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      <title>Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual by Norma Perez</title>
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      <description>Seminario de Enseñanza y Desarrollo Educativo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-05-21 19:05:30 UTC</pubDate>
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         <title>Colectivo de autores CEPES. </title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[<div>(2009). Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual. Editorial universitaria. Pp. 1-43</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 19:29:46 UTC</pubDate>
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         <title>Tendencias pedagógicas contemporáneas.</title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[<div>En su devenir evolutivo, la Pedagogía ha estado influida por condiciones económicas, políticas, culturales y sociales; es decir, en el desarrollo del nuevo conocimiento pedagógico, o lo que es igual, en el surgimiento y aplicación de los procedimientos dirigidos a favorecer el hecho de la apropiación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title></title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dichos procedimientos deben ser lógicas y en conciencia de la relación obligada entre la unidad didáctica y la interacción del contenido&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:25:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>Rol del alumno.</title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Se autoinstruye.&nbsp;<br>- Lleva su ritmo de asimilación.<br>- Recibe aprendizaje individualizado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:31:39 UTC</pubDate>
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         <title>Trascendencia</title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[<div>¿En realidad se han sufrido modificaciones o solamente han sido adaptaciones?<br><br>El concepto Tecnología Educativa ha sido definido desde diversos puntos de vista, y con diferentes alcances.&nbsp;<br><br>Los criterios de los autores en los últimos años han ido variando y no hay un verdadero consenso acerca del término.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 20:36:47 UTC</pubDate>
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         <title>La tecnología educativa</title>
         <author>normalpa40</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considera adoptar la tecnología incluyendo la organización sistémica del proceso de enseñanza, los métodos y medios, y en consecuencia su identificación con la didáctica, lo cual junto con el resto de los componentes del proceso de enseñanza permiten la educación permanente y no presencial.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-21 21:34:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194514376</link>
         <description><![CDATA[<div>Las tendencias pedagógicas desde el punto de vista de sus aplicaciones en la práctica, han de favorecer, en la misma medida en que estas sean correctas, la apropiación, con la mayor aproximación posible del conocimiento verdadero y objetivo, a través de ella se plasman las concepciones e ideas que en correspondencia con acciones adecuadas por su sistematización determinan con sus múltiples variantes y alternativas de organización, que el proceso de enseñanza resulte el más efectivo y por ende facilitan el proceso de aprendizaje. En este Padlet, analizaremos únicamente tres perspectivas: La pedagogía tradicional, la Escuela Nueva y la Tecnología Educativa, para lo que se rescatarán los puntos que sobresalen en ellas, arribando a un análisis final.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 13:39:10 UTC</pubDate>
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         <title>ANTECEDENTES</title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194523367</link>
         <description><![CDATA[<div>Se gesta en el siglo XVIII con el surgimiento de las escuelas públicas en Europa y América Latina.<br><br></div><div>Alcanza su mayor auge en el Siglo XIX, al considerarse a la escuela como institución básica que educa al hombre en los objetivos que persigue el estado, la pedagogía tradicional adquiere su carácter de tendencia pedagógica.<br><br>Actualmente todavía se presenta en algunas instituciones educativas combinadas con otras pedagogías. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 13:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194539915</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 14:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>ROL DEL DOCENTE</title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194546113</link>
         <description><![CDATA[<div>El profesor, generalmente exige del alumno la memorización de la información que narra y expone, refiriéndose a la realidad como algo estático.<br><br></div><div>Centro del proceso de enseñanza,&nbsp;<br><br></div><div>Agente esencial de la educación y la enseñanza<br><br></div><div>Transmisor de información y sujeto del proceso de enseñanza<br><br></div><div>Es el que piensa.<br><br></div><div>Transmite de forma acabada los conocimientos.<br><br></div><div>Autoritario, carácter impositivo y coercitivo.&nbsp;<br><br></div><div>Paternalista&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 14:28:27 UTC</pubDate>
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         <title>ROL DEL ALUMNO</title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194546355</link>
         <description><![CDATA[<div>Poco margen para&nbsp; elaborar y trabajar mentalmente.<br><br></div><div>Receptor y pasivo.&nbsp;<br><br></div><div>Poca independencia cognoscitiva del alumno.<br><br></div><div>Actitud receptiva y pasiva.<br><br></div><div>No es el centro del proceso.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 14:28:54 UTC</pubDate>
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         <title>CONTENIDOS</title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194546972</link>
         <description><![CDATA[<div>Se ofrecen como segmentos de la realidad, desvinculados de la totalidad, sin un carácter integrador.<br><br></div><div>Verdades acabadas desasociadas de la experiencia del alumno.<br><br></div><div>Alejada de la realidad.<br><br></div><div>Enciclopedista e intelectualista.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 14:29:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La pedagogía tradicional</title>
         <author>matusdonuts</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194559846</link>
         <description><![CDATA[<div>A pesar de las grandes críticas a la pedagogía tradicional, hoy en día esta tendencia&nbsp; se mantiene bastante generalizada, teniendo como fundamento el conductismo, muchos docentes todavía consideran al alumno como receptor de información y desatiende el proceso de asimilación del aprendizaje, donde se realiza la repetición de ejercicios sistemáticos y la recapitulación del contenido para que estos aprendan; y a pesar de las innovaciones y cambios tecnológicos, estos se han ido adecuando para usarlos bajo esta tendencia, mostrando una gran resistencia al cambio. Se discursa el no uso de esta pedagogía, pero en la práctica se observa lo contrario.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-22 14:50:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Crucigrama</title>
         <author>normalpa40</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194925310</link>
         <description><![CDATA[<div>Con lo visto, puedes realizar la siguiente actividad: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/12215850-tendencias_pedagogicas.html&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 00:36:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>También llamada Escuela Activa</title>
         <author>reynapsic13</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194966366</link>
         <description><![CDATA[<div>Fue un movimiento educativo que surge como crítica de la Escuela tradicional a finales del s. XIX, alcanzando su desarrollo en las primeras décadas del s. XX. <br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 01:13:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Características de la Escuela Nueva/Activa</title>
         <author>reynapsic13</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2194970667</link>
         <description><![CDATA[<div>En el siguiente enlace, encontrarás las principales características&nbsp; de esta tendencia pedagógica que inició en países capitalistas como EE.UU., Inglaterra, Francia, Suiza, Italia, Bélgica y Alemania:<br>https://drive.google.com/file/d/1yxCpvky-_ktIPScHF_mW4rqTbaRJmksM/view?usp=sharing<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 01:16:10 UTC</pubDate>
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         <title>La Escuela Nueva o Activa</title>
         <author>reynapsic13</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2195026488</link>
         <description><![CDATA[<div>El método educativo propuesto por Dewey que conlleva el carácter activo del alumno y que además propone el planteamiento de problemas para estimular el pensamiento, se basó en el método científico al emplear la observación, la comprobación de las ideas y la búsqueda de información para llegar a una solución. En los años 60's fueron las bases del Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), método didáctico que en la actualidad se emplea cada vez más ya no sólo en la Educación Superior, pues los Planes y Programas de estudio de la Educación Básica, tienen como objetivos educativos la necesidad de formar personas críticas y creativas, capaces de dar solución a los problemas que existen en la sociedad cada vez más compleja y cambiante.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 01:59:41 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Evaluación</title>
         <author>reynapsic13</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2195081909</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de haber revisado la Pedagogía tradicional y la Escuela Nueva, responde las siguientes preguntas a través del enlace: http://www.creartest.com/hacertests-252722-pedagogia_tradicion_y_escuela_nueva_.php<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 02:41:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Crear test.</title>
         <author>reynapsic13</author>
         <link>https://padlet.com/normalpa40/yqellkoyg1lbu2v1/wish/2195131289</link>
         <description><![CDATA[<div>(s/f). Crear test y exámenes online. http://www.creartest.com/hacertests-252722-pedagogia_tradicion_y_escuela_nueva_.php</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-23 03:19:20 UTC</pubDate>
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