บันทึกข้อมูลข้อตกลงพัฒนางาน(PA) by นางอัญชลี ธานินทร์

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

ชื่อ นางอัญชลี นามสกุล ธานินทร์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษสถานศึกษา โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ..3... อัตราเงินเดือน 44,770 บาท

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้
- ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร การออกแบบการจัดการเรียนรู้ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนและการอบรมและพัฒนา คุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-ริเริ่ม พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรียนรู้ ให้สอดคล้อง
กับมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตร บริบทของสถานศึกษา ผู้เรียน และท้องถิ่น สามารถแก้ไขปัญหา
ในการจัดการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรร นะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพส่งผลให้คุณภาพการจัดการเรียนรู้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-ริเริ่ม คิดค้น การออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้ สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการออกแบบการจัดการเรียนรู้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

- มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนานวัตกรรมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียน
ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจและเป็น แบบอย่างที่ดีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไข
ปัญหาในการเรียนรู้ของผู้เรียนและทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างนวัตกรรมได้ และเป็นแบบอย่างที่ดีในการสร้าง และหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

- มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม
และสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และนำผลการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และเป็นแบบอย่างที่ดีในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-มีการริเริ่ม คิดค้น วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนและนำผลการศึกษาวิเคราะห์และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

- มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศ
ที่เหมาะสม สอดคล้องกับความแตกต่างผู้เรียนเป็นรายบุคคล สามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี และเป็นแบบอย่าง ที่ดีในการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-มีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม โดยริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนินการที่มีประสิทธิภาพ คำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล และสามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียนได้ และเป็นแบบอย่างที่ดี ในการอบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

ภาคเรียนที่ 2/2567

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน......32 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ว51101) จำนวน ..3. ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ค 51101) จำนวน ...4.. ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ท51101) จำนวน ...4 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาหน้าที่พลเมือง ชั้นประถมศึกษาที5(ส51201) จำนวน .1.ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาประวัติศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ส51201) จำนวน .1. /สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ส51201) จำนวน .2. /สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาการงาน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ง51101) จำนวน .1 ชั่วโมง/สัปดาห์

กลุ่มสาระการเรียนรู้รายวิชาสุขศึกษาพละศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ง51101) จำนวน .2 ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาแนะแนว ชุมนุม จำนวน..2.. ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาลูกเสือ-เนตรนารี จำนวน..1.. ชั่วโมง/สัปดาห์

กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน รายวิชาสอนซ่อมเสริมมจำนวน..5.. ชั่วโมง/สัปดาห์

1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน .............4............. ชั่วโมง/สัปดาห์

-กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรม PLC จำนวน ..4.. ชั่วโมง/สัปดาห์

1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ......-..... ชั่วโมง/สัปดาห์

งานโครงการระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

งานบริหารงานทั่วไป

1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน..........1......... ชั่วโมง/สัปดาห์

-อบรมคุณธรรมจริยธรรมสวดมนต์สุดสัปดาห์ จำนวน .........1.........ชั่วโมง/สัปดาห์

-กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สอนซ่อมเสริมม จำนวน..5.. ชั่วโมง/สัปดาห์

การพัฒนาบทเรียนแบบฝึก ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ลักษณะทางพันธุ์กรรม

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้ และปัญหาของผู้เรียน

ตามที่สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 ให้ครูในสังกัดได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามเหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 ดังนั้น ข้าพเจ้า นางอัญชลี ธานินทร์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ รับผิดชอบทำการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ให้กับนักเรียนทั้งหมด จำนวน 21 คน ได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอน จากการจัดกิจกรรมดังที่กล่าวมานั้นทำให้พบปัญหาส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 อยู่ในระดับที่ยังไม่เป็นที่น่าพอใจในหลายเนื้อหา และมีคะแนนเฉลี่ยต่ำกว่าเกณฑ์ที่โรงเรียนได้กำหนดไว้ คือร้อยละ 70 คะแนนเฉลี่ย การทดสอบประจำบทเรียนในแต่ละหน่วย กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ ถูกกำหนดให้เป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้หลักในช่วงสถานการณ์โควิด Covid-2019 ซึ่งต้องสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรสมรรถนะที่นักเรียนต้องรู้และควรรู้ ตามตัวชี้วัด จากการนำผลตรวจแบบฝึกหัด/ใบกิจกรรม/ใบงาน ในเนื้อหาแต่ละหน่วย ที่เป็นภาระงานให้นักเรียนได้ทำการเรียน พบว่า หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พันธุกรรมและความหลากหลายทางชีวภาพ เรื่อง ลักษณะทางพันธุกรรม นักเรียนมีคะแนนผลสัมฤทธิ์ค่อนข้างต่ำกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ แสดงให้เห็นว่า นักเรียน ยังขาดความรู้ความเข้าใจ ข้อปัญหาที่พบ คือ นักเรียนจะไม่สามารถอธิบายลักษณะทางพันธุกรรม ได้ไม่ถูกต้อง จึงทำให้เป็นเหตุผลหนึ่งที่ทำให้นักเรียนขาดความสนใจในการเรียน อีกทั้งนักเรียนส่วนมากยังขาดทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ทำให้ขาดความคิดรวบยอดในการเรียน

