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      <title>Ejes temáticos de educación en Tecnología  by </title>
      <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43</link>
      <description>Nathalia Yiceth Rojas
VI SEMESTRE
Didáctica de tecnología e informática</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-12-05 01:38:52 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-12-16 00:39:43 UTC</lastBuildDate>
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         <title>EJES TEMÁTICOS</title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1929135351</link>
         <description><![CDATA[<div>Un <strong>eje temático</strong> es un conjunto de contenidos y disciplinas afines.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://1e5dad53-a-62cb3a1a-s-sites.googlegroups.com/site/informaticayroboticaenpanama/home/Informatica_para_todos.jpg?attachauth=ANoY7cq1rfVz7NB3UUeZ17vDiq0njPECt9ptQSVihbtZt_AyLitpoHV0P1mrcwNvh7CNe9RYqqUUPO5_aUC1V72QCfCp5ddUesvmgjMEoN78vuMvAbKGVDoRSsbMCUHKYPvnF8-7dg_n5H0eTMAVGSDsREtBfPq2wdG6gYsMypB4SR5HkB41fgMvfru15WkpX3WVVcXFwM-AJk1klHn9TyagEOuPEFWVE2OaYBeJvcFtvXgOIt739o7LOh-qUUulRJMvzGF5LZuX&amp;attredirects=0" />
         <pubDate>2021-12-05 02:00:04 UTC</pubDate>
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         <title>NEUMÁTICA</title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1929962513</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONCEPTO: </em></strong>Es la tecnología que emplea el aire comprimido como modo de transmisión de la energía necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos. <br><br><strong><em>CARACTERÍSTCAS:</em></strong><br>*Cantidad<br>*Transporte<br>*Acumulación <br>*Temperatura<br>*Velocidad <br>*Fuerza <br><br><strong><em>COMPONENTES BÁSICOS:</em></strong></div><ul><li>Grupo compresor, es el encargado de captar y presurizar el aire del medio ambiente.</li><li>Unidad de mantenimiento FRL, limpia y prepara el aire comprimido.</li><li>Válvulas, DISTRIBUYE el aire a los diferentes actuadores.</li><li>Cilindros, son los actuadores encargados de realizar el trabajo.&nbsp;</li></ul><div><br></div><div><strong><em>PRINCIPIOS:</em></strong></div><ul><li><strong>Presión</strong> en el compresor.</li><li>Comportamiento de los <strong>fluidos</strong>.</li><li><strong>Caudal</strong> de aire que viaja por los conductos.</li><li><strong>Trabajo </strong>que debe realizar el cilindro.</li><li><strong>Potencia</strong> requerida para realizar el trabajo.</li></ul><div><br></div><div><strong><em>APLICAIONES DIDÁCTICAS:<br></em></strong>En esta aplicación didáctica del reciclaje que ayuda a los estudiante aprender a utilizar aquello que creemos basura.<br>La Robótica, ayuda a desarrollar la curiosidad y imaginación del estudiante.&nbsp;</div><div><br></div><div><strong><em>EJEMPLOS:<br></em></strong><mark>Pistola de soplado</mark><strong><em><br></em></strong><mark>Bomba de aire manual<br>Aspiradoras <br>Puertas corredizas <br>Atornilladores neumáticos<br></mark><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-05 22:34:32 UTC</pubDate>
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         <title>HIDRÁULICA</title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1929962930</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONCEPTO: </em></strong>Es la tecnología que permite la generación de energía con la utilización de fluidos como el agua o el aceite.&nbsp; <br><br><strong><em>CARACTERÍSTCAS:</em></strong><br>* Tipo de energía renovable y limpia.</div><div>* Puede almacenarse.<br>* Se mantiene en reposo el caudal de agua.</div><div>* Costo medio-alto de construcción, pero al mismo tiempo muy alta eficacia. (rentable)<br>* Impacto ambiental positivo.