1. Pensamiento reflexivo.

2. Expresión artística.

3. Pensamiento lógico.

4. Exploración.

5. Comprensión de ideas.

   Niño: Israel Urbina

Valentina Mendoza, Elizabeth León, Israel Urbina, Tacle Gretta, Bosch Lara.

Mendoza Valentina, Castro Camila, Bosch Lara, Urbina Israel, Mera Sol.

*Realidad aumentada:

Baque Fernanda, Espinoza Niurka.

*Recurso digital: Marquez Melina

Valentina Mendoza, Gretta Tacle, Camila Castro.

Urbina Israel y Valentina Mendoza.

También, fue fundamental para mantener el orden y control en los niños.

BAQUE MARMOL FERNANDA MIA: Jugar Roblox, dibujar.

BOSCH FONG LARA MEI: Dibujar y pintar.

CASTRO LÉON CAMILA ANAHÍS: Dibujar, jugar Roblox, volly

ESPINOZA VENEGAS NIURKA ADRIANA: Jugar fútbol, gimnasia, diseñar ropas mediante el dibujo, cantar.

LEON LOZADA ELIZABETH JULIETH: Dibujar, jugar con su mascota, jugar fútbol, cantar.

MARQUEZ POVEDA KRISTELL MELINA: Hacer pulseras (artesania); dibujar; escribir literatura.

MENDOZA FLORES VALENTINA GIULIANA: Bailar, Danzar, pintar.

MERA PONCE SOL ANALIA: Acrobacias, jugar, nadar en bicicleta, dibujar, pintar, bailar.

TACLE BARREZUETA GRETTA SOPHIA: Hacer pulseras, dibujar, pintar.

URBINA PINCAY ISRAEL ISAAC: Programar videos juegos, editar videos, tocar piano, leer libros astronomía y ciencia; cantar.

● Jugar Roblox

● Papel squishy 3d

● Jugar con su hermana

● Dibujar personas y animales

Rodríguez Arianna

● Natación

● Dibujos realistas

● Dibujar con sombreado

● Jugar Roblox

● Ver Programas infantiles

Villafuerte Damarys

● Descansar

● Hacer la tarea

● Manualidades

● Skincare

● Bailar música variada

Robótica.

Material concreto.

Origami.

Rompecabezas.

Riqueza en imaginación

Espíritu lúdico

Curiosidad por cosas nuevas en su entorno

Técnica de transformaciones creativas

Wordwall (actividades interactivas)

Collage (recorte de figuras)

Modelado de arcilla

Autocrítica

Interactúa con sus compañeros en los tiempos adecuados

Respeta la figura de autoridad

• Pensamiento Crítico

• Curiosidad insaciable

• Imaginación desbordante

• Capacidad de conectar ideas

• Le gusta leer libros de ciencias

  
  

  Niño Dante Santos

  
  

Creación oral literaria

Creación de invitaciones

Incluir dinámicas de investigación

Interesada en el taller de producción con los niños por temas coincidentes en su plan de clase

Dibujar

Clases en casa

Explicarlo a la clase.

FLORES ANCHUDIA JAMILET - TERCERO B

Metodología design thinking

Metodología basada en casos

Wordwall

Origami

Rompecabezas

Material concreto

Responsable

Educado

Amigable

AutocrÍtico

Perfeccionista

-Design Thinking

-Material concreto (fichas, tarjetas)

-Realidad aumentada.

Róbotica Educativa

Actividad Lúdica

Actividades con inteligencia artificial

Crear un diccionario de palabras con C y Z

Crear una retahíla bilingüe

Crear un origami

Flexibilidad y apertura

Apreciación y apoyo

Observación y guía

Empatica

- Pensamiento reflexivo, divergente.

- Pensamiento asociativo y lógico.

- Expresión artística multidimensional y teatralidad espontánea (Estudiante Lara Bosch)

- Expresión visual e imaginación artística (Estudiante Valentina Mendoza y Gretta Tacle)

- Inclinación hacia la narración estructurada y el pensamiento proyectivo (Estudiante Israel Urbina)

-Método de resolución de problemas

-Design Thinking

-Ejercicios de operaciones cognitivas.