ดังนั้นจึงทำให้เกิดผลกระทบถึงการเรียนในเนื้อหาอื่น ๆ อีกด้วยจึงมีความจำเป็นที่จะต้องมีการแก้ไขในเรื่องดังกล่าวเพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนในเนื้อหาอื่นต่อไป ครูผู้สอนในฐานผู้รายงานจะประสบปัญหาในการสอน เรื่อง ลักษณะทางพันธุกรรม ได้ ซึ่งเป็นปัญหาที่พบในการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ตลอดมา และยังค้นพบว่า แนวทางในการพัฒนาและแก้ปัญหาทางวิทยาศาสตร์นั้น ทำได้หลายวิธี เช่น พัฒนาหลักสูตร และอีกวิธีหนึ่งที่สำคัญ คือ การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้หรือเทคนิคการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยที่ครูต้องปรับวิธีการสอนให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นกระบวนการคิด อย่างเป็นระบบและมีเหตุผล มุ่งให้ผู้เรียนรักการการเรียน รู้จักคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ แสวงหาความรู้ และรู้จักแก้ปัญหาด้วยตนเอง การเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในชั้นเรียนไม่มีความหลากหลายของสื่อการเรียนการสอนหรือนวัตกรรมทางการศึกษาต่าง ๆ ที่จะกระตุ้นความสนใจของนักเรียนในการเรียนวิทยาศาสตร์ เช่น บทเรียนแบบฝึก เป็นต้น

ซึ่งนวัตกรรมที่นำมาใช้ในการพัฒนาและแก้ปัญหาของนักเรียน มีลักษณะกระตุ้นความสนใจของนักเรียน ท้าทายความสามารถ บทเรียนทำให้นักเรียนเข้าใจง่าย มีภาพประกอบ ออกแบบให้สวยงามและสามารถฝึกฝนเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง อันจะส่งผลให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะและสามารถนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ แบบฝึกมีความสำคัญและมีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนวิชาที่เป็นทักษะมาก เพราะเป็นอุปกรณ์เปรียบเสมือนผู้ช่วยครูทางอ้อม ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะในการใช้ภาษาให้ดีขึ้น ส่งเสริมในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำให้นักเรียนมีความสุขและเรียนรู้แบบสนุก ท้าทายน่าสนใจ ไม่น่าเบื่อ ในการเรียนด้วยโดยใช้แบบฝึกในเนื้อหาแต่ละเล่มจะมีเครื่องมือวัดผลการเรียนรู้ของนักเรียนทั้งก่อนเรียนและหลังจากเรียนบทเรียนเสร็จแล้ว ตลอดจนนักเรียนสามารถทบทวนได้ด้วยตนเองตลอดเวลา

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

1) ศึกษาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานแกนกลาง และหลักสูตรนักเรียนต้องรู้ (กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 )

2) คัดเลือกและออกแบบหน่วย ตามตัวชี้วัด

3) สร้างและจัดทำแบบฝึก โดยใช้ คลิปวิดีโอ youtube ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ลักษณะทางพันธุกรรม รายวิชา วิทยาศาสตร์ ตามตัวชี้วัดที่ ว 1.2 ม 3/1 ต้องรู้และควรรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อช่วยเสริมทักษะตามความเหมาะสมของนักเรียนรายบุคคล

4) นำผลสะท้อนในการทำแบบฝึก บันทึกข้อมูลคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อประเมินการเรียนรู้ และนำข้อมูลที่ได้พัฒนาผลการเรียนรู้ให้นักเรียนบรรลุตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