<br><br></div><div><strong><em>PRINCIPIOS:</em></strong></div><ul><li>Principio de Pascal; La presión en todo el fluido es constante.&nbsp;</li><li>Principio de Arquímedes; Todo cuerpo fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba, igual al peso de fluido desalojado.</li><li>Principio de Bernoulli; Describe el comportamiento de un fluido moviéndose a lo largo de una corriente de agua.</li></ul><div><br><a href="https://www.youtube.com/watch?v=oypmVcSf35Y"><strong><em>APLICACIONES DIDÁCTICAS</em></strong></a><strong><em>:<br></em></strong>La elaboración de artefactos hidráulicos le permite a los estudiantes tener un aprendizaje significativo ya que puede observar y analizar de cerca como funciono y qué es.</div><ul><li>La elaboración de molinos hidráulicos para fomentar el cuidad del medio ambiente.</li><li>La vemos en las mangueras de agua.</li><li>Los gatos hidráulicos para poder levantar un objeto bastante pesado.</li></ul><div><br></div><div><strong><em>EJEMPLOS:<br></em></strong><em><mark>Prensa hidráulica</mark></em><strong><em><br></em></strong><mark>Molinos de agua</mark><em><br></em><em><mark>Gato hidráulico<br>Retroexcavadora</mark></em></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=KNw2eCkDzAE" />
         <pubDate>2021-12-05 22:35:18 UTC</pubDate>
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         <title>MÁQUINAS MONO-FUNCIONALES</title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1929962985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONCEPTO: </em></strong>Son mecanismo que cumplen una sola función; su funcionamiento es simultáneo o inmediato.<br><br><strong><em>CARACTERÍSTCAS:</em></strong></div><ul><li>La sincronización entre sus operadores es muy grande y el funcionamiento de los mismos es simultáneo o inmediato.</li><li>F<em>uncionan reiteradamente.</em></li></ul><div><br></div><div><strong><em>CLASIFICACIÓN:</em></strong><br>*Su funcionamiento:</div><ul><li>Continuo. F<em>uncionan mientras dura la energía que las mantiene en movimiento.</em></li><li>Instantáneo. T<em>rabajan durante un momento y después se detienen.</em></li><li>Efectos múltiples. <em>&nbsp;Producen varios efectos simultáneos sin ninguna relación funcional y de forma independiente.</em></li></ul><div>*Su aplicación&nbsp;</div><ul><li><em>Juguetes.</em></li><li><em>Objetos y máquinas que imitan la realidad.</em></li><li><em>Herramientas.</em></li><li><em>Con utilidad didáctica.</em></li></ul><div><br></div><div><strong><em>APLICACIÓN DIDÁCTICA:<br></em></strong>Máquinas destinadas a una enseñanza y el aprendizaje de diversas áreas del conocimiento, se utilizan en instituciones educativas Ejemplo: Computador, tableros inteligentes, entre otros.<br><br></div><div><strong><em>EJEMPLOS:<br></em></strong><em><mark>Taladro</mark></em><strong><em><br></em></strong><mark>Secador de cabello</mark><em><br></em><em><mark>ventilador<br>Televisor<br>cámara </mark></em><em><mark><sub><br></sub></mark></em><strong><em><mark><sub><br></sub></mark></em></strong><strong><em><br></em></strong><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-05 22:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>OPERADORES ELÉCTRICOS </title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1931781378</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONCEPTO: </em></strong>Son los que consiguen convertir en luz toda la corriente eléctrica que les llega, sin perder, como las bombillas incandescentes, una parte en forma de calor.<br>Algunas puede estar conectadas a la red eléctrica o pilas y baterías.<br><br><strong><em>CORRIENTE ELÉCTRICA:</em></strong></div><ul><li><strong>Continua</strong> o también es conocida como <strong>corriente directa</strong>: es aquella cuyas cargas eléctricas fluyen siempre en el mismo sentido en un circuito eléctrico cerrado, moviéndose de polo positivo a polo negativo.