Dando respuesta a la capacidad de reconocer los aportes que realiza cada paradigma de investigación en psicología a la compresión, causas y consecuencias de las problemáticas sociales y como ello se integra a los procesos de investigación.

 Se destaca la importancia de la integración de enfoques teóricos y prácticos en los procesos de investigación, enfatizando el papel del paradigma socio-crítico y su relación con el paradigma positivista.

Los paradigmas de investigación en psicología tienen distintas formas de abordar y comprender las problemáticas sociales, y cada uno realiza contribuciones valiosas y complementarias. Por ejemplo, Archivaldo y Lira (2017) en su estudio, cuyo propósito era centrarse en las necesidades de capacitación metodológica, destacando las virtudes del método socio-crítico de investigación, como guía para cualquier proyecto de estudio que busque aportar al progreso de la sociedad. Destacan la orientación socio-crítico, que se encauza en la crítica reflexiva de las estructuras sociales, fomentando su cambio y emancipación. Esta perspectiva facilita la identificación de las estructuras de poder y represión, fomentando de esta manera la transformación social. Además, el paradigma socio-crítico participa de manera activa en las comunidades de investigación, fusionando teorías y prácticas con el fin de generar cambios significativos. Por otro lado, el paradigma positivista, que se basa en la medición cuantitativa y la rigurosidad científica, puede complementar el enfoque socio-crítico. Al dimensionar cuantitativamente los problemas sociales, el paradigma positivista permite obtener mediciones de impacto precisas sobre los resultados que se desean encontrar, pp 70-73.

Esta combinación de enfoques no solo enriquece la investigación, sino que también forma investigadores más conscientes de su rol transformador en la sociedad, ofrece una comprensión más completa de las problemáticas sociales. Cada paradigma aporta herramientas y perspectivas únicas que, al ser combinadas, pueden generar un impacto significativo en la transformación social y en la promoción del bienestar comunitario.

Fuente:

Archivaldo, V; Lira, Y (2017). La investigación científica con enfoque socio-crítico: una alternativa complementaria a la rigurosidad positivista en la formación de jóvenes investigadores Pp. 70-76.

Hernández te al. (2010), afirma que el desarrollo del proceso investigativo cualitativo se puede mencionar como principales conceptos al interaccionismo simbólico, las investigaciones etnográficas, investigación acción, la etnometodología, teoría fundamentada, investigación participativa, triangulación, idealismo, realismo, diseños narrativos, investigación participativa o el uso de software de análisis cualitativo como el Atlas o Decisión explorer.

La capacidad de reconocer los aportes de cada paradigma en la comprensión de las problemáticas sociales permite desarrollar más efectivas.

Al comprender las causas desde múltiples perspectivas, se puede diseñar estrategias de intervención más inclusivas y contextualizadas, abordando de manera más integral problemáticas sociales.

Desde el positivismo:

Ya que el investigador es un observador pasivo que no interfiere en el desarrollo de los hechos investigados, este puede proporcionar imparcialidad y neutralidad haciendo posible investigar sobre cualquier tema sin la interferencia de sesgos que pudieran alterar la percepción de la realidad y alterar los resultados.

El interpretativo: Al asumir la subjetividad para la construcción de la realidad, este paradigma aporta una inclusión del sujeto, su contexto y su cultura a la investigación, haciendo parte integral de la problemática y aportando su punto de vista atreves de la compresión que se hace el investigador de lo que el individuo interpreta como su realidad.

El paradigma critico por su parte busca no solo entender la realidad sino también transformarla, contribuyendo a la emancipación y liberación de comunidades o sujetos que se encuentran en situación de injusticia social por medio de la crítica a las estructuras de poder imperantes.

El paradigma emergente desde su perspectiva integral analiza la interacción de los fenómenos sociales, busca una comprensión total de la realidad y solución a problemas complejos, donde son varios los actores y factores que confluyen en la problemática.

Positivismo: Este paradigma permite un análisis empírico de causas y efectos en problemáticas sociales, facilitando la generalización de resultados a través de métodos cuantitativos (Ramos, 2017).

Interpretativismo: Enfocado en la comprensión subjetiva, este enfoque permite captar la complejidad de las experiencias sociales, atendiendo a los significados individuales de los participantes (Borda, 2013).

Socio-crítico: Orientado al cambio social, este paradigma aborda las causas estructurales de problemas sociales, promoviendo una investigación que busca la justicia y transformación social (Archivaldo & Lira, 2017).

Constructivismo: Al ver la realidad como una construcción social, el constructivismo permite analizar cómo los individuos interpretan sus problemas y facilita la creación de intervenciones personalizadas (Miranda & Ortiz, 2020).

Multiparadigmaticidad: La combinación de paradigmas en psicología permite un abordaje más completo de las problemáticas, integrando perspectivas cuantitativas, cualitativas y críticas para soluciones más efectivas (Suárez et al., 2021).