3.1 เชิงปริมาณ

นักเรียนชั้นมัยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน ร้อยละ 70 มีความรู้เรื่อง หน้าที่ส่วนต่าง ๆ ของพืชดอกได้ถูกต้อง ตามตัวชี้วัดในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พันธุ์ศาสตร์ เรื่อง ลักษณะทางพันธุกรรม (ตรงตามหลักสูตรแกนกลางต้องรู้และควรรู้) รหัสตัวชี้วัด มาตรฐาน ว 1.2 ม.3/1 สืบค้นข้อมูล อภิปรายและอธิบาย เกี่ยวกับสารพันธุกรรม โครโมโซม และการถ่ายทอดลักษณะพันธุกรรม( นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจมากขึ้น)

3.2 เชิงคุณภาพ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านห้วยอีจีน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 2 ปีการศึกษา 2564 ต้องรู้เรื่อง ลักษณะทางพันธุกรรม ได้ถูกต้อง และมีความรู้ ตามตัวชี้วัดในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 พันธุ์ศาสตร์ เรื่อง ลักษณะทางพันธุกรรม(ตรงตามหลักสูตรแกนกลางต้องรู้และควรรู้) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2561 มีสมรรถนะหลักของผู้เรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สามารถนำความรู้ความเข้าใจในเรื่องวิทยาศาสตร์ไปใช้ให้เกิดประโยชน์ ต่อสังคมและการดำรงชีวิต

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน

และรายวิชา การดำเนินการตามระบบ ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา และการประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-มีการริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน
เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ แก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนา และแก้ไขปัญหาผู้เรียน และริเริ่มโครงการหรือจัดกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธีการที่หลากหลายในการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนและเป็นแบบอย่างที่ดี

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา โดยมีการพัฒนา รูปแบบหรือแนวทางการดำเนินงานให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นและเป็นแบบอย่างที่ดี

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

ลักษณะงานที่เสนอให้ครอบคลุมถึงการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

-พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน และเป็นแบบอย่างที่ดี

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

- มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และเป็นแบบอย่างที่ดี

anchalee6673 — 2021-11-15 02:25:17 UTC

anchalee6673 — 2021-11-15 03:39:32 UTC

anchalee6673 — 2021-11-15 03:40:49 UTC

anchalee6673 — 2021-11-29 02:21:54 UTC

อบรม Pisa 20022

anchalee6673 — 2022-03-08 06:47:13 UTC

อบรม online Active Learning

anchalee6673 — 2022-03-08 06:55:37 UTC

พบประผู้ปกครองและให้ทุนการศึกษา

anchalee6673 — 2022-03-08 06:57:49 UTC

อบรมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน

anchalee6673 — 2022-03-08 07:00:00 UTC

ทุนจากกศส. 1/2565

anchalee6673 — 2022-03-08 07:02:46 UTC

รับรางวัลครูดีศรีเพชรบูรณ์ 2

anchalee6673 — 2022-03-08 07:14:11 UTC

ประชุมกรรมการพิจารณารับรองการรับทุน กศส.