</li><li><strong>Alterna: </strong>Cambia constantemente de polaridad, la corriente alcanza su valor más alto de polaridad y después asciende a cero.</li></ul><div><br></div><div><strong>ELEMENTOS DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO:</strong><em><br> * </em>Conductores: Es aquel material que ofrece una baja resistencia al movimiento de una carga eléctrica. Ejemplo: el cobre, el oro, la plata, aluminio, entre otros.<br>* Semiconductores: Funcionan como conectores de energía pero también son aislantes y varia según la temperatura.<br>* Aislantes: No permiten el paso e intercambio electrones periféricos. No dejan pasar la corriente.<br><br><strong>PIRNCIPIOS:</strong></div><ul><li>Generadores: Generan energía eléctrica a partir de otras formas de energía, las pilas y dinamos.</li><li>Conductores: Hilos y cables.</li><li>Receptores: Las lámparas, timbres.</li><li>Conectores: Clavijas, bases de enchufes.</li><li>Elementos de protección: Los fusibles.</li><li>Elementos de control: Interruptores, los pulsadores.</li></ul><div><br><strong><em>APLICACIÓN DIDÁCTICA:<br></em></strong>Permite que los estudiantes realicen diferentes artefactos que son similares a los que usamos diariamente comprendiendo sus partes y funciones.<br><strong><em><br>EJEMPLOS:<br></em></strong><mark>Bombillas<br>Celulares<br>Batería de automóvil&nbsp;<br>Licuadora</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 17:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>OPERADORES MECÁNICOS</title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1932102873</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONCEPTO: </em></strong>Son dispositivos simples que van conectados entre si para permitir el funcionamiento de una máquina.<strong><em><br><br>PRINCIPALES OPERADORES MECÁNICOS:<br></em></strong><a href="https://sites.google.com/site/fisicamaquinassimpleseet474/_/rsrc/1318879956900/06---maquinas/06-02---poleas/06-02-03-polea-doble/polea_doble.jpg">*Poleas: </a>Es una rueda que gira libremente alrededor de su eje. Se utiliza para levantar cargas a cierta altura.<br>*<a href="https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/464399068/original/d172ef8745/1637230641?v=1">Palancas</a>: Transmite fuerza y desplazamiento, esta compuesta por una barra rígida que puede girar libremente alrededor de un punto de apoyo.<br>*<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/2/2a/Polispasto4.jpg/220px-Polispasto4.jpg">Polipasto</a>: Es una maquina compuesta por dos o más poleas y una cuerda, cable o cadena.<br>*<a>Manivela</a>: Pieza de hierro, usado para dar vueltas al eje de una rueda o un mecanismo. <br>*<a href="https://sites.google.com/a/ieselcano.es/motores/_/rsrc/1488324294487/componentes-motor-ci/biela/67x.jpg">Biela</a>: elemento mecánico que sirve para transformar el movimiento rectilíneo en movimientos de rotación, o viceversa. <br>*<a href="https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/41/Nockenwelle_ani.gif/260px-Nockenwelle_ani.gif">Leva:</a> Permite la transformación de un movimiento circular a uno rectilíneo alternativo o viceversa.&nbsp; <strong><em><br><br>FUNCIONES DE LOS MECANISMOS:<br></em></strong>Se clasifican según la actividad que realizan.</div><ul><li>Acumulan energía.</li><li>Reducen el esfuerzo.</li><li>Transmisores de fuerza (y tipos de palancas).</li><li>Transmisores del movimiento y fuerzas de tracción.</li><li>Transmisores del movimiento.</li><li>Reguladores del movimiento.</li></ul><div><strong><em><br>APLICACIÓN DIDÁCTICA:<br></em></strong>Mecanismos que imitan la realidad de eje, maquetas, carros de juguetes con poleas, juegos de tracción, bicicletas, entre otros.<strong><em><br><br>EJEMPLOS:<br></em></strong><mark>Carretilla<br>Maquina de moler manual<br>Carros de juguetes<br>Bicicleta<br>Alicates </mark><strong><em><br><br><br></em></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=56V4UCbEwUc" />