Le gusta leer libros de ciencias

Jugar video juegos

Le gusta leer cuentos

Le gusta salir con su familia

-Videos creados por Inteligencia artificial (Adove Express, Invideo. AI)

-Plataforma en línea - Base de datos de cómics y personajes (Comic Vine, Storyweaver)

• Pensamiento creativo (Renata Arévalo)

• Curiosidad insaciable (Jerry Vila)

• Procesamiento rápido (Emma Regato)

• Alta autocrítica (Jerry Vila)

• Habilidad artística (Martina Coellar)

• Wordwall

• Genially

• Sketchfab

• Spinthewheel

• Quizz

• Educaplay

• Liveworksheets

• Respetuoso (Martina Coellar, Emma Regato, Jerry Vila, Renata Arévalo).

• Perfeccionista ( Renata Arévalo, Emma Regato).

• Autocritica (Jerry Vila).

• Responsable (Martina Coellar, Emma Regato, Jerry Vila, Renata Arévalo).

• Curioso (Jerry Vila, Emma Regato)

• Empáticos, solidarios y responsables (Todos los estudiantes con ACI)

• Perfeccionistas ( Lara Bosch)

• Sentimiento de justicia (Israel Urbina)

• Ansiedad y presión interna (Lara Bosch)

• Creación de una animación de poses de yoga con la herramienta "FlipaClipp" con la finalidad de fomentar la creatividad activa de los estudiantes con ACI.

• Creación de figuras con plastilina formando posturas de yoga con la finalidad de generar en los estudiantes una mayor creatividad y nuevas formas de aprender.

• Creación de una figura visual con palabras clave, sinónimos y antónimos relacionados con "convivencia" y "autoestima", organizada de forma estética.

• Elaboración de un collage ilustrando la relación entre polinizadores y plantas, resaltando su importancia para el ecosistema y el equilibrio natural.

• Elaboración de las escenas para el Kamishibai.

• Diseño de un juego en genially que involucre dinámicas para fomentar la convivencia escolar.

• Creación de historietas en ingles diseñadas en la herramienta digital Pixton y elaboración de un libro en Storyjumper.

Fernanda Baque: jugar roblox, dibujar.

Lara Bosch: dibujar y pintar.

Camila Castro: dibujar, jugar roblox, volly

Niurka Espinoza: jugar fútbol, gimnasia, diseñar ropas mediante el dibujo, cantar.

Elizabeth León: dibujar, jugar con su mascota, jugar fútbol, cantar.

Kristell Márquez: hacer pulseras (artesania); dibujar; escribir literatura.

Valentina Mendoza: bailar, danzar, pintar.

Sol Mera: acrobacias, jugar, nadar en bicicleta, dibujar, pintar, bailar.

Gretta Tacle: hacer pulseras, dibujar, pintar.

Israel Urbina: programar videos juegos, editar videos, tocar piano, leer libros astronomía y ciencia; cantar.

Mia Palacios: Analítica, consciente de su propia creatividad, pensamiento flexibles, poco sociable e individualista

Sebastián Carvajal: le atrae lo complejo, persistente, se comprometen con la tarea, Critican de manera constructiva, poco sociable y conecta ideas.

Hailly Vivar: fluidez de pensamiento, gran número de ideas al momento de trabajar, confían en sí mismo, sociable, creatividad al dibujar, trabaja de forma ordenada y tiene imaginación.

Mia Palacios: Aprendizaje basado en el pensamiento.

Sebastián Carvajal: Aprendizaje Basado en el pensamiento

Hailly Vivar: Desing thinking.

Mia Palacios: Quizziz, wordwall, edpuzzle, liveworksheet.

Sebastián Carvajal: Quizziz, wordwall, edpuzzle, material concreto, liveworksheet y rompecabezas.

Hailly Vivar: Quizziz, wordwall, edpuzzle, material concreto, rompecabezas, material concreto.