anchalee6673 — 2022-03-08 07:14:59 UTC

อบรมการออม จากมูลนิธิศุภนิมิตรแห่งประเทศไทย

anchalee6673 — 2022-03-08 07:17:43 UTC

จัดการเรียนการสอนโดยการทดลองได้ปฏิบัติจริง

anchalee6673 — 2022-03-08 07:21:51 UTC

แบบบันทึกเยี่ยมบ้านนักเรียน65

anchalee6673 — 2022-03-08 07:23:51 UTC

แผนการจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ม.3

anchalee6673 — 2022-03-09 02:55:10 UTC

anchalee6673 — 2022-03-09 02:56:01 UTC

ใบงาน

anchalee6673 — 2022-03-09 03:07:40 UTC

ใบงาน

anchalee6673 — 2022-03-09 03:08:40 UTC

anchalee6673 — 2022-03-09 03:16:32 UTC

ใบงาน ความผิดปกติของโครโมโซม

anchalee6673 — 2022-03-09 03:17:46 UTC

กระบวนงานกลุ่ม

anchalee6673 — 2022-03-09 03:25:20 UTC

กระบวนการกลุ่ม

anchalee6673 — 2022-03-09 03:27:16 UTC

anchalee6673 — 2022-03-09 07:04:37 UTC

anchalee6673 — 2022-03-09 07:19:24 UTC

งานวิชาการกิจกรรมวันวิทยาศาสตร์ 65

anchalee6673 — 2022-03-10 05:52:16 UTC

อบรมคุณธรรม จริยธรรมสุดสัปดาห์

anchalee6673 — 2022-03-11 01:57:01 UTC

จัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

anchalee6673 — 2022-03-14 03:27:10 UTC

สอนซ่อมเสริมนอกเวลาเรียน

anchalee6673 — 2022-03-14 04:00:05 UTC

นำpadlet ไปสอนนักเรียน

anchalee6673 — 2022-03-14 04:08:50 UTC

ใบงาน จีโนไทน์ รุ่นพ่อแม่

anchalee6673 — 2022-03-14 05:22:08 UTC

สอนซ่อมเสริมนอกเวลาเรียน

anchalee6673 — 2022-03-14 05:35:12 UTC

นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง

anchalee6673 — 2022-03-14 06:41:50 UTC

คลิปนักเรียนได้ปฏิบัตจริงในการรายงานหน้าชั้นเรียน

anchalee6673 — 2022-03-15 03:24:04 UTC

บิ๊กคลีนนิ้งเดย์

anchalee6673 — 2022-03-15 05:40:37 UTC

เข้าค่ายลูกเสือต้านยาเสพติด

anchalee6673 — 2022-03-15 05:43:48 UTC

ใบงาน ลักษณะทางพันธุกรรม

anchalee6673 — 2022-03-16 01:23:58 UTC

ประสานกับทางอสม.ให้มาทำความสะอาดโรงเรียนยับยั้งการแพร่ระบาดโรคมือเท้าปากเปื่อย

anchalee6673 — 2022-03-16 01:33:13 UTC

อบรมออนไลน์ Obec center

anchalee6673 — 2022-03-16 01:35:20 UTC

ประชุมคณะครูจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา

anchalee6673 — 2022-03-16 02:46:30 UTC

เยี่ยมบ้านนักเรียน ปี65

anchalee6673 — 2022-08-22 03:08:48 UTC

รางวัลคนดีศรี สกสค.

anchalee6673 — 2022-08-22 04:22:52 UTC

ตารางสอน ปีการศึกษา 2/2567

anchalee6673 — 2022-08-25 01:52:53 UTC

Active Learning

anchalee6673 — 2022-08-25 02:18:07 UTC

อบรม Pisa 2022

anchalee6673 — 2022-08-25 02:26:22 UTC

ร่วมทำกิจกรรม Active Learning

anchalee6673 — 2022-08-25 03:13:23 UTC

นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง

anchalee6673 — 2022-08-25 03:24:14 UTC

ลูกเสือเนตรนารีบำเพ็ญประโยชน์

anchalee6673 — 2022-08-25 03:48:01 UTC

บิ๊กคลีนนิ้งเดย์

anchalee6673 — 2022-08-25 06:33:12 UTC

อบรมขยายผลครูนักเรียนทำแบบทดสอบ Pisa 2022

anchalee6673 — 2022-08-25 06:36:51 UTC

การจัดการเรียนการสอนโดยการใช้ Padlet

anchalee6673 — 2022-08-26 01:16:17 UTC

จัดการเรียนการสอนโดยใช้ Padlet

anchalee6673 — 2022-08-26 01:18:54 UTC

คลิปรายงานหน้าชั้นเรียน

anchalee6673 — 2022-08-26 03:51:52 UTC

ใบงาน โรคทางพันธุกรรม

anchalee6673 — 2022-08-26 03:52:58 UTC

ใบงาน

anchalee6673 — 2022-08-26 03:54:16 UTC

ใบงาน

anchalee6673 — 2022-08-26 03:56:30 UTC

คลิปรายงานหน้าชั้นเรียน

anchalee6673 — 2022-08-26 04:05:42 UTC

แบบวัดแววความสามารถนักเรียน

anchalee6673 — 2022-08-26 04:19:21 UTC

กระบวนการกลุ่ม

anchalee6673 — 2022-08-26 06:54:24 UTC

นำPadlet ไปสอนนักเรียน

anchalee6673 — 2022-08-29 03:38:33 UTC

นักเรีนได้ลงมือปฏิบัติจริง

anchalee6673 — 2022-09-07 06:06:49 UTC