Já dando início ao Projeto Identidade, e com vistas a despertar o sentimento de pertencimento, cada criança foi convidada a tirar uma selfie, para as que se sentiram à vontade foi mostrado onde clicar; e, para as que não se desejaram o clique foi dado pela professora.

A Maitê diz que gosta de tudo arrumado guardando e arrumando os brinquedos e livros sobre a mesa.

As crianças brincaram de enfeitar as janelas da casinha com flores e folhas do hibisco.

Na quinta e sexta-feira demos prosseguimento às atividades para adaptação e pertencimento. 

Prosseguimos com as orientações das famílias, sempre com diálogo franco e primando pela excelência na prestação do serviço. 

Temos feito aos poucos uso dos espaços, na sexta fomos ao parque de madeira e o Lucca quis correr no gramado, mesmo após a orientação de não fazê-lo, pisou em um pequeno formigueiro e recebeu algumas picadas no tornozelo. Ele foi acudido e ficou bem e não chorou continuando a brincar. 

Enquanto acompanhava nossas crianças no uso do Parque foi possível observar quatro crianças brincando no lado de baixo do brinquedo. Quem primeiro viu que a professora estava observando foi a Emily e apontou para mostrar para o Júlio, que sorrindo dizia “não” e fazia o gesto de parar com a mão, foi perguntado se era não e foi possível ver que eles estavam em uma brincadeira particular no pequeno grupo.

O Heitor Prata brincou de vir dar abraços na professora.

O Gabriel se acalmou quando foi pedido para que ele colocasse a caneca no móvel embaixo da TV e a agenda sobre a mesa, depois ele sentou em uma cadeira alta ao lado da  TV. 

A Isabela Maria brincou de binóculo com uma peça vazada, no momento do monta-monta de borracha, e trouxe para a professora brincar também.

A Lorena M. pegou um leão de brinquedo e trouxe para mostrar para a professora e brincamos de rugir.

O Antony brincou de faz-de-conta de festa de aniversário e serviu comidinhas para as professoras.

Perto de um ventilador portátil, as crianças brincavam de sentir o vento. Primeiro foi vencida a resistência de não tocar e apenas sentir o vento produzido.