIA (COVID-19): jereznatalia245 https://padlet.com/jereznatalia245/yqp70fy2hehbyfc6/wish/1234783362 "Los niños se han vuelto invisibles desde el inicio de la pandemia"
    El pedagogo y dibujante italiano cuestionó que no se haya tenido en cuenta la voz de los chicos y chicas a la hora de tomar decisiones.
     Francesco Tonucci en el marco de emergencia sanitaria nos invita a reflexionar sobre las necesidades de la población; particularmente, de los niños y niñas, haciendo hincapié en la importancia de acompañarlos en la angustia que les genera esta situación. Propone aprovechar la casa y convertirla en un laboratorio, donde los padres sean los asistentes de los maestros, en el que cada espacio se convierta en la posibilidad de aprender algo nuevo; y que la escuela trabaje con los niños en estas experiencias.


    ]]>     2021-02-24 06:01:37 UTC https://padlet.com/jereznatalia245/yqp70fy2hehbyfc6/wish/1234783362