Mia Palacios: introvertida, sensible, tranquila.

Sebastián Carvajal: introvertido, exigente, crítico, tranquilo, empático.

Hailly Vivar: sociable, empática, activa y lidera.

-Imaginación

-Pensamiento Crítico

-Capacidad para improvisar

-Persistencia

-Design Thinking

-Aprendizaje cooperativo

-Método Montessori

-Aprendizaje basado en retos

-Wordwall

-Arloopa

-Quizz

-Educaplay

-Liveworksheets

-Amigable

-Liderazgo

-Dinámicos

-Colaborativos

• Organización de piezas de rompecabezas para poder encontrar el tema de la clase, con la finalidad de motivar a los estudinates con ACI.

• Presentar juegos interactivos, incentivando el trabajo en equipo.

Sebastián Carvajal: Jugar pelota, jugar video juegos y ver tv.

Palacios Mia: Cantar, bailar y patinar.

Vivar Hailly: Bailar, cantar y dibujar.

-Actividades de enriquecimiento

-Aprendizaje interdisciplinario

-Implementación de la IA (Inteligencia Artificial)

-Curiosidad constante

-Imaginación activa

-Conexiones originales

-Adaptabilidad y flexibilidad

Ir a clases de ballet.

Leer.

Ver TV.

Escuchar música.

Jugar en la bicicleta.

Ir a clases de fútbol.

• Resolución de problemas

• Curiosidad

• Ideas creativas e innovadoras

• Imaginación

• Pensamiento lógico matemático.

  Marín Angelina

• Curiosidad

• Habilidad para dibujar y pintar

• Improvisación

• Ideas creativas

  
  

1. Imaginación avanzada

2. Pensamiento divergente

3. Curiosidad insaciable

4. Habilidad para combinar ideas

5. Espíritu independiente

• Empática

• Autocritica

• Respetuosa

• Introvertida

• Alta concentración

Marín Angelina

• Alegre

• Sociable

• Liderazgo

  
  

Juegos de estrategia: Ajedrez, rompecabezas, Sudoku, juegos de lógica o videojuegos que requieran planificación y resolución de problema

s.

Y destacó que le encanta ver televisión pero en ciertas horas con un debido control.

• Dibujar a su familia y personajes animados. 

• Ver televisión (para niños pequeños) 

• Ir al cine cuando se estrena películas infantiles 

• Leer libros infantiles

Marín Villegas Angelina 

• Jugar con sus hermanos y amigos

• Recortar muñecas de papel 

• Clases de ballet 

• Dibujar y pintar muñecas 

• Andar en patineta

OBSERVADOR

COMUNICATIVO

HABILIDAD PARA EXPRESARSE

IMAGINACIÓN ACTIVA

Actividad grupal

Wordwall

Educaply

Livework

Curioso

Alegre

Colaborativo

Competitivo

-Innovación en ideas.

-Alta curiosidad.

-Trabajo en equipo y roles

-Uso de herramientas digitales

Gamificación

Design Thinking

Trabajo Colaborativo

Herramientas digitales

Recursos audiovisuales

Respetuosa

Curiosa

Colaborativa

-Herramientas tecnológicas que fomenten la innovación y la experimentación.

Jugar con sus amigos

Dibujar

1. Comprende y asimila las actividades sin dificultad.

2. Propone ideas nuevas y diferentes para resolver tareas.

3. Realiza conexiones rápidas entre conceptos y temas.

4. Comienza y termina sus actividades sin necesidad de mucha supervisión.

5. Y, le gusta explorar más allá de lo que se pide en clase.

• Trabajar de forma autónoma y con rapidez.

• Desarrollar su creatividad y pensamiento crítico al investigar y proponer soluciones.

• Aplicar lo aprendido en proyectos concretos y significativos para él.

• Tablets o computadoras para investigar y crear.

• Videos educativos y juegos interactivos que hacen el aprendizaje más dinámico.

• Confianza en sí mismo

• Preferencia por retos

• Relaciones selectivas

• Necesidad de apoyo emocional

• Sensibilidad