         <pubDate>2021-12-06 20:30:37 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUCTURAS TECNOLÓGICAS</title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1932175362</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>CONCEPTO: </em></strong>son elementos unidos entre si con la finalidad de soportar diferentes tipos de esfuerzos.<br><br></div><div><strong><em>CLASIFICACIÓN:</em></strong></div><ul><li>Según su origen:</li></ul><div><strong><em>*</em></strong><a href="https://image.slidesharecdn.com/udestructurasesopowerpoint-140110034059-phpapp01/95/u-d-estructuras-eso-powerpoint-4-638.jpg?cb=1389325447">Estructura natural</a>: Son creadas por la naturaleza como el esqueleto.<br>*<a href="https://image.slidesharecdn.com/estructuras-grado7-150129133436-conversion-gate02/95/estructuras-grado-7-7-638.jpg?cb=1422560162">Estructura artificial</a>: Son creadas por el hombre con el fin de suplir sus necesidades como por ejemplo los puentes.</div><ul><li>Según su movilidad:</li></ul><div>* <a href="https://aprendotecnologia4.files.wordpress.com/2011/03/estructuras-mc3b3viles1.jpg">Móviles:</a> Aquellas que se pueden desplazar, que son articuladas.&nbsp; <br>* <a>Fijas:</a>&nbsp; Aquellas que por el contrario no pueden sufrir desplazamientos, o estos son mínimos.&nbsp;</div><ul><li>Según su utilidad o situación:</li></ul><div>* <a>Pilares:</a> Una barra apoyada verticalmente, donde su función es la de soportar cargas o el peso de otras partes de la estructura.<br>* <a>Vigas:</a> Pieza o barra horizontal, con una determinada forma en función del esfuerzo que soporta. <br> * <a>Muros</a>: Soportan los esfuerzos en toda su longitud, de forma que reparten las cargas. <br>* <a>Arcos</a>: Espacio abierto entre dos pilares o muros transmitiendo toda la carga que soporta a los apoyos, mediante una fuerza oblicua que se denomina empuje.<br>* <a href="https://www.mekano4.com/wp-content/uploads/2019/01/LA-RIOJA-1-605x465.jpg">Tirantes:</a> Es un elemento constructivo que está sometido principalmente a esfuerzos de tracción.<br>* <a href="https://www.e-zigurat.com/blog/wp-content/uploads/sites/2/2018/02/Akashi-Kaikyo-Koprusu-Japonya-1.jpg">Puentes:</a> Permitir la circulación de las personas y automóviles y demás. Se encuentran ubicados sobre los ríos, mares, entre otros.</div><div><br><strong><em>PROPIEDADES MECÁNICAS DE LOS MATERIALES:</em></strong><em>&nbsp;</em></div><ul><li>Resistencia mecánica</li><li>Dureza&nbsp;</li><li>Elasticidad&nbsp;</li><li>Elasticidad</li><li>Tenacidad</li></ul><div><br><strong><em>TIPOS DE CARGAS EN LAS ESTRUCTURAS:<br>* </em></strong>Cargas fijas: Siempre tiene el mismo valor.<br>*Cargas variables: Pueden variar con el paso del tiempo.<br><strong><em><br>APLICACIÓN DIDÁCTICA:<br></em></strong>Esta nos permite diferenciar y clasificar las estructuras que vemos a diario.<strong><em><br><br>EJEMPLOS:<br></em></strong><mark>Puentes<br>Muros<br>Casas<br>Esqueleto<br>Edificios</mark><strong><em><br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 21:22:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1932242810</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-12-06 22:19:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1932244067</link>
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         <pubDate>2021-12-06 22:20:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>nathaliarojas1</author>
         <link>https://padlet.com/nathaliarojas1/yq3va3ilhwshqn43/wish/1932248127</link>
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         <pubDate>2021-12-06 22:24:19 UTC</pubDate